核工程號(hào)數(shù)字課程作業(yè)

1、沈 陽 工 程 學(xué) 院課程作業(yè)作業(yè)題目： 家用電器定時(shí)插座 作業(yè)題目： 系 別 動(dòng)力系 班級(jí) 核工本091 學(xué)生姓名 劉秀峰 學(xué)號(hào) 2009103121 任課教師 秦宏 數(shù)字作業(yè)的基本要求：方案一：（最高分9分）1以計(jì)數(shù)器或門電路或555定時(shí)器為核心（三選一）任意查找資料，選擇一個(gè)數(shù)字電子電路，且能夠?qū)崿F(xiàn)一定的功能，并注明你的選擇；2利用計(jì)算機(jī)對(duì)電路繪圖，并對(duì)所選擇的電路按部分進(jìn)行工作原理分析說明；方案二：（最高分10分）設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)數(shù)譯碼顯示電路，要求實(shí)現(xiàn)的進(jìn)制為（班級(jí)+學(xué)號(hào)）*2，比如1班9號(hào)的計(jì)數(shù)進(jìn)制為218進(jìn)制，CP不需要自行設(shè)計(jì)；2利用計(jì)算機(jī)對(duì)所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行繪圖，并對(duì)所選擇的電路按部

2、分進(jìn)行工作原理分析說明?？傮w要求：1上交紙質(zhì)作業(yè)報(bào)告一份，電子檔需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提交。2報(bào)告中所有圖均需電腦繪制。如發(fā)現(xiàn)雷同，根據(jù)程度可降分至0分。3參照畢業(yè)設(shè)計(jì)論文規(guī)范打印，800字，A4紙打印，所有插圖不允許復(fù)印。沈 陽 工 程 學(xué) 院 電子學(xué) 課程作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定表系（部）： 動(dòng)力系 班級(jí)： 核工本091 學(xué)生姓名：劉秀峰 任 課 教 師 評(píng) 審 意 見評(píng)價(jià)內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重評(píng) 分加權(quán)分調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn),收集資料，查找合適的（或設(shè)計(jì)正確的）電子電路。0.110864工作能力態(tài)度工作態(tài)度認(rèn)真，能夠獨(dú)立完成作業(yè)。 0.210864工作量按期圓滿完成規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，工作量飽

3、滿，難度適宜。0.210864說明書的質(zhì)量說明書立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。0.510864課 程 作 業(yè) 總 評(píng) 成 績(jī)分1 課程作業(yè)電路原理圖（各章均新起一頁、居中）2 各部分電路介紹2.1 與非門（電路中核心元件）分析介紹：與非門是與門和非門的結(jié)合，先進(jìn)行與運(yùn)算，再進(jìn)行非運(yùn)算。與運(yùn)算輸入要求有兩個(gè)，如果輸入都用0和1表示的話，那么與運(yùn)算的結(jié)果就是這兩個(gè)數(shù)的乘積。如1和1（兩端都有信號(hào)），則輸出為0；1和0，則輸出為1；0和0，這輸出為1。與非門的結(jié)果就是對(duì)兩個(gè)輸入信號(hào)先進(jìn)行與運(yùn)算，再對(duì)此與運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行非運(yùn)算的結(jié)果。

4、簡(jiǎn)單說，與非與非，就是先與后非. 與非門真值表:有0出1，全1出0 電工學(xué)里一種基本邏輯電路，是與門和非門的疊加，有兩個(gè)輸入和一個(gè)輸出，真值表為：2.2 電容濾波電路分析介紹：整流電路雖然可將交流電變成直流電，但其脈動(dòng)成分較大，在一些要求直流電平滑的場(chǎng)合是不適用的，需加上濾波電路，以減小整流后直流電中的脈動(dòng)成分。2.3 CD4011 42輸入與非門數(shù)字集成電路分析介紹：平時(shí)電子鬧表的AL端無脈沖信號(hào)輸出，VTl和VT2均截止，繼電器K不工作，其觸點(diǎn)K1閉合，K2斷開。當(dāng)電子鬧表定時(shí)時(shí)間到達(dá)時(shí)，電子鬧表的AL端輸出一串幅值達(dá)1.3V的脈沖，該脈沖經(jīng)R1加到VTl的基極，使VT1導(dǎo)通，其集電極變?yōu)?/p>

5、低電平，經(jīng)與非門D1, D2反相輸出高電平，此時(shí)VDl導(dǎo)通，由與非門D3, D4, R3及R4組成的自鎖開關(guān)輸出高電平并自鎖，由于VD1的隔離作用，即使AL端輸出的脈沖消失，也不能改變自鎖開關(guān)的輸出狀態(tài)。此時(shí)VT2導(dǎo)通，繼電器K得電吸合，其觸點(diǎn)K1斷開，K2閉合。3 工作過程分析家用電器定時(shí)插座是一個(gè)利用電子鬧表制作的定時(shí)控制電路，它具有定時(shí)精度高、工作可靠等特點(diǎn)?？稍?一24h時(shí)間內(nèi)任意設(shè)定，適用于家用電器的定時(shí)開關(guān)控制。 家用電器定時(shí)插座的電路原理圖如圖所示。平時(shí)電子鬧表的AL端無脈沖信號(hào)輸出，VTl和VT2均截止，繼電器K不工作，其觸點(diǎn)K1閉合，K2斷開。當(dāng)電子鬧表定時(shí)時(shí)間到達(dá)時(shí)，電子鬧

6、表的AL端輸出一串幅值達(dá)1.3V的脈沖，該脈沖經(jīng)R1加到VTl的基極，使VT1導(dǎo)通，其集電極變?yōu)榈碗娖?，?jīng)與非門D1, D2反相輸出高電平，此時(shí)VDl導(dǎo)通，由與非門D3, D4, R3及R4組成的自鎖開關(guān)輸出高電平并自鎖，由于VD1的隔離作用，即使AL端輸出的脈沖消失，也不能改變自鎖開關(guān)的輸出狀態(tài)。此時(shí)VT2導(dǎo)通，繼電器K得電吸合，其觸點(diǎn)K1斷開，K2閉合。電路中的開關(guān)SA為工作方式選擇開關(guān)，可分為“定時(shí)開機(jī)”和“定時(shí)關(guān)機(jī)”兩種方式。當(dāng)將SA置于“1”時(shí)，按動(dòng)SB1，可手動(dòng)開機(jī)，按動(dòng)SB2，可手動(dòng)關(guān)機(jī)；當(dāng)將SA置于2時(shí)，按動(dòng)SB1，可手動(dòng)關(guān)機(jī)，按動(dòng)SB2，可手動(dòng)開機(jī)。4 對(duì)數(shù)字電子課程的認(rèn)識(shí)

7、隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，用數(shù)字電路進(jìn)行信號(hào)處理的優(yōu)勢(shì)也更加突出。為了充分發(fā)揮和李詠數(shù)字電路在信號(hào)處理上的強(qiáng)大功能，我們可以先將模擬信號(hào)按比例轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，然后送到數(shù)字電路進(jìn)行處理，最后再將處理結(jié)果根據(jù)需要轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的模擬信號(hào)輸出。在對(duì)數(shù)字電路的學(xué)習(xí)中我了解到了很多，我們?cè)谡n堂上首先學(xué)習(xí)了數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括數(shù)值與編碼、基本邏輯關(guān)系和邏輯門、邏輯函數(shù)；在數(shù)字邏輯電路中，我們學(xué)習(xí)了組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路，它們可以完成很多我們?nèi)粘Ｖ械碾娖鞴δ?，在課堂上，我學(xué)到了數(shù)字電路相對(duì)于模擬電路的優(yōu)勢(shì)是：模擬信號(hào)由于它的多變性極容易受到干擾，其中包括來自信道的和電子器件的干擾，模擬器件難以

8、保證高的精度（如放大器有飽和失真、截止失真、交越失真，集成電路難免有零點(diǎn)漂移）。而數(shù)字電路中有限的波形種類保證了它具有極強(qiáng)的抗干擾性，受擾動(dòng)的波形只要不超過一定門限總能夠通過一些整形電路（如斯密特門）恢復(fù)出來，從而保證了極高的準(zhǔn)確性和可信性，而且基于門電路、集成芯片所組成的數(shù)字電路也簡(jiǎn)單可靠、維護(hù)調(diào)度方便，很適合于信息的處理。這個(gè)家用電器定時(shí)插座電路是我學(xué)完了大學(xué)的模擬電子課、數(shù)字電子課之后進(jìn)行的，因此我在查找資料的時(shí)候，我會(huì)更偏向查找一些我們學(xué)習(xí)過的知識(shí)與元件，通過對(duì)電路的組合，會(huì)加深我對(duì)已學(xué)習(xí)知識(shí)的理解，例如，我在電路里使用了三極管（第一章1.2半導(dǎo)體三極管）、二極管（第一章1.1半導(dǎo)體二

9、極管）、與非門（第五章5.2基本邏輯關(guān)系與邏輯門）、濾波電容電路（第四章4.2濾波電路）這是我們對(duì)所學(xué)課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。就我個(gè)人而言，我希望能通過這次課程設(shè)計(jì)對(duì)自己的四年的大學(xué)生活做出總結(jié),同時(shí)為將來工作進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。從這次設(shè)計(jì)也可以看出一些問題:首先，應(yīng)該保持認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持冷靜獨(dú)立的解決問題。其次，認(rèn)真學(xué)好基本知識(shí),扎實(shí)自己的基本知識(shí),使面對(duì)問題時(shí)不會(huì)遇到很多挫折,從而打擊自己的信心,結(jié)果使自己很浮躁,越來越不想搞這設(shè)計(jì),故應(yīng)該好好學(xué)習(xí)基本知識(shí),一步一步的來,不要急功近

10、利!樹立自己的良好形象,樂觀的面對(duì)生活,堅(jiān)持自己的想法和意識(shí),也許老師和他人對(duì)你的要求高一些就不要抱怨,因?yàn)槟菚r(shí)是對(duì)你好,使你更好的發(fā)展!在我遇到疑問或不懂時(shí)，同學(xué)的答案雖然不能完全解決我的疑惑，但卻給了解決問題的一個(gè)方案，正是我們之間的交流研究，才使我能夠順利的完成設(shè)計(jì)。在我的設(shè)計(jì)出現(xiàn)障礙不能繼續(xù)進(jìn)行的時(shí)候，通過和他們一起討論研究，最終攻克了許多難題，并且因?yàn)榻涣魉枷胄牡?，也學(xué)到了許多新知識(shí)?？偟恼f來,雖然在這次設(shè)計(jì)中自己學(xué)到了很多的東西,取得一定的成績(jī),但同時(shí)也存在一定的不足和缺陷,我想這都是這次設(shè)計(jì)的價(jià)值所在,以后的日子以后自己應(yīng)該更加努力認(rèn)真,以冷靜沉著的心態(tài)去辦好每一件事情!最后，我

11、要感謝秦宏老師對(duì)我們的指導(dǎo)與幫助，她講的課生動(dòng)、形象，引人入勝，最令人感動(dòng)的是，她身體帶著病還給我上課。每次上課都提前來，解答我們的疑惑，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。希望秦老師以后好好保養(yǎng)身體！別太勞累！參考文獻(xiàn)1 劉修文.新編電子控制電路300例.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005,172例：2252262 康光華等，電子技術(shù)基礎(chǔ)，模擬部分，第五版，高等教育出版社，2006年1月第五版3 肖景和，集成運(yùn)算放大器應(yīng)用精粹，人民郵電出版社，2006年5月第一版.39404 謝自美，電子線路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試，華中科技大學(xué)出版社，2000年7月第二版5 尹雪飛，陳克安，集成電路速查大全，西安電子科技大學(xué)出版社，1997年10月第一版6 何希才，常用電子電路應(yīng)用365例，電子工業(yè)出版社，2007年2月第二版電子學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行課程教學(xué)班級(jí)調(diào)查表（可不填）2011-6一、學(xué)生基本情況班級(jí)核工本091、092姓名二、課程基本情況課程名稱電子學(xué)任課教師A：秦宏（任課、批閱成績(jī)） B：于源（批閱成績(jī)、出題）三、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1、你認(rèn)為本課程是否重要?是一般否2、你是否喜歡學(xué)習(xí)本課程？是一般否原因：3、課堂中加入實(shí)物實(shí)踐演示，你會(huì)：感興趣無所謂不好4、你認(rèn)為現(xiàn)行教材是否適合？是一般否原因：四、考核環(huán)節(jié)1、你