“學(xué)會(huì)與他人交往”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“學(xué)會(huì)與他人交往”教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)/學(xué)段：八年級(jí)（水平四） 執(zhí)教人：壽縣第三中學(xué)曹士龍 一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想為理念貫穿全課，從健康的層面給同 學(xué)們講述了青春期同學(xué)們的身體變化和心理開(kāi)展的特點(diǎn)，重點(diǎn)講述了 正確的人際交往以及與異性交往的原那么和技巧以及如何預(yù)防性侵犯。 為同學(xué)們順利度過(guò)青春期奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向 上、善于交往、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)青春期心理開(kāi)展的特點(diǎn)，關(guān)注自我心理健康。2、 了解人際交往的基本技巧以及與異性交往的原那么。3、辨識(shí)容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素，掌握有效的預(yù)防措施。4、培養(yǎng)樂(lè)觀向上、善于交往、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。三

2、、教材分析：本教學(xué)內(nèi)容選自人民教育出版社體育與健康八年級(jí)第一章體育與健 康理論知識(shí)的第三節(jié)“學(xué)會(huì)與他人交往”的局部。學(xué)會(huì)與他人交往是指導(dǎo)進(jìn)入 青春期的他們，學(xué)會(huì)與自己、與朋友、與異性與團(tuán)隊(duì)的相處之道，是步入青春的 最重要的一課。針對(duì)性很強(qiáng)，對(duì)于處于青春期的學(xué)生們，是非常迫切需要了解掌 握的。四、學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生年齡大都在1314歲，他們開(kāi)始有自主意識(shí)、好表現(xiàn)、易沖 動(dòng)、自尊心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、在認(rèn)知方面學(xué)生有一定的自控能力，自主學(xué)習(xí)能力不 斷提高，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，喜歡發(fā)表自己的觀點(diǎn)，討論積極。他們開(kāi)始形成 自己的人生觀、世界觀、有太多的困惑與迷茫。本教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，適應(yīng)度 高，符合學(xué)生的

3、現(xiàn)狀，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性與參與性會(huì)較高但是，由于八年級(jí)學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定、好動(dòng)，自控力不強(qiáng)，而且好表現(xiàn)自 己，容易高聲喧嘩，跑題。特別需要教師注重學(xué)生課堂上的反響，通過(guò)在教學(xué)中 采用靈活多樣的手段及時(shí)引導(dǎo)，以確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。從而培養(yǎng)樂(lè)觀向上、 善于交往、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。五、設(shè)計(jì)思路(1)、問(wèn)題導(dǎo)入，變素材為教材：利用青春偶像劇我們的少年時(shí)代MV導(dǎo)入，通過(guò)他們自己的討論引入教學(xué)內(nèi) 容。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課的設(shè)計(jì)階段就讓學(xué)生參與其中，尋找素材，將素 材內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，讓學(xué)生在“素材”中探索、體驗(yàn)、感悟、從而獲得 成長(zhǎng)、成才的養(yǎng)分。在教學(xué)中由教授變?yōu)橐龑?dǎo)、層層推進(jìn)，用發(fā)

4、生在他們身邊的 故事來(lái)引導(dǎo)他們，了解矛盾產(chǎn)生的原因，明確青春期的心理特征和心理特點(diǎn)，(2)、以生為本，實(shí)施有效討論教學(xué)中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，目的是要改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的形 式，變?yōu)橹鲃?dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作探討等新的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀察、比照、討 論、說(shuō)一說(shuō)、做一做等手段來(lái)把理論學(xué)習(xí)到的知識(shí)、技能運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中，來(lái) 解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題?；顒?dòng)的方式輕松、活潑、多樣，盡可能與學(xué)生的生活和其 他學(xué)科知識(shí)相聯(lián)系。(3)、媒介輔助，拓寬學(xué)習(xí)形式本課教學(xué)就是充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)參與教學(xué)，利用視頻、圖片、PPT、 個(gè)案提供等方式，讓學(xué)生以小組合作的方式完全參與到課堂環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生帶著 問(wèn)題和極大的興

5、趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)手段、方法：多媒體輔助教學(xué)、案例分析、自主學(xué)習(xí)、辯論法、提問(wèn)法、七、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：人際交往的基本技巧和原那么教學(xué)難點(diǎn)：如何化解同學(xué)間的矛盾八、教學(xué)過(guò)程教授年級(jí)：八年級(jí)(水平四)教授人數(shù)：50人授課教師：曹士龍課時(shí)：1教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)與他人交往教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期的心理開(kāi)展特點(diǎn)，關(guān)注自我心理健康；2、讓的學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期的心理變化，悅納自己；3、讓學(xué)生了解人際交往的基本原那么，嘗試化解同學(xué)間的矛盾；4、辨識(shí)容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素，掌握有效的預(yù)防措施。5、培養(yǎng)樂(lè)觀向上、善于交往、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。教材重點(diǎn)：人際交往的基本技巧教材難點(diǎn)；如何化解同學(xué)

6、間的矛盾二丁 導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，正值青春年少的你們，是不是正在經(jīng)歷很多美妙的故事，在與同學(xué)和朋友的交往 中，是不是也存在一些煩惱和困擾呢？今天就讓我們一起走進(jìn)你們的生活，去感受你們的故事， 去學(xué)會(huì)與他人交往。下面讓我們一起來(lái)提供我們的少年時(shí)代主題曲，找尋屬于你們的青春關(guān) 鍵詞老師設(shè)置問(wèn)題：同學(xué)們從這首主題曲中，你們感受到了哪些青春關(guān)鍵詞呢？提問(wèn)回答學(xué)生思考回答老師總結(jié)：朋友、挺你、一起戰(zhàn)斗、陪你飛起來(lái)這些關(guān)鍵詞是否也是你們青春寫(xiě)照呢？我相信很多同學(xué)和他們一樣有著共同的經(jīng)歷，那么怎 樣才能減少矛盾和煩惱呢？通過(guò)下面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)找到答案。二、板書(shū)：第三節(jié)學(xué)會(huì)與他人交往1、青春期心理開(kāi)展

7、的特點(diǎn)2、正確的人際交往以及與異性交往的原那么3、如何預(yù)防性侵犯三、出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)青春期心理開(kāi)展的特點(diǎn)，關(guān)注自我心理健康。2、了解人際交往的基本技巧以及與異性交往的原那么。3、辨識(shí)容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素，掌握有效的預(yù)防措施。4、培養(yǎng)樂(lè)觀向上、善于交往、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。討論：你想結(jié)交什么樣的朋友？他要具備哪些優(yōu)良品質(zhì)？學(xué)生討論后回答老師總結(jié)：真心待人、老實(shí)守信、樂(lè)觀向上、善于交往、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等待人 自讀教材P10完成以下問(wèn)題并做好標(biāo)記。青春期你的身體和心理產(chǎn)生了哪些變化？如何理性的面對(duì)這些變化？四、青春期身體的變化和心理開(kāi)展的特點(diǎn)1、身體發(fā)育和第二性征的發(fā)育2、心理開(kāi)展的特

8、點(diǎn)：明顯的成人感迅速開(kāi)展的自我意識(shí)強(qiáng)烈的獨(dú)立意向全面覺(jué)醒的性意識(shí)聽(tīng)小雪的故事，自讀教材P11完成以下問(wèn)題并做好標(biāo)記。人際交往的意義是什么？中學(xué)生主要的人際交往的范圍包括哪些人？中學(xué)生與異性交往的原那么是什么？討論：老師提問(wèn)同學(xué)們喜歡小雪嗎？為什么不喜歡？學(xué)生回答T老師總結(jié)看漫畫(huà)，進(jìn)一步總結(jié)人際交往的原那么老師設(shè)置問(wèn)題：從漫畫(huà)中你領(lǐng)悟到了什么道理？學(xué)生思考回答：不尊重別人的人也得不到別人的尊重老師總結(jié)：不尊重別人的人也得不到別人的尊重，想侮辱別人的人自取其辱。五、正確的人際交往及與異性交往的原那么討論：在你平時(shí)的人際交往中你覺(jué)得存在哪些困惑？老師提問(wèn)T學(xué)生回答T老師總結(jié)1、人際交往的意義：通過(guò)交

9、往，我們獲得快樂(lè)。通過(guò)交往，我們獲得幫助。通過(guò)交 往，我們獲得知識(shí)和信息。2、交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要保持交往的適當(dāng)距離；要注意交往對(duì)象的選擇。3、與異性交往的原那么團(tuán)隊(duì)交往交往有度自尊自愛(ài)保持獨(dú)立看小峰和琳琳的生活現(xiàn)場(chǎng)老師設(shè)置問(wèn)題：你覺(jué)得應(yīng)該給小峰提什么建議呢？學(xué)生討論回答T老師總結(jié)六、問(wèn)題互動(dòng)，總結(jié)友誼：同學(xué)們：我們都希望有朋友，但是朋友的選擇是相互的，朋友間最真誠(chéng)的友誼，愿你們之間的 友誼永葆純真！我們還應(yīng)該知道：哪些做法傷害友誼？哪些做法增進(jìn)友誼？1、自私自利、以自我為中心；1、真誠(chéng)、熱情；2、不講信用；2、講信用一信任對(duì)方、講信用3、不尊重他人、總是看到他人的缺點(diǎn)；3、尊重他人、理解和寬容

10、他人4、妒忌心強(qiáng)，不喜歡他人比自己強(qiáng)；4、拋棄偏見(jiàn)和嫉妒心理；5、不注意交流和溝通方式5、講究溝通和交流的方式老師提問(wèn)T學(xué)生回答。老師提供展示。自讀教材P12完成以下問(wèn)題并做好標(biāo)記。何為性侵犯和性騷擾？如何預(yù)防性侵犯何性騷擾？七、如何預(yù)防性侵犯和性騷擾1、性侵犯和性騷擾的概念2、八個(gè)方面防范性侵犯和性騷擾1.提高警惕，注意防范；2.盡量不單獨(dú)待在僻靜的地方；3.外出活動(dòng)要告知父母，防止在晚上外出；4.不去歌廳、酒吧、游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所；5.不輕信陌生人，不接受其錢(qián)財(cái)或禮物；6.不搭陌生人或不信任的人便車(chē)；7.不單獨(dú)在異性朋友家過(guò)夜；8.對(duì)不合理或違背自己意愿的事情要堅(jiān)決說(shuō)“不。八、歸納小結(jié)，升

11、華主題在青春這美好的時(shí)光里，同學(xué)們的生理、心理和智力都在不斷地開(kāi)展，隨著年齡的增長(zhǎng)，青 少年與社會(huì)的接觸、交往日益廣泛，渴望獨(dú)立的愿望也日益變得強(qiáng)烈，與同齡人的關(guān)系日漸密 切，良好的人際關(guān)系是青少年健康成長(zhǎng)不可或缺的因素。與異性交往是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)，只有在 不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，才能使自己逐漸掌握其要領(lǐng)。我們應(yīng)積極、健康、大膽的參與到與異性交 往活動(dòng)中，不斷提高人際交往的能力。同時(shí)學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離性侵犯和性騷擾。播放詩(shī)朗誦視頻：青春萬(wàn)歲讓我們一起來(lái)感受青春的激情與豪邁吧?。ü恼疲┰趺礃?，同學(xué)們？此時(shí)此刻我有充分的理由相信你們已經(jīng)感受到了青春的激情與豪邁， 那么就讓我們一起趁著青春年少，不負(fù)韶華，去奮力拼搏吧!加油，少年！同學(xué)們，今天的課到此就要結(jié)束了，希望你們?cè)谇啻鹤铍y忘的時(shí)光里，納悅自我、張揚(yáng)個(gè) 性、學(xué)會(huì)換位思考、講究溝通交流的方式，結(jié)交到一生的摯友，擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。謝謝課 后 反 思1、初中生正處于生理和心理的發(fā)育階段，所以在談到學(xué)會(huì)與他人交往的時(shí)候，他們是 非常感興趣的，因?yàn)檫@正是他們困惑和迷茫的地方。教師要抓住這個(gè)點(diǎn)及時(shí)引導(dǎo)， 讓學(xué)生接納自己，敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，會(huì)收獲到人生中最珍貴的友誼，并且 學(xué)會(huì)與他人的相處之道