精選城北小學述職報告

1、城北小學述職報告述 職 報 告董維泰我是董維泰，男，46歲，中共黨員，本科學歷，1988年參加工作。自2023年10月任威遠鎮(zhèn)中心學校副校長職務(wù)以來，身先士卒，率先垂范，以認真、務(wù)實的工作態(tài)度，扎實、高效的工作作風，積極改善辦學條件，建立科學高效的管理體系，建立健全各種規(guī)章制度，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，做到人文關(guān)心與制度管理的有機結(jié)合，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，深入挖掘?qū)W校的潛在動力，一步一個腳印，扎實工作，使學校管理、教育質(zhì)量有了新的起色，辦學效益不斷提升，2023年、2023年學校連續(xù)被評為年度目標責任考核先進單位，先后獲得省級“平安校園、地級“文明單位、“先進學校等稱號。本

2、人也屢次榮獲海東地區(qū)優(yōu)秀校長、先進工作者、師德標兵、優(yōu)秀黨員、“三育人先進個人、職業(yè)教育先進個人等稱號?，F(xiàn)就本人近三年的思想工作情況作出如下匯報。一、 加強學習，不斷提高個人素質(zhì) 我認為，要使自己能更好地完成黨和人民交給的工作，辦好人民滿意的教育，為互助教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，作為一名黨員，我本人堅持學習黨的方針政策，學習十八大精神和習近平總書記的系列講話，通過學習不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省市教育會議精神，學習中小學教師道德行為標準，學習上級會議和文件精神，以黨的

3、路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領(lǐng)會其精神，并積極貫徹到工作當中。積極參加各種業(yè)務(wù)學習，抓住每次外出學習的時機，不斷汲取先進的辦學理念，從而提高自己的文化業(yè)務(wù)水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創(chuàng)新的過程中，始終保持清醒的頭腦，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，參與教學改革。以良好的道德修養(yǎng)，標準自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動的藝術(shù)，真抓實干的工作作風，妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，銳意進取，不斷創(chuàng)新，做到各項工作做得精益求精。二、科學管理，構(gòu)建完善管理體系科學高效的管理是辦好一所學校的關(guān)鍵。我自擔任校長以來，在學校

4、管理中始終倡導“精細管理、強化素質(zhì)、提優(yōu)課堂、促進質(zhì)量的管理思路，并形成了一套“校長領(lǐng)導，分處管理，年級負責，班級包干的層級管理體系。具體表現(xiàn)在：1、更新教育觀念，落實工作責任。每到一所學校，我首先著手理清學校管理體系，明確各處室的工作責任，落實責任目標。每周一召開行政會議，總結(jié)前一周的主要工作，確定本周工作任務(wù)，落實到責任處室。將行政會議的精神以文字形式下發(fā)到各辦公室，要求每個處室、每位教師按要求、按時高效完成既定任務(wù)，確保學校各項工作順利開展，保質(zhì)保量完成。2、修章立制，形成制約機制。我十分重視制度建設(shè)，根據(jù)學校實際，按照各處室、各類人員、各項工作的不同特點，廣泛征求和聽取全校教師的意見和

5、建議，不斷修訂和完善校訓，完善各項規(guī)章制度，并裝訂成冊，分放到人手一冊。制度分崗位職責、教務(wù)、政教、總務(wù)等四個面假設(shè)干個點，覆蓋學校工作的各個方面。在實際工作中狠抓落實，做到制度面前一律平等，遇到的各種問題都按制度解決。3、完善學校管理體制，實施分級管理。為激發(fā)學校內(nèi)部活力，在廣泛借鑒外地先進經(jīng)驗的根底上，總結(jié)多年工作經(jīng)驗，結(jié)合學校實際，在校長負總責、后勤效勞一體化前提下，由副校長、教導主任、德育主任分別承包一個年級組，圍繞一個中心實行雙線管理，極大的調(diào)動了蹲點領(lǐng)導和教師的教學工作積極性。學校的管理措施日臻成熟，管理水平已經(jīng)到達了歷史最正確時期。三、狠抓質(zhì)量，教研教學獨具特色教研教改是提高教學

6、質(zhì)量的加速器，為切實抓好這項工作，我組織成立了教科研工作領(lǐng)導小組，并制定切實可行的教科研工作方案，并逐項付諸實施。具體做法是：1、結(jié)合本校實際，強調(diào)過程管理。地處城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)的威遠鎮(zhèn)逸夫中學，在劇烈的教育競爭中，師資不斷老齡化，局部教師思想波動大，學校的教研活動一直處于被動狀態(tài)。面對這種狀況，我親自擔任教研課題組長，對教研方案的制定、實施、檢查、資料積累、總結(jié)交流等各個環(huán)節(jié)，均建立嚴格實用的管理制度。緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，重點加強“過程管理。結(jié)合學校的教研實際，我將自己的管理經(jīng)驗撰寫成?教改中教師應(yīng)該領(lǐng)會“格物致知精神?、?不要讓“滿堂問的教學模式鎖定學生思維?、?培養(yǎng)農(nóng)村初中生健康學

7、習心理的途徑?等論文，在國家級核心刊物上發(fā)表。2、開設(shè)“夢想大課堂，學習外校的先進經(jīng)驗。多年來，我先后屢次到外地參加培訓班和學習考察，學到了外地的標準化管理和先進的教學模式，每次學習回來，都要及時總結(jié)，認真?zhèn)鬟_，學管理、學教研，并結(jié)合本校實際，積極推廣。積極選派教師參加全國、省、地、縣教研室組織的各種各類教師培訓。這些教師回校后都要把新學的東西進行系統(tǒng)整理，并結(jié)合自己的體會感悟，以“夢想大課堂的形式在全校進行推廣，讓全體教師得到提高。3、積極推進聯(lián)校教研，以新的形式讓教研活動煥發(fā)生機。在我和縣域幾位初中校長的積極協(xié)調(diào)下，威遠鎮(zhèn)逸夫中學與東和、丹麻、南門峽、紅崖子溝、哈拉直溝等中學開展了屢次聯(lián)校

8、教研活動，舉行了講課大賽，進行了觀摩交流。另外，為了通過比擬，尋找差距，還在每學期進行聯(lián)?？荚嚒Ｂ?lián)校教研已成為我校、乃至我縣教研活動的一大亮點。4、創(chuàng)新教學模式，提升課堂效率。從2023年初起，我組織教師認真學習和借鑒洋思中學“先學后教，當堂訓練的課堂教學模式，在各學科反復進行嘗試，全面推進。截止目前，在語文、數(shù)學、英語、理化、政史教研組全面推廣了洋思中學“先學后教，當堂訓練教學模式，教導處對教學效果進行檢測，效果良好。5、推進素質(zhì)教育，關(guān)注校本課程。2023年11月，我和教育局其他負責人一起赴甘肅會寧考察學習，發(fā)現(xiàn)當?shù)亻_設(shè)的“夢想課程符合農(nóng)村地區(qū)學生的開展規(guī)律，對提升學生的綜合素質(zhì)有很大幫助

9、?；貋砗?，我就積極尋求各方面幫助，在威遠鎮(zhèn)逸夫中學建起了青海省的第一個“夢想中心，并積極推進由華東師大和上海真愛夢想基金會研發(fā)的“夢想課程。該校本課程的開設(shè)，不僅極大的調(diào)動起了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的各種能力，還讓參與該課程的年輕老師也迅速成長，學校已經(jīng)有3名教師成為全國優(yōu)秀種子教師，而威遠鎮(zhèn)逸夫中學也成為了“真愛夢想在西北地區(qū)的示范學校。四、高效務(wù)實，校園環(huán)境煥然一新 作為一校之長，我自踏入威遠鎮(zhèn)逸夫中學的那一刻起，就沒有把自己當成一個局外人，而是以一個當家人的身份，關(guān)注著學校的角角落落。教學樓年久失修，造成了平安隱患；學校操場上下不平，學生無法進行正常的體育活動；辦公條件簡陋，教師沒有

10、良好的工作環(huán)境；教學區(qū)和生活區(qū)混合，為學校的管理增加了難度；學生行為習慣不良，校園環(huán)境有待進一步整治一到威遠鎮(zhèn)逸夫中學，我就著手開辦了教師灶，解除了局部教師的后顧之憂。當看到學校還是靠生爐子取暖時，我并沒有發(fā)表什么豪言壯語，而默默地把對全校師生的關(guān)心付諸到實際行動上。2023年秋季學期開學的時候，呈現(xiàn)在師生面前的是已經(jīng)完成了加固保溫改造、煥然一新的教學樓。生活區(qū)與教學區(qū)別離，家屬院整治改造后有了專門的管理人員，原來臨街破舊低矮房屋被精美的鐵藝護欄取代，莊嚴的升旗臺和整潔的彩色地磚不失嚴肅又充滿青春氣息。為了盡早實現(xiàn)天然氣供暖，我跑前跑后，終于在2023年冬季來臨時解決了困擾學校多年的歷史老大難

11、問題，為全校師生創(chuàng)造了清潔舒適的工作和學習環(huán)境。大量的準備工作和不斷的求情說服，終于換來了校容校貌的重大變化，學校的操場硬化完成了，全校教師重新布置了辦公室，更換了辦公設(shè)施，改善了辦公條件，學校開通了光纜通訊，建成了網(wǎng)校，安裝了電子顯示屏，樹起了校園文化長廊，在樓道內(nèi)懸掛了書畫作品，打造出了充滿濃郁文化氣氛的書香校園在別人眼里也許是無關(guān)緊要的小事，但一點一滴，卻讓威遠鎮(zhèn)逸夫中學的面貌發(fā)生著質(zhì)的變化。五、以人為本，提升學生道德素質(zhì)威遠鎮(zhèn)逸夫中學學校規(guī)模大，學生多，地理位置特殊，學生的素質(zhì)參差不齊。面對這種情況，我以增強學校德育工作針對性、實效性和主動性為學校德育工作重點，以校風建設(shè)、學生品德綜合

12、考評為切入點，以教風、學風建設(shè)，遵規(guī)守紀為突破口，以全面改革對學生的評價方法為根本手段，以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為根本載體，以建立健全學校德育網(wǎng)絡(luò)為保障，發(fā)動全校教師人人參與德育，人人負責德育。經(jīng)過一段時間的探索和實踐，威遠鎮(zhèn)逸夫中學的德育工作真正收到了實效。我剛到任時，玉樹地震災區(qū)雜多縣的50名藏族學生寄宿在威遠鎮(zhèn)逸夫中學就讀。面對新的環(huán)境、新的老師、新的學習和生活方式，好多藏族學生無所適從，從心理上產(chǎn)生了厭學情緒，還有一些學生出現(xiàn)抵觸行為，上課時常常與任課老師對著干，甚至當面頂撞任課老師。不同的民族習慣使藏族學生和本校師生的關(guān)系陷入僵局。面對這樣的難題，我沒有抱怨，沒有泄氣，而是

13、以大局為重，把民族團結(jié)和教育放在首位，迎難而上，更加細致入微地關(guān)心藏族學生的生活和學習。與他們談心，了解他們的需要，幫助他們解決各種困難，并做好藏族學生和本校老師的溝通工作。慢慢地，藏族學生的思想狀態(tài)發(fā)生了變化，開始學著適應(yīng)新的環(huán)境并努力學習。在威中學習的這一年半時間里，我一直都是他們心目中最值得依賴的人。經(jīng)過不斷的改良，現(xiàn)在的威遠鎮(zhèn)逸夫中學已根本形成了“成長比成才更重要，方法比知識更重要；進步即優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的更加優(yōu)秀，不優(yōu)秀的優(yōu)秀起來；學生來到學校，即使沒有教好，起碼也不能學壞；熱愛學生是老師當然的天職，尊敬師長是學生應(yīng)盡的本分等價值取向。學校聲譽正在不斷改觀，優(yōu)良的學風已經(jīng)成為威遠鎮(zhèn)逸夫中

14、學的一張閃亮的名片，威遠鎮(zhèn)逸夫中學也成為臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生向往的學校。截止目前，有東和、東溝、臺子等十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的521名學生慕名前來求學。在學生基數(shù)大、學習成績參差不齊的情況下，2023年中考中，考入一中的優(yōu)秀生和500分以上學生數(shù)均居全縣第三名。2023年中考中，優(yōu)秀生人數(shù)到達 ，高中上線人數(shù)到達 ，居全縣五、細處著手，貫徹落實惠民政策威遠鎮(zhèn)逸夫中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，近1500名學生全部享受“兩免一補和“營養(yǎng)餐。為了更好的落實黨和國家的惠民政策，我特別重視此項工作，采用學校集中供餐形式為全校學生提供營養(yǎng)午餐。每學期開學都要求相關(guān)人員及時在公示欄張貼“兩免一補的相關(guān)文件和實施情況。學生灶安排了一名專職管理教師，嚴格按照食品平安的相關(guān)規(guī)章制度進行管理。我做到經(jīng)常去灶房看看，大到餐飲設(shè)備的配備，小到一張食譜的設(shè)計，但我更關(guān)心的是如何保證學生吃飽吃好，把關(guān)系到最廣闊人民群眾根本利益的這一項重要惠民政策落到實處。由于學生灶從管理、條件、效勞等多方面做得好，2023年學校被評為海東地區(qū)百千萬餐飲效勞示范工程示范單位，2023年1月，被確定為全國農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善方案國家試點學校，2023年3月，又被評為2023年度海東地區(qū)餐飲效勞食品平安誠信單位，2023年6月，?青海日報?和青海電視臺生活頻道對我校實施營養(yǎng)餐情況進行了專題報道，給予了高度評價。創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心