初中語文 統(tǒng)編版 九年級下 《祖國啊 我親愛的祖國》（第二課時）課件

1、祖國啊，我親愛的祖國講師：龍崗區(qū)平湖外國語學校 李月統(tǒng)編版語文九年級下冊第一單元第二課時貧窮、落后的祖國第一節(jié)默讀并對比第一、二節(jié)我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊；祖國啊！我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵；祖國?。【涫介L，意象多多短句，意象少形式我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊；

2、祖國?。∥沂秦毨?，我是悲哀。我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵；祖國??！落后、貧窮感情貧困悲哀感情關鍵詞痛苦的希望痛苦中懷有希望千百年來未落到地面的花朵方法二：分析感情關鍵詞自主誦讀我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵；祖國啊！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明 正在噴??； 祖國?。「星榫拮?實踐意象分析法，自主梳理第三節(jié)意象意象修飾語特點或感情簇新新生、希望雪被下、古蓮的歷經(jīng)磨難，吐出新綠，百廢待興掛著眼淚苦盡甘來，喜

3、極而笑新刷出、雪白嶄新、明亮緋紅無限美好的希望生機勃勃、蒸蒸日上現(xiàn)在的祖國理想胚芽笑渦起跑線黎明舒婷的少年時代正是十年浩劫時期，她初中畢業(yè)后即下鄉(xiāng)插隊，后又當過工人。在國家蒙難、人民遭殃的混亂歲月，備嘗艱辛的舒婷，內(nèi)心很迷惘、痛苦。1978年12月，中國迎來了具有重大歷史意義的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。1979年4月，詩人看到了歷史轉折點，面對祖國擺脫苦難、振翅高飛的情景，有感于偉大祖國的變化和自己的經(jīng)歷，寫下了此詩。創(chuàng)作背景方法三：結合詩人生平及創(chuàng)作背景我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明

4、 正在噴??； 祖國??！自主誦讀1. 面對充滿希望的祖國，如何讓它更美好呢？“我是你的十億分之一”：個體上，“我”是中國十億人口的任意一個；“我是九百六十萬平方的總和”：集體概念上，”我“是承擔中華民族復興重任的民眾，是肩負偉大使命的所有中國人?！拔摇?.詩歌中出現(xiàn)了多少個“我”？“我”具體指誰？感激祖國的哺育，“迷惘的我”開始“深思”，進而“沸騰”，要用我的”血肉之軀“，去取得祖國的”富饒“”榮光“與”自由“。水到渠成，自然而然地吟詠出”祖國啊，我親愛的祖國！“全詩從低沉到高昂，三個“祖國啊”，反復出現(xiàn)，對祖國的熱愛一脈相承，卻又層次分明。最終的詠嘆慷慨激昂，是用生命呼喊出的愛國最強音。熱血沸騰，感同身受。自主誦讀我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、 沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由； 祖國啊，我親愛的祖國！詩歌改寫任務一：仿照詩歌，添加句子。1.我是干癟的稻穗_；是失修的路基，_2.我是你雪被下古蓮的胚芽，_3.我是你掛著眼淚的笑渦，_4.我是新刷出的雪白的起跑線，_任務二：仿照詩歌，補充意象，添加詩句。我是_（囚車、古道、河流、朝霞等），_方法小結一、分析意象（如水車、稻穗、起跑線等）二、分析情感關鍵詞（如貧困、悲哀、痛苦、希望等）三、結合詩人生