2016心理健康知識(shí)競(jìng)賽試題(初中卷)

1、 PAGE 6*中學(xué) 2016 年心理健康知識(shí)競(jìng)賽試卷(初中卷）命題者：心理輔導(dǎo)室總分：100 分一、單選題(每題 1 分,共 45 分）下列哪些行為屬于心理健康的范圍 （ ）A。能極力滿足個(gè)人的需要B.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)C。為維持自己的心理平衡,極力宜泄自己的情緒D。有充分的自我安全感 2。下列哪種心理屬于健康心理 （ ）A。抑郁情緒 B。不愿與人交往 C。經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能 D。遇到困難時(shí),能積極克服困難3.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為 （ )A。經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B。對(duì)同事，好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠,漠不關(guān)心C.有自己喜歡與不喜歡的人D。接觸異性時(shí)經(jīng)常表

2、現(xiàn)為緊張的情緒4。有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高,這是指 （ )A。人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性 B。環(huán)境適應(yīng)力 C。心理自控能力 D。社交能力5.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí),表現(xiàn)心慌，緊張,出汗，坐立不安，我們稱(chēng)此人有 （ )A.情感脆弱 B。焦慮情緒 C。反應(yīng)過(guò)度 D。心境突變6。 兒童最早建立的人際關(guān)系是（ )A. 社會(huì)關(guān)系 B。 朋友關(guān)系 C。 層次關(guān)系 D。 親子關(guān)系7 。印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是（ )。A。 自然環(huán)境 B。 人的大腦 C。 個(gè)體活動(dòng) D。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)8按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問(wèn)題來(lái)源于 （ )A。家庭內(nèi)部 B.社會(huì)環(huán)境 C。人際關(guān)系的處理

3、 D。自身的內(nèi)部沖突9在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是（ )電話咨詢 B.面對(duì)面 C。專(zhuān)題咨詢 D。互聯(lián)網(wǎng)咨詢10當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料,最好在( )內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好.A 24 小時(shí)內(nèi) B 第二天 C 第三天 D 第二周11下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn) ( )A 精力旺盛 B。感情豐富 C。渴望獨(dú)立 D。認(rèn)識(shí)能力高，看問(wèn)題全面12”悲喜交加”,”百感交集是人的情緒和情感的（ ）的表現(xiàn).A。復(fù)雜性和矛盾性 B.穩(wěn)定性 C?？勺冃?D。生理性13。下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：( ）A。避免類(lèi)似情境 B?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) C。調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D。建立和諧的人際關(guān)系14學(xué)

4、校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（ )A。 心理健康教育 B. 進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查 C。 心理咨詢 D.心理治療15。 利他主義的表現(xiàn)( )A。 人不為我,我不為人 B. 人為財(cái)死 C。 辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家 D。 逃避責(zé)任16、“先入為主”是一種（ ）的人際偏見(jiàn)。A、刻板印象 B、光環(huán)效應(yīng) C、第一印象 D、自我投射17、“逢人只說(shuō)三分話，未可全拋一片心的假意逢迎行為違反了人際交往的( ）原則。A、尊重原則 B、誠(chéng)信原則 C、適度原則 D、寬容原則18.下列四種人際交往態(tài)度,哪一種是健康、積極的（ )A、我不行你行 B、我不行-你也不行 C、我行-你不行 D、我行你也行19、交往雙方能否成

5、為知己,關(guān)鍵在于各自能否（ ).A 改善交往情境 B 向?qū)Ψ绞┮远骰?C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?0。學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道,下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（ ).A。學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療D.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療21。心理輔導(dǎo)的途徑有多種,下列陳述不正確的一項(xiàng)是（ ).A。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式.一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒(méi)什

6、么區(qū)別C。心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則22. 下列那些是抑郁表現(xiàn)( )A 總是犯困 B 整天愁眉不展 C 對(duì)生活和學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣 D 總是感到不安23。 不屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)的是（ ）A 孤獨(dú)抑郁 B 游戲成癮 C 思維遲鈍 D 冷漠、孤僻24。 造成青少年心理問(wèn)題的關(guān)鍵所在的是（ ）A 父母不良教養(yǎng)的影響 B 現(xiàn)代社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期C 社會(huì)需要變成壓力還是變成動(dòng)力的問(wèn)題 D 在社會(huì)、家庭和自我的需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題25。 青春期學(xué)生和老師之間的關(guān)系表現(xiàn)為( ）A 對(duì)老師開(kāi)始評(píng)頭論足B 盲目崇拜老師C 即使不喜歡某位老師，但對(duì)其所講的科目卻

7、能認(rèn)真講課D 老師是學(xué)生心目中的權(quán)威青春期學(xué)生和父母之間的關(guān)系表現(xiàn)為（ )A 父母是權(quán)威 B 發(fā)現(xiàn)父母有很多優(yōu)點(diǎn) C 看到父母也有很多缺點(diǎn) D 對(duì)父母不尊敬中學(xué)生反抗的原因是( ）A 成長(zhǎng)者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但父母卻不能B 父母能對(duì)孩子的發(fā)展有正確的認(rèn)識(shí)，但孩子自己卻不能C 成長(zhǎng)者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前D 成長(zhǎng)者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后21 世紀(jì)成為人才的首要條件是（ ）。A、身體健康 B.心理健康 C.社會(huì)適應(yīng)良好 D.人際關(guān)系良好29。 學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原則和要求是（ )。A.健全自我意識(shí) B。意志堅(jiān)定 C。人格健全 D。自我統(tǒng)

8、合有的同學(xué)遭遇失敗后，便會(huì)認(rèn)為自己“沒(méi)用，什么也干不成,是個(gè)廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種 不良認(rèn)知( )。A、絕對(duì)化 B、糟糕至極 C、過(guò)分概括化 D、亂貼標(biāo)簽“我總是失敗,他們都是那么優(yōu)秀”“沒(méi)有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對(duì)”這種想法屬于（ )。 A、人格化 B、糟糕至極 C、絕對(duì)化 D、兩極性思維32。 遇到情緒困擾時(shí)，下面哪些方法不能合理地調(diào)整或緩解情緒（ ）.A、向親人、老師或者朋友訴說(shuō) B、尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢師的幫助C、任憑自己胡思亂想 D、把一切寫(xiě)下來(lái),借此整理自己的思緒33。 學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，而( )則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、勤奮 B、刻苦 C、學(xué)以致用 D、學(xué)會(huì)學(xué)

9、習(xí)關(guān)于考試焦慮下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ).A、高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí).B、適度的焦慮有利于考試。C、沒(méi)有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮。D、使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮。( ) 是人際交往的第一原則。A。平等原則 B。尊重原則 C。誠(chéng)信原則 D?；ダ瓌t36。 在人際距離中，（ ）屬于親密區(qū)。A。0.5 米以內(nèi) B。0。5-1。2 米 C。1。23.7 米 D.3.7 米以上37。在人際距離中，（ ） 屬于社交區(qū)。A.0.5 米以內(nèi) B。0。51.2 米 C.1。23。7 米 D。3.7 米以上38。 言語(yǔ)交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)（ )。A。表達(dá) B.溝通 C。傾聽(tīng) D.尊

10、重39。 中學(xué)生喜歡在公共的場(chǎng)合以各種方式表現(xiàn)自己,期望贏的周?chē)?，尤其是老師和異性的贊許，但若身邊的“對(duì)手很強(qiáng)大，大學(xué)生很容易受挫.這種挫折是由（ ）引起的.A、動(dòng)機(jī)沖突 B、角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng) C、自由與自律的沖突 D、自尊與自卑的沖突40. 許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這種現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（ ）。A、人際交往挫折 B、情感挫折 C、人生發(fā)展挫折 D、學(xué)業(yè)挫折41。 以下哪些不屬于青少年心理障礙的( ）A。 厭學(xué)癥 B。 過(guò)度焦慮癥 C。 考試綜合癥 D。 學(xué)習(xí)障礙42。 心理健康的最終目標(biāo)是 （ )A。自我實(shí)現(xiàn) B。和諧人際關(guān)系 C。保持人格完整 D

11、。保持協(xié)調(diào)情緒43、不是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的治療方法（ ） 。A、讓成癮者認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害B、不讓他再上一次網(wǎng)C、一點(diǎn)一點(diǎn)、慢慢的減少上網(wǎng)的時(shí)間D、培養(yǎng)他一些彈鋼琴的興趣愛(ài)好44 最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是( ）.A。環(huán)境適應(yīng) B。自我評(píng)價(jià) C.人際關(guān)系狀況 D.情緒健康45。 某學(xué)生小明，經(jīng)常感覺(jué)自己的車(chē)沒(méi)有上鎖，然后跑到停車(chē)點(diǎn)查看,請(qǐng)問(wèn)該生患有什么癥狀（ ）.A。焦慮癥 B。強(qiáng)迫癥 C。疑病癥 D.偏執(zhí)狂二、判斷題（每題 1 分,共 10 分）去學(xué)校心理咨詢中心的人,都是有心理疾病的人。（）所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心

12、境發(fā)展成最佳 狀態(tài)。（）人的性格是先天形成的.(）江山易改，稟性難移，”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的。“（)心理咨詢等同于心理治療.（）6。智商又稱(chēng)EQ，是表示天資,智力程度的.（）7。心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。 （）8。良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。（）智力水平越高，心理水平越高.（)心理咨詢師也是普通人,咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的.（）三、填空題（每空 1 分,共 5 分）1.智商IQ 是智力的指標(biāo)，它是一個(gè)相對(duì)值，表示（）和（）之比。2。心理學(xué)一詞源于古希臘語(yǔ)，意即(）。3.上網(wǎng)成癮,全稱(chēng)是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥，是一種（）。4。人類(lèi)思維能力的最高體現(xiàn)是（).答題卡總分:一、選擇題（每題 1 分,共 45 分）1234567891011121314151617181920212223242526272