2022年中班清明節(jié)語(yǔ)言教案

1、中班清明節(jié)語(yǔ)言教案中班清明節(jié)語(yǔ)言教案1 一年一度的清明節(jié)又將如期而至了；清明節(jié)是我國(guó)很多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)重要節(jié)日；每 一個(gè)節(jié)日背后,都有一個(gè)相應(yīng)的闡釋與表達(dá)系統(tǒng),深化細(xì)致 地融入民眾生活；清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)；清 明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯(lián)系,也是構(gòu)建人與社 會(huì)和諧關(guān)系的基礎(chǔ)；獨(dú)具中華民族特色的中華古詩(shī)越來(lái)越受 到人們的寵愛(ài)與關(guān)注；作為一線的老師將清明傳統(tǒng)與古詩(shī)巧 妙地結(jié)合,使幼兒在詩(shī)情畫(huà)意里感受由中華古詩(shī)詞的意境之 美,體驗(yàn)清明的民族文化傳統(tǒng),使幼兒性情得以陶冶,真正形成“ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 的觀賞與傳承；內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象；趣,初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦；1、初步懂得古

2、詩(shī) 2、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的興 3、明白清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗；畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,VCD教材；故事導(dǎo)入,觀看敘述,引起學(xué)詩(shī)愛(ài)好；1、老師依據(jù)古詩(shī)敘述“ 清明” 的故事；2、出示圖片,提問(wèn),你在剛才的故事里,這張圖片上看到了什么呢？他們?cè)诟墒裁茨?？天氣怎么了?下雨 觀看 VCD片,觀看體驗(yàn),感受古詩(shī)意境；1、老師講解：小伴侶們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？人們都要干什么?。吭诖禾炷?有一天是清明節(jié),清明節(jié) 2、老師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子；古時(shí)候,有一位杜牧的詩(shī)人,就在這天寫(xiě)了一首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧！3、老師播放 VCD,請(qǐng)幼兒觀看；4、問(wèn)：剛才我們看了碟片,知道了故事中的

3、人在清明節(jié)發(fā)生了什么事?。?、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)；老師朗誦,解讀詩(shī)句,幫忙幼兒懂得；1、老師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒觀賞；2、朗誦其次遍,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)比圖片內(nèi)容；3、老師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？4、解讀其中的詩(shī)句,懂得個(gè)別字詞“ 雨紛紛”、“ 欲斷魂” 、“ 借問(wèn)” 、“ 遙指” ,幫忙幼兒懂得古詩(shī)內(nèi)容；學(xué)習(xí)朗誦,表達(dá)感情,幼兒感受古詩(shī)意境；1、老師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒漸漸跟讀；2、幼兒分組學(xué)念,感受古詩(shī)意境；3、老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演,老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提示,留意表達(dá)合適的感情,輪番請(qǐng)幾批幼兒；4、請(qǐng)

4、幼兒集體朗誦 1-2 遍,進(jìn)一補(bǔ)感受古詩(shī)意境；1、評(píng)判 2、總結(jié) 1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽(tīng) 2、在圖書(shū)區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書(shū),引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)感受古詩(shī)意境；中班清明節(jié)語(yǔ)言教案2 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計(jì)一系列的相關(guān)活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中明白傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)；1. 通過(guò)觀賞古詩(shī)、觀看圖片,初步明白古詩(shī)大意；2. 能正確熟讀古詩(shī)；3. 明白清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受清明節(jié)人們掃墓的心情；1. 古詩(shī)教學(xué)的自制PPT；2. 幼兒前期體會(huì)預(yù)備：明白清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；1. 請(qǐng)你們回憶一下,清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？2. 播放“ 清明介紹 PPT” ,老

5、師做相應(yīng)的小結(jié)；3. 小伴侶說(shuō)了很多清明節(jié)做的事,我們看看其他人會(huì)做些什么呢？老師：清 明節(jié)這天,路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著哀痛的表情,手捧著鮮 花去祭拜去世的親人 所以,清明節(jié)要去掃墓,是對(duì)已經(jīng) 去世的人的敬重與懷念,也因此在清明前后,人們的心情都 比較傷心和哀痛；1. 完整觀賞古詩(shī)兩遍；2. 看背景 圖,初步明白古詩(shī)大意,幼兒看圖自由回答；3. 句卡配對(duì),進(jìn)一步明白古詩(shī)大意；句與畫(huà)面的匹配關(guān)系出示圖卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)詩(shī) 觀看圖片,幼兒為詩(shī)句匹配圖片；1. 幼兒整體誦讀；2. 記憶大考查兩遍；3. 幼兒跟讀兩遍；4. 表演讀；5. 古詩(shī)接龍；“ 明” 在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成,表示日月照射、 光