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1、葉子的腳印執(zhí)教者 蔣娟群 小朋友看看今天老師的百寶箱里都帶來了哪個寶貝呢？哇，今天出現(xiàn)的是葉子小朋友，那現(xiàn)在蔣老師想讓葉子小朋友和大家見面，不過呢葉子小朋友說在見面的時候要請小朋友仔細(xì)觀察它是怎么出現(xiàn)在紙張上的呢？ 哇，你們看小葉子穿著綠色的鞋子跳到了紙上，對嗎？剛剛老師讓小葉子穿上了綠色的小鞋子它留下了一個腳印，那現(xiàn)在還有愛心型的葉子也想和大家見面，讓它也來留個腳印吧！2022/8/141葉子的腳印各式各樣的葉子2022/8/142教學(xué)步驟葉子的腳印2022/8/143葉子的腳印說出你看到的葉子造型、形狀色彩的特點(diǎn) 教學(xué)目的：1、觀察與感覺葉子的紋理產(chǎn)生的肌理感2、體驗(yàn)拓印的樂趣及色彩疊加的

2、美感3、感受冷暖色的調(diào)和的運(yùn)用教學(xué)要點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)拓印的方法，感受肌理的美感，體驗(yàn)冷暖的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備：收集的各種形狀的葉子、水粉顏料、海綿印章、8開白紙、海綿滾筒教學(xué)過程：1、故事導(dǎo)入： 小朋友看看今天老師的百寶箱里都帶來了哪個寶貝呢？（事先準(zhǔn)備盒子里裝滿樹葉）哇，今天出現(xiàn)的是葉子小朋友，那現(xiàn)在蔣老師想讓葉子小朋友和大家見面，不過呢葉子小朋友說在見面的時候要請小朋友仔細(xì)觀察它是怎么出現(xiàn)在紙張上的呢？（教師示范給葉子涂上水粉顏料，按壓在白紙上）哇，你們看小葉子穿著綠色的鞋子跳到了紙上，對嗎？（師生互動）剛剛老師讓小葉子穿上了綠色的小鞋子它留下了一個腳印，那現(xiàn)在還有愛心型的葉子也想和大家見面，讓它也來留個腳印吧！2、教學(xué)過程欣賞和導(dǎo)入：葉子的圖片欣賞觀察和討論 ：說說他們的形狀和小朋友見面的葉子都有什么特點(diǎn)呢？聯(lián)想和表達(dá):你想給今天的葉子今天穿什么顏色的鞋子呢？教師輔導(dǎo)教師鼓勵孩子自己動手體驗(yàn)并讓孩子自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)了什么(巡回巡視學(xué)生繪畫，注意提示畫面要更豐富一些。)欣賞與評述展示全體學(xué)生作業(yè)，并對生動又趣味的作業(yè)進(jìn)行學(xué)生互評和教師小結(jié)。葉子的腳印2022/8/145葉子的腳印繪畫步驟1：海綿滾筒沾顏料，制作畫面背景。2022/8/146葉子的腳印繪畫步驟2：把葉子的背面涂上顏料（涂抹均勻、厚重）2022/8/147葉子的腳印繪畫步驟3：涂好顏色的葉子放在背景紙上進(jìn)行壓印，留

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