2021年全國(guó)各地高考語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編：文言文閱讀專(zhuān)題

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年全國(guó)各地高考語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編：文言文閱讀專(zhuān)題2012年全國(guó)各地高考語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編:文言文閱讀專(zhuān)題三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題郭浩字充道，德順軍隴干人。徽宗時(shí)，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手?jǐn)囟T，以首還。從種師道進(jìn)筑茸平砦 ，敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)?，浩率精騎數(shù)百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流矢中左肋，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已；諸軍從之，敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對(duì)，奏言：“金人暴露，日久思?xì)w。乞給輕兵間道馳滑臺(tái)，時(shí)其半度，可擊也?！睍?huì)和戰(zhàn)異議，不能用。帝問(wèn)西事，浩曰：“臣在任已聞警，

2、慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。”已而果攻涇原路，取西安州、懷德軍。紹圣開(kāi)拓之地，復(fù)盡失之。建炎元年，知原州。二年，金人取長(zhǎng)安，涇州守臣夏大節(jié)棄城遁，郡人亦降。浩適夜半至郡，所將才二百人，得金人，使之還，曰：“為語(yǔ)汝將曰，我郭浩也，欲戰(zhàn)即來(lái)決戰(zhàn)?！苯鹑怂煲?。紹興元年，金人破饒風(fēng)嶺，盜梁、洋，入鳳州，攻和尚原。浩與吳璘往援，斬獲萬(wàn)計(jì)。遷邠州觀察使，徙知興元府。饑民相聚米倉(cāng)山為亂，浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬(wàn)破和尚原，進(jìn)窺川口，抵殺金平，浩與吳玠大破之。玠按本路提點(diǎn)刑獄宋萬(wàn)年陰與敵境通，利所鞫不同，由是與浩意不協(xié)，朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘弊特甚，戶(hù)口無(wú)幾，浩招輯流亡，開(kāi)營(yíng)田

3、，以其規(guī)置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨(dú)積贏錢(qián)十萬(wàn)緡以助戶(hù)部，朝廷嘉之，凡有奏請(qǐng)，得以直達(dá)。九年，改金、洋、房州節(jié)制。十四年，召見(jiàn)，拜檢校少保。十五年，卒，年五十九。（節(jié)選自宋史 郭浩傳）8.對(duì)下列句子中隊(duì)加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A.敵攻石尖山，浩冒陣而前 冒：貿(mào)然 B.奮力大呼，得賊乃己 己：停止 C.乞給輕兵間道馳滑臺(tái) 乞：請(qǐng)求 D. 時(shí)其半度，可擊也。 時(shí)：等候 A本題重點(diǎn)考查常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的具體含義，需要結(jié) 合原文語(yǔ)境來(lái)推斷，或采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項(xiàng)，還要注意聯(lián)系課本舉一反三。冒：不顧、頂著9.以下各組句子中，全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是浩手?jǐn)囟T，以

4、首還流失中左肋，怒不拔所將才二百人，得金人浩適與吳璘往援，斬獲萬(wàn)計(jì)相聚米倉(cāng)山為亂，浩討平之浩與吳玠大破之A. B. C. D.A本題考查考生篩選和整合文中信息的能力，在解答此類(lèi)試題時(shí)，一定要準(zhǔn)確理解題干語(yǔ)句的含義，注意滿(mǎn)足題干的所有要求，再推敲各選項(xiàng)語(yǔ)句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干語(yǔ)句契合，要把語(yǔ)句分別放到原文中辨明真相，不能主觀臆斷。為奮勇抗擊金人，為戰(zhàn)果，為平亂，為戰(zhàn)果。10下了對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A 郭浩有膽有勇，屢立戰(zhàn)功。徽宗時(shí)，他抗擊夏人曾以少敵多：跟隨種師道征戰(zhàn)，他率領(lǐng)數(shù)百精騎奪回被敵軍占據(jù)的水源，幾次升官后擔(dān)任中州刺史。B 郭浩卓有見(jiàn)識(shí)，可惜建議未被采納。欽宗即位

5、后曾照他詢(xún)問(wèn)抗金之策以及西部戰(zhàn)事，他堅(jiān)決主戰(zhàn)，提出應(yīng)對(duì)之策，而朝廷舉措失當(dāng)，國(guó)土蒙受損失。C 郭浩、吳介共同破敵，后感情產(chǎn)生隔閡。紹興年間，金兵屢屢犯宋，兩人連手大敗金兵；吳舉劾宋萬(wàn)年暗中通敵，郭不同意這一做法，被調(diào)往金州。D 郭浩政治有方，金州狀況好轉(zhuǎn)。他初到任時(shí)，金州極度破敗，百姓流亡，經(jīng)治理后積有余錢(qián)資助戶(hù)部，受到朝廷嘉勉，并給與奏請(qǐng)可以直達(dá)的優(yōu)遇C本題考查考生分析概括文中觀點(diǎn)的能力，解答時(shí)要整體理解文章內(nèi)容，把握時(shí)間、人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視對(duì)選文細(xì)節(jié)的理解。一定要把選項(xiàng)與原文對(duì)應(yīng)的句子進(jìn)行分析比較，看其中存在哪些異義與分歧。據(jù)文意郭、吳產(chǎn)生隔閡在

6、吳舉劾之后。四、（23分）11.把第卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。譯文我在任時(shí)就聽(tīng)說(shuō)警事，擔(dān)憂(yōu)夏人一定會(huì)乘機(jī)侵犯邊境，希望挑選將領(lǐng)設(shè)防。（）浩招輯流亡，開(kāi)營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。譯文郭浩召集逃亡流落在外的人，開(kāi)辟耕地，將自己的規(guī)劃安排發(fā)布各地。本題重點(diǎn)考查考生理解并翻譯文中句子的能力，同時(shí)考查理解文言實(shí)詞、虛詞的能力，翻譯時(shí)注意聯(lián)系前后文，力求做到“信、達(dá)、雅”。第(1)題注意實(shí)詞“盜：侵占”，古今異義“ 設(shè)備：設(shè)置守備”的翻譯；第(2)題注意實(shí)詞“輯：安撫”，“ 規(guī)置：所作所為”，虛詞“以：把”的譯法。附譯文郭浩字充道

7、，德順軍隴干人。父親曾任三班奉職徽宗時(shí)，郭浩充任環(huán)慶路第五將部將，曾率領(lǐng)一百名騎兵來(lái)到靈州城下，夏國(guó)以一千名騎兵來(lái)追趕他們，郭浩親手?jǐn)貧擅T兵，提著首級(jí)返回。充任渭州兵馬都監(jiān)。跟隨種師道進(jìn)軍修筑茸平寨，敵軍占據(jù)并堵塞水源，來(lái)斷絕宋軍的飲水，郭浩率領(lǐng)幾百名精銳騎兵奪取了它敵人攻打石尖山，郭浩迎著敵陣前進(jìn)，被流箭射中左肋，發(fā)怒不去拔箭，奮力大呼，活捉到賊人纔停止；各軍跟著前進(jìn)，敵軍逃走，郭浩從此知名。積功升任忠州刺史。欽宗即位，郭浩進(jìn)升為安州團(tuán)練使。因種師道推薦，被皇上召見(jiàn)應(yīng)對(duì)，他上奏說(shuō)：“金軍長(zhǎng)期在外，一心想著回歸。請(qǐng)求派輕兵從小路馳往滑臺(tái)，等他們渡到一半時(shí)，就可發(fā)動(dòng)攻擊?！闭瓿⒋蟪甲h和議

8、戰(zhàn)意見(jiàn)不同，郭浩之策沒(méi)有被采納。皇上詢(xún)問(wèn)西邊事務(wù)，郭浩說(shuō)：“臣在任時(shí)已聽(tīng)到警報(bào)，擔(dān)心夏人一定會(huì)乘機(jī)侵占邊地，希望朝廷選派將領(lǐng)設(shè)置守備?！辈痪梦飨能婈?duì)果然進(jìn)攻涇原路，奪取了西安州、懷德軍。紹圣年間開(kāi)拓之地，又全部失去。種師中為河?xùn)|制置使，徵用郭浩跟隨自己。建炎元年，知原州。二年，金軍攻取長(zhǎng)安，涇州守將夏大節(jié)棄城逃跑，郡人也投降了金軍。郭浩正好在半夜時(shí)來(lái)到郡中，他紙率領(lǐng)了二百人，捉到金兵不殺，讓他們返回，說(shuō)： “替我告訴你們的將領(lǐng)，我是郭浩，想要交戰(zhàn)就立即來(lái)決一死戰(zhàn)?！苯疖娪谑峭巳ァＩ伪韭繁R鈐轄、知涇州、代理主管鄘延路經(jīng)略安撫使。紹興元年，金軍攻破饒風(fēng)嶺，盜取梁、洋，進(jìn)入鳳州，攻打和尚原。郭浩

9、與吳璘前去救援，斬殺俘獲敵人敷以萬(wàn)計(jì)。升任鄰州觀察使，調(diào)任知興元府。飢民在米倉(cāng)山聚結(jié)作亂，郭浩討伐平定了他們。調(diào)任知利州。金步兵騎兵十多萬(wàn)攻破和尚原，進(jìn)而窺視川口，到達(dá)殺金平，郭浩與吳吩大敗金軍。升任彰武軍承宣使。吳蚧查究本路提點(diǎn)刑獄宋萬(wàn)年暗地輿敵人勾結(jié)而利州方面的審訊結(jié)果不同，由此吳吩輿郭浩開(kāi)始不和，朝廷就調(diào)任郭浩知金州兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘損破壞得特別嚴(yán)重，戶(hù)VI也沒(méi)有幾家，郭浩招集安撫流亡之人，開(kāi)闢營(yíng)田，朝廷把他所作所為頒示各路。其他軍隊(duì)因?yàn)檐娦枥Хπ枰⒀a(bǔ)給，而紙有郭浩把積馀的十萬(wàn)矯錢(qián)資助給戶(hù)部，朝廷嘉獎(jiǎng)他，以后凡有奏請(qǐng)，都能得以直達(dá)朝廷。九年，改任金、洋、房三州節(jié)制。金人歸還了河

10、南的土地，朝廷任命郭浩為龍、神衛(wèi)四廂都指揮使，充任陜西宣諭使、知金州。樓炤巡視關(guān)中，召用郭浩為樞密院都統(tǒng)制、 十四年，得到皇上召見(jiàn)，授檢校少保，返回鎮(zhèn)守，賞賜御府金器、繡鞍，并且授予一于文官資格，賜田五十頃。郭浩辭謝說(shuō)：“我父子都是由軍人起家，不敢忘本，希望退還文官。”皇上稱(chēng)許他的想法，另外授與一子閥職。逭年，分利州為東、西兩路，任命郭浩為金、房、開(kāi)、達(dá)四州經(jīng)略安撫使兼知金州、樞密院都統(tǒng)制，駐屯金州，仍建置帥府。十五年，去世。終年五十九歲。追贈(zèng)檢校少師，謐號(hào)恭毅。淳熙元年，朝廷恩賜在金州為他立廟。2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文新課標(biāo)試題解析二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀

11、(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺(tái)，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊?”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲小Ｐ⒆诔?，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對(duì)，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”。上喜，制用人論賜大臣。淳熙二年，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時(shí)宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問(wèn)燧，對(duì)曰：“今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未

12、裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知。”上曰：“忠言也?！币騽裆险o(jì)綱，容直言，親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹不滿(mǎn)三千，燧儉以足用。二年之間，以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道。幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱，浙西常平司請(qǐng)移粟于嚴(yán)，燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視 ”為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之。八年，召還，言：“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財(cái)賦，毋但督迫?！笔?，上言廣西諸郡民身丁錢(qián)之弊。事多施行。慶典霈澤，丁錢(qián)

13、減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。(節(jié)選自宋史蕭燧傳)注主文：主持考試。鏹：成串的錢(qián)。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。B.檜懷之，既而被檄秀州 懷：銜恨。C.就院易一員往漕闈 易：更換。D察官闕，朝論多屬燧 闕：失職。5以下各組句子中，全都表明蕭燧恪盡職守的一組是(3分)燧怒曰：“初仕敢欺心耶!” 論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之 若恃小康，萌驕心，非臣所知官鏹不滿(mǎn)三千，燧儉以足用 為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之A B C D6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼

14、能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途；其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。B蕭燧剛直敢言，所奏切中時(shí)弊?；噬舷蛩髟?xún)意見(jiàn)，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納。C蕭燧政績(jī)卓著，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。D蕭燧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏請(qǐng)下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢(qián)之害，建議大多得以施行。7把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治

15、。答：(2)燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視 ”答：4本題考查的是理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。結(jié)合語(yǔ)境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類(lèi)活用等。闕：過(guò)錯(cuò)、缺點(diǎn)。將“失職”與“過(guò)錯(cuò)、缺點(diǎn)”混淆，根據(jù)語(yǔ)境，調(diào)查官吏的“過(guò)錯(cuò)、缺點(diǎn)”更準(zhǔn)確。D5本題考查的是篩選文中信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要看清題干的要求，然后從文中找出篩選信息的區(qū)間，運(yùn)用排除法，找出答案。不能抓住要點(diǎn)，不能抓住關(guān)鍵詞。如蕭燧恪盡職守，象“論、奏、諫”這些關(guān)鍵詞都屬于，故必選。C6本題考查考生分析概括文章內(nèi)容的能力。首先要審清題意要求，選不正確的一項(xiàng)，其中三項(xiàng)正確。把每一選項(xiàng)和文中相應(yīng)的事件

16、對(duì)應(yīng)，針對(duì)選項(xiàng)劃定區(qū)域，小心比對(duì)，看是否搞混做事情況。如秦檜當(dāng)權(quán)，他的親黨密告蕭，而不是秦檜與其親黨密告蕭。沒(méi)有搞清事情是誰(shuí)做的，對(duì)蕭燧所做的事和他人所做的與蕭燧有關(guān)的事情要搞清。A7本題考查考生理解和翻譯文中句子的能力。翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要注意實(shí)詞：一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。實(shí)詞理解不準(zhǔn)，如“澆浮、否、與”等，虛詞翻譯不準(zhǔn)，如“然安”等。(1) 如今有德才和無(wú)德才的人混雜一道，風(fēng)俗澆薄虛浮，兵力未強(qiáng)，財(cái)力未富，應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽以求國(guó)內(nèi)安定太平。(2)

17、 蕭燧說(shuō)：“東部西部不屬同路，按說(shuō)不該給糧食，但哪能忍心對(duì)原管轄地區(qū)不管不問(wèn)呢 ”附譯文蕭燧，字照鄰，臨江軍人。蕭燧天生聰明有奇才，小時(shí)就能寫(xiě)文章，紹興十八年，考中了進(jìn)士。他被授予平江府觀察推官。當(dāng)時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，秦檜親黨密告蕭燧，秋試時(shí)當(dāng)調(diào)他為考試官，蕭燧問(wèn)其中的原因，那人說(shuō)：“秦檜的兒子將要應(yīng)舉，想把應(yīng)舉之事托付給你?！笔掛萋?tīng)后大怒說(shuō)： “剛做官，怎么敢欺騙我的良心呢 ”秦檜從此對(duì)蕭燧懷恨在心。 不久蕭燧被貶到秀州，到了那里官員多了，就另?yè)Q一個(gè)官員前往漕闈，秦檜的兒子秦?zé)绻恢辛饲懊?。孝宗初年，他被授予諸王宮大小學(xué)教授。召諸教官輪對(duì)，蕭燧針對(duì)當(dāng)時(shí)任官制度，提出“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官?！被噬戏?/p>

18、常高興，制定了用人論賜給各位大臣。淳熙二年，遷國(guó)子司業(yè)兼起居舍人。在此之前，蕭燧調(diào)查官員的過(guò)失，朝廷上的議論多數(shù)是蕭燧，因?yàn)樗鲞^(guò)縣令的經(jīng)歷，于是就任命為左司諫。當(dāng)時(shí)的宦官甘昪的門(mén)客胡與可、都承旨王抃之族叔秬在朝廷之外都拿著符節(jié)，他們行事依靠權(quán)勢(shì)，沒(méi)有好的表現(xiàn)，蕭燧給皇上上奏罷免了他們。當(dāng)時(shí)復(fù)議錄取官吏的事，皇上因此就問(wèn)蕭燧，他回答說(shuō)：“如今有得才和無(wú)德才的人會(huì)混雜在一起，風(fēng)俗澆薄虛浮，兵力未強(qiáng)，財(cái)力未富，應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽以求國(guó)內(nèi)安定太平。如果自恃一點(diǎn)小富裕，萌生驕奢心理，不是我所能明白的?！被噬险f(shuō)：“忠言?。　庇捎趧裰G皇上正紀(jì)綱，接納正直的諫言；親近正直有修養(yǎng)的人，遠(yuǎn)離奸佞小人；帝王的親信有功勞

19、的可以用俸祿來(lái)獎(jiǎng)賞，不可以給權(quán)力?；噬隙几吲d地采納了。他任職嚴(yán)州期間，嚴(yán)州土地狹小，財(cái)力困乏，剛到嚴(yán)州時(shí)，官府錢(qián)不到三千串，蕭燧勤儉理政。兩年間，勵(lì)精求治，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松；當(dāng)時(shí)皇上正吝惜授予官職名分，沒(méi)有功勞不授予官職，下詔說(shuō)蕭燧治理郡縣有方，有功勞，授予他敷文閣待制，調(diào)他去治理婺州。嚴(yán)州送行的百姓站滿(mǎn)了道路，蕭燧幾乎不能走，送出嚴(yán)州境外的達(dá)千人。婺州與嚴(yán)州相鄰，百姓非常了解嚴(yán)州的制度，蕭燧沒(méi)花多大力氣就治理好了。一年天旱，浙西常平司請(qǐng)求移粟給嚴(yán)州，蕭燧說(shuō)：“東部西部不屬同路，按說(shuō)不應(yīng)該給糧食，但哪能忍心對(duì)原管轄地區(qū)不管不問(wèn)呢？”為此向朝廷請(qǐng)求，發(fā)放皇糧來(lái)救濟(jì)百姓。八年，皇上詔

20、書(shū)召回他，說(shuō)：“江浙一帶一年兩次旱災(zāi)，想下詔書(shū)以求進(jìn)諫，仍令各主管部門(mén)寬松各縣賦稅，但不要催得太緊?！笔辏噬险f(shuō)廣西一帶百姓的丁稅很難收取。但蕭燧到后事情大多能夠執(zhí)行。百姓感激皇恩浩蕩，這一帶丁稅減半，也是自蕭燧開(kāi)始的，紹熙四年去世，終年七十七歲。2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文（北京卷）二、本大題共4小題，每小題3分，共12分，閱讀下面的文言文，完成6-9題。李疑者，居通濟(jì)門(mén)外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)造其家，得粟以自給。故貧甚，然獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無(wú)他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑門(mén)，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，愿假榻。”疑許諾，延就坐，汛室，具床褥爐灶居之，

21、征醫(yī)師視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)手問(wèn)所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見(jiàn)顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無(wú)以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患難相恤，人理宜爾，何以報(bào)為！”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益 ”疑遂求其里人偕往，攜而歸，在見(jiàn)好就收囊，志其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日，景淳竟死，疑出私財(cái)，買(mǎi)棺殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家,往書(shū)召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。平陽(yáng)耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門(mén)不納，妻臥草中以號(hào)。疑問(wèn)故，歸謂婦曰：“人孰無(wú)緩解，安能以室廬自隨哉！且

22、人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死，吾寧舍之而受禍，何忍死其母子？”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，踰月，始辭支去，不取其報(bào)。人用是多疑名，士大夫咸喜與疑交。 見(jiàn)疑者皆曰：“善士，善士！”疑讀數(shù)為文亦可觀，嘗以儒舉，辭不就，然其行最著。太史氏曰：吾與疑往來(lái)，識(shí)其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘?，而其所為事乃有古義勇風(fēng)。語(yǔ)曰舉世混濁，清士乃見(jiàn))。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！保ㄈ〔挠谒五ノ膽椉钜蓚鳎┳ⅲ簣?zhí)業(yè)：指捧書(shū)求其，猶言受業(yè)。汛室：汛，灑水。汛室，指打掃房間。6.下列詞句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A聞君義甚高，愿假榻 假：借用B景淳竟死 竟：居然C.反贐以貨，遺歸 贐

23、：贈(zèng)送D人用是多疑名 多：稱(chēng)贊6、B此處“竟”應(yīng)該是表示結(jié)果的副詞“終于”“最終”“終究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”。7.下列各組詞語(yǔ)句中。加點(diǎn)的詞意義和用法都不相同的一項(xiàng)是（ ）人莫舍我 然獨(dú)好周人急A B吾寧舍之而受禍 然其行最著恐為他人得 何以為報(bào)C D倘育而為風(fēng)露所感 妻臥草中以號(hào)7、DA兩個(gè)“舍”都是動(dòng)詞“收容”“安置”的意思。B兩個(gè)“然”都是轉(zhuǎn)折連詞“然而”“但是”。C兩個(gè)“為”都是表被動(dòng)的介詞“被”。D前“以”是表反問(wèn)的“何以為”結(jié)構(gòu)的一部分，“何以報(bào)為”就是“要回報(bào)干什么呢”的意思，后“以”表修飾。盡管前“以”不好翻譯，但后“以”用法比較明確，用代入比較法即可知

24、道兩“以”不同。8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋?zhuān)环衔囊獾囊豁?xiàng)是（ ）仗踵疑門(mén)，告曰拄杖走到張疑門(mén)前，對(duì)他說(shuō)不少見(jiàn)顏面沒(méi)有稍微路出一點(diǎn)不情愿的臉色志其數(shù)而封識(shí)之記錄了（錢(qián)財(cái)）的數(shù)量，并封起來(lái)做了標(biāo)記舉所封囊寄其里人家把封起來(lái)裝有金銀的包裹寄送給景淳家8、D“寄其里人家”譯為“寄送給景淳家”有誤。從下文可知，李疑是寫(xiě)信讓范景淳的兩個(gè)兒子來(lái)取包裹的，因此之前肯定沒(méi)有寄送包裹的事情。此處的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的鄰居家。9.下列的理解和分析，不符合文章的一項(xiàng)是（ ）A李疑教書(shū)為業(yè)，生活清貧，卻深明大義，急人之急，卻不取回報(bào)。B范景淳深受感動(dòng)，并且感恩圖報(bào)，一定要把自己的錢(qián)財(cái)送給恩

25、人。C李疑不顧自己可能受禍，堅(jiān)持照顧一位孕婦，但此人卻不知感恩。D文章有感于世俗的唯利是圖，鼓勵(lì)人們向善，因此寫(xiě)了本文。9、C文中說(shuō)“不取其報(bào)”是說(shuō)李疑不要這個(gè)婦人報(bào)答，不是“此人不知感恩”。附譯文李疑，居住在通濟(jì)門(mén)外，同鄉(xiāng)的年輕人去他家接受學(xué)業(yè)，他得到一些糧食來(lái)生活，本來(lái)自己十分貧困，但特別喜歡周濟(jì)別人的急難。金華人范景淳在吏部當(dāng)差，得了病，沒(méi)有別的親人。人們對(duì)他很冷漠，不收留他。范景淳拄著拐杖走到李疑門(mén)口，告訴李疑說(shuō)：“我不幸患病，人們不收留我。聽(tīng)說(shuō)您品德很高尚，希望能借給我一張床養(yǎng)病?！崩钜纱饝?yīng)了他，邀請(qǐng)他就座，打掃房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。李疑找來(lái)醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥

26、熬藥。從早到晚拉著他的手，問(wèn)他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近。李疑每天給他擦洗，沒(méi)有一點(diǎn)厭惡的神情。范景淳流著眼淚說(shuō)：“我連累你了。我恐怕活不下去了，沒(méi)有辦法報(bào)答您的大恩，行囊中有黃金白銀四十多兩，在過(guò)去住過(guò)的旅店里，希望你自己取來(lái)?！崩钜烧f(shuō)：“患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報(bào)干什么 ”范景淳說(shuō)：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢 ”李疑于是請(qǐng)鄰人一起去，提著回來(lái)了。李疑當(dāng)面打開(kāi)行囊，記下數(shù)目封存起來(lái)作了標(biāo)記。幾天后范景淳最終死了，李疑拿自己的錢(qián)買(mǎi)棺材，把范景淳埋在城南聚寶山。將所有封存好的裝有財(cái)物的行囊，存放到了他的

27、鄰人家里。李疑寫(xiě)信讓他兩個(gè)兒子來(lái)。等他的兩個(gè)兒子來(lái)了，李疑取出行囊按帳冊(cè)歸還給他們。他們用米饋贈(zèng)他，李疑推辭不接受，反而用財(cái)物送給他們，讓他們回去了。平陽(yáng)的耿子廉被抓捕的人用兵刃架著押解到了京城。此時(shí)，他的老婆懷孕即將生產(chǎn)，親友卻都關(guān)上大門(mén)不肯收容。他的妻子臥在草中大聲哭泣。李疑見(jiàn)到了這一幕，問(wèn)清楚了原委后，回到家中對(duì)妻子說(shuō)：“沒(méi)有人能隨身帶著自家的房子四處行走，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)困難的時(shí)候呢？況且人命關(guān)天，如果在生育的時(shí)候受到了風(fēng)寒，就很容易造成母子喪命。我寧可冒著連坐的風(fēng)險(xiǎn)收留他們，也不忍心眼看著她們母子死去。”于是，李疑讓妻子將耿子廉的老婆帶回家中，結(jié)果順利地產(chǎn)下一個(gè)男嬰。李疑讓妻子照顧耿子廉的老

28、婆就像疑自己范景淳一樣。過(guò)了一個(gè)多月，耿子廉的老婆才拜別他家。他不要耿子廉老婆的任何報(bào)酬。因?yàn)檫@些事，大家都稱(chēng)贊李疑，名士大夫都喜歡與疑結(jié)交。凡是認(rèn)識(shí)疑的人都稱(chēng)道：“好人啊，好人！”。李疑讀了一些書(shū)籍，文章也寫(xiě)的很好。李疑曾經(jīng)憑借很好的儒學(xué)造詣中舉卻推辭不去做官。然而高尚的品行最為人們所稱(chēng)道。宋學(xué)士說(shuō)：“我和李疑有交往，了解他的為人。李疑沒(méi)有魁偉雄壯的外表。可是他所做的事，卻有真摯純樸的仁義之風(fēng)。論語(yǔ)上說(shuō)：整個(gè)社會(huì)污濁，清廉的君子才顯現(xiàn)出來(lái)。我為貪財(cái)好利的流俗而痛心，記載他的事跡來(lái)規(guī)勸世人?！倍?，文言文閱讀6、B此處“竟”應(yīng)該是表示結(jié)果的副詞“終于”“最終”“終究”，而并不表示出乎意料，因此不

29、可能是“竟然”。7、DA兩個(gè)“舍”都是動(dòng)詞“收容”“安置”的意思。B兩個(gè)“然”都是轉(zhuǎn)折連詞“然而”“但是”。C兩個(gè)“為”都是表被動(dòng)的介詞“被”。D前“以”是表反問(wèn)的“何以為”結(jié)構(gòu)的一部分，“何以報(bào)為”就是“要回報(bào)干什么呢”的意思，后“以”表修飾。盡管前“以”不好翻譯，但后“以”用法比較明確，用代入比較法即可知道兩“以”不同。8、D“寄其里人家”譯為“寄送給景淳家”有誤。從下文可知，李疑是寫(xiě)信讓范景淳的兩個(gè)兒子來(lái)取包裹的，因此之前肯定沒(méi)有寄送包裹的事情。此處的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的鄰居家。9、C文中說(shuō)“不取其報(bào)”是說(shuō)李疑不要這個(gè)婦人報(bào)答，不是“此人不知感恩”。12、 醫(yī)

30、扁鵲見(jiàn)秦武王，武王示之病。扁鵲請(qǐng)除之。左右曰：“君之病在耳之前目之下，除之未必已也，將使耳不聰目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石，曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。如此知秦國(guó)之政也。則君一舉而亡國(guó)矣?！鄙舷挛囊馑疾⒉浑y懂，可以直接憑意思和修辭等斷句。唯一需要注意的是不要把“除之未必已也”的也字?jǐn)嗟较掳刖?，斷成“也將使耳不聰目不明”就錯(cuò)了。此外并無(wú)難點(diǎn)。2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(語(yǔ)文安徽卷解析)二、（33分）閱讀下面的文言文，完成47題。松江府通判許君傳 清 劉大櫆許君諱曾裕，一字南湖，桐城人也。君少卓犖有大志，年莆六齡，值母病篤，即知長(zhǎng)跪祖廟之前，禱求至十余日不倦。稍長(zhǎng)，從

31、塾師受學(xué)，聰穎出其輩類(lèi)，與書(shū)無(wú)所不讀。然其尊府以直諒為族人所怨怒，興起獄訟，十余年而不可伸，逐發(fā)憤以卒。君抱病于中，復(fù)控于有司，又十余年，而理始得直。然君之精力壯志已消亡其過(guò)半矣。不獲已，乃入貲補(bǔ)官司得通判松江水利般政。松江地濱海，舊設(shè)巡海之筋骨，其名曰烏船。向者，通判監(jiān)修，上下多侵漁。其船遇風(fēng)輒壞。君獨(dú)親自驗(yàn)試，而其弊始除。先是，遠(yuǎn)人負(fù)販至松江，松江好民取其貨，而負(fù)其價(jià)不還。君至懲期成狡黠者數(shù)人，而負(fù)販皆戴德感泣。松江河道細(xì)狹，易至填淤。填淤則舟楫不通，而民田亦無(wú)以灌溉。故冬日嵴涸，周挑浚之工，其費(fèi)皆出自民間，積至巨萬(wàn)。有司精為興筑，而浮消其費(fèi)大半。君獨(dú)以私一已之稇載有限，而取萬(wàn)民之膏血甚多

32、，于心不忍。乃親量度深廣，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以為數(shù)十年來(lái)所未有，因即河漘立石以紀(jì)其事。濱海失業(yè)之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私貨浮于口糧之外者至百余艘。君念窮民非有大奸宄 ，徒以無(wú)知嗜利而自致于紀(jì)之誅。必加詳報(bào)，則已雖然有獲賊之譽(yù)，而死者不可復(fù)生。因潛請(qǐng)于布政辰公，懇其寬貰。辰公察君愛(ài)民出中心之誠(chéng)，深為激賞。將議遷除，而君以是年得疾，于六月十八日卒于公江之官舍，年五十有八。始君少時(shí)，懷奇負(fù)異，欲所建立于天下。士大夫與君相知者，咸度君當(dāng)為朝廷顯用。而遭家多故，不得遂其所欲為。及其筮仕，秩避閑散，徙奔趨抑郁于群眾之中。既為方伯所知，庶幾有以展其足也，而遂死。豈其信有

33、命邪？雖然，以君之施設(shè)與夫世之顯而力足有為者較焉，豈期有歉于彼邪？嗚呼，可悲也已?。ㄟx自續(xù)修四庫(kù)全書(shū)海峰文集有刪節(jié)）注稇（kun）載：滿(mǎn)載，這里指牟利多。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A值母病篤 篤：嚴(yán)重。B向者，通判監(jiān)修 向：先前。C君奉委巡察 委：委派D咸度君當(dāng)為朝廷顯用 度：打算4D本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的意義的能力。根據(jù)上下文語(yǔ)境，都推測(cè)許曾裕應(yīng)當(dāng)為朝廷重用。度：推測(cè)。5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A 遂發(fā)憤以卒 B填淤則舟楫不通木欣欣以向榮 于其身也，則恥師焉C 因潛請(qǐng)于布政辰公 D既為方伯所知月出于樂(lè)山之上 秦王為趙王擊缶5

34、. A本題考查常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。A項(xiàng)兩個(gè)“以”都是連詞，相當(dāng)于“而”，連接修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)。B項(xiàng)第一個(gè)“那么”，連詞；第二個(gè)“則”，轉(zhuǎn)折連詞。C項(xiàng)第一個(gè)“于”，介詞，向；第二個(gè)“于”是介詞，從。D項(xiàng)第一個(gè)“為”，介詞，表被動(dòng)；第二個(gè)“為”，介詞，替。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確一的項(xiàng)是（3分）A.許曾裕從小聰穎異常，酷愛(ài)讀書(shū)，志向遠(yuǎn)大；但年輕時(shí)由于家庭變故消耗了過(guò)多的精力，耽誤了仕途。B許曾裕出任通判之職以后，清正為民，消除了公向私用造成的弊端;執(zhí)法嚴(yán)明，讓外來(lái)商人感激涕零。C許曾裕在一些人因無(wú)知貪利而違禁出海時(shí)，為使他們得到寬大處理而奔走，表現(xiàn) 出愛(ài)民如子的仁厚品

35、德。D許曾?？释üαI(yè)，但是命運(yùn)不液晶，有機(jī)會(huì)升遷時(shí)卻病幫，未能盡展才華，對(duì)他充滿(mǎn)了同情與惋惜。6. B本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。“外來(lái)商人感激涕零”的原因是“許曾裕出任通判之職以后，看到松江多事的百姓拿了小商販的貨，欠下小商販的錢(qián)卻不還。于是懲處到了約定期限不還錢(qián)，奸詐狡黠的幾個(gè)人，保護(hù)了外地的小商販利益”。7.把原文中畫(huà)線(xiàn)的兔子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）民咸呼舞，以為數(shù)十年來(lái)所未有，因即河漘立石以紀(jì)其事。譯文：_答：百姓都稱(chēng)道歡舞，認(rèn)為這是幾十年來(lái)所沒(méi)有的事情，于是就在河岸邊立了石碑來(lái)記錄此事。（2）雖然，以君之施設(shè)與夫世之貴顯而為足有為者較焉，豈其有歉于彼邪？譯文

36、：_答：即使這樣，把許曾裕的施政（功績(jī)）與當(dāng)世那些地位顯赫、憑其權(quán)利足以有所作為的官員相比，（許曾裕的）難道比他們少嗎？本題考查理解并翻譯文言句子的能力。(1) 以為：認(rèn)為。因：于是。以：來(lái)。 (重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順)(2) 雖然：即使這樣。以：把。施設(shè)：施政。為足有為者：憑其權(quán)利足以有所作為的官員。句式：豈其有歉于彼邪？難道比他們少嗎？松江府通判許君傳清 劉大櫆許君諱名曾裕，表字侖高，又字南湖，是桐城人。許君年少時(shí)便有超絕的大志向。他剛滿(mǎn)六歲那年，母親病重，就知道長(zhǎng)跪在祖廟祭壇前，連續(xù)十幾天為母親禱告祈福，未見(jiàn)絲毫倦意。等到長(zhǎng)大后，他便跟隨私塾先生接受學(xué)習(xí)，聰明智慧超出了同齡人，對(duì)于書(shū)

37、籍無(wú)所不讀。然后，他的父親因?yàn)檎闭\(chéng)信被同族人所怨憤，惹上了官司，（冤屈）十多年都得不到申述，最終滿(mǎn)懷憤懣地死去。許君對(duì)于此事始終不能釋?xiě)?，多次向官府控訴，又過(guò)去了十幾年，公理才開(kāi)始得到了伸張。然而許君的精力和雄心都因這件事而消失了一大半了。沒(méi)有任何收獲啊，他于是花費(fèi)了一些財(cái)物候補(bǔ)官職，謀得松江水利船政通判一職。松江地處海濱，過(guò)去專(zhuān)門(mén)添置有用于巡海的船，這種船叫烏船。從前的通判監(jiān)督修理，官府上下幾乎都從中謀取暴利。修出來(lái)的那些船卻一遇到大風(fēng)立馬就會(huì)損壞。許君獨(dú)自一人親自檢驗(yàn)調(diào)試，烏船的毛病才得以根除。在這之前，很遠(yuǎn)的商人都挑著貨物到松江來(lái)販賣(mài)。松江那些奸詐的商民強(qiáng)取他們的貨物，卻違背貨物本身的

38、價(jià)值不給予支付。許君到了之后，懲處了其中的幾個(gè)最狡猾奸詐的人，那些挑著貨物販賣(mài)的人都此都感激涕零。松江的河道細(xì)小狹長(zhǎng)，很容易導(dǎo)致填塞淤積。一旦河道填塞淤積，那來(lái)往的船只便不能通航，老百姓的田地也就沒(méi)有辦法得到灌溉。所以，在冬天河水枯竭之時(shí)，當(dāng)?shù)卣饔檬杩：拥赖拿窆?，這項(xiàng)費(fèi)用都是從民間收取的，累積下來(lái)有上萬(wàn)。官府馬虎地去興修筑造，但超過(guò)了其應(yīng)該的耗費(fèi)有許多。唯獨(dú)，許君認(rèn)為讓一個(gè)人去謀取更多的私利是有限度的，而占取了老百姓的許多血汗，內(nèi)心無(wú)法忍受。于是，他親自丈量河道的縱深和寬度，命令工匠們?cè)诔叽缟喜坏糜薪z毫差距。百姓為此都稱(chēng)道歡呼，認(rèn)為這是幾十年來(lái)都從未有過(guò)的事，于是就在河道旁邊立了一塊碑，用來(lái)記

39、錄這件事。沿海失業(yè)的百姓有許多通過(guò)出海來(lái)獲取利益，這種現(xiàn)象久禁不止。許君奉命對(duì)此進(jìn)行督察，那些裝載私販的貨物超過(guò)口糧的海船竟有一百多艘。許君想到都是一些貧苦之人而非大奸大惡之人，只是因?yàn)闊o(wú)知貪圖利潤(rùn)而招致犯法。他覺(jué)得一定要加以詳細(xì)稟報(bào)，雖然自己有捕獲犯人的名譽(yù)，但是人一旦處死就不可能復(fù)生。于是，他悄悄地拜見(jiàn)布政使辰公，請(qǐng)求他能寬恕赦免他們。辰公深知許君是發(fā)自?xún)?nèi)心地體恤百姓，對(duì)此深為贊賞。（后來(lái)）上級(jí)準(zhǔn)備討論把許君調(diào)任其他地方，但他因此在這一年生了病，六月十八日這一天在他松江的官舍中死去，享年五十八歲。當(dāng)初許君年輕時(shí)，胸懷壯志背負(fù)雄心，想要為國(guó)家建功立業(yè)。那些和許君相知的士大夫們，都估計(jì)許君將來(lái)

40、必定會(huì)被朝廷重用。然而他卻遭受家庭諸多變故，不能實(shí)現(xiàn)他的抱負(fù)。等到他當(dāng)官時(shí)，拿著俸祿過(guò)著一種閑散的生活，只是在老百姓中間奔走煩悶。既然被士大夫所了解，差不多就有能夠施展抱負(fù)的地方了，卻不曾想最終死去。難道這確實(shí)是命數(shù)？即使這樣，把許君的施政功績(jī)與當(dāng)世那些地位顯赫、憑借權(quán)力足以有所作為的官員相比，許君難道比他們欠缺嗎？哎，真得很可悲??！2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（重慶卷）詳解語(yǔ)文試題三（ 本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下文，完成第810題。戰(zhàn)馬記 明羅洪先 王公楨，濟(jì)陽(yáng)公孫也。濟(jì)陽(yáng)死靖難，公死賊，獲贈(zèng)于朝，任一子廣，吉水稱(chēng)忠義家莫過(guò)之。至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者。始公以大學(xué)生

41、除夔州府通判，才五月，會(huì)荊襄賊流劫入夔，焚巫山縣治。是時(shí)同知蘇州王公授碟捕賊，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事；忍委赤子餓虎口耶？”即代勒部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚山中，索擊之，殺渠桀三十三人，余盡遣。居三日，賊復(fù)劫屬邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結(jié)避禍，多方詭辭庇之。且激公曰：“公誠(chéng)為國(guó)家出力氣，肯慨然復(fù)行乎？“公即聲應(yīng)。即日勒民兵，夾曹、柴兩人赴之，與賊夾水陣。已而麾民兵畢渡趣戰(zhàn)，曹、柴望走，公陷圍中，誤入淖田，不得脫。賊欲降之，公大奮罵。賊怒以刀斷其喉及右臂，墮淖中，馬逸去。始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知賊

42、不敵，不敢言。是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為王公耶？果爾，當(dāng)三嘯止?！比缙溲?。商秘與家人負(fù)簀往尋亂尸，見(jiàn)衣白紗豐臂者，公也。載簀上，令不深沒(méi)。自死所至府三百余里，馬奔?xì)w府，門(mén)闔，長(zhǎng)嘶踢其扁，若告急狀。守者納之，血淋漓，毛發(fā)盡赤，眾始駭公已死，而賊尤不解。后死之二十五日，子廣始隨木商往殮之，面如生，不以暑腐。然貧甚，不能歸，盡售行李與馬為資。而王意在馬，不償直，競(jìng)徒手得之。距殮之二十五日，夜且半，馬哀鳴特異。王命秣者加莝豆，不為止。王疑秣者紿已，自起視櫪。馬驟前嚙其項(xiàng)，不釋口，久乃得脫。復(fù)奮首搗胸，仆之地，不省人。翌日，嘔血數(shù)升死。賊既平，有司正功罪，曹、柴亦被誅。 嗚呼！自昔相傳義馬事

43、不一二，皆言臨難能相濟(jì)也。世嘗言至靈者人，畜之至賤宜莫犬馬若也。銜轡所制，鞭策所驅(qū)，固有衣冠介胄所不逮者。嗚呼！可不畏哉！可不戒哉！ 注莝（cu ）：鍘碎的草。紿（di ）：欺騙。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 即代勒所部民兵晝夜行 部：部署B(yǎng). 與王素黨結(jié)避禍 黨：勾結(jié)C. 商稔公，知賊不敵 稔：熟悉D. 王命秣者加莝豆，不為止 為：因?yàn)?. A本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的意義的能力。根據(jù)上下文語(yǔ)境，推出“部”為“統(tǒng)率”意。9以下各組句子中，全部表現(xiàn)戰(zhàn)馬“義”的一組是至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者 長(zhǎng)嘶踢其扃，若告急狀而王意在馬，不償直，竟徒手得之 復(fù)奮首搗胸，仆之地

44、，不省人夜且半，馬哀鳴特異 自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟(jì)也A B C D9. B本題考查歸篩選文中信息的能力。全部表現(xiàn)戰(zhàn)馬“義”， 均為他人談?wù)擇R，不是馬自己的表現(xiàn)，自然也不屬于“義”的范疇。10.下列對(duì)原文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A王楨，是濟(jì)陽(yáng)公的孫子。濟(jì)陽(yáng)公死于靖難，王楨死于賊寇之手，他們都獲得朝廷的封贈(zèng)，承擔(dān)過(guò)很多重任，在吉水以忠義之家著稱(chēng)。B王楨任夔州府通判時(shí)，遇到荊襄的賊寇前來(lái)大肆劫掠，而夔州同知王公和軍吏曹能、柴成卻不敢出兵。危急時(shí)刻，王楨出于義憤犬吠之警兵擊賊，壯烈犧牲。C.王楨遇難后，朋胡及家人找到了他的遺體，準(zhǔn)備送回家鄉(xiāng)安葬，但因貧窮，只好賣(mài)行李和戰(zhàn)馬作路費(fèi)。戰(zhàn)馬

45、落入夔州同知王公手中。D王楨戰(zhàn)死后，他的戰(zhàn)馬狂奔三百多里夔州府報(bào)訊；在同知王公的馬槽旁，哀鳴不已，最后將仇人王公置于死地，替主人報(bào)了仇。10A 本題考查分析文章內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。四、（本大題共3小題，共22分）11（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”（3分）是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為王公耶？果爾，當(dāng)三嘯止?！比缙溲?。（4分）本題考查理解并翻譯文言句子的能力。翻譯是要抓住關(guān)鍵詞(1) 面：當(dāng)面。名詞作狀語(yǔ)。數(shù)：斥責(zé)。委：丟棄。再就是反問(wèn)句，要譯出語(yǔ)氣特點(diǎn)來(lái)，表達(dá)出原文的情感來(lái)，同時(shí)

46、對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言要順暢。(2) 是：這。祝：禱告。其：他。翻譯 王公生氣地當(dāng)面斥責(zé)他說(shuō)：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事， 忍心將百姓丟棄到餓虎的口里嗎？” 這天將要回家， 聽(tīng)見(jiàn)有異物在山中長(zhǎng)叫， 木商驚駭?shù)囟\告說(shuō)： “替王公叫的嗎？果真如此，就長(zhǎng)叫三聲后停止?！保ü唬┤缢f(shuō)。參考譯文王楨，是濟(jì)陽(yáng)公的孫子，濟(jì)陽(yáng)公在平亂中戰(zhàn)死。王楨在剿匪中戰(zhàn)死，被朝廷追封，留下一個(gè)兒子，名叫廣。吉水稱(chēng)得上忠義的人家，沒(méi)有比得上王家的。至于他家戰(zhàn)馬的故事，更足以作為世人的警示。先前，王楨以太學(xué)生的身份擔(dān)任夔州府通判。五月，恰逢荊襄之地的盜匪進(jìn)入夔州劫掠，（他們）燒毀了巫山縣衙。這時(shí)，蘇州同知王某接到抓捕

47、盜匪的文書(shū)，（他）性情軟弱膽小而且陰險(xiǎn)奸猾，因此借口有病不敢派出一兵一卒。王楨十分憤怒地當(dāng)面指責(zé)他說(shuō)：“你吃著朝廷的俸祿，掌管什么事務(wù)，忍心把黎民百姓丟饑餓的老虎的口中嗎？”于是替他帶領(lǐng)治下的民兵晝夜連續(xù)行軍。到了之后，巫山已被攻破，盜賊們正在山中集結(jié)，王楨搜索并攻打他們，殺死那些善戰(zhàn)的盜賊三十人，余下的全部逃走。過(guò)了三天，盜賊又劫掠了治下的大昌邑，王楨催促王某，王某又不帶兵出發(fā)，而瞿塘衛(wèi)指揮曹能、榮成二人，一向和王勾結(jié)在一起來(lái)躲避災(zāi)禍，多次使用詭辯的話(huà)語(yǔ)袒護(hù)他（王某），而且鼓動(dòng)王楨說(shuō)：“你真為國(guó)家出力的話(huà)，愿意再次慷慨地出征嗎？”王楨立馬出聲答應(yīng)。當(dāng)日點(diǎn)閱民兵，帶著曹、柴二人趕赴那里（大昌）

48、，和盜賊隔水?dāng)[開(kāi)戰(zhàn)陣。很快（王楨）指揮民兵全部過(guò)河進(jìn)入戰(zhàn)斗，曹、柴二人看到就逃跑了。王振陷入包圍之中，誤入充滿(mǎn)淤泥的稻田中，不能脫身。盜賊想使他投降，王公大聲地用力責(zé)罵他們。賊兵很生氣地用刀砍斷了他的喉嚨和右胳膊，把他丟到爛泥中，他的戰(zhàn)馬（則得以）逃離。先前，王楨赴任大昌道（官名），住在一個(gè)販賣(mài)木頭的商人家中。商人很熟悉王楨（的才能），知道賊兵打不過(guò)王楨，不敢（多）說(shuō)話(huà)。這天，商人將要離開(kāi)，有東西在山中長(zhǎng)嘯，商人很震驚地禱告說(shuō)：“是王公嗎？確實(shí)是你（的話(huà)），就長(zhǎng)嘯三聲（再）停下來(lái)?！保ü唬┫袼f(shuō)的那樣。商人秘密地和家人背著竹席到亂尸中尋找，看到有個(gè)穿著白紗，只有半只胳膊的，正是王楨。商人把他

49、放到竹席上，讓他不至于沉沒(méi)。從（王楨）死的地方到他家中三百多里路，馬跑回家中，大門(mén)關(guān)著，馬長(zhǎng)聲嘶鳴把門(mén)都踢扁了，好像要說(shuō)急事的樣子。守門(mén)人讓它進(jìn)來(lái)，（發(fā)現(xiàn)馬身上）血水不停地流下，鬃毛全部變成紅的，眾人才震驚地知道王楨已經(jīng)戰(zhàn)死，而賊人還不放過(guò)（它）。之后，王楨去世的第二十五天，他的兒子廣才跟著販賣(mài)木頭的商人去收殮尸骨，（王楨）臉像活人，沒(méi)有因?yàn)樘鞜岣癄€。然而王廣很窮，沒(méi)有能力回去，就把行李和馬全部賣(mài)了作為盤(pán)纏。而王某心思在馬上，不按它的價(jià)值出錢(qián)，最終白白地得到它。收殮之后第二十五天，快到半夜的時(shí)候，馬發(fā)出很不一樣的哀鳴。王某命令喂馬者添加鍘碎的操和豆子，馬沒(méi)有因此停止哀叫。王某懷疑喂馬的人欺騙自

50、己，自己起床去馬廄查看。馬突然跑到前面啃住他的脖子，不松口，過(guò)了很久王某才脫離馬口。馬又抬起頭撞他的胸膛，把他弄倒在地上，他（已經(jīng)）不省人事了。第二天，王某吐血好幾升，去世了。賊寇平定之后，有司判定功勞和過(guò)錯(cuò)，曹、柴二人也被誅殺。哎！以前流傳下來(lái)的義馬的故事不止一二，都說(shuō)面對(duì)危難的時(shí)候，馬能救人。人們常說(shuō)最有靈性的是人，牲畜中應(yīng)該沒(méi)有像狗和馬一樣低賤的了。（馬）戴著轡頭被管制，被鞭子所驅(qū)趕，本身竟有文人武士比不上的地方。啊！能不敬服（它）嗎！能不敬服（它）嗎！（2）用余線(xiàn)（/）給下面的文言文斷句。（3分）人之蘊(yùn)蓄由學(xué)而大在多聞前古圣賢之言與行考跡以觀其用察言以求其心識(shí)而得之以蓄成其得 （伊川易

51、傳卷二大蓄傳）解析(1)考查對(duì)淺易文言文斷句的能力。文言文斷句、標(biāo)點(diǎn)最根本的方法是多讀多背，形成語(yǔ)感。有了一定的語(yǔ)感，讀到該停頓之處，就會(huì)自然而然地停頓，不必苦思。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語(yǔ)意，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。斷句時(shí)應(yīng)結(jié)合上下文，緊緊抓住“曰”“云”“言”等字，常用虛詞是標(biāo)志，常見(jiàn)如下： 句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句； 句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句； 有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若

52、”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。答案：人之蘊(yùn)蓄/由學(xué)而大/在多聞前古圣賢之言與行/考跡以觀其用/察言以求其心/識(shí)而得之/以蓄成其得2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（天津卷）解析三、（12分）閱讀下面的文言文，完成912題。與薛壽魚(yú)書(shū) 袁牧天生一不朽之人，而其子若孫必欲推而納之于必朽之處，此吾所為悁悁而悲也。夫所謂不朽者，非必周、孔而后不朽也。羿之射，秋之奕，俞跗之醫(yī)，皆可以不朽也。使必待周?？锥罂梢圆恍啵瑒t宇宙間安得有此紛紛之周、孔哉！子之大夫一瓢先生，醫(yī)之不朽者也，高

53、年不祿。仆方思輯其梗概以永其人，而不意寄來(lái)墓志無(wú)一字及醫(yī)，反托于與陳文恭公講學(xué)云云。嗚呼！自是而一瓢先生不傳矣，朽矣！夫?qū)W在躬行，不在講也。圣學(xué)莫如仁，先生能以術(shù)人其民，使無(wú)天扎，是即孔子“老安少懷”之學(xué)也，素位而行，學(xué)孰大于是！而何必舍之以他求？文恭，相公也；子之大父，布衣也，相公借布衣以自重，則名高；而布衣扶相公以自尊，則甚陋。今執(zhí)逮之人而問(wèn)之曰：“一瓢先生非名醫(yī)乎？”雖子之仇，無(wú)異詞也。又問(wèn)之曰：“一瓢先生其理學(xué)乎？”雖子之戚，有異詞也，子不以人所共信者傳先人，而以人所共疑者傳先人，得毋以“藝成而下”之說(shuō)為斤斤乎？不知藝即道之有形者也。精求之，何藝非道？貌襲之，道藝兩失。醫(yī)之為藝，尤非易

54、言，神農(nóng)始之，黃帝昌之，周公使冢宰領(lǐng)之，其道通于神圣。今天下醫(yī)絕矣，惟講學(xué)一流轉(zhuǎn)未絕者，何也？醫(yī)之效立見(jiàn)，故名醫(yī)百無(wú)一人；學(xué)之講無(wú)稽。故村儒舉目皆是，子不尊先人于百無(wú)一人之上，而反賤之于舉目皆是之中，過(guò)矣！仆昔疾病，姓名危篤，爾時(shí)雖十周、程、張。朱何益？而先生獨(dú)能以一刀圭活之，仆所以心折而信以為不朽之人也。慮此外必有異案良方，可以拯人，可以壽世者，輯而傳焉，當(dāng)高出語(yǔ)錄陳言萬(wàn)萬(wàn)。而乃諱而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理學(xué)中未必增一偽席，而方伎中轉(zhuǎn)失一真人矣。豈不悖哉?。ㄟx自小倉(cāng)山房文集，有刪節(jié)）此文是袁枚寫(xiě)給名醫(yī)薛雪（號(hào)一瓢）之孫薛壽魚(yú)的一封信，信中借如何評(píng)價(jià)薛雪，批評(píng)了當(dāng)時(shí)重理學(xué)輕技藝的社會(huì)風(fēng)氣。

55、若：和，同。不祿：死的委婉說(shuō)法。夭札：因病而早死。藝成而下：語(yǔ)出禮記樂(lè)記“德成而上，藝成而下”。周、程、張、朱：即周敦頤、程顥、程頤、張載、朱熹，均為理學(xué)家。刀圭：用來(lái)量取藥末的器具，代指藥物。9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.而不意寄來(lái)墓志無(wú)一字及醫(yī) 意：猜測(cè)B.今執(zhí)途之人而問(wèn)之曰 執(zhí)：拉住C.貌襲之，道藝兩失 襲：承襲D.可以拯人，可以壽世者 壽：使長(zhǎng)壽9A本題考查理解文言文實(shí)詞在句中的含義。A項(xiàng)的“意”應(yīng)該是“意料、料想”的意思。10.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是仆方思輯其?？杂榔淙薃. 使工以藥淬之B. 是即孔子“老安少懷”之學(xué)也窮且益堅(jiān)，不墜青云之志一瓢

56、先生其理學(xué)乎C. 蓋將其變者而觀之子不尊先人于白無(wú)一人之上D. 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙10B本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法，A項(xiàng)的第一個(gè)“以”為目的連詞，“用來(lái)”，第二個(gè)“以”為介詞“用”。B項(xiàng)的兩個(gè)“之”都是助詞。C項(xiàng)的第一個(gè)“于”為介詞，“到、在”，第二個(gè)“于”為介詞，表被動(dòng)。D項(xiàng)的第一個(gè)“其”為副詞，“大概”，第二個(gè)“其”為代詞，事物。11. 反對(duì)重理學(xué)輕技藝，下列句子中不能體現(xiàn)他這一態(tài)度的一句是羿之射，秋之奕，俞跗之醫(yī)，皆可以不朽也。相公借布衣以自重，則名高；而布衣挾相公以自尊，則甚陋。醫(yī)之效立見(jiàn)，故名醫(yī)百無(wú)一人；學(xué)之講無(wú)稽，故村儒舉目皆是。仆昔疾病，性命危篤，爾時(shí)雖十周、程

57、、張、朱何益？11B本題考查文章理解和篩選文中信息的能力。B項(xiàng)與“反對(duì)重理學(xué)輕技藝”無(wú)關(guān)。12. 下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是A. 周公、孔子是不朽的，精通某種技藝的人也可以不朽。B. 薛雪留下的奇特病案和有效方劑比理學(xué)語(yǔ)錄有意義得多。C. 醫(yī)術(shù)也是仁術(shù)，薛雪通過(guò)行醫(yī)實(shí)踐了孔子的仁學(xué)，體現(xiàn)出他的價(jià)值。D. 薛雪行醫(yī)救人很有成就，但盛年辭世，令人痛惜。12D本題考查分析概括在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，D項(xiàng)的分析是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“痛惜的是他的后人竟然忌諱而不愿宣揚(yáng)，甘心舍棄你祖父神奇的醫(yī)學(xué)成就”。四、（21分）13. 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1） 雖子之仇，無(wú)異詞也

58、。（2分）（2） 子不以人所共信者傳先人。（2分）（3） 而先生獨(dú)能以一刀圭活之，仆所以心折而信以為不朽之人也。（4分）13本題考查文言文的翻譯能力，第一句的關(guān)鍵詞是“雖”“ 詞”。第二句的關(guān)鍵詞是“以”“ 傳”“ 所共信”。第三句的關(guān)鍵字是“活：使活”“ 所以：原因”。答案：(1)即使是你的仇人，也不會(huì)有不同的說(shuō)法。(2)你不用人們都相信的事來(lái)為過(guò)世的祖父作傳。(3)而唯獨(dú)一瓢先生能用少許藥物救活我，（這）就是我從內(nèi)心折服而確實(shí)認(rèn)為他是不朽之人的原因。附譯文天生了一位不朽的人物，可是他的兒子或是孫子卻一定要把他推入必然朽滅的地方！這就是我憂(yōu)憤地悲傷的原因??！所謂不朽的人與事物，并不一定光是周

59、公、孔子這樣的人物然后才可以不朽，后弈的射技、弈秋的棋藝、俞拊的醫(yī)術(shù)，都是可以不朽的。假使一定要等到出了周公、孔子這樣的人物然后才可以不朽的話(huà)，那么古往今來(lái)的人間哪里能夠有如此眾多的周公、孔子這樣的人呢 ！你的祖父一瓢先生，是一位不朽的醫(yī)生，在活到高壽的時(shí)候不幸去世了，我正想著要收集記述他的概要事跡，用來(lái)使他永傳不朽，可沒(méi)想到你寄來(lái)的墓志銘中竟然沒(méi)有一個(gè)字涉及醫(yī)學(xué)，反而把他依附到了陳文恭先生講論理學(xué)一類(lèi)的事情當(dāng)中什么什么的。唉！從此一瓢先生就要不被傳揚(yáng)了！要淹沒(méi)了！任何學(xué)問(wèn)都貴在身體力行，而不在于口頭講論。神圣的學(xué)問(wèn)沒(méi)有哪一種比得上仁學(xué)的了，先生能夠憑著他的醫(yī)術(shù)施愛(ài)于大眾，使他們沒(méi)有因病而早死

60、的不幸，這就是孔子的“老人，要使他們晚年安心；年輕人，要使他們歸向仁學(xué)”的學(xué)問(wèn)?。淖约旱默F(xiàn)實(shí)地位和情況出發(fā)去實(shí)踐仁學(xué)，有什么比這更為高尚呢 ！那么何必舍棄這個(gè)去追求別的東西呢！王陽(yáng)明功勛卓著，胡世寧還譏笑他多了一項(xiàng)講論理學(xué)的事情；文恭先生又照樣去從事它，在我的心里依舊認(rèn)為是不對(duì)的。然而，文恭，是位高官；你的祖父，是位平民。高官要是借助平民來(lái)抬高自己，名聲就會(huì)很好；可是平民要是依仗高官來(lái)使自己也顯得地位尊貴，就太淺薄了。如果拉住路上的人然后問(wèn)他說(shuō)：一瓢先生不是名醫(yī)嗎 即使你的仇人，也沒(méi)有不同的意見(jiàn)；又問(wèn)他說(shuō)：一瓢先生大概是位理學(xué)家吧 即使你的親人，也有不同的意見(jiàn)。你不用人們都相信的事實(shí)給先人立