2022年中班主題活動(dòng)：神奇的樹(shù)

1、吾愛(ài)訓(xùn)練 中班主題活動(dòng)：奇妙的樹(shù)一、主題背景秋天到了, 一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)；孩子們看到各種不同外形的落葉,提出“ 樹(shù)葉為什么會(huì)掉下來(lái)？是太多了嗎？是沒(méi)有養(yǎng)分嗎？這兩片樹(shù)葉為什么不一樣？”等等問(wèn)題,聽(tīng)到孩子們愛(ài)好盎然的談?wù)?不禁想起有位訓(xùn)練家說(shuō)過(guò)：為了兒童的健康, 我們必需讓兒童接觸大自然生生不息的力氣；為了兒童的精神生命,也必需讓兒童的心靈與自然界的包羅萬(wàn)象接觸；是的,大自然中又很多的植物讓孩子沉醉,讓孩子奇怪,處處都有讓幼兒悠游其中、歡樂(lè)學(xué)習(xí)的素材,我們可以借助于大自然中可見(jiàn)的樹(shù)木,讓孩子探究不同樹(shù)木的外形、大小、顏色及用途上的差異,培育他們的觀(guān)看與分析才能,引導(dǎo)幼兒在與樹(shù)木、葉子的嬉戲

2、過(guò)程中感受自然界的美,表現(xiàn)他們的創(chuàng)意, 讓孩子在領(lǐng)會(huì)自然的過(guò)程中發(fā)覺(jué)大自然中的植物是與我們?nèi)祟?lèi)息息相關(guān)的；因此,我們環(huán)圍著對(duì)樹(shù)的探究活動(dòng),設(shè)計(jì)了“ 奇妙的樹(shù)” 這一主題；二、主題總目標(biāo)1、 通過(guò)對(duì)樹(shù)的探究,激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛(ài)好,并學(xué)會(huì)提問(wèn)、學(xué)會(huì)觀(guān)看、學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)；2、 讓幼兒把握一些樹(shù)的名稱(chēng),知道樹(shù)生長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔常識(shí),會(huì)區(qū)分常青樹(shù)和落葉樹(shù)；3、 知道樹(shù)與人類(lèi)的親密關(guān)系,懂得愛(ài)惜樹(shù)木,初步萌發(fā)環(huán)保意識(shí)；4、 激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的美好情感,學(xué)會(huì)照管自然角里的各種植物；三、主題網(wǎng)絡(luò)樹(shù)的年齡小樹(shù)過(guò)保養(yǎng)樹(shù)的營(yíng)制作樹(shù)成長(zhǎng)栽樹(shù)年輪冬天養(yǎng)的畫(huà)冊(cè)歌成長(zhǎng)種植果果樹(shù)知多少樹(shù)樹(shù)和木制品成長(zhǎng)的隱秘美 麗 的 小 樹(shù)盆不奇妙的樹(shù)樹(shù)的

3、奇妙銀杏樹(shù)的作用漂亮的一全身都是樣的樹(shù)的奇跡寶木 塊 重 量 大盆景比拼樹(shù)景老樹(shù)之最葉子會(huì)變的樹(shù)會(huì)走路 的樹(shù)多 種 多樣的樹(shù)智 力 競(jìng)鴿子樹(shù)樹(shù)的常 青 樹(shù) 和 落壽賽：樹(shù)之大聚星最顏色葉樹(shù)的樹(shù)可可樹(shù)與巧會(huì)克力四、資源利用吾愛(ài)訓(xùn)練 1、社區(qū)資源：大家對(duì)環(huán)境的綠化程度始終特別注意,公路、小區(qū)、公園、學(xué)校,處處能見(jiàn)到綠化 環(huán)境的功臣樹(shù),因此,帶孩子走出家門(mén),去看看這些樹(shù),通過(guò)看、接觸能明白到更多的關(guān)于樹(shù)的知 識(shí),另外每年 3 月的植樹(shù)節(jié)社會(huì)上都會(huì)舉辦植樹(shù)活動(dòng),這些活動(dòng)會(huì)讓孩子獲得更多的體會(huì)；2、信息資源：關(guān)于本主題的一些 VCD 、錄象等資料；3、家長(zhǎng)資源：家長(zhǎng)可以帶孩子上公園或在小區(qū)鄰近帶孩子熟識(shí)

4、一些樹(shù)及名稱(chēng),給孩子一些簡(jiǎn)潔的 學(xué)問(wèn)點(diǎn)；假如條件答應(yīng),也可以在自己家種植一些小盆栽,教孩子怎樣種植、打理；4、物質(zhì)資源：各種各樣樹(shù)木的圖片、與樹(shù)有關(guān)的環(huán)保故事、各式各樣的木制品、音樂(lè)、奇妙樹(shù)的 資料；五、關(guān)鍵活動(dòng) 活動(dòng) 1：大樹(shù)的隱秘（科學(xué)）活動(dòng) 2：制作“ 樹(shù)” 的畫(huà)冊(cè)（美術(shù)）活動(dòng) 3：老壽星（綜合活動(dòng)）活動(dòng) 4：葉子大聚會(huì)（科學(xué)）活動(dòng) 5：會(huì)走路的樹(shù)（健康）活動(dòng) 6：漂亮的鴿子樹(shù)（語(yǔ)言）活動(dòng) 7：奇妙的樹(shù)（綜合活動(dòng)）六、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)類(lèi)別創(chuàng)設(shè)情形相關(guān)材料主1、創(chuàng)設(shè)“ 奇妙的樹(shù)” 的墻飾,將主題墻劃分成4 部分1、布置墻飾的材料內(nèi)容（樹(shù)的用途、樹(shù)的種類(lèi)、樹(shù)的生長(zhǎng)、樹(shù)的奇題觀(guān)）；2、各種樹(shù)、樹(shù)葉

5、的圖片或照片墻2、制作一棵大樹(shù)背景作為幼兒作品展現(xiàn)區(qū),并布置在3、幼兒作品教室外走廊上；1、 好玩的木質(zhì)玩具；4、 木制教具、玩具活操作區(qū)2、 嬉戲：摸一摸5、 觸摸板（包括木板、鐵板、布板、磚板3、 木塊重量大比拼等）動(dòng)生活區(qū)種植小樹(shù)苗,讓幼兒學(xué)會(huì)護(hù)理擦樹(shù)葉1、 小樹(shù)苗；的工作；2、 海綿、噴水壺、抹布、托盤(pán)、大盆栽區(qū)語(yǔ)言區(qū)1、 閱讀關(guān)于樹(shù)的故事：1、 與書(shū)有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)2、 樹(shù)木、樹(shù)葉、樹(shù)根、種子的三段卡2、 樹(shù)的圖片配對(duì)嬉戲；3、 各種樹(shù)木的小書(shū)吾愛(ài)訓(xùn)練 1、 有刻度的瓶子裝水、小樹(shù)枝、記錄表、科學(xué)區(qū)1、 觀(guān)看記錄：樹(shù)的養(yǎng)分筆2、 樹(shù)的構(gòu)成2、 讓幼兒觀(guān)看樹(shù)枝吸水, 植物樹(shù)枝與陽(yáng)光、3、

6、葉子大聚會(huì)空氣的關(guān)系3、 澆花器；植物嵌板；樹(shù)葉嵌板；音樂(lè)區(qū)1、 木質(zhì)樂(lè)器真好玩；1、 木制樂(lè)器；輕音樂(lè)2、 唱一唱、敲一敲2、 歌曲栽樹(shù)歌 、木板鞋踏踏響 ；美術(shù)區(qū)1、 制作“ 樹(shù)” 的畫(huà)冊(cè)1、 不同材質(zhì)的紙、筆、顏料2、 橡皮泥、大小、外形不同的小木塊；木2、 可愛(ài)的瓶寶寶質(zhì)瓶子、豆子3、 泥工：造型樹(shù)3、 樹(shù)的樣本、打孔器、圖片展現(xiàn)區(qū)1、 好玩的葉子4、 各種樹(shù)的圖片2、 古怪的樹(shù)、常青樹(shù)和落葉樹(shù)5、 各種造型的葉子3、 木制品展覽會(huì)6、 有樹(shù)圖案的用品七、主題活動(dòng)組織與實(shí)施活動(dòng) 1：大樹(shù)的隱秘（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：1、 能主動(dòng)探究各種樹(shù)木的不同之處；2、 學(xué)習(xí)觀(guān)看并發(fā)覺(jué)樹(shù)干中的圈年輪與樹(shù)的

7、年齡之間的關(guān)系；活動(dòng)預(yù)備：粗細(xì)不同的木塊；年輪操作卡活動(dòng)過(guò)程：1、 猜想用什么方法知道大樹(shù)的年齡；（ 1）師：“ 你們知道嗎？大樹(shù)也有年齡；”“ 你知道用什么方法才能知道大樹(shù)究竟有多大年齡了呢？”（ 2）幼兒相互溝通推測(cè)用什么方法知道大樹(shù)的年齡；2、 老師出示木塊,引導(dǎo)幼兒觀(guān)看,引出年輪；（ 1）師：“ 請(qǐng)你們看一看這個(gè)木塊上有什么？”“ 木塊上的一條一條線(xiàn)就是大樹(shù)的年齡；” “ 這叫做年輪 ；（ 2）老師出示大樹(shù)年輪的圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)看年輪,并帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)年輪；（ 3）幼兒用年輪操作卡操作,鞏固對(duì)年輪的熟識(shí)；3、查找有年輪的木制品,說(shuō)出大樹(shù)的年齡；（數(shù)一數(shù)大樹(shù)的年輪,并進(jìn)行記錄）（

8、 1）師：“ 在我們的教室里有很多的木制品,這些木制品都是用大樹(shù)做成的,你能找到有年輪的木制品嗎？”（ 2）幼兒查找有年輪的木制品,數(shù)數(shù)看,有幾個(gè)圈,就說(shuō)明他有幾歲了；吾愛(ài)訓(xùn)練 變化與延長(zhǎng)：（1）紙上作業(yè)畫(huà)一畫(huà)大樹(shù)的年輪；（2）制作年輪小書(shū)；活動(dòng)反思：隨著主題的綻開(kāi),我們發(fā)覺(jué)孩子關(guān)于樹(shù)的問(wèn)題越來(lái)越多,比如：樹(shù)有年齡嗎？怎樣才能知道樹(shù)有 多大了呢？哪棵樹(shù)大,哪棵樹(shù)小等等；為了滿(mǎn)意孩子們的需求,豐富他們的學(xué)問(wèn),我們和孩子、家長(zhǎng)一 同收集大量的資料,設(shè)計(jì)制作了關(guān)于年輪的隱秘；在收集、設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程中,孩子對(duì)樹(shù)的年輪有了 更深更多的熟識(shí)；并且在區(qū)域活動(dòng)中,我們?nèi)栽O(shè)計(jì)了一些關(guān)于年輪的操作活動(dòng),深受孩子

9、的喜愛(ài)；活動(dòng) 2：制作“ 樹(shù)” 的畫(huà)冊(cè)（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1、 明白樹(shù)的構(gòu)成及各部分名稱(chēng)和顏色；2、 愿意制作樹(shù)的畫(huà)冊(cè),學(xué)習(xí)按序疊放和使用打孔機(jī)；活動(dòng)預(yù)備：樹(shù)的圖片、夾子、彩筆、打孔機(jī)、老師的樣本、盤(pán)子；活動(dòng)過(guò)程：1、 把盤(pán)子放在桌子上,把沒(méi)有涂色的樹(shù)的圖片、夾子、彩筆、打孔機(jī)、老師的樣本整齊的放在盤(pán) 子里；2、 將樣本取出,翻出樣本第一張圖片；第一張圖片：樹(shù)葉是綠色,樹(shù)枝、樹(shù)干是咖啡色,樹(shù)根是褐色,下面寫(xiě)有“ 樹(shù)” 字；其次張圖片：只有樹(shù)葉是綠色,下面寫(xiě)有“ 樹(shù)葉”；第三張圖片：只有樹(shù)枝是咖啡色,下面寫(xiě)有“ 樹(shù)枝”第四張圖片：只有樹(shù)干是咖啡色,下面寫(xiě)有“ 樹(shù)干”；第五張圖片：只有樹(shù)根是褐色,下

10、面寫(xiě)有“ 樹(shù)根”3、 幼兒依據(jù)老師的樣本,取沒(méi)有涂色的樹(shù)圖片制作樹(shù)的小書(shū)；4、 把完成的四張圖片按次序疊放后,用打孔機(jī)作自己的樣本；變化與延長(zhǎng)：讓幼兒繪畫(huà)自己喜愛(ài)熟識(shí)的樹(shù),要求畫(huà)出每種樹(shù)的樹(shù)枝、樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)葉；活動(dòng)反思：通過(guò)前一階段對(duì) “ 樹(shù)的生長(zhǎng)” 的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)樹(shù)的結(jié)構(gòu)及生長(zhǎng)過(guò)程有了肯定的明白,在這基礎(chǔ)之 上,我們?cè)O(shè)計(jì)了“ 制作樹(shù)的畫(huà)冊(cè)” 這個(gè)活動(dòng),讓孩子通過(guò)手的操作來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)樹(shù)的結(jié)構(gòu)的熟識(shí)；吾愛(ài)訓(xùn)練 活動(dòng) 3：老壽星（綜合活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、明白世界上最老的老壽星樹(shù)龍血樹(shù)；2、培育幼兒敬重老人的情感；活動(dòng)預(yù)備：龍血樹(shù)的相關(guān)圖片 活動(dòng)過(guò)程：1、老師出示龍血樹(shù)的圖像資料,讓幼兒觀(guān)看,

11、明白龍血樹(shù)是一種長(zhǎng)壽樹(shù)；2、介紹“ 老壽星” 樹(shù)的學(xué)問(wèn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)樹(shù)的名稱(chēng)、所在國(guó)家地域或歲數(shù)；3、請(qǐng)幼兒找一找在生活中的“ 老壽星”；4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的老人,培育幼兒敬重老人的情感；5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己預(yù)備如何敬重老人；變化與延長(zhǎng)：帶幼兒參觀(guān)敬老院或干休所,為老人表演節(jié)目；活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)讓孩子明白到樹(shù)中最老的老壽星樹(shù)龍血樹(shù),看到樹(shù)能活那么長(zhǎng)期,大家感覺(jué)真的很神 奇；這種樹(shù)在受傷后會(huì)流出紅色的樹(shù)脂,像流血一樣；并且它仍相伴著一個(gè)古老的傳奇；這些關(guān)于龍血 樹(shù)的學(xué)問(wèn)都讓孩子們感覺(jué)不行思議,對(duì)它布滿(mǎn)了探究的奇怪心；活動(dòng) 4：葉子大聚會(huì)（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：1、明白葉子的生長(zhǎng)周期,知道一些常見(jiàn)樹(shù)

12、葉的外形名稱(chēng)；2、能細(xì)心觀(guān)看并大膽敘述葉子的外形特點(diǎn)（含葉脈）；3、喜愛(ài)在大自然中觀(guān)看樹(shù)葉；活動(dòng)預(yù)備：1、 草地上挑選落葉多的地方；葉子生長(zhǎng)圖片；2、 收集各種葉子的標(biāo)本；3、 課件制作：葉子大聚會(huì) . 活動(dòng)過(guò)程：1、 引導(dǎo)幼兒觀(guān)看風(fēng)吹樹(shù)葉飄落的景象；2、 讓幼兒明白葉子的生長(zhǎng)過(guò)程,出示葉子生長(zhǎng)圖片,讓幼兒明白葉子的生長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)從小變大,從 嫩變老的過(guò)程；吾愛(ài)訓(xùn)練 3、 嬉戲“ 葉子大聚會(huì)”；（1）請(qǐng)幼兒收集各種樹(shù)葉,將它們放在一起,觀(guān)看出它們的外形特點(diǎn)及葉子的葉脈；幼兒 之間相互敘述自己的葉子上面有什么；（2）觀(guān)看課件畫(huà)面,找一找,這些葉子和哪些圖形外形相像,明白葉子的外形名稱(chēng)；將葉子送到相應(yīng)

13、的圖形標(biāo)登記面；（3）4、 嬉戲“ 查找樹(shù)葉媽媽”：請(qǐng)幼兒把樹(shù)葉送回到長(zhǎng)著相同樹(shù)葉的樹(shù)媽媽身邊,并讓幼兒知道樹(shù)葉 落在地上仍可給大樹(shù)做肥料；延長(zhǎng)與變化：拿搜集來(lái)的葉子進(jìn)行創(chuàng)意拼貼；活動(dòng)反思：葉子是樹(shù)的組成部分之一,通過(guò)葉子我們能明白樹(shù)的健康、生長(zhǎng)狀況；同樣,葉子也又很多值得 觀(guān)看的地方,就比如“ 葉脈”,是個(gè)特別好玩的東西,每片樹(shù)葉的葉脈都不相同,就像每個(gè)人的指紋都 不同一樣, 我們用指紋畫(huà)畫(huà)的相同方法進(jìn)行了葉脈畫(huà)畫(huà),收到了孩子的追捧；孩子們也發(fā)揮了超級(jí)的想 象力,用樹(shù)葉拼貼出了很多有意思的作品；活動(dòng) 5：會(huì)走路的樹(shù)（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道植物家族中有一種樹(shù)會(huì)依據(jù)自身的需要“ 走路”；2、樂(lè)于參與體育競(jìng)賽,培育初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；活動(dòng)預(yù)備：“ 會(huì)走路的樹(shù)” 圖片；樹(shù)冠頭飾如干；活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由爭(zhēng)論“ 我知道的樹(shù)”；二、引出“ 會(huì)走路的樹(shù)”,請(qǐng)幼兒邊觀(guān)看圖片,邊聽(tīng)老師介紹有關(guān)“ 會(huì)走路