土木工程專業(yè)本科指導性培養(yǎng)方案-培養(yǎng)目標及畢業(yè)要求

1、土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案（2019版）（專業(yè)代碼：081001）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)按照重基礎(chǔ)、寬口徑、復合型、高素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式，面向國家建設和社會發(fā)展需要，秉承學?！坝藶楸?、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)原則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在土木工程領(lǐng)域具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責任感和團隊協(xié)作精神。掌握土木工程領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)和管理等知識。具有創(chuàng)新意識、實踐能力、一定的國際視野，具有分析和解決土木工程中復雜工程問題的能力，畢業(yè)后5年左右能夠在其所從事的土木工程及相關(guān)領(lǐng)域承擔施工、管理及經(jīng)營、工程設計、投資開發(fā)和教育研究等工作的高素質(zhì)應用型專門人才。培養(yǎng)目標細化

2、：目標1：具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任。目標2：具備扎實的學科基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識和較強的實踐能力。目標3：具備工程項目經(jīng)濟分析、組織管理及決策能力。目標4：具備一定的研究和創(chuàng)新意識，實現(xiàn)解決土木工程專業(yè)復雜工程問題的能力。目標5：具備團隊協(xié)作精神，評價本專業(yè)和相關(guān)學科的發(fā)展新動態(tài)以適應社會可持續(xù)發(fā)展的能力。目標6：具備一定的國際視野，能夠通過自主學習和終身學習，實現(xiàn)能力和技術(shù)水平提升。本專業(yè)學生主要學習建筑工程和道路與橋梁工程的基礎(chǔ)理論，施工工藝和設備，設計方法，實驗研究，管理及經(jīng)營，環(huán)境保護及資源綜合利用的基本理論和基本知識，受到施工工藝制定、工程設計、測試技能和教育科學研究

3、的基本訓練，能在房屋建筑、公路橋梁、公路與城市道路等領(lǐng)域從事結(jié)構(gòu)設計、檢測與加固、施工、管理、教育研究、投資和開發(fā)等工作，初步具備國家注冊結(jié)構(gòu)工程師、土木工程師（巖土、道路）、建造師、監(jiān)理工程師、造價工程師的工作能力。根據(jù)專業(yè)建設和學科發(fā)展需要，設立建筑工程方向和道路與橋梁工程方向兩個模塊課程。二、畢業(yè)要求畢業(yè)要求1：掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能用于解決土木工程專業(yè)的復雜工程問題。指標點1.1：能用數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)知識描述土木工程專業(yè)復雜工程問題；指標點1.2：能針對具體的土木工程專業(yè)復雜工程問題建立恰當?shù)牧W數(shù)學模型；指標點1.3：能將數(shù)學、自然科學知識用于土木工程專

4、業(yè)復雜工程問題的計算和評價；指標點1.4：能夠利用工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識分析土木工程專業(yè)復雜工程問題；指標點1.5：能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識用于復雜工程問題解決方案的擬定及多種方案的綜合比較。畢業(yè)要求2：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析土木工程專業(yè)的復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。指標點2.1：能夠運用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，對土木工程復雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行識別和判斷；指標點2.2：能夠應用工程科學的基本原理對土木工程專業(yè)復雜工程問題的影響因素和可行的解法方案進行有效表達；指標點2.3：能夠運用數(shù)學、自然科學的基本原理對土木工程專業(yè)復雜工程問題進行抽象

5、建模并計算求解；指標點2.4：能夠依據(jù)工程科學的基本原理，并能夠?qū)ν聊竟こ虖碗s工程問題的影響因素進行分析；指標點2.5：能夠認識到解決土木工程專業(yè)復雜工程問題的多種選擇方案，并通過廣泛查閱土木工程專業(yè)相關(guān)文獻，獲得解決方案合理性的分析結(jié)論。畢業(yè)要求3：針對土木工程專業(yè)的復雜工程問題，具備設計解決方案的能力，設計滿足工程安全、綠色、經(jīng)濟和高效的主要要求，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。指標點3.1：掌握土木工程專業(yè)的設計知識，具備土木工程專業(yè)的復雜工程問題的基本設計能力；指標點3.2：針對結(jié)構(gòu)特點，具備進行構(gòu)件、節(jié)點等功能單體的設計能力；指標點3.

6、3：針對土木工程專業(yè)的復雜工程問題，具備土木工程特定需求的體系、結(jié)構(gòu)等系統(tǒng)設計能力；指標點3.4：具有創(chuàng)新意識，能夠結(jié)合工程的建造特點，提出工程的施工設計方案；指標點3.5：能夠在土木工程專業(yè)的復雜工程問題設計各環(huán)節(jié)考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，并熟悉其對設計目標和技術(shù)方案的影響。畢業(yè)要求4：能夠基于相關(guān)科學原理并采用科學方法對土木工程專業(yè)的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論并應用于工程實踐。指標點4.1：能夠基于科學原理與方法，進行土木工程專業(yè)復雜工程問題相關(guān)基礎(chǔ)實驗的設計和數(shù)據(jù)的收集、處理、分析與解釋；指標點4.2：能夠基于

7、科學原理與方法，進行土木工程專業(yè)復雜工程問題相關(guān)專業(yè)實驗的設計和數(shù)據(jù)的收集、處理、分析與解釋；指標點4.3：能夠?qū)ν聊竟こ虒I(yè)的復雜工程問題的實驗數(shù)據(jù)進行分析與解釋，通過綜合有效信息獲得合理有效結(jié)論并用于工程實踐。畢業(yè)要求5：能夠針對土木工程專業(yè)的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對土木工程專業(yè)的復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。指標點5.1：能夠開發(fā)、選擇和使用與土木工程專業(yè)的復雜工程問題相關(guān)的勘測、制圖、檢測以及計算分析等方面的技術(shù)和工具；指標點5.2：能夠就工程問題的需要，編制簡單的計算機程序?qū)ν聊竟こ虒I(yè)復雜工程問題進行計算預測

8、與分析；指標點5.3：了解現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具的原理、方法及適用性，能夠綜合多種現(xiàn)代化工具解決復雜工程問題的優(yōu)勢，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求6：能夠基于土木工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價土木工程實踐方案和土木工程專業(yè)的復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。指標點6.1：能夠基于土木工程相關(guān)的設計規(guī)范、規(guī)程和標準，進行工程設計方案對公眾健康、公眾安全、社會和文化、以及法律等影響的評價，并理解土木工程師在設計階段應承擔的責任；指標點6.2：能夠分析、比較和評價土木工程專業(yè)復雜工程問題的施工和運行方案對公眾健康、公眾安全、社會和文化、以及法律等的

9、影響，并理解土木工程師在此階段應承擔的社會責任。畢業(yè)要求7：能夠理解和評價土木工程專業(yè)的復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。指標點7.1：了解行業(yè)相關(guān)法規(guī)，注重使用節(jié)能環(huán)保新材料，重視節(jié)能節(jié)水環(huán)保，具備評價土木工程建設與生產(chǎn)活動對環(huán)境影響的能力；指標點7.2：具備評價土木工程建設與生產(chǎn)活動對社會可持續(xù)發(fā)展影響的能力。畢業(yè)要求8：了解中國國情、具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在土木工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。指標點8.1：理解中國近代史及當前國內(nèi)外形勢及政策，了解國防軍事理論，培養(yǎng)嚴格的紀律和吃苦耐勞精神，能夠不斷地提高自身的人文社會科學素養(yǎng)；指標點8

10、.2：理解現(xiàn)代大學生應具有的人文、社會、經(jīng)濟等綜合素質(zhì)及工程技術(shù)人員應具備的職業(yè)道德和行為規(guī)范。畢業(yè)要求9：能夠在多學科組成的團隊中根據(jù)角色要求發(fā)揮應有的作用，以解決土木工程專業(yè)的復雜工程問題。指標點9.1：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員的協(xié)作能力；指標點9.2：能夠在多學科背景下的團隊中承擔負責人管理與領(lǐng)導的能力。畢業(yè)要求10：能夠通過口頭或書面方式表達自己的想法，就土木工程專業(yè)的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。掌握一門外語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，具有國際視野和跨文化的溝通和交流能力。指標點10.1：基本掌握一門外語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，具

11、有國際視野和跨文化的溝通與交流的能力；指標點10.2：能夠通過口頭或書面方式表達自己的想法，就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流的能力。畢業(yè)要求11：結(jié)合與土木工程相關(guān)的學科，理解、掌握、應用工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，具有一定的組織、管理和領(lǐng)導能力。指標點11.1：理解土木工程活動中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法；指標點11.2：能夠把工程管理原理與經(jīng)濟決策方法應用于土木工程相關(guān)學科環(huán)境中，具有一定的組織、管理和領(lǐng)導的能力。畢業(yè)要求12：對自主學習和終身學習有正確的認識，具有不斷學習和適應土木工程新發(fā)展的能力。指標點12.1：能正確認識自主學習和終身學習的重要性和必要性，掌

12、握自主學習的方法；指標點12.2：具有自主學習能力，具備不斷學習和適應土木工程行業(yè)新發(fā)展的能力。畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標支撐關(guān)系矩陣圖 培養(yǎng)目標畢業(yè)要求目標1目標2目標3目標4目標5目標6畢業(yè)要求1：工程知識H畢業(yè)要求2：問題分析HLL畢業(yè)要求3：設計解決方案HLH畢業(yè)要求4：研究MH畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具LHL畢業(yè)要求6：工程與社會HLHMLL畢業(yè)要求7：可持續(xù)發(fā)展LLLHM畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范H畢業(yè)要求9：個人和團隊MMH畢業(yè)要求10：溝通MMMMH畢業(yè)要求11：項目管理MH畢業(yè)要求12：終身學習LMH注：H 強相關(guān)，M 中等相關(guān)，L弱相關(guān)；未標明關(guān)系的為弱相關(guān)。三、主干學科土木工程、力學四、

13、核心課程建筑工程方向：材料力學，結(jié)構(gòu)力學，土木工程材料，工程測量，房屋建筑學，土力學，基礎(chǔ)工程，鋼結(jié)構(gòu)設計原理、混凝土和砌體結(jié)構(gòu)設計，多高層建筑結(jié)構(gòu)設計，土木施工與組織管理,工程結(jié)構(gòu)抗震等。道路與橋梁工程方向：材料力學，結(jié)構(gòu)力學，工程測量，土力學，土木工程材料，混凝土結(jié)構(gòu)設計原理，道路勘測設計，路基路面工程，橋梁工程，交通工程學，道路施工組織與概預算，基礎(chǔ)工程等。五、雙語、全英語教學課程六、學制、修業(yè)年限及授予學位學制：四年修業(yè)年限：36年授予學位：工學學士七、畢業(yè)學分與學位授予條件（一）畢業(yè)學分要求課程模塊必修學分選修學分總學分備注通識教育課程44650學科大類平臺課程4848學科（專業(yè)）基

14、礎(chǔ)課程2222專業(yè)主 干課程181432集中性實踐教學環(huán)節(jié)3131合計16320183第二課堂6創(chuàng)新2學分，創(chuàng)業(yè)2學分，社會責任2學分其中：類別學分數(shù)比例（%）實踐教學學分占總學分比例47.525.96選修學分占總學分比例2010.93以下為工科專業(yè)填寫數(shù)學與自然科學類課程學分(15%)27.515.03工程基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程與專業(yè)類課程學分(30%)7339.89工程實踐與畢業(yè)設計（論文）學分(20%)38.2520.9 人文社會科學類通識教育課程學分(15%)3921.3（二）學位授予條件：符合學校關(guān)于授予本科畢業(yè)生學士學位條例要求。八、課程設置表(見EXCEL表)九、輔修專業(yè)學分

15、要求及授予學位學分要求：建筑工程方向需修完培養(yǎng)方案規(guī)定的59學分，及第二課程6學分；道路與橋梁工程方向需修完培養(yǎng)方案規(guī)定的58.5學分，及第二課程6學分。授予學位：學士學位（申請輔修學位，需加修畢業(yè)論文和設計）。十、課程與畢業(yè)要求對應關(guān)系表土木工程專業(yè)培養(yǎng)標準（畢業(yè)要求）實現(xiàn)矩陣 課程名稱 畢業(yè)要求課程1課程2課程3課程4課程5課程611.1土木工程概論工程制圖土木工程材料大學物理B1-B2工程化學基礎(chǔ)AMHLLL1.2理論力學B材料力學高等數(shù)學A1-A2線性代數(shù)B結(jié)構(gòu)力學A1MMLLH1.3高等數(shù)學A1-A2線性代數(shù)B概率論與數(shù)理統(tǒng)計B結(jié)構(gòu)力學A2C語言及程序設計流體力學LMLHLL1.4土

16、力學結(jié)構(gòu)力學A1工程地質(zhì)工程測量HLHH1.5荷載與結(jié)構(gòu)設計方法混凝土結(jié)構(gòu)設計原理鋼結(jié)構(gòu)設計原理基礎(chǔ)工程土力學LMMMM22.1工程地質(zhì)土木工程材料大學物理B1-B2物理實驗工程化學基礎(chǔ)A工程測量MLMLMM2.2工程制圖基礎(chǔ)工程混凝土結(jié)構(gòu)設計原理鋼結(jié)構(gòu)設計原理工程測量LLHHL2.3土力學混凝土結(jié)構(gòu)設計原理鋼結(jié)構(gòu)設計原理基礎(chǔ)工程荷載與結(jié)構(gòu)設計方法LHHML2.4房建方向鋼結(jié)構(gòu)設計混凝土和砌體結(jié)構(gòu)設計建筑結(jié)構(gòu)抗震多高層建筑結(jié)構(gòu)設計特種結(jié)構(gòu)房屋建筑學HHMLLL道橋方向道路勘測設計橋梁抗風抗震設計橋梁工程路基路面工程交通工程學MLHHL2.5房建方向信息檢索地基處理鋼結(jié)構(gòu)設計 混凝土和砌體結(jié)構(gòu)設

17、計建筑結(jié)構(gòu)抗震多高層建筑結(jié)構(gòu)設計LLMMML道橋方向信息檢索城市立交與道路設計路基路面工程橋梁抗風抗震設計橋梁工程交通工程學LLMLHM33.1房建方向混凝土結(jié)構(gòu)設計原理鋼結(jié)構(gòu)設計原理特種結(jié)構(gòu)混凝土和砌體結(jié)構(gòu)設計鋼結(jié)構(gòu)設計多高層建筑結(jié)構(gòu)設計LLLMML道橋方向道路勘測設計交通工程學路基路面工程城市立交與道路設計橋梁工程HMMLM3.2房建方向基礎(chǔ)工程課程設計房屋建筑學課程設計鋼筋混凝土肋梁樓蓋課程設計單層工業(yè)廠房課程設計鋼結(jié)構(gòu)課程設計MMHLM道橋方向基礎(chǔ)工程課程設計道路勘測設計課程設計路基路面課程設計擋土墻課程設計混凝土橋課程設計MHHLM3.3房建方向基礎(chǔ)工程課程設計房屋建筑學課程設計鋼筋

18、混凝土肋梁樓蓋課程設計單層工業(yè)廠房課程設計鋼結(jié)構(gòu)課程設計畢業(yè)設計LLMLMH道橋方向基礎(chǔ)工程課程設計道路勘測設計課程設計路基路面課程設計擋土墻課程設計混凝土橋課程設計畢業(yè)設計LLMLMH3.4房建方向土木施工與組織管理施工組織課程設計創(chuàng)造學與創(chuàng)新能力開發(fā)建筑結(jié)構(gòu)抗震HMMM道橋方向道路施工組織與概預算道路施工組織與概預算課程設計道路橋梁施工技術(shù)城市立交與道路設計創(chuàng)造學與創(chuàng)新能力開發(fā)MMHMM3.5房建方向土木工程概論環(huán)境保護概論工程建設法規(guī)B房屋建筑學LHMM道橋方向土木工程概論環(huán)境工程概論工程建設法規(guī)B橋涵水文LHMM44.1材料力學B理論力學B概率論與數(shù)理統(tǒng)計物理實驗工程化學基礎(chǔ)AHHLL

19、M4.2土木工程材料土力學工程結(jié)構(gòu)試驗與測試技術(shù)工程測量HMHM4.3房建方向信息檢索多高層建筑結(jié)構(gòu)設計建筑結(jié)構(gòu)抗震鋼結(jié)構(gòu)設計混凝土和砌體結(jié)構(gòu)設計LMMHH道橋方向信息檢索道路勘測設計橋梁工程路基路面工程交通工程學LMMMM55.1房建方向工程制圖結(jié)構(gòu)設計輔助軟件上機實訓工程地質(zhì)實習工程測量實習工程結(jié)構(gòu)試驗與測試技術(shù)HLMMH道橋方向工程制圖工程地質(zhì)實習工程測量實習工程結(jié)構(gòu)試驗與測試技術(shù)道路勘測實習HMMHL5.2大學計算機基礎(chǔ)A程序設計基礎(chǔ)(C語言)結(jié)構(gòu)設計輔助軟件上機實訓結(jié)構(gòu)力學A2LHLL5.3大學計算機基礎(chǔ)A信息檢索專業(yè)英語與文獻閱讀MHM66.1工程建設法規(guī)B環(huán)境保護概論房屋建筑學工程經(jīng)濟與項目管理橋涵水文思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)MLHLLL6.2土木工程概論環(huán)境保護概論工程建設法規(guī)B工程造價工程造價課程設計思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)MLHMLL77.1房建方向環(huán)境保護概論工程地質(zhì)土木工程材料工程造價土木施工與組織管理HLHLM道橋方向環(huán)境保