議論文分論點(diǎn)提煉

1、關(guān)于議論文分論點(diǎn)的提煉第一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月議論文分論點(diǎn)的提煉寫(xiě)作議論文一定要做好分論點(diǎn)的提煉工作，一是可以理清自己寫(xiě)作的思路，二是可以讓文章顯得綱目清楚，這可是議論文能得高分的關(guān)鍵之一，切記，切記。第二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 技巧講解一篇議論文大致可分為引論、本論和結(jié)論三部分，本論是議論文的主體，議論文的結(jié)構(gòu)布局主要是本論部分的結(jié)構(gòu)安排。本論部分的結(jié)構(gòu)安排要有新意、有深意、有個(gè)性、有層次，一種常用的、基本的方法是分解中心論點(diǎn)，然后用幾個(gè)分論點(diǎn)（實(shí)際已作了中心論點(diǎn)的論據(jù)）依次對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證或闡述。第三張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月擬分

2、論點(diǎn)的要求1、分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對(duì)而言的，它從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)服務(wù)。2、一篇文章圍繞中心論點(diǎn)，一般要分解出至少兩個(gè)分論點(diǎn)，最好是三到四個(gè)。3、分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，一般控制在15字。4、分論點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比段。正文每段開(kāi)頭用同樣句式的話，讓人一目了然。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。第四張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、 認(rèn)識(shí)使用分論點(diǎn)的三個(gè)要求：1、扣得住有一個(gè)同學(xué)以讀書(shū)樂(lè)為題列了如下的論述提綱：（1）讀書(shū)是每一個(gè)人都可以享有的權(quán)利；（2）讀書(shū)要有明確的目的、良好的閱讀方

3、法；（3）讀書(shū)可以使人掌握足夠的本領(lǐng)，服務(wù)社會(huì)。2、分得開(kāi)（1）讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，一樂(lè)；（2）讀書(shū)是一種高雅的精神活動(dòng)，二樂(lè)；（3）讀書(shū)可以提高素養(yǎng)，陶冶情操，三樂(lè)。3、排得順（小到大，個(gè)人到家庭到社會(huì)）（1）讀書(shū)樂(lè)在它是個(gè)人成長(zhǎng)的必需；（2）讀書(shū)樂(lè)在它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；（3）讀書(shū)樂(lè)在它是民族繁榮的保證。第五張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月議論文分論點(diǎn)的提煉方法1橫向并列式分解（并列式結(jié)構(gòu)）2縱向遞進(jìn)式分解（層進(jìn)式結(jié)構(gòu)）3對(duì)比式分解（對(duì)照式結(jié)構(gòu)）第六張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)中心論點(diǎn)或論題的屬性、思想意義、內(nèi)容等進(jìn)行揭示與闡發(fā)，是對(duì)某一論題思索認(rèn)識(shí)的結(jié)果，

4、適用于有“頭”無(wú)“尾”的作文題。例如這山望著那山高新解A、這山望著那山高是一種永不滿足的精神。B、這山望著那山高是一種精益求精的精神。C、這山望著那山高是一種不斷進(jìn)取的精神。闡內(nèi)涵第七張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、橫向并列式分解闡內(nèi)涵（是什么）追原因（為什么）尋措施（怎么辦）索結(jié)果（會(huì)怎樣）第八張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月以“寬容”為題擬寫(xiě)分論點(diǎn)A、寬容是一顆體諒別人的心。B、寬容是一份溫暖別人的情。C、寬容是一種完善修養(yǎng)的境界。A、寬容是拉近心靈距離的繩索。B、寬容是化解矛盾的良藥。C、寬容是提升修養(yǎng)的秘方。A、寬容是冬日里的陽(yáng)光，有溫暖人心的力量。B、寬容是迷

5、霧中的燈塔，有指引方向的功效。C、寬容是深山里的甘泉，有洗凈靈魂的奇效。第九張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月中心論點(diǎn)：坦然看生活分論點(diǎn)：1坦然是一種失望后的樂(lè)觀2坦然是一種付出后的欣慰3坦然是一種平淡中的自信第十張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月把標(biāo)題或中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯其產(chǎn)生的條件和原因，對(duì)標(biāo)題或中心論點(diǎn)問(wèn)一個(gè)“為什么”。因?yàn)槭挛锸菑?fù)雜的，故而原因也是多方面的。抓住了其中幾個(gè)主要原因，也就形成了幾個(gè)分論點(diǎn)?？商子眠@種模式：“因?yàn)?，所以?biāo)題或中心論點(diǎn)。如不要輕易說(shuō)不一文，標(biāo)題仍是文章的中心論點(diǎn)。全文要分析的問(wèn)題就是“為什么不要輕易說(shuō)不”，對(duì)其原因作分析，還是可以形成三個(gè)分

6、論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))A面對(duì)挑戰(zhàn)，輕易說(shuō)不會(huì)喪失機(jī)遇；B面對(duì)困難，輕易說(shuō)不會(huì)喪失自信；C面對(duì)求助，輕易說(shuō)不會(huì)喪失真情。追原因第十一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月再如有志者事不一定能成一文，標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。全文要分析的問(wèn)題就是“有志者事為什么不一定能成”，對(duì)其原因作分析，可以形成三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))A B C A有志還需要認(rèn)清方向才能成功；B有志還需要講究方法才能成功；C有志還需要具備條件才能成功。追原因第十二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)多思”:1、多思才能把知識(shí)學(xué)活； 2、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造；3、多思腦子才越用越靈。 1、多思有助于激起

7、作家的創(chuàng)作靈感。2、多思有助于引導(dǎo)科學(xué)家向真理靠攏。3、多思有助于決策者減少失誤。追原因第十三張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月集中筆墨解決論證中的“怎么辦”的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的具體措施和途徑。如要求根據(jù)唐詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”的意境與哲理寫(xiě)一篇文章，詩(shī)句就是中心論點(diǎn)，文章可圍繞“更上一層樓要注意怎樣的問(wèn)題”提出三個(gè)具體做法，亦即三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))A更上一層樓要勇于登攀才能窮盡千里目；B更上一層樓要選好視角才能窮盡千里目；C更上一層樓要開(kāi)闊胸懷才能窮盡千里目。尋措施第十四張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月再如：要求以“學(xué)會(huì)賞識(shí)”為題寫(xiě)一篇文章。ABCA賞識(shí)，需要

8、一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；B、賞識(shí)，需要一種虛懷若谷的胸襟；C、賞識(shí)，需要一顆真摯誠(chéng)懇的心。尋措施第十五張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)會(huì)賞識(shí)賞識(shí)在于心態(tài)的調(diào)整賞識(shí)在于角度的轉(zhuǎn)換賞識(shí)在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取尋措施第十六張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月索結(jié)果以標(biāo)題或中心論點(diǎn)為前提，去推想在這個(gè)前提下會(huì)產(chǎn)生怎樣的意義、作用、價(jià)值和影響。也就是說(shuō)有了這個(gè)標(biāo)題或中心論點(diǎn)會(huì)怎么樣。如做好生活中的減法這篇文章，“生活中的減法”即是要減去生活中多余的東西，“做好”即是要注意減去什么，有何意義。由此即可形成分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))A減去名利，心胸純凈；B減去旁騖，目標(biāo)專(zhuān)一；C減去重負(fù)，人生輕快。第十七張

9、，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月示例：讓心底盛開(kāi)一朵花A、讓心底盛開(kāi)一朵寬容之花，人就會(huì)有海納百川的胸懷；B、讓心底盛開(kāi)一朵奉獻(xiàn)之花，人就會(huì)有贈(zèng)人玫瑰的美質(zhì)；C、讓心底盛開(kāi)一朵自信之花，人就會(huì)有不畏風(fēng)雨的雅量。索結(jié)果第十八張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月并列式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖引論（提出論點(diǎn)） 論點(diǎn)+論據(jù) +分析論證本論（證明論點(diǎn) ) 論點(diǎn)+論據(jù) +分析論證 論點(diǎn)+論據(jù) +分析論證結(jié)論（照應(yīng)扣題）基本模式并列第十九張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月習(xí)作引路： 轉(zhuǎn)折 人生的道路，不可能直直的通向盡頭。當(dāng)遇到阻礙、迷路和困苦時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)折。 轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄信念。 風(fēng)雨如晦的

10、年代，“信念”兩個(gè)字激勵(lì)了多少年輕人的拼搏；“救國(guó)”兩個(gè)字點(diǎn)燃了多少年輕人的人生燈塔。一個(gè)少年，沸騰的熱血里奔涌著激情，不屈的骨子里支撐著尊嚴(yán)。他從中國(guó)只身赴日，只為學(xué)醫(yī)以挽救國(guó)人的生命。然而，當(dāng)他的尊嚴(yán)受辱，他猛然驚醒：一個(gè)人可以沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，可以丟掉他寶貴的生命，但是，絕對(duì)不可以沒(méi)有高貴的思想！棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)折并不代表他放棄了救國(guó)的道路，相反，當(dāng)“魯迅”的名字響徹中國(guó)，那個(gè)信念才得以成真，而那曾經(jīng)年少的男孩，也使自己的人生矗立起了一座豐碑，一個(gè)中國(guó)近代文學(xué)史上永恒的坐標(biāo)。 轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄尊嚴(yán)。 韓信面對(duì)羞辱他的勇夫，并未逞匹夫之勇，轉(zhuǎn)而取了世俗眼中的奇恥受胯下之辱。司馬遷面對(duì)卑鄙至

11、極的刑罰，并未圖匹夫之志，轉(zhuǎn)而取了世俗所不容的奇恥接受宮刑。“尊嚴(yán)”兩個(gè)字并不等同于“不屈”，失去小小的禮節(jié)，舍棄旁人的嘲諷，這才是真正屬于自己的尊嚴(yán)。在世俗面前，轉(zhuǎn)折取向自己的人生目標(biāo)，必將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而同時(shí)，也換回了人生的至高尊嚴(yán)。第二十張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 轉(zhuǎn)折，并不意味著要放棄前進(jìn)。 荒涼的莽山，平淡的日子，一個(gè)叫張文舉的男孩卻偏有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)，是輕輕的風(fēng)吹著靜靜的云；那個(gè)夢(mèng)，是乘著風(fēng)駕著云駛向輝煌。然而，一封封的退稿信中，編輯對(duì)他說(shuō)：“雖然你在文學(xué)上很難有突破，但我發(fā)現(xiàn)你的字越寫(xiě)越漂亮 ”二十年后的今天，當(dāng)他戴著“著名硬筆書(shū)法家”的頭銜，在日本、在歐洲、在美

12、國(guó)做展覽時(shí)，他只是對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)了一句：“人生有時(shí)真的要轉(zhuǎn)個(gè)彎。”轉(zhuǎn)折，并沒(méi)有打碎他飛出山谷的夢(mèng)。相反的，轉(zhuǎn)個(gè)彎，旁邊就有通向成功的坦途！ 人生的路，不可能一直到底：人們的選擇，也不能總是“不撞南墻不回頭”。有時(shí)，轉(zhuǎn)折之后，夢(mèng)想自會(huì)實(shí)現(xiàn)，信念終會(huì)成真，人生也會(huì)走向輝煌。 摒棄世俗的的眼光，在艱難的迷途上做個(gè)轉(zhuǎn)折吧！舍棄世俗的禮節(jié)，在艱難的困境中做個(gè)轉(zhuǎn)折吧！拋開(kāi)固執(zhí)的成見(jiàn)，在艱難的阻礙面前做個(gè)轉(zhuǎn)折吧！第二十一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、慢，好比烏龜賽跑時(shí)的那種從容、堅(jiān)持。2、慢，好比是人生的等待。有時(shí)像巖石，是一種頑強(qiáng)；有時(shí)像輕竹，是一種堅(jiān)定；有時(shí)像古藤，是一種柔韌；但更像是孕育

13、萬(wàn)物的土地，是一種成熟。3、慢，好比一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累才能看到金光閃閃。4、慢，好比是秋季枝頭上樹(shù)葉對(duì)故鄉(xiāng)的思念5、慢，好比那以柔克剛的太極，緩緩之中凝聚無(wú)盡的力量。第二十二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月6、慢，好比是一條不溪，彎彎曲曲地流淌在山林之中，草原上。它沒(méi)有大江大河的澎湃，也沒(méi)有瀑布山川的一瀉千里。但是它有隱者追求的靜美，有詩(shī)人追求的幽深，更有畫(huà)家追求的仙境。7、慢，好比一劑良藥，經(jīng)過(guò)歲月的煎熬，幫你治好心病。8、慢，好比是一個(gè)沙漏，時(shí)光隨著它一起消失9、慢，好比那清水直滴巖石，年復(fù)一年，春秋輪回，直到水滴石穿。10、慢，好比蘇軾“物與我皆無(wú)盡也”的豪邁，慢好

14、比陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，慢好比菲爾普斯在泳池重復(fù)二十年后的八金奇跡。第二十三張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月11、慢，有時(shí)像織布一樣，一針一線都在用心去做。12、慢，好比仕途坎坷的詩(shī)人，獨(dú)自咀嚼憂傷。13、慢，好比手中的風(fēng)箏，乘著風(fēng)一路小跑，緩緩地越向天空。14、慢，好比美麗的彩虹，需經(jīng)風(fēng)歷雨，等待陽(yáng)光把它從天邊架起。15、慢，好比母親的濃湯，一碗小雞燉蘑菇，在母親幾個(gè)小時(shí)的爐前守候后才能香溢四方。16、慢，好比那踱步的蝸牛，在人生道路上悠閑欣賞沿途風(fēng)景。第二十四張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月17、慢，好比那嬌羞的睡蓮，在沉睡無(wú)數(shù)個(gè)日夜后乍現(xiàn)傾世容顏。1

15、8、慢，好比郎中的藥，需要花時(shí)間熬，提取精華。19、慢，好比流動(dòng)的長(zhǎng)河，它知道慢才不會(huì)沖刷一切。20、慢，好比卡西莫多的忍受與付出。21、慢，好比秋天的果實(shí)，經(jīng)過(guò)冬的冰雪，春的細(xì)雨，夏的烈日才換來(lái)的甘甜。22、慢，好比“積土成山”“積水成淵”的執(zhí)著。23，慢，好比是一把破舊的小提琴，緩緩奏出美妙的旋律。第二十五張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月慢，是二十一世紀(jì)等待靈魂的一種抽動(dòng)；慢，是抽動(dòng)心靈后慣性的一種感動(dòng)；慢，是感動(dòng)后對(duì)未來(lái)的一種幻想；慢，是超脫幻想、坦蕩人生的一種境界。第二十六張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“慢”，行走在城市的過(guò)道上，它就是一種另類(lèi)，悠閑的節(jié)奏讓城里人

16、訝然；“慢”，行走在山間小路上，它就是一種放松，路邊的美景讓鄉(xiāng)里人陶然；“慢”，行走在人生的道路上，它就是一種哲學(xué)，從容的睿智讓人生淡然。第二十七張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月從下列觀點(diǎn)任選一個(gè)論題設(shè)立三個(gè)分論點(diǎn)且寫(xiě)出作文提綱（開(kāi)頭、分論點(diǎn)、結(jié)尾）貧困也是一筆財(cái)富閱讀是一把鑰匙單箭易折，眾箭難斷忍得屈中屈，方為人上人。誠(chéng)信不可丟學(xué)會(huì)寬容人不能躺在幻想中生活做事要懂得變通人貴有恒小試身手第二十八張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月以“拆除心墻”的話題作文 為例談怎樣確立分論點(diǎn)從“是什么”的角度示例（總）家庭成員，師生，朋友之間都會(huì)有隔閡，有阻擋的心墻。（分）子女與父母之間的鴻溝

17、是心墻，學(xué)生與老師之間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離是心墻，朋友與朋友之間深深的誤解是心墻第二十九張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月從“為什么”的角度確立（總）我始終相信，推倒彼此之間的心墻，你將會(huì)看到別樣的洞外天。（分）推倒心墻，我們可以感悟無(wú)私的親情。推倒心墻，我們可以感知真摯的友情。推倒心墻，我們可以感徹不變的愛(ài)情。 （帶來(lái)的效果）（總）人有適當(dāng)?shù)慕鋫渲氖抢硭?dāng)然的，但對(duì)于人與人之間的心墻，我們應(yīng)該堅(jiān)決說(shuō)：“不”！ （分）首先，心墻阻止了人與人之間的親密合作。 其次，心墻的存在間接影響了社會(huì)風(fēng)氣。 再者，心墻還使人看不到社會(huì)光明的一面。 （ 存在的危害）第三十張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年

18、6月從“怎么辦”的角度分論點(diǎn)（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（讓我們拆除心墻，體驗(yàn)美好。）（分）拆除心墻，（ ） 拆除心墻，（ ） 拆除心墻，（ ）（分）拆除心墻，我們應(yīng)該拋開(kāi)嫉妒，擁抱寬容。 拆除心墻，我們應(yīng)該拋開(kāi)自私，擁抱微笑。 拆除心墻，我們應(yīng)該拋開(kāi)虛偽，擁抱真誠(chéng)。（總）那怎樣才能拆除心墻呢？（分）無(wú)形的墻，我們用文明來(lái)?yè)艨濉?無(wú)形的墻，我們用禮貌去瓦解。 無(wú)形的墻，我們用寬容來(lái)毀滅。（總）那怎樣才能拆除心墻呢？ 拆除這堵墻，需要放下自私。 拆除心墻，我們要懂得換位思考。 拆除心墻，我們要有責(zé)任心。 機(jī)智的交談也是拆除心墻的一個(gè)好方法第三十一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月按意義上

19、由淺入深、事理上由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、影響上由小到大等順序?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行分析。文題：面對(duì)壓力。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A要承認(rèn)壓力，壓力時(shí)時(shí)有；B要不怕壓力，壓力促堅(jiān)強(qiáng)；C要轉(zhuǎn)化壓力，壓力變動(dòng)力。2、縱向遞進(jìn)式分解第三十二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、縱向遞進(jìn)式分解再如：對(duì)手A B C 文題：對(duì)手。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A要承認(rèn)對(duì)手，對(duì)手處處有；B要不怕對(duì)手，對(duì)手促競(jìng)爭(zhēng)；C要善待對(duì)手，對(duì)手變朋友。第三十三張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、縱向遞進(jìn)式分解從三個(gè)層次對(duì)論點(diǎn)設(shè)問(wèn)：什么是為什么怎么樣?！盀槭裁础被颉霸趺礃印边€有再分解的余地。2008年江蘇省高考作文題：好奇心。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A.好奇心是人

20、們對(duì)自己所不了解的事情覺(jué)得新奇而感興趣的心理。（是什么）B.為什么生活中需要好奇心？（為什么）B1懷有好奇心是人類(lèi)固有的天性； B2滿足好奇心是人們追求的目標(biāo)；B3實(shí)現(xiàn)好奇心是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。C怎樣對(duì)待好奇心？（怎么辦）C1激發(fā)積極的好奇心，催人進(jìn)步； C2去除消極的好奇心，抵制誘惑。第三十四張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、縱向遞進(jìn)式分解再如：為生命著色 A B C A為生命著色就是給自己的生命涂抹上多樣的色彩；B為生命著色能增加生命的亮色，增添生命的美麗；C為生命著色要尋求適合自己的那份顏料，要舍棄那些暗淡的色彩。第三十五張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、縱向遞進(jìn)式

21、分解再如，文題：要鉆牛角尖 文題即為中心論點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行縱向分解：(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A （是什么）B （為什么）C （怎么樣）D （會(huì)怎樣）A對(duì)任何事情，哪怕是極細(xì)小的是事情，都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度；（是什么）B搞學(xué)問(wèn)“鉆牛角尖”才會(huì)有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造；（為什么）C“鉆牛角尖”要有認(rèn)真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學(xué)的方法；（怎么樣）D發(fā)揚(yáng)“鉆牛角尖”精神會(huì)多出成果，多造就人才。（會(huì)怎樣）第三十六張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月層進(jìn)式結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點(diǎn)和論題）分論點(diǎn)回答是什么？ 層本論 分論點(diǎn)回答為什么？結(jié)論（照應(yīng)扣題）分論點(diǎn)回答怎么辦？ 進(jìn)第三十七張，PP

22、T共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)比式分解即從假設(shè)的角度，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行正反分析。圍繞中心論點(diǎn)，全文進(jìn)行兩個(gè)大的層面的對(duì)比。文題：人要有涵養(yǎng)A有涵養(yǎng)，面對(duì)批評(píng)和顏悅色，洗耳恭聽(tīng)，虛心接受。B無(wú)涵養(yǎng)，面對(duì)批評(píng)面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。3、對(duì)比式分解第三十八張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、對(duì)比式分解再如：風(fēng)度A B A有風(fēng)度能受人敬重，人與人增加愛(ài)心，有利于和諧相處。B無(wú)風(fēng)度會(huì)被人鄙視，人與人缺乏愛(ài)心，不利于和諧相處。第三十九張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、圍繞中心論點(diǎn)，在大的層面的對(duì)比的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行小的層面的對(duì)比。文題：我們要正確的估價(jià)自己A正確估價(jià)自己，A1要看

23、到自己的長(zhǎng)處，繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步；A2要看到自己的不足，努力補(bǔ)救，不斷完善；B不正確的估價(jià)自己B1 ；B2 。 B1過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思進(jìn)?。籅2過(guò)低地估價(jià)自己，會(huì)妄自菲薄，自輕自賤，破罐破摔。3、對(duì)比式分解第四十張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、圍繞中心論點(diǎn)，分別從不同的角度進(jìn)行進(jìn)行對(duì)比剖析。 文題：要學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己 此文標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)，可以從多個(gè)角度運(yùn)用對(duì)比分析法得出兩個(gè)內(nèi)容相反的分論點(diǎn)。（1）從推銷(xiāo)自己的作用方面運(yùn)用對(duì)比：A學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己可以給自己創(chuàng)造施展才華、報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值；B不會(huì)推銷(xiāo)自己只能使自己與機(jī)遇女神失之交臂，從而留下滿腹經(jīng)綸百無(wú)一用的遺憾。（2）從推銷(xiāo)自己的態(tài)度方面運(yùn)用對(duì)比：A ；B 。（3）從推銷(xiāo)自己的方式方面運(yùn)用對(duì)比：A ；B 。3、對(duì)比式分解第四十一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、對(duì)比式分解（2）從推銷(xiāo)自己的態(tài)度方面運(yùn)用對(duì)比：A敢于推銷(xiāo)自己可以鍛煉能力，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的健康心態(tài)；B不敢推銷(xiāo)自己容易使自己形成怯懦自卑，畏縮不前的不良心態(tài)。（3）從推銷(xiāo)自己的方式方面運(yùn)用對(duì)比：A以實(shí)力為后盾，正確的推銷(xiāo)自己可以贏得他人的尊重，社會(huì)的認(rèn)同