全國優(yōu)秀教師先進事跡通用技術(shù)優(yōu)秀教師先進事跡

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁全國優(yōu)秀老師先進事跡 通用技術(shù)優(yōu)秀老師先進事跡張濤，男，1978年2月8日出生，_預(yù)備黨員，中學(xué)二級老師。_年畢業(yè)于專物理系，1994年9月參加工作，在中學(xué)擔任通用技術(shù)理教學(xué)工作。_年暑假，劉偉被學(xué)校安排參加“中小學(xué)計算機師資培訓(xùn)”，經(jīng)過認真學(xué)習，他被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。自此，他“棄物從信”，改物理教學(xué)為通用技術(shù)教學(xué)并兼管電腦室。劉偉同志參加工作十三年來，一直保持著初上講臺上的激情，在工作上，既勤懇務(wù)實，扎實肯干，又積極鉆研，銳意進取。他把自己最美妙的青春年華都奉獻在了黃泥塘這塊貧瘠的土地上。一份耕耘，一份收獲，劉偉用辛勤的汗水和堅韌的毅力為他的教育

2、人生樹起了一面成功的旗幟，并使他成為了廣闊師生心中的模范。一、用“勤”補“拙”，不是“專業(yè)”卻勝似“專業(yè)”劉偉同志原是學(xué)物理專業(yè)的，對通用技術(shù)知識所知甚微，因新課改的需要，學(xué)校安排他去參加“中小學(xué)計算機師資培訓(xùn)”，這對他來說是一次宏大的挑戰(zhàn)，因為在他的知識領(lǐng)域里，通用技術(shù)知識既少又零散，要想成為專業(yè)的通用技術(shù)老師，那是任重而道遠，這意味著他要比專業(yè)老師花更多的時間和精力去學(xué)習去鉆研：填補知識的空白。由此，他不放過每一個參加計算機方面培訓(xùn)的時機。_年10月24日至11月4日，劉偉參加了教育局組織的“湖南耐特方生多媒體課件制作培訓(xùn)工程”；_年成功通過了計算機等級考試；_年暑假參加了初一通用技術(shù)新課

3、改和計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；_年12月7日至12月13日，參加“永州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育骨干老師培訓(xùn)”；_年9月17日至9月24日參加“英特爾將來教育工程培訓(xùn)”；_年暑假又成功通過了計算機高級考試。他為了爭取學(xué)習時間，每次培訓(xùn)都吃住在培訓(xùn)學(xué)校，從不請假、曠課，扎實聽好每節(jié)課。理論課上，他認真作好筆記，操作課里搞好理論。遇有不懂的問題，積極主動向同行或指導(dǎo)老師請教。為了讓自己信技知識掌握得更系統(tǒng)更全面，劉偉又自掏腰包買來了電腦軟硬件故障排除寶典、電腦組裝與維修寶典、現(xiàn)代遠程教育與通用技術(shù)根底、電腦組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)管理、3DSMA_6、PowerPoint20_3、DreamweaverM_、AutoCAD

4、_、Word20_3、E_cel20_3等信技書自學(xué)，他的書架、床頭，甚至飯桌上都擺上了這些“良師益友”，他就像小學(xué)生一樣，貪心地汲取著知識的營養(yǎng)，因為他知道，假如自己沒有足夠的養(yǎng)分，又怎么能讓孩子們茁壯成長呢？“書是人類進步的階梯”，有了這個階梯，劉偉迅速成長為一個有專業(yè)程度的通用技術(shù)老師，他既能收放自如地上好每堂電腦課，又能獨立解決電腦出現(xiàn)的故障，他還能嫻熟地老師制作精彩生動的課件，學(xué)校管理工作逐步走上通用化也是他的主要功績。二、用耐心教誨學(xué)生，用細心呵護電腦劉偉同志一心撲在學(xué)校信技教學(xué)和電腦室的管理與維修上，對待本職工作盡職盡責，精益求精。盡管信技不是考試科目，他還是認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好

5、每節(jié)課，他一般開學(xué)初的兩周在教室上理論課，同時用電腦給每個學(xué)生都排好了機位，都為各班打印好上機座次表，學(xué)生每次在固定機位上操作，既有責任心，又能節(jié)約選機的時間，這種做法科學(xué)有效，曾贏得前來檢查的教育局指導(dǎo)的屢次好評。他還很注重細節(jié)，學(xué)生到電腦室上課，他總是不厭其煩地交待學(xué)生排隊從后門進，換好鞋才上機。為了節(jié)約時間，他在課前就把本節(jié)課內(nèi)容、操作流程圖、考前須知板書好，所以每節(jié)課他一般只講或操作演示15分鐘左右，然后指導(dǎo)學(xué)生親自操作理論，催促學(xué)生完成當堂內(nèi)容和填寫好上機登記簿。他上信技課時，最常用的一句話是：“同學(xué)們，我們一起來玩電腦”，一個“玩”字顯出了他上課的技巧，即讓學(xué)生在玩中掌握操作技術(shù)，

6、在學(xué)習操作中盡情玩耍。這種玩和學(xué)相結(jié)合的教法，教學(xué)效果當然是不言而喻的，劉偉耐心指導(dǎo)每位學(xué)生，他的好脾氣在學(xué)生心中留下了深入的印象。對待學(xué)生他像慈父，對待電腦卻像慈母。在七喜公司搞電腦維修的柏茂林同志說，電腦怕灰塵，怕潮濕，要延長電腦的使用壽命，必須做好防塵、防潮工作。劉偉把電腦當作孩子一樣呵護：每節(jié)課上完都催促學(xué)生正常關(guān)機并用罩布罩好電腦顯示器；每周大掃除用濕拖布拖地，用抹布把機子與桌面的灰塵抹掉；每期開學(xué)第一周對電腦全面檢修，并用電吹風和刷子把每臺主機板上灰塵吹刷掉；電腦出故障了，他能修的一定及時親自維修。這些工作他都親自參與或者親自催促，不忽略每個細節(jié)。盡管他精心呵護每一臺電腦，但由于學(xué)校這批電腦配置本身較差等原故，電腦出故障的次數(shù)越來頻繁，每天上機都要修電腦。后來聽同行說改為無盤網(wǎng)絡(luò)好管理些，劉偉同志就向?qū)W校建議在_年下期改作無盤網(wǎng)絡(luò)。到目前為止，學(xué)校在_年分配35臺學(xué)活力如今還有31臺機能正常使用，這在全縣當中算保管最好的了，有好些學(xué)校同批的電腦壞得差不多了。今年上期縣教育局指導(dǎo)來校檢查教育教學(xué)時就對劉偉同志的電腦課和管理工作就作出了肯定和表揚。