《窮人》預(yù)習(xí)單和作業(yè)紙答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)窮人預(yù)習(xí)單 姓名 一、自查資料1、關(guān)于作者托爾斯泰的：2、與“自言自語”結(jié)構(gòu)類似的成語：3、關(guān)于省略號的用法：二、自讀課文大聲朗讀課文35遍，要求讀正確、流利。三、自學(xué)字詞1、在課文中圈畫出生字新詞，給下列帶點(diǎn)的字注音，小組抽查互讀。（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）洶涌澎湃 熄火 擱板 丈夫 勉強(qiáng) 保佑 掀起 鄰居（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）寡婦 困難 蜷縮 厲害 自作自受 忐忑不安 吱嘎 魁梧 喃喃（ ）（ ）（ ）（

2、）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 黧黑 濕淋淋 糟糕 皺眉 倒霉 搔后腦勺 哦 唉 嘿 嘛 嗯（ ） （ ） （ ） （ ）張羅 腦袋 僵硬 均勻以上詞語中，把你認(rèn)為容易讀錯的字音圈出來，并提醒同學(xué)們要注意怎么讀才正確。2、把你認(rèn)為難寫或容易寫錯的生字記錄在下邊田字格里。3、先查字典解釋下列詞語中帶點(diǎn)字的意思，再聯(lián)系上下文解釋詞語。顧惜 洶涌澎湃 抱怨 忐忑不安 糟糕 自作自受 魁梧 心驚肉跳 四、自研課文 1、標(biāo)好自然段，用“”把課文分成三個部分，用簡短的語言概括每個部分的意思。2、桑娜和漁夫是個什么樣的人？在書中作圈注。3、圈畫出本課環(huán)境描寫的句子，有什么作用？在書中作圈注。五

3、、自主質(zhì)疑讀完這篇課文后，你還有什么疑問？寫下來，跟小組其他同學(xué)交流。窮人作業(yè)紙 姓名 一、聽寫 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，在正確的音節(jié)下面畫橫線。鄰居（ju j） 魁梧（wu w） 寡婦（fu f） 自作自受（zu zu）蜷縮（jun qun）澎湃（bi pi）擱板（g g）勉強(qiáng)（qing qing）困難（nan nn）腦袋（dai di）三、句式辨析（填序號）。A、陳述句B、疑問句C、感嘆句D、祈使句1、桑娜一驚，從椅子上站起來。（）2、我不在，你在家里做些什么呢？（）3、快去！別等他們醒來！（）4、唉！她死得好慘哪！（）四、下列句子中的省略號起什么作用，請把正確答案的序號填入括號。語

4、意未盡 表示省略遞增的次數(shù)； 表明心理活動時斷時續(xù)；表示說話結(jié)結(jié)巴巴；表示語意的跳躍；1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下 （ ）2、“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！保?）3、“一個還不會說話，另一個剛會爬” （ ）4、自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？（ ）5、“謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？” ( )五、巧妙關(guān)聯(lián)（關(guān)聯(lián)詞語填空）。1、（ ）夫妻倆心地都很善良，（ ）在收養(yǎng)孩子的問題上想法才會不謀而合。2、（ ）替兩個孩子擔(dān)心，倒（ ）干脆把他們都收養(yǎng)過來。3、夫妻倆（ ）自己多受點(diǎn)罪，（ ）愿意看著兩個可憐的孩子沒有人照

5、顧。4、（ ）自己家的日子已經(jīng)夠苦的了，漁夫夫妻倆（ ）決定要收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。5、漁夫夫婦認(rèn)為，（ ）還有一口氣活著，（ ）絕不能看著兩個失去爹娘的孩子沒有人照顧。六、句子賞析1、屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起陣陣?yán)嘶ā?、海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。3、桑娜沉思:丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩

6、子們都還健康，沒什么可抱怨的。不過，感謝上帝，孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。4、“寡婦的日子真困難啊!”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊!進(jìn)去看看吧!”5、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。6、她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”7、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦，

7、我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”七、下列對這篇小說的賞析，不正確的一項是（ ）A.這是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生動感人的故事情節(jié)、鮮明可感的人物形象，打動著讀者的心。B.小說以女鄰居西蒙的死為中心展開故事情節(jié)，既贊頌了人世間美好的品質(zhì)和行為，更控訴了社會的不平和罪惡。C.小說通過細(xì)膩的心理刻畫，寫女主人公將孩子抱來家中后激烈的內(nèi)心活動，使人物形象更加豐滿和真實(shí)。D.漁夫也是小說中的一個重要的人物形象，在收養(yǎng)鄰居孩子問題上他跟妻子不謀而合，這一情節(jié)強(qiáng)化了小說的主旨。八、發(fā)展練習(xí)桑娜拉開了帳子請想象以后發(fā)生的事，寫下來。窮人預(yù)習(xí)單答案三、自學(xué)字詞1、在課文中圈畫出生

8、字新詞，給下列帶點(diǎn)的字注音，小組抽查互讀。（xingyngpngpi）（x）（g）（zhngfu）（minqing）（yu）（xin）（ln j）洶涌澎湃 熄火 擱板 丈夫 勉強(qiáng) 保佑 掀起 鄰居（gufu）（knnan）（qun）（l hai）（zu） （tnt） （zhg）（kuwu）（nnnn）寡婦 困難 蜷縮 厲害 自作自受 忐忑不安 吱嘎 魁梧 喃喃（l）（lnln）（zogo）（zhu）（domi）（so sho）（）（i）（hi）（ma）（g）黧黑 濕淋淋 糟糕 皺眉 倒霉 搔后腦勺 哦 唉 嘿 嘛 嗯（zhngluo） （nodai） （jingyng） （jnyn）張羅 腦袋

9、 僵硬 均勻3、先查字典解釋下列詞語中帶點(diǎn)字的意思，再聯(lián)系上下文解釋詞語。顧惜：照顧憐惜。洶涌澎湃：洶涌：水猛烈上涌的樣子。澎湃：波浪互相撞擊。形容水勢很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大。 抱怨：心中不滿，說說別人不對。忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。糟糕：指事情、情況壞得很。自作自受：作：做某事。受：承受。自己做錯了事，自己承受后果。魁梧：（身體）強(qiáng)壯高大。心驚肉跳：形容內(nèi)心十分恐懼不安。也形容預(yù)感有災(zāi)禍臨身而極其擔(dān)心、憂愁。窮人作業(yè)紙答案二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，在正確的音節(jié)下面畫橫線。鄰居（ju j） 魁梧（wu w） 寡婦（fu f） 自作自受（zu zu）蜷縮（

10、jun qun）澎湃（bi pi）擱板（g g）勉強(qiáng)（qing qing）困難（nan nn）腦袋（dai di）三、句式辨析（填序號）。A、陳述句B、疑問句C、感嘆句D、祈使句1、（A） 2、（B） 3、（D） 4、（C）四、下列句子中的省略號起什么作用，請把正確答案的序號填入括號。語意未盡 表示省略遞增的次數(shù)； 表明心理活動時斷時續(xù)；表示說話結(jié)結(jié)巴巴；表示語意的跳躍；1、（） 2、（） 3、（） 4、（） 5、()五、巧妙關(guān)聯(lián)（關(guān)聯(lián)詞語填空）。1、（因?yàn)椋┓蚱迋z心地都很善良，（所以）在收養(yǎng)孩子的問題上想法才會不謀而合。2、（與其）替兩個孩子擔(dān)心，倒（不如）干脆把他們都收養(yǎng)過來。3、夫妻倆（

11、寧可）自己多受點(diǎn)罪，（也不）愿意看著兩個可憐的孩子沒有人照顧。4、（盡管）自己家的日子已經(jīng)夠苦的了，漁夫夫妻倆（還是）決定要收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。5、漁夫夫婦認(rèn)為，（只要）還有一口氣活著，（就）絕不能看著兩個失去爹娘的孩子沒有人照顧。六、句子賞析1、從聽覺、視覺兩個方面繪聲繪色地描摹了大?？耧L(fēng)肆虐、波濤排天、巨浪滔天的恐怖和危險，頗具畫面感和沖擊力。這個環(huán)境描寫，一來說明漁夫出海打魚兇多吉少，為小說第一個懸念的設(shè)置做了情節(jié)上的必要鋪墊；二來一開始就點(diǎn)明了人物身份、家庭情況、生活狀況（冒險打魚維持生計），和后文收留西蒙的兩個孤兒的舉動形成內(nèi)在關(guān)聯(lián)；三來反襯了桑娜緊張焦急、心驚肉跳的心理，并與之形

12、成邏輯上的因果關(guān)系；四來和小屋的“溫暖而舒適”形成鮮明的對比，烘托出桑娜勤勞、善良的性格；五來為刻畫人物寧可自已受苦受難也要撫養(yǎng)兩個孤兒的品質(zhì)服務(wù)。2、這個環(huán)境描寫，直接寫出女主人的手腳勤快，善于持家，家庭和美；暗示了桑娜一-家在生活上要求不高，只要溫飽、平安和健康就心滿意足了；小屋的“靜”反襯了桑娜心里的“動”，她多么渴望丈夫能早點(diǎn)回到這“溫暖而舒適”的家。3、心理活動描寫，主要寫了桑娜對出海打魚的丈夫的愛惜，對生活的知足感恩，表現(xiàn)了桑娜的賢惠、善良。4、心理活動描寫，說明桑娜十分關(guān)心同情鄰居西蒙。5、“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個孤兒抱回了自己的家?！安恢罏槭裁匆@樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。6、這句話是對桑娜心理活動的描寫，突出地表現(xiàn)了桑娜出于善良本能抱回孩子后，因?yàn)閾?dān)心家庭負(fù)擔(dān)過重而害怕丈夫不同意抱養(yǎng)孩子而產(chǎn)生的矛盾心理。7、這話抓住了動作、語言、神態(tài)進(jìn)行描寫?！鞍櫰鹈肌薄澳樧兊脟?yán)肅、憂慮”說明漁夫感到問題很難辦?！吧ι竽X勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴(yán)重。“嗯，你看怎么辦？” 這是漁夫在征求