分?jǐn)?shù)乘法提高練習(xí)題

1、分?jǐn)?shù)乘法提高練習(xí)題 班級(jí)： 姓名：填空：1、 EQ f(1,4) + EQ f(1,4) + EQ f(1,4) + EQ f(1,4) 100個(gè)=( )( )=( )2、六年級(jí)的男生人數(shù)是女生人數(shù)的 EQ f(4,11) ，那么男生人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的 EQ F(（ ）,（ ）) 3、一堆沙土重噸，用去了 EQ f(1,3) ，用去了（ ）噸，還?？倲?shù)的 EQ F(（ ）,（ ）) 4、一筐蘋果，第一次賣掉一半，第二次賣掉的是第一次的一半，剩下的蘋果是這筐蘋果的（ ）？5、當(dāng)a 時(shí)，a的倒數(shù)一定大于a。當(dāng)a 時(shí)，a的倒數(shù)一定小于a。當(dāng)a 時(shí)，a的倒數(shù)一定等a。6、在里填上“”、“”或“”。 E

2、Q f(3,4) 1 EQ f(3,4) EQ f(3,4) EQ f(7,13) 0 EQ f(7,13) EQ f(7,8) EQ f(11,9) EQ f(7,8) EQ f(3,4) EQ f(3,4) EQ f(7,8) 5米的 EQ f(1,4) 1米的 7、 EQ f(1,6) ( )=( )1 EQ f(1,8) = EQ f(5,3) ( ) = 0.3( )= EQ f(1,4) +( )= EQ f(11,9) - ( ) 8、一條路全長(zhǎng)480米，第一天修了這條路的 EQ f(1,3) ，第二天修了這條路的 EQ f(1,6) ，還剩這條路的（ ）沒(méi)有修？9、用“”畫出各

3、題中的單位“1”，再完成數(shù)量關(guān)系?？萍冀M的人數(shù)是美術(shù)組的 EQ f(3,4) ,電腦組的人數(shù)是科技組的 EQ f(1,3) 。（ ） EQ f(3,4) =（ ） （ ） EQ f(1,3) =（ ）小李比小王重 EQ f(1,7) ，小張比小王輕 EQ f(1,8) 。（ ） EQ f(1,7) =（ ） （ ） EQ f(1,8) =（ ）10、一袋大米重25千克，先吃去這袋大米的 EQ f(1,5) ，又吃去這袋大米的 EQ f(1,5) 千克，兩次一共吃去（ ）千克？11、已知a EQ f(7,3) = EQ f(11,12) b= EQ f(15,15) c，并且a、b、c都不等于0

4、，把a(bǔ)、b、c這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列為（ ）。二、判斷。 a的倒數(shù)是（ ）1噸的 EQ f(7,12) 和7噸的一樣重。（ ）兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根用去 EQ f(1,5) 米，第二根用去 EQ f(1,5) ，第二根用去的長(zhǎng)。（ ）真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定是假分?jǐn)?shù)。（ ）三、計(jì)算。 EQ f(1,12) + EQ f(1,23) + EQ f(1,34) + EQ f(1,4950) 3、一本書有36頁(yè)，小明第一天看了第二天看了 EQ f(1,3) ，第三天應(yīng)從第幾頁(yè)看起？2、列式計(jì)算。 EQ f(1,2) 的倒數(shù)與0.25的倒數(shù)的積是多少最小質(zhì)數(shù)的倒數(shù)減去最小合數(shù)的倒數(shù)，所得的差的倒數(shù)是多

5、少？ EQ f(4,5) 與 EQ f(1,3) 的和乘它的差是多少？ EQ f(3,5) 的倒數(shù)與 EQ f(1,2) 的倒數(shù)的和除以 EQ f(1,4) 的倒數(shù)，是多少？ 4、修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的 EQ f(1,7) ，第二天修了第一天的 EQ f(3,2) 倍，第三天修的是第二天的 EQ f(4,3) 倍，第三天修了全長(zhǎng)的幾分之幾？5、一袋大米重25千克，先吃去這袋大米的 EQ f(1,5) ，又吃去這袋大米的 EQ f(1,5) 千克，兩次一共吃去多少千克？四、解決問(wèn)題1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一長(zhǎng)方形花壇，花壇的寬是 EQ f(9,10) 米，長(zhǎng)是寬的20倍，花壇的面積是多6、根鐵絲長(zhǎng)36米，第一次用去 EQ f(2,5) 米，請(qǐng)問(wèn)再用去多少米正好剩下這根鐵絲的 EQ f(1,3) ？平方米？2、農(nóng)具廠原計(jì)劃全年生產(chǎn)農(nóng)具7200件，實(shí)際每月都比計(jì)劃增產(chǎn) EQ f(1,10) ，照這樣計(jì)算