2022年中班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《營(yíng)救外星人》

1、中班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思營(yíng)救外星人按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)中班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思營(yíng)救外星 人動(dòng)作建議動(dòng)作 1. 前奏,老師預(yù)令 預(yù)備動(dòng)身 動(dòng)作 2. 隨樂(lè)雙手抱拳左右擺臂,共4 拍,擺臂四次動(dòng)作；動(dòng)作 3. 小胳膊臂立起來(lái),五指并攏伸直,左右胳膊一個(gè)指 尖向下,另一個(gè)指尖向上；四拍定一個(gè)動(dòng)作；動(dòng)作 4. 原地碎步小跑,胳膊自然擺臂；動(dòng)作 5. 雙手收賂膊臂,指尖朝上；活動(dòng)目標(biāo)1. 在營(yíng)救外星人的故事中感受音樂(lè)A、B兩段旋律的不同,并能在圖片范例的啟示下創(chuàng)編外星人造型,并且隨樂(lè)表演；2. 在范例的啟示下,學(xué)

2、習(xí)在B 段音樂(lè)中隨樂(lè)進(jìn)行互動(dòng)嬉戲,并情愿在故事情境的推動(dòng)下主動(dòng)投入嬉戲中,觀看與傾聽(tīng)；活動(dòng)預(yù)備 體會(huì)預(yù)備：幼兒玩過(guò)冰棍消化的嬉戲材料預(yù)備：外星人圖片音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程 一、故事導(dǎo)入,激發(fā)愛(ài)好AB段音樂(lè) B段第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè)二、完整的感受音樂(lè),熟識(shí)音樂(lè)旋律；2-3 1、老師示范固定形動(dòng)作,幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)、觀看動(dòng)作；2、老師與幼兒共同完整合樂(lè),幼兒感受節(jié)奏型；3、老師再次與幼兒完整合樂(lè),鞏固節(jié)奏型；三、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片自由創(chuàng)編 遍 ；1、請(qǐng)幼兒觀看外星人圖片A 段外星人動(dòng)作 2-32、幼兒原地站立完整合樂(lè),做出不同造型的外星人；3、引導(dǎo)幼兒中間進(jìn)行律動(dòng),依據(jù)創(chuàng)編完整合音樂(lè)一次；4、幼兒依據(jù)要求完整合樂(lè)進(jìn)行一次；四、現(xiàn)固加深 B 段音樂(lè), 屈. 老師 . 教. 案網(wǎng)出處 嬉戲規(guī)章 的練習(xí) 跟音樂(lè)擊掌傳魔法 ；2 次；1、幼兒座椅子老師一對(duì)多進(jìn)行示范 2、老師退出請(qǐng)幼兒多對(duì)多進(jìn)行示范3、幼兒扮演外星人,老師中間示范 深嬉戲規(guī)章；B 段音樂(lè)動(dòng)作,明確加五、累加嬉戲：小伴侶們動(dòng)身營(yíng)救外星人；活動(dòng)反思通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感,在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)老師先范唱讓同學(xué)體會(huì)歌曲的心情；讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感,這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱；第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)讓老師示范固定形動(dòng)作, 使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮；在