2022年三下習(xí)作二教學(xué)設(shè)計

1、PAGE PAGE 7三下習(xí)作二教學(xué)設(shè)計 知識目標(biāo)：觀察例畫，學(xué)習(xí)例文，學(xué)習(xí)寫人物時應(yīng)抓住人物特點(diǎn)寫的方法。能力目標(biāo)：能通過習(xí)作將自己熟悉的人或者想象中的人的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。情感目標(biāo)：通過習(xí)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察人物的特點(diǎn)，并激發(fā)寫作興趣。重點(diǎn)：介紹自己畫中的人物，寫出他的外貌、性格、愛好。難點(diǎn)：畫和寫的時候，都要抓住人物的特點(diǎn)。一激趣導(dǎo)入1今天劉老師帶來了幾張體育明星的畫像，想不想看不過我有一個要求，看過后要猜出他們是誰，好嗎2你是怎么看出來的.lt;生答你們觀察得特別仔細(xì)，剛剛你們所說的都是抓住劉翔的特征來猜的。3再看看他們是誰姚明和郭晶晶真厲害，這么快就猜出來了，你們又是怎么看出來的你們

2、真了不起通過自己的仔細(xì)觀察 抓住特征一下子就猜出這些體育明星的名字。二習(xí)作要求。1我們今天的這節(jié)習(xí)作課習(xí)作要求:今天,我們來為別人畫一張像,可以畫同學(xué)、老師、家長,還可以畫想象中的人.畫好了再寫一寫,除了寫外貌,還要寫寫他的性格、愛好.畫人物時，畫出特點(diǎn)，才能逼真，寫人物時，要仔細(xì)觀察外貌，性格，愛好，抓住特征，才能形象。2今天汪老師見過你們后覺得你們特別可愛，很想跟你們其中兩個同學(xué)交朋友。我不直接把他介紹給汪老師。怎么辦呢做個游戲。3我先把他們的名字寫在黑板上，然后，你們站起來告訴老師這個同學(xué)長得什么模樣你們說，讓她來猜。好不好再請徐君軒來畫，他的特征畫出來。4這個游戲第一，考你們會不會說，

3、說得準(zhǔn)不準(zhǔn)，；第二，看汪老師會不會猜。第三考考畫的像不像。我先說一下游戲規(guī)那么為了考住汪老師，你們不能暗示，不要使眼色，不要朝他看。好嗎5有請汪老師韓景怡我來猜了。看看他畫得像不像烏黑的頭發(fā)扎個馬尾辮，頭上帶著發(fā)夾，白里透紅的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛。聽你們劉老師說你畫畫特別好，幫我把第二個朋友畫出來好不好6我們再幫汪老師找第二個朋友，大家要注意游戲規(guī)那么哦。韓景怡來畫。武文海我開始猜了看看韓景怡畫的想不像。胖胖的臉龐，小平頭挺精神，一張嘴巴能說會道，圓圓的肚子藏著不少墨水呢！聽劉老師介紹你的字寫的特別好，能不能展示一下果然蒼勁有力。我們一起合影吧7今天特別開心我們?nèi)?班有兩位同學(xué)和汪老師交上

4、了朋友，?？墒窍抡n后王老師就要走了，她要是想你們怎么辦呢8我想請同學(xué)們寫一寫他們二人，當(dāng)王老師一想念他們，就會讀讀你們寫的作文，好似又看到韓景怡水靈靈的大眼睛了，又高又壯的武文海上語文課時又從板凳上摔下來了，一看就樂了，所有的疲勞也沒有了。愿不愿意寫這兩位同學(xué)三練習(xí)說1有的同學(xué)不想寫她們，想把自己畫的人介紹給在座的老師，也可以。我們翻開語文報看看別人怎么寫的。語文報2自己先把畫的人說給同座聽。指名說。3今天還有同學(xué)沒有舉手發(fā)言，我再介紹兩個人給你們寫好不好孫悟空認(rèn)識嗎愿意寫孫悟空的舉手。如果你不愿意寫孫悟空，我再向你介紹一位，此人姓豬。豬九戒，認(rèn)識嗎豬九戒是豬八戒的弟弟。他長什么樣不知道，俗話

5、說，畫鬼容易，畫人難，誰也沒有見過豬九戒，你說什么樣就什么樣我請你們當(dāng)設(shè)計師，你想說他胖他就胖，你想說他瘦他就瘦，你可以給他穿各種衣服配上各種兵器，拿刀拿*，拿掃把也行，你可以先畫再寫，也可以先寫再畫。你也可以寫汪老師，寫我劉老師也行。要做到圖文并茂。課后小記：習(xí)作二要求畫同學(xué)、老師、家長,想象中的人.畫好了再寫一寫,除了寫外貌,還要寫寫他的性格、愛好.教學(xué)中，我先游戲引入，讓同學(xué)說班上同學(xué)的樣子然后讓老師猜。通過這個游戲，學(xué)生很快的就明白了，描寫一個人外貌時，要做到有特點(diǎn)，不能千人一面。然后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文，看看別人是如何將自己熟悉的人描繪出來的。最后，讓學(xué)生根據(jù)自己畫的熟悉的或者想象中人物的全身像，小組中說說這個人物的與眾不同之處，要求表現(xiàn)其性格或者愛好特點(diǎn)。講出具體事例。在課結(jié)束的時候，引逗學(xué)生寫寫想象中的人。上課時，學(xué)生表現(xiàn)積極，收上來的作文也充滿了個性，學(xué)生用兒童化語言寫自己想表達(dá)的內(nèi)容。但也存在著問題。主要有：1外貌描寫缺乏條理性，沒有一定的順序。東一句，西一句。2選取的事例不能較好的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或是寫得太簡單，有的僅一兩句話。內(nèi)容總結(jié)1三下習(xí)作二教學(xué)設(shè)計 知識目標(biāo)：觀察例畫，學(xué)習(xí)例文，學(xué)習(xí)寫人物時應(yīng)抓住人物特點(diǎn)寫的方法2好嗎5有請汪老師韓景怡我來猜了3武文海我開始