九上歷史教案第21課

1、鳳臺四中專業(yè)性有效教學設計方案九年級歷史課 題第21課 第一次世界大戰(zhàn)時 間2012-12-14主講教師向正權教學課時1課時課 型常態(tài)課教學目標目標：了解和認識薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役，一戰(zhàn)的影響；理解和掌握一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、性質，簡要過程；通過拓展使學生懂得要熱愛和平、遠離戰(zhàn)爭，盡力避免盲目采取偏激行動，避免給世界和平造成威脅。重點：如何使學生掌握三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團形成，凡爾登戰(zhàn)役第一次世界大戰(zhàn)的巨大影響。難點：如何使學生理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因以及對第一次世界大戰(zhàn)影響有效導入 導入目標：提高學生學習本課積極性導入方式：情境式導入內容：薩拉熱窩事件有關圖片有效精講精講目標：

2、通過精講使學生掌握三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團形成，凡爾登戰(zhàn)役第一次世界大戰(zhàn)的巨大影響。精講方式：互動式精講內容：一、三國同盟和三國協(xié)約：1、世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是經過了長時間的矛盾與沖突的醞釀、集結和計劃的過程。薩拉熱窩事件出現在課前的導讀部分，教師可以（1）通過對薩拉熱窩事件的敘事性描述，增強故事性，引發(fā)學生興趣，進而回顧第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的世界局勢，討論大戰(zhàn)的原因。2、簡析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因：由于帝國主義經濟政治發(fā)展不平衡的加劇，后來的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權的斗爭愈演愈烈，這就導致兩大敵對的帝國主義侵略集團三國同盟和三國協(xié)約的形成。20世紀初，以英、德為首的兩大帝國主義集團

3、展開擴軍備戰(zhàn)活動，兩大軍事集團的競爭日益激烈，國際關系極度緊張，一場世界戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。巴爾干半島是帝國主義爭奪的焦點，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導火線。二、第一次世界大戰(zhàn)的過程：1）第一次世界大戰(zhàn)的導火線是：1914年的薩拉熱窩事件。奧匈帝國的斐迪南大公被刺殺。2）列舉一戰(zhàn)中的三條戰(zhàn)線（地理范圍、作戰(zhàn)雙方）：三、第一次世界大戰(zhàn)的影響3）作為頗具代表性的凡爾登戰(zhàn)役，教學中應對戰(zhàn)爭殘酷的現實進行形象的描述，使學生認識“戰(zhàn)爭給人類社會的發(fā)展與進步帶來嚴重災難”，從而培養(yǎng)學生熱愛和平、遠離戰(zhàn)爭的意識。4）影響第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭，它給交戰(zhàn)國人民帶來了深重苦難。大戰(zhàn)進行了四年多，有

4、多個國家和地區(qū)的億人口卷入了戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上，雙方不斷使用新武器，造成了重大的物質損失和人力傷亡。5）一戰(zhàn)性質：性質：就整個戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景和各主要交戰(zhàn)國的目的來看，第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭。有效精練精練目標：通過精練使學生掌握三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團形成，凡爾登戰(zhàn)役第一次世界大戰(zhàn)的巨大影響。精練方式：互動式精練內容：一、選擇題119世紀末20世紀初形成的三國同盟和三國協(xié)約的核心國家分別是（ ） A奧匈帝國和英國 B德國和法國 C德國和英國 D意大利和俄國21914年，人類歷史上第一次空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)爆發(fā)，引發(fā)這場戰(zhàn)爭的事件是（ ）A三國同盟形成 B三國協(xié)約形成

5、C薩拉熱窩事件 D德國突襲波蘭3.1916年第6屆奧運會因故取消，你認為取消的主要原因是（ ）A美國南北戰(zhàn)爭B爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)C俄國十月革命爆發(fā)D印度民族大起義4第一次世界大戰(zhàn)最終以哪個國家的戰(zhàn)敗投降結束（ ）A英國 B德國 C日本 D意大利5、在第二次工業(yè)革命的推動下，19世紀末20世紀初，世界各主要資本主義國家（ ）A最終確立了資本主義制度 B先后進入帝國主義階段C保持了長久的和平 D社會基本矛盾發(fā)生了根本變化6、19世紀末20世紀初，要求重新瓜分世界最強烈的國家是（ ）A美國 B英國 C法國 D德國7、素有歐洲“火藥桶”之稱的是（ ）A波斯尼亞 B塞爾維亞 C巴爾干半島 D薩拉熱窩8、在一戰(zhàn)中，德國兒童卡爾的爺爺死于一場被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役，此戰(zhàn)役是（ ）A凡爾登戰(zhàn)役 B薩拉拖加戰(zhàn)役 C滑鐵盧戰(zhàn)役 D諾曼底登陸二 簡答：第一次世界大戰(zhàn)的導火線是什么？性質如何？后果怎樣？這種后果給我們什么啟示？有效小結和作業(yè)設計小結：一戰(zhàn)是帝國主義國家為重新瓜分世界而發(fā)動的一場非正義戰(zhàn)爭，它給交戰(zhàn)各國人民帶來深重的災難，戰(zhàn)爭以同盟國一方的失敗宣告結束。但是，第一次世界大戰(zhàn)給我們留下的思考還遠遠沒有結束。戰(zhàn)爭總是殘酷的，和平總是美好的。在全球走向一體化的今天，我