語言學(xué)概論選擇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)單選關(guān)于語言，下列說法不正確的是（D）A、語言不是一種物質(zhì)實體B、語言是一種社會現(xiàn)象C、語言先有口頭形式，后有書面形式D、語言就是人和人之間交際時說出來的具體的話下列說法正確的一項是（C）A、語言是民族的最重要的標(biāo)志B、區(qū)分語言和方言的標(biāo)準(zhǔn)是相互理解程度C語言和種族無必然聯(lián)系D語言和言語都是均質(zhì)的索緒爾嚴(yán)格區(qū)分“語言”和“言語”的主要目的是（A）A、純化語言學(xué)的研究對象B、更好地研究書面語C、強(qiáng)調(diào)在社會環(huán)境中研究語言D、強(qiáng)調(diào)研究語言的個人特色20世紀(jì)語言學(xué)在索緒爾語言理

2、論的影響下，集中精力研究的是（D）A、語言的歷史演變B、語言和民族的關(guān)系C、語言和人類的關(guān)系D語言系統(tǒng)本身的內(nèi)在規(guī)律最小的交際單位是（C）A、短語B、詞C、句子D語篇具有均質(zhì)性、抽象性的是（A）A、語言B、言語C、言語活動D、說話索菲爾創(chuàng)立的語言學(xué)被稱為（C）A、傳統(tǒng)語言學(xué)B、歷史比較語言學(xué)C、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)D、普通語言學(xué)普通語言學(xué)主要探討（A）A、人類語言的一般理論B、某種具體語言的理論C、語言研究的操作方法D、語言學(xué)理論和成果的實際應(yīng)用漢語普通話中的四個聲調(diào)不同，主要是（A）A、音高的不同B、音強(qiáng)的不同C、音長的不同D、音質(zhì)的不同發(fā)音的動力源是（A）A、肺B聲帶C喉頭D口腔語音的本質(zhì)屬性是

3、它的（D）A生理屬性B物理屬性C心理屬性D社會屬性對人類語言而言，語音四要素中最重要的是（C）A、音高B、音長C、音質(zhì)D、音強(qiáng)漢語普通話中的輕聲，主要與（D）有關(guān)。A音高B音長C音質(zhì)D音強(qiáng)振動中頻率最低的振動音叫（A）A基音B陪音C樂音D噪音i是（前高不圓唇元音）y是（前高圓唇元音）音素是（D）A最小的語言單位B最小的語言類型單位C最小的音義結(jié)合體D從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位a是前低不圓唇元音前半低不圓唇元音u后高圓唇元音e前半高元音o后半高圓唇元音后低不圓唇元音是（C）A、aB、C、aD、e舌面前元音是（B）A、u B、eC、D、o舌面后元音是（B）A、 B、C、iD、a卷舌元音是（C

4、） A、oB、aC、rD、u下列各組中，都是元音的是（D）A、a i gB、o p uC、z sD、y e下列各組中，都是前元音的是（B）A、u o rB、a i yC、A aD、e 漢語普通話通過音質(zhì)的差別起區(qū)別意義作用的有（D）A、/p/與p/B、/i/與/i:/C、/a/與/a/D、/k/與/k/漢語普通話里，依靠音質(zhì)的差別區(qū)別意義的是（A）A、筆和匹B、馬和媽C、一和義D、z和zi現(xiàn)代英語音位系統(tǒng)中處于互補(bǔ)關(guān)系的音素是（A）A、p和pB、t和fC、k和gD、g和n利用發(fā)音的長短來區(qū)別意義的音位叫（B）A、調(diào)位B、時位C、重位D、勢位現(xiàn)代英語中，/t/與/d/的區(qū)別特征是（C）A、塞音/

5、邊音B、送氣/不送氣C、清/濁D、舌尖中/舌尖前漢語普通話中，的主要變體有（C）A、B、eC、lD、漢語普通話中“面貌”連讀，由原來的mian mau變?yōu)閙iam mau，這屬于（逆同化）英語中的dogs，實際讀音為dgz,這屬于（順同化）同化音在后，被同化音在前的叫（逆同化）漢語中“棉袍”連讀，由原來的mian pau變讀為niam pau，屬于（逆同化）普通話中“粉筆”連讀，由原來的fn214 pi214 變讀為fn35pi214，屬于（逆異化）漢語中“腦袋”連讀，讀做nau t，這種現(xiàn)象屬于（弱化）漢語中“我的”連讀，讀做uo d，這種現(xiàn)象屬于（弱化）漢語中“豆腐”一詞在語流中往往念做t

6、u f，這種現(xiàn)象屬于（脫落）“含”按普通話讀音，其國際音標(biāo)為（xan）“破”按普通話讀音，其國際音標(biāo)為（po）普通話里的“高”是（二合元音）齊齒呼音節(jié)指的是（韻母以i為韻頭或韻腹）Shung這個音節(jié)包含（兩個元音，兩個輔音）漢語普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)（最長由四個音素組成）漢語的一個音節(jié)中不可缺少的是（韻腹）凡沒有韻頭而韻腹又不是i、u、y的韻母叫（開口呼）下列漢字韻母屬于合口呼的是（B）A、煙B、我C、怨D、安下列漢字韻母屬于開口呼的是（A）A、兒B、彎C、幾D、雨“槍”的韻腹是（a）不屬于韻律特征的構(gòu)成要素的有（D）A長短音B 聲調(diào)C 語調(diào) D停頓下列語言不屬于非聲調(diào)語言的有（D）A英語B 俄語C

7、德語D 藏語出現(xiàn)在多音節(jié)單詞中的重音叫（詞重音）漢語普通話中“不”的另一個去聲音節(jié)前調(diào)值為（35）下列詞中全屬于基本詞匯的一組是（B）A手 大 陛下 地殼B花 草 蟲 魚 C前 后 喜歡 摩登D坦克 咖啡 大 小下列詞中全屬于一般詞匯的一組是（C）A脾氣 追肥 水 火B(yǎng)濁音 勝利 牛 羊C千古 間苗 雷達(dá) 酷D農(nóng)具 犁 鐵 買賣下列各詞屬于漢語古語詞的是（C）A不但 B見面C尚且D多余下列詞中不屬于漢語古語詞的是（D）A會晤B拜會C聆聽D目擊下列各詞屬于漢語方言詞的是（B）A奢侈B癟三C啤酒D調(diào)型下列詞中，屬于外來詞的是（B）A沙坑B沙丁C沙塵D紗巾下列詞中，不屬于合成詞的是（C）A香味B香氣

8、C香檳D香油下列詞中，屬于科技術(shù)語的是（C）A跳槽B特快C函數(shù)D導(dǎo)演下列詞組屬于諺語的是（B）A炒冷飯B瑞雪兆豐年C醉翁之意不在酒D不入虎穴，焉得虎子下列詞中，屬于單純詞的是（B）A星星B猩猩C哥哥D媽媽下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（C）A丈夫 妻子 兄弟 令愛B干部 成家 父母 文章make look do get D電視 智商 開發(fā) 學(xué)府下列語素中的自由語素是（C）A民B偉C人D復(fù)下列語素中的不自由語素是（A）A呢B燈C天D玻璃漢語的“黑板”是一個（復(fù)合詞）下列語言單位中屬于固定詞組的是（B）A單純詞B北京大學(xué)C聯(lián)合起來D清掃干凈下列畫線的部分屬于語素的是（C）A沙發(fā)B沙皇C沙土D巧克力

9、下列語素中，定位語素是（A）A阿B山C水D好下列語素中，不定位語素是（B）A第B光C初D阿下列語素中屬于實義語素的是（C）A子（桌子）B阿（阿姨）C天（天地）D兒（畫兒）下列語素中，不是成語語素的是（D）A誰B大C著D阿下列畫線的部分屬于語素的是（B）A雨果B雨傘C法西斯D席夢思下列詞中屬于單純詞的是（A）A猶豫B遲疑C懷疑D矛盾下列畫線的部分是前綴的有（A）A老師B老年C老伴兒D老頭兒下列屬于復(fù)合詞的是（B）A琵琶B芒果C雪茄D椰子漢語普通話中的“卡通片”里的“卡”是一個（音節(jié)）“我家果園今年葡萄、枇杷、桃子、杏兒都獲得了豐收?！边@句話中有（18）個語素（12)個詞下列語言單位不是詞的有（C

10、）A的B泡C者D箭下列語言單位是詞組的是（C）A前景B大衣C帶走D香檳實義語素和虛義語素是從下列哪個角度區(qū)分出來的（B）A在詞中的位置是否固定B是否具有實在的詞匯意義C是否有意義D能否單獨成詞下列詞中，不含詞綴的是（B）A畫家B大家C船家D小說家下列單位，屬于詞組的是（C）A寫字臺B主席臺C高臺D講臺根據(jù)研究材料的不同，語法研究可以分為（A）A歷時語法和共時語法B歷時語法與普遍語法C共時語法與普遍語法D教學(xué)語法與面向信息處理的語法現(xiàn)代漢語語法屬于（A共時語法）系統(tǒng)A共時語法B歷時語法C教學(xué)語法D普遍語法傳統(tǒng)語法研究把語法分成（語法和句法）兩個部分教學(xué)語法的特點是（B）A科研性B規(guī)范性C精確性D

11、詳盡性詞和語素的區(qū)別在于（C）A是否最小B是否有意義C是否獨立運(yùn)用D是否直接用于交際詞和詞組的相同之處是（D）A都是最小的語言單位B都可以直接用于交際C都不能用來造句D都能獨立使用異根是一種（詞法手段）語序是一種（句法手段）用詞形變化表示名詞與其它詞的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的范疇是（格）用詞形變化表現(xiàn)出來的動作發(fā)生的時間與說話的時間的關(guān)系的范疇是（時）用詞形變化表現(xiàn)出來的動作行為進(jìn)行的狀況的范疇是（體）由詞形變化表現(xiàn)出來的動詞與主語名詞之間的施受關(guān)系的范疇是（態(tài)）由詞的語法形式所反映的事物在數(shù)量上的特征，用語法學(xué)術(shù)語來表示，叫（數(shù)）英語的“toothtu:”（牙齒，單數(shù)）“teethti:”(牙齒，復(fù)數(shù)

12、)運(yùn)用的語法手段是（屈折）英語的“book”（書，單數(shù)）“books”(書，復(fù)數(shù))運(yùn)用的語法手段是（附加）英語的“good”（好，原級）“better”（好，比較級）運(yùn)用的語法手段是（異根）通過句法結(jié)構(gòu)中詞語的位置順序來表示一定語法意義的形式手段是（語序）詞根語素保持不變，用增減替換詞尾或詞綴來造成詞形變化的方法叫（附加）輔助詞屬于（虛詞）下列英文名詞中，表“復(fù)數(shù)”的是（A）A feet B sister C food D desk漢語的詞類劃分比較適用于（分布標(biāo)準(zhǔn)）下列句子中屬于完全主謂句的是（C）A多聰明的孩子B給我一支鋼筆C你看過嗎D熱得我滿頭大汗“他喊得嗓子都啞了?！钡牡谝粚哟蔚恼_切

13、分是（他 喊的嗓子都疼了。）下列這句話第一層的正確切分是（B）我/懂得應(yīng)該怎樣對付那一幫家伙?！澳菐孜粚W(xué)生他們的名字我一個也叫不出來?！钡牡谝粚討?yīng)切分在（“學(xué)生”與“他們”之間）“痛痛快快玩它一天?！钡恼_切分是（痛痛快快 /玩它/一天。偏正 述補(bǔ)）主從關(guān)系復(fù)句指的是（轉(zhuǎn)折復(fù)句）下列句子中屬于述賓詞組的是（C）A參觀過上海的同志B奶奶和弟弟的老師C接待過上海的同志D姐姐和姐夫的衣服下列句子中屬于聯(lián)合詞組的是（B）A小張和小李的房間B媽媽和媽媽的同事C我和小張都去D咱倆誰和誰呀下列句子屬于復(fù)雜結(jié)構(gòu)單句的是（B）A今天的天兒不錯B我認(rèn)為他的觀點不對C學(xué)生們紛紛表示贊同D熱烈慶祝澳門回歸基本詞組主要

14、利用的語法手段是（語序）“我的書”是一個（偏正）詞組“院里有棵樹?！笔且粋€（完全主謂句）下列詞組中屬于離心詞組的是（B）A石頭桌子B她說C買車D走下去“這孩子瘦瘦的個子，大大的嘴巴?！笔且粋€（名詞謂語句）具有+用于照明、用電義素的詞是（D）A臺燈B路燈C吊燈D蠟燭具有+同胞、+男性、+年幼義素的詞是（D）A叔父B哥哥C姐姐D弟弟下列各組詞中沒有感情色彩的一組中性詞是（A）A成立、結(jié)果、聯(lián)合B武斷、后果、藍(lán) 天C頑強(qiáng)、鼓勵 、制造D愛護(hù)、桌子 、公物下列詞中其義項不包含非理性意義的是（A）A書包B堡壘C帽子D高峰詞義中不可缺少的部分是（理性意義）詞匯中最多的是（中性詞）下列單位不是音義結(jié)合的語言

15、形式是（C）A語素B詞C義素D詞組下列各詞屬于多義詞的是（C）A坦克B后果C堡壘D火柴下列詞中加點的成分，屬于多義關(guān)系的是（D）A李白桃李B胡馬胡言C書僮僮族D熱氣熱飯下列詞中加點的成分，屬于同音關(guān)系的是（A）A杜魯門杜絕B負(fù)荊負(fù)擔(dān)C忽然突然D花朵浪花漢語中“枯萎”和“干巴”這對同義詞具有不同的（語體色彩）“父親”和“爹”二者的不同，主要在于（語體色彩）“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”二者的不同，主要在于（感情色彩）“發(fā)揚(yáng)”和“發(fā)揮”二者的不同，主要在于（搭配意義）“天氣涼了”和“這湯太涼了”中的“涼”是（多義關(guān)系）屬于“機(jī)器”這個詞的上位詞是（C）A縫紉機(jī)B拖拉機(jī)C物體D重量語義場最重要的特點是（系統(tǒng)性）

16、下列等義詞屬于借用外語詞而產(chǎn)生的是（C）A曉得知道B番茄西紅柿C維他命維生素D嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)嚴(yán)下列近義詞的差別主要表現(xiàn)為形象色彩的不同的是（B）A剛強(qiáng)堅強(qiáng)B金錢豹豹子C火柴取燈兒D教師教書匠在“張明還沒有還我借給他的錢”中，降級述謂結(jié)構(gòu)是（我借給他）下列結(jié)構(gòu)屬于復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)的是（B）A老師交給了我們許多知識B老師上課交了許多東西C老師沒交給我們多少東西D老師讓我不要再遲到了“學(xué)校發(fā)給我們一人三個口罩”中的變元有（C）A一個B兩個C三個D四個“他快快樂樂地買下了這幢房子”中的“快快樂樂”的語義指的是（他）“自行車鑰匙扔到了地上”中的“自行車鑰匙的語義角色是（受事）造成”小吃店關(guān)門了”產(chǎn)生歧義的原因是（D

17、）A句法結(jié)構(gòu)關(guān)系不同B層次構(gòu)造不同C語義結(jié)構(gòu)關(guān)系不同D一次多義下列結(jié)構(gòu)中包含降級述謂結(jié)構(gòu)的是（B）A我們選他當(dāng)代表B我說話的勁兒都沒了C他一氣跑了5里地D小王下課去接孩子不能再分解為更小的字符的字符是（單純字符）全部或絕大多數(shù)字符都只跟語言中的詞語相聯(lián)系的文字是（詞語文字）已知的自源文字都是（意音文字 ）根據(jù)字符跟語言中什么樣的語言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來看，漢字屬于（詞語文字）創(chuàng)造輔音文字的是（腓尼基）人已知的所有的表音文字都是（他源文字）漢字文字學(xué)傳統(tǒng)上把單純字符稱為（獨體字）漢字文字學(xué)把合體字中的獨體字叫做（偏旁）文字誕生前人類使用過的一種計數(shù)的工具，被我國一些學(xué)者誤認(rèn)為是文字起源的源頭，它是

18、（結(jié)繩）漢字的發(fā)展大致經(jīng)歷了這樣的過程（甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書）語言的分化相對社會的分化（要慢）促使語言發(fā)展的基本條件是（社會的發(fā)展）除了社會發(fā)展以外，促使語言發(fā)展的另一個原因是（語言內(nèi)部的矛盾）在一種語言內(nèi)部劃分方言時，最主要的依據(jù)是（語言）地域方言是（社會不完全分化）的產(chǎn)物普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)是（北京語音）語言之間存在著親屬關(guān)系的重要標(biāo)志是（語音對應(yīng)關(guān)系）漢民族共同語的基礎(chǔ)方言是（北方方言）劃分地域方言的主要依據(jù)是（語音）河南話是漢語的（土語）“美國英語”是一種（英語的地域變體）下列漢語中的詞屬于意譯詞的是（D）A盤尼西林B尼龍C香檳D電話下列漢語中詞屬于仿譯詞的是（A）A馬力B新西蘭

19、C哈達(dá)D卡車下列漢語中的詞屬于音譯詞的是（A）A沙發(fā)B芭蕾舞C干部D足球下列漢語中的詞屬于半音譯半意譯的是（B）A啤酒B劍橋C卡通D酒吧下列漢語中的詞屬于音義全借的外來詞是（B）A青霉素B盤尼西林C機(jī)關(guān)槍D演繹“沙皇”一詞是個（音譯加注的詞）下列現(xiàn)象不屬于語言接觸的結(jié)果的是（D）A借詞B洋涇浜C克里奧爾語D方言在語言轉(zhuǎn)用過程中有一種重要的、富有特征的現(xiàn)象，這就是（雙語階段）某一言語社團(tuán)使用兩種語言或分別使用共同語和方言，這種現(xiàn)象稱之位（雙語現(xiàn)象）語言和思維是（既相互交叉又有區(qū)別）老馬識途靠的是（感性思維）文學(xué)、音樂、舞蹈等一般被視為（發(fā)散思維）“遺傳機(jī)制”論者認(rèn)為非本能的知識主要指（詞語）的獲

20、得人類的身體器官中，與語言關(guān)系最緊密的是（大腦的左半球）位于大腦下面，控制人體平衡的是（小腦）兒童學(xué)習(xí)語言的過程中，處于中間階段的是（單詞階段）能夠說出一些詞語，發(fā)音也很準(zhǔn)確，但詞語之間在意義上沒有聯(lián)系且聽不懂別人說的話，這種癥狀被稱做（維爾尼克失語癥）大腦語言功能的臨界期最終在（還未確定）兒童語言能力中發(fā)展最早的是（語音功能）兒童真正的語言階段開始于（單詞階段）大腦中存在語言遺傳機(jī)制的最早倡導(dǎo)者是（喬姆斯基）現(xiàn)代漢語屬于（共時語言學(xué)）i是一個（舌面元音）p是一個（音素）b是一個（雙唇濁音）t t d n在現(xiàn)代漢語里屬于（三個音位）下列詞中屬于復(fù)合詞的是（天子）以聲音的高低來區(qū)別意義的語言單位

21、叫（調(diào)位）下列詞語中屬于音譯詞的是（C）A電話B馬力C葡萄D面包下列單位屬于成詞語素的是（C）A菠B猩C的D檳下列文字屬于表音文字的是（C）A納西族東巴文B漢字C日文D古埃及圣書字“布落卡失語癥”的特征是（基本不能說話了）在兒童語言獲得過程中出現(xiàn)的簡單句階段又叫（“電報句語言階段”）關(guān)于掌握第一語言和掌握第二語言的途徑，正確的表達(dá)是（第一語言主要靠“獲得”，第二語言主要靠“學(xué)習(xí)”）語言譜系分類的層級體系從下到上依次是（語群 語支 語族 語系）20世紀(jì)以前的語言學(xué)被稱為（傳統(tǒng)語言學(xué)）不能再分解為更小的字符的字符是（單純字符）老馬識途靠的是（感性思維）下列詞典屬于百科知識詞典的是（B）A北京地名詞

22、典B北京詞典C旅游交通詞典D北京語詞典下列詞組屬于基本詞組的是（B）A數(shù)量詞組B偏正詞組C“的”字詞組D介詞詞組下列句式（B）是多義句式。A接近故事的尾聲B一輛老吉普車C休息一下再走D不知道他下列語言中，（C）屬于印歐語系。A維吾爾語B苗語C法語D越南語“老師交給我們許多做人的學(xué)問”中謂詞的變元有（三個）。下列漢字屬于獨體字的是（A）A羊B花C本D刃世界上的語言具有（多樣性）下列單位被稱為語義角色的是（施事）人的發(fā)音器官發(fā)出的動作振動空氣而形成語音，說明語音具有（自然屬性）。語言混合的形式有（洋涇浜語）開口度越大，元音的舌位就越（低）?！八x書”中的“書”和“我看報”中的“報”之間的關(guān)系為（線

23、性關(guān)系）下列劃線部分作為詞根的是（C）A阿姨B兒子C作者D老三用義素分析法分析多義詞，是以什么為單位的（這個詞的某些義項）漢語“卡賓槍”中的“卡”是一個（詞）根據(jù)語言的譜系分類，與漢語屬于同一語系的是（日語）索緒爾創(chuàng)立的語言學(xué)叫（結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)）語音的本質(zhì)屬性是（社會性）音高取決于（發(fā)音體震動的頻率）根據(jù)發(fā)音部位，m、b、p都是（雙唇音）漢語中的聲調(diào)屬于（調(diào)位）現(xiàn)代漢語表達(dá)句法結(jié)構(gòu)的語法意義一般不用（詞形變化）下列詞中具有+物品、+有筒、+接觸地面義素的是（C）A襪子B褲子C靴子D車子下列句子屬于完全主謂句的是（C）A下雨了!B遞我一杯水C他來得及嗎？D真不錯！下列句子屬于復(fù)雜結(jié)構(gòu)單句的是（A

24、）A他希望我們振作起來B大家快回去吧。C碧綠的江水拍打著堤岸。D火車風(fēng)馳電掣般地駛來下列說法正確的一項是（C）A語言和言語都是均質(zhì)的B語言是民族的最重要的標(biāo)志C語言和種族無必然聯(lián)系D區(qū)分語言和方言的標(biāo)準(zhǔn)是相互理解程度振動中，頻率最低的聲音叫（基音）現(xiàn)代漢語普通話中，p與t的區(qū)別特征是（雙唇/舌尖前）下列漢字，屬于象形字的是（B）A上B井C末D旦位于大腦下面，控制人體平衡的是（小腦）下列詞典屬于語言或語文詞典的是（D）A北京地名詞典B永樂大典C家庭生活詞典D北京話土語詞典下列關(guān)于“語言”和“言語”的表述中，不正確的一項是（D）A語言是社會的，言語是個人的B語言是主要的，言語是從屬的C語言是抽象的

25、，言語是具體的D語言是書面語，言語是口頭的最小的言語交際單位是（句子）下列各組元音中，都是前元音的一組是（C）Ai，uBa ，Ce ，D，o下列各組輔音中，發(fā)音方法相同的一組是（A）Af ,sBp,mCn,lDt,些列關(guān)于語調(diào)和聲調(diào)的表述中正確的一項是（A）A有些語言只有語調(diào)而沒有聲調(diào)B有些語言只有聲調(diào)而沒有語調(diào)C有些語言既沒有語調(diào)也沒有聲調(diào)D有些語言既有語調(diào)也有聲調(diào)下列關(guān)于“語匯”的表述中正確的一項是（C）A語匯是最小的有意義的語言單位B語匯是一種語言中詞的總匯C語匯是一種語言中詞和語的總匯D語匯是一種語言中固定詞組和熟語的總匯下列關(guān)于一般詞匯總體特點的表述中，正確的一項是（B）A構(gòu)詞能力強(qiáng)

26、B使用范圍窄C產(chǎn)生歷史長D大多很穩(wěn)定區(qū)分“單純詞”和“合成詞”所依據(jù)的是（詞的語素數(shù)量）下列各組復(fù)合詞中，構(gòu)詞方式相同的一組是（C）A熱情 熱烈B證明 光明C口吃 膽怯D悅耳 柔和語法規(guī)則的“系統(tǒng)性”是指（語法規(guī)則之間可以相互推導(dǎo)和解釋）下列各項中，不屬于印歐語冠詞可能的語法作用的是（D）A區(qū)別名詞的有定形式和無定形式B區(qū)別詞語的名詞形式和動詞形式C區(qū)別名詞的性的形式和數(shù)的形式D區(qū)別動詞的限定形式和非限定形式英語“Mike take a taxi”這句話是病句，其錯誤在于（數(shù)）下列詞組不屬于“向心詞組”的是（D）A參加比賽B田徑比賽C認(rèn)真比賽D比賽結(jié)束下列關(guān)于語義民族性的表述中，正確的一項是（

27、D）A詞義上的民族特點并不明顯B詞的多義化不受民族特點的制約C不同的民族語言在詞的理性意義上并無差異D不同的民族語言在詞的非理性意義上會有所不同下列各組詞中，不屬于同義詞的一組是（B）A土豆 馬鈴薯B衣服 襯衣C情感 感情D結(jié)果 成果“這家商店關(guān)門了”有歧義的原因是（一詞多義）下列各組句子中，具有蘊(yùn)含關(guān)系的一組是（B）A（甲）今天中秋節(jié)（乙）今天吃月餅B（甲）他買了一本小說（乙）他買了一本書C（甲）他打破了花瓶（乙）花瓶被他打破了D（甲）他們家的電視機(jī)壞了（乙）他們家有電視機(jī)文字發(fā)展三階段論認(rèn)為，文字的發(fā)展從低級到高級經(jīng)歷的階段分別為（象形文字、音節(jié)文字、音位文字）下列關(guān)于語言起源的學(xué)說中注意

28、到語言符號任意性的是（社會契約說）關(guān)于語言發(fā)展演變的原因，下列說法不正確的一項是（D）A社會的分化和統(tǒng)一推動語言發(fā)展演變B社會之間的接觸會引起語言的變化發(fā)展C社會交際的需要是語言發(fā)展的基本條件D語言中的具體演變都有直接的社會根源語言譜系分類的層級體系從上到下是（語系 語族 語支 語群）認(rèn)為“思維和語言同時發(fā)生，或者先有語言“的學(xué)者不包括”（A）A古希臘哲學(xué)家柏拉圖B法國哲學(xué)家迪卡爾C德國語言學(xué)家洪寶特D法國哲學(xué)家赫德爾下列關(guān)于“維爾尼克失語癥”的表述，不正確的一項是（B）A發(fā)音仍然比較準(zhǔn)確B人能聽懂別人說話C構(gòu)不成完整的句子D詞語之間沒有聯(lián)系在語言獲得的過程中，兒童產(chǎn)生最早語法能力的階段是（雙詞階段）結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)說產(chǎn)生以前，最有影響力的外語教學(xué)法是（翻譯法）從外語教學(xué)角度看，不同的人中介語的發(fā)展規(guī)律大致相同，這一學(xué)習(xí)發(fā)展過程被稱為（內(nèi)在大綱）下列關(guān)于“語言”的說法不正確的一項是（A）A語言就是人們說出來的話B語言是一