湖南省長(zhǎng)沙市鐵路一中2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

1、長(zhǎng)鐵一中2018年上學(xué)期期末考試初一年級(jí)語(yǔ)文科試題命題人：時(shí)量：120分鐘滿分：150分一.積累與運(yùn)用。（共 29分）1.下列劃線的字音兩字形 都正確的一項(xiàng)是：( )（2分）A.修包（r tn）塾口 (bi)陡嵋(qi co)攫人不倦（hu i ）B.修生（q i ）( n ing)遺撼（h m）忍峻不禁（j m）C.疲塞（bg）幽( l in)迸濺（b出g）海市屬摟（sh en）D.吞我（sh 1 ）嚴(yán)運(yùn)(j in)別出(ni u )憂心忡，匕（ch eng）2下列加下劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.為了全村人致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦樂(lè)乎。B.通過(guò)模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)

2、習(xí)的蛛絲馬跡。C.小張同學(xué)匠心獨(dú)運(yùn)，勤學(xué)苦練，很快學(xué)會(huì)了騎自行車。D.大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，切不可袖手旁觀。3、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.學(xué)校經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。B.在母親的言傳身教下，胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。C.為優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D.為了防止湖南近期暴雨不再對(duì)人民造成更大危害，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）1984年奧運(yùn)會(huì)，許海峰的槍聲打破了沉寂多年的O記錄。世上多數(shù)的人認(rèn)為它們“一無(wú)所有”，因?yàn)樗鼈兪恰癘”

3、。從古至今，無(wú)論在自然科學(xué)上，還是在社會(huì)科學(xué)上，都曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的O的空白。中國(guó)的原子武器，又是一片 O的荒原，鄧稼先的一聲巨令，蘑菇云開起遮蓋了這個(gè)O的荒原。這其中，有不少的清醒者，看到了 “O的真諦，用自己的智慧，填滿了一個(gè)又一個(gè)的“O,圈入了無(wú)數(shù)充實(shí)的色彩。A .B .C . D .5、下列表述有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）A.二十四節(jié)氣是我國(guó)古代歷法的重要組成部分。立冬標(biāo)志著我們將進(jìn)入一年中的冬季，立冬之后是小寒。B.朋友詢問(wèn)張三妹妹的婚姻狀況，張三說(shuō)：“舍妹尚待字閨中?！盋.芒種意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，此時(shí)中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)將進(jìn)入多雨的黃梅時(shí)節(jié)；白露時(shí)氣漸轉(zhuǎn)涼，會(huì)在清晨時(shí)

4、分發(fā)現(xiàn)地面和葉子上有許多露珠。D. “愚”謙稱自己不聰明，如“愚兄”是用于向比自己年輕的人謙稱自己；：“愚見”是謙稱自 己的見解。也可單獨(dú)用“愚”謙稱自己。6、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）社會(huì)生活給我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，如街上的招牌廣告。 某班擬開展“我來(lái)寫廣告詞”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）下列廣告詞與所售商品不相符的一項(xiàng)是（）（2分）A、眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)你的心靈，請(qǐng)給你的窗戶裝上玻璃吧！一一眼鏡B頭屑去無(wú)蹤，秀發(fā)更出眾。一一洗發(fā)水C朋友一齊干杯，知己為我而醉。一一礦泉水D實(shí)不相瞞，我們的名聲是吹出來(lái)的。一一電扇（2）請(qǐng)從以下廣告詞中任選二條.，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

5、（2分）奶粉廣告：沒有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分。中國(guó)移動(dòng)：溝通從心開始。（3）擬寫廣告。（2分）請(qǐng)以“愛護(hù)校園的花草”為主題，擬寫一條廣告。 示例：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。7、古詩(shī)文默寫。（共 8分）（1） ,陰陽(yáng)割昏曉。（2）不畏浮云遮望眼， 。（3）山重水復(fù)疑無(wú)路， 。,青草池塘處處蛙。,夜泊秦淮近酒家。 ,隔江猶唱后庭花。（6）人有情，花有性。即使墜成片片落紅，也不忘自己一片奉獻(xiàn)之心，恰如龔自珍己亥 雜詩(shī)所言：, 。名著閱讀（共5分）8、下列說(shuō)法不正確 的一項(xiàng)是（）（2分）A駱駝祥子寫了各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞一步步走向毀滅的小福子 以及受到政治迫害

6、的大學(xué)教授曹先生等等。B、祥子是巴金的長(zhǎng)篇代表作駱駝祥子中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的 淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。C、凡爾納是法國(guó)科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人，被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻 想小說(shuō)之父”。DX海底兩萬(wàn)里書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(zhǎng)尼摩、自然科學(xué)家阿 龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德蘭，“亞伯拉罕林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)法拉格特，只在小說(shuō)開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。并說(shuō)說(shuō)讓你印象深刻的原因。9、請(qǐng)你簡(jiǎn)單概述駱駝祥子中令你印象最深刻的一個(gè)情節(jié), （3分）二、古詩(shī)文閱讀（33分）（一）詩(shī)歌閱讀（8分）夜泊錢

7、塘明茅坤江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。酒市哪從問(wèn)，微吟寄短愁?！久├?，明代散文家，歸安（今浙江吳興）人，這首詩(shī)主要敘述詩(shī)人夜間游覽錢塘縣的經(jīng)過(guò)及所見景物?！?0.下面的理解和賞析，不正確 的兩項(xiàng)是（）（4分）A.頷聯(lián)借用“孤燈”與“一雁”意象，渲染了孤獨(dú)凄涼的氛圍。B.頸聯(lián)“迸” “入”兩字精妙傳神，“迸”寫出了鄉(xiāng)愁之強(qiáng)烈；“入”，將鄉(xiāng)愁化無(wú)形為有形，寫出鄉(xiāng)愁之綿長(zhǎng)。C.詩(shī)人停舟錢塘，入市沽酒，借酒消愁，思鄉(xiāng)之愁終于得以排遣。D.全詩(shī)借景抒情，情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。E.本詩(shī)語(yǔ)言清新雅致，描繪的畫面寧?kù)o恬淡，富有自然氣息。11.結(jié)合全詩(shī)分析

8、“微吟寄短愁”的“愁”的內(nèi)涵（4分）（二）課外古文閱讀（11分）王安石待客王安石在相位，子?jì)D之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而 詣，意為公必盛饌。日過(guò)午，覺饑甚而不敢去。又久之,方命坐，果蔬皆不具，其人已心 怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬窗數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕 縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍，公取自食之。其人愧甚而退。注釋：子?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。京師：京城果蔬：泛指菜肴。酒三行:指喝了幾杯酒。鸞（lu an）:切成小塊的豬肉。啖：吃。12、下列各組句子中，加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.因謁公/未若柳絮因風(fēng)起（詠雪）B.意為公必

9、盛饌/目似瞑，意暇甚（蒲松齡狼C.又久之，方,命坐/方欲行（蒲松齡狼）D.覺饑甚而不敢去/睨之久而不去（歐陽(yáng)修賣油翁）（2 分）13、下列加點(diǎn)字與例句中的之用法意義相同的一項(xiàng)是（例句：子?jì)D之親A.康肅笑而遣之.（歐陽(yáng)修賣油翁）B.予獨(dú)愛蓮之.出淤泥而不染（周敦頤愛蓮說(shuō)）C.何陋之有（劉禹錫陋室銘）D.水陸草木之.花（周敦頤愛蓮說(shuō)）14、翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）日過(guò)午，覺饑甚而不敢去。（2）公取自食之。其人愧甚而退。15、文章末尾說(shuō)“其人愧甚而退”，縱觀全文，蕭氏子是為自己的什么行為而感到羞愧？由此可見，王安石是個(gè)怎樣的人？（3分）（三）課內(nèi)文言閱讀（14分）河中石獸滄州南一寺臨河干，

10、山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鋁，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？16、解釋下列

11、加線的字詞：（4分）（1）圓十余歲閱： （2）滄州南一寺臨河干河干： （3）求二石獸于水中求： （4）遂反溯流逆上矣遂： 17、翻譯下列句子。（6分）（1）爾輩不能究物理。（2）是非木柿，豈能為暴漲攜之去18、關(guān)于如何尋找石獸，從事情的結(jié)局來(lái)看，寺僧、講學(xué)家都不及老河兵有見識(shí)。你從中悟 出了怎樣的道理？ （ 4分）三、現(xiàn)代文閱讀：（18分）拴在琴凳上的十年生長(zhǎng)在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定。那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽扣爸爸月工資加在一起也就兩三百 元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說(shuō)也要近萬(wàn)元。鋼琴搬回家的場(chǎng)景我還記得。立是春夏之交

12、，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開， 黑色的鋼琴在陽(yáng)光下明晃晃的。媽媽像是對(duì)著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”“嗯！ ”我怯弱地答應(yīng)了。后來(lái)我明自，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自已完全不了解的事情，尤其自已還懵懂無(wú)知的時(shí)候。即便當(dāng)時(shí)明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。隨著鋼琴搬進(jìn)家門的， 是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)， 媽媽每晚會(huì)坐在我的旁邊， 從開始的音階，到每一首曲子 的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾

13、乎全年無(wú)休。 重大考試和比賽前， 練琴時(shí)間會(huì)盡可能延 長(zhǎng)?！罢覀€(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來(lái)就對(duì)此堅(jiān)信不疑。可是小 鎮(zhèn)上會(huì)鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀JI。從小鎮(zhèn)到銀JI單程近四個(gè)小時(shí)， 道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。銀川的鋼琴課一周一次， 周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我。母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉.飄搖在行進(jìn)的路上。有時(shí)為了省錢,媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)大院，下

14、午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對(duì)寒風(fēng)里來(lái)的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了那子。?每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來(lái)什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次 50塊，還有吃飯、來(lái)回車費(fèi)，我們要杷成本控制在一次 100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會(huì)額外通融。?伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無(wú)幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無(wú)法讓任何一個(gè)人從中獲 得“輕松”與“喜樂(lè)”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴

15、就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽 泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過(guò)琴譜，被打紅過(guò)手，還有幾次被拉下琴凳?每次回想拴在琴凳上的十年， 辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。 后來(lái)經(jīng)歷了很多事請(qǐng)之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？?十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級(jí)。 忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說(shuō)：“這孩子不逢合搞鋼琴專業(yè)！”?我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)。 最終我偏離了她的規(guī)劃一一上音樂(lè)學(xué)院附中、考北京或者上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉(cāng)皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了

16、新生一般。?后來(lái)，每當(dāng)有人問(wèn)我“你喜歡彈琴嗎？，“喜歡”這個(gè)答案就只是說(shuō)給媽媽聽的。但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無(wú)法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識(shí)不 到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了一一 “媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦?！薄皨寢?，我在教會(huì)當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)行曲！”?我無(wú)比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂(lè)曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無(wú)數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可 磨滅的一部分。?我數(shù)次想對(duì)媽媽說(shuō)：這么多年過(guò)去，我明白，自已最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。 您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您

17、，是您讓我成為一個(gè)更好的人！?話剛到嘴邊，我就哽咽了。19.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（共 4分）時(shí)間情節(jié)“我”的心理4歲半怯弱學(xué)琴的十年往返銀川學(xué)琴考完業(yè)余十級(jí)之后如釋重負(fù)多年后我和以前的生活和解了20.請(qǐng)從修辭的角度賞析第自然段畫線的句子。（4分）遇到沙塵暴的時(shí)候， 媽媽側(cè)身護(hù)著我。母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。21 .下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）A.本文回憶了 “我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情等多 種表達(dá)方式。B.文章刻畫了一個(gè)為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象，而女兒對(duì)母親始終充滿

18、怨恨。C. “伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無(wú)幾”說(shuō)明學(xué)琴這件事無(wú)論對(duì)我，還是對(duì)媽媽而言，都是很辛 苦，很煎熬的一個(gè)過(guò)程。D.文句“我在媽媽的失望中倉(cāng)皇地讀了高中”是指媽媽對(duì)我掙脫了她的束縛，主動(dòng)地 放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到失望。E.第自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了 “我”學(xué)琴路途中的艱辛。22.請(qǐng)結(jié)合原文和“鏈接材料”，說(shuō)說(shuō)作者為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對(duì)“虎媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？ （6分）【鏈接材料】社會(huì)上有些父母被稱為“虎媽” “狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)洌３渲贄l、雞毛彈子，孩子背不出課文，打！作業(yè)做不好，打！不練琴，打

19、！一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)：另一方面，他們也確實(shí)“打”出過(guò)“一門三北大”的 教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸現(xiàn)象” 四、寫作部分23、小作文（10分）王君昨天下午放學(xué)回家時(shí)淋了雨，感冒了，今天不能到校上課，請(qǐng)你替他向張老師寫張請(qǐng)假條，請(qǐng)一天假。24、大作文（60分）題目：我有一個(gè)好 要求：（1）在題目的橫線上寫一個(gè)自己要寫的人（例如：媽媽、老師、叔叔、鄰居、伙伴 等），構(gòu)成自己的作文題目。（2）寫一篇記敘文，在記敘的基礎(chǔ)上適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情等表達(dá)方式。（3）不少于500字。2018 上初一期末考試語(yǔ)文答案1、 C 2 、 D 3 、 B 4 、 C 5 、 A 6 （ 1） C 8

20、 、 B6（ 2） 任選一條作答：（答案僅供參考）這則廣告從反面入手，從具體的制作過(guò)程入手，用形象的語(yǔ)言來(lái)表示，前一句“沒有加入什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過(guò)”急轉(zhuǎn)，進(jìn)一步表現(xiàn)出產(chǎn)品純還不夠，還必須沒有水分，突出了“粉”的特性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練， 12 個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語(yǔ)不驚人，細(xì)品則回味無(wú)窮。這是一句口號(hào)，但用在移動(dòng)公司的廣告語(yǔ)上，既體現(xiàn)了公司服務(wù)特色，又易于人際傳播!6、（3）小草有生命，足下多留“青”。7、 （ 1）（5）略；（6）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。9、答出情節(jié)給1分，說(shuō)出原因給2分。10、C、E11、【參考答案】一愁羈旅途中，漂泊孤苦，孤獨(dú)悲涼

21、，從“日已暮”“何處可維舟”“孤燈”“一雁”可以看出；二愁背井離鄉(xiāng)，欲歸不得，思念家鄉(xiāng)，從“離心”“鄉(xiāng)夢(mèng)”可以看出；三愁各般愁緒縈繞心頭，難以驅(qū)散， “剪不斷，理還亂”的苦痛之情，從“問(wèn)” “微吟”“寄”看出。（答到任意兩點(diǎn)即可給滿分）12、D 13、 D過(guò)了中午，（他）覺得十分饑餓，但又不敢離開。（2）王安石把剩下的餅?zāi)眠^(guò)來(lái)自己吃了，那個(gè)蕭氏子很羞愧地告辭了。15、蕭氏子為自己的驕橫放縱、沒有良好的就餐習(xí)慣而羞愧。王安石是一個(gè)非常節(jié)儉、做事講究原則的人。附：譯文王安石在擔(dān)任宰相的時(shí)候，兒媳婦家的親戚蕭氏的親生兒子到達(dá)京城，于是去拜見王安石，王安石請(qǐng)他一起吃飯。第二天，蕭氏的兒子穿著華麗的衣服

22、前往，以為王安石一定會(huì)準(zhǔn)備好豐盛的食物（來(lái)款待他）。過(guò)了中午，他覺得十分饑餓，但又不敢離開。又過(guò)了很久，王安石才讓他坐下。菜肴都沒有準(zhǔn)備，蕭氏的兒子心里已經(jīng)對(duì)王安石沒有準(zhǔn)備菜肴感到十分不滿了。他們喝了幾杯酒，先上了兩塊胡餅，再上了四份切成塊的肉。一會(huì)兒就上飯了，一旁安置著菜湯罷了。蕭氏的兒子很嬌生慣養(yǎng)，不再動(dòng)筷子，只吃了胡餅中間的一小部分，把四邊都留下。王安石把剩下的餅?zāi)眠^(guò)來(lái)自己吃了，那個(gè)蕭氏子很羞愧地告辭了。16、（ 1）經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷 河岸（3）尋找（4）于是17、（1）你們這些人不能探求事物的道理。 TOC o 1-5 h z （2）這不是木片，怎么能夠被暴漲的洪水帶走呢？18、寺僧和講學(xué)家都犯了脫離實(shí)際、主觀臆斷的錯(cuò)誤。老河兵有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮了各方面因素，因此能提出正確的看法。由此可知，實(shí)踐出真知，實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。.開始學(xué)琴 辛酸痛苦 放棄學(xué)琴 “感激”或“感謝”（評(píng)分說(shuō)明：每空 1分）.運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）將“母女倆”比喻成風(fēng)中飄搖的“兩片樹葉”，（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母女倆學(xué)琴路途上的艱辛。（2分）. B D （4 分）.為什么稱為“虎媽”：“虎媽”就是那類以打罵方式教肓孩子的媽媽（1分），而“我”的媽媽在我學(xué)琴