暑期社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)之五暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、Word 暑期社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)之五_暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。 綜觀成大事的人，他們對(duì)于重要事情的方案設(shè)計(jì)特別重視。由于需要綻開(kāi)一個(gè)項(xiàng)目，我們可以對(duì)行動(dòng)的詳細(xì)方案進(jìn)行一個(gè)撰寫，方案是方案中內(nèi)容最為簡(jiǎn)單的一種，如何才能真正的寫好方案呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷膱?bào)告借鑒最新暑期社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)之五，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，20 xx年暑假，我們六個(gè)同學(xué)組成學(xué)習(xí)討論小組，參與了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是高校生思想技能教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)高校生了解社會(huì)、增長(zhǎng)才能、奉獻(xiàn)社會(huì)、培育品行、增加社會(huì)責(zé)任感具有重要的作用。而學(xué)校對(duì)每年寒暑假的實(shí)踐活動(dòng)都相當(dāng)重視，為同學(xué)供

2、應(yīng)了一個(gè)良好的熬煉平臺(tái)和機(jī)會(huì)，期盼我們能從中獲益，學(xué)到在校內(nèi)里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和力量。而我們也本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)熱心的態(tài)度，樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參與這次實(shí)踐。 我們選擇的是科技調(diào)研類實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了慎重地選題和縝密的分析后確定了討論課題即基于北京郊區(qū)農(nóng)村太陽(yáng)能的調(diào)查。 此調(diào)研歷時(shí)3月，小組成員均來(lái)自環(huán)能學(xué)院，因此對(duì)此課題敏感性較好，也有較高的專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。小組共六個(gè)成員，分工明確，每個(gè)人都根據(jù)自己的喜好和專業(yè)方向確定了小的討論課題。并且按部就班地進(jìn)行著調(diào)研。 此次調(diào)研已經(jīng)開(kāi)展了將近三個(gè)月，我們從宏觀角度著手，循序漸進(jìn)逐步過(guò)渡到微觀細(xì)節(jié)?，F(xiàn)已初具規(guī)模和成效。已在成果報(bào)告中一一列出。這三個(gè)月中，我們小

3、組的成員廢寢忘食，在白天學(xué)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，并樂(lè)觀查找可利用的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通溝通，定期向個(gè)專業(yè)方向老師請(qǐng)教。在課余時(shí)間小組成員常常開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和關(guān)心下我們的小組根據(jù)原定時(shí)間方案平穩(wěn)得進(jìn)行著。本次實(shí)踐不僅能豐富我們的課內(nèi)專業(yè)學(xué)問(wèn)，還培育了我們的小組團(tuán)隊(duì)精神。在小組中，每個(gè)人都不是一個(gè)單一的個(gè)體，而是集體當(dāng)中的一個(gè)成員。每次小組爭(zhēng)論時(shí)，成員們都能開(kāi)動(dòng)腦筋，多思求是。爭(zhēng)取發(fā)揮自己最大的效果。形成了高效率高成果的勝利的頭腦風(fēng)暴。在爭(zhēng)論中難免有看法不一的狀況，但是我們都能戒驕戒躁，心平氣和的與隊(duì)友溝通，而不是盲目地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。在這種和諧向上的團(tuán)體氛圍中我們熬煉了自己的力量，交到了

4、真心的伴侶，建立了鞏固的友情，達(dá)到了既定的目標(biāo)。 在眾多選題中我們經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論和分析最終選擇了“太陽(yáng)能的進(jìn)展和應(yīng)用”，緣由有許多。首先，我們是暖通專業(yè)的本科生，此課題屬于我們的專業(yè)領(lǐng)域范圍內(nèi)。其次現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都在強(qiáng)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展，我國(guó)雖然地大物博但是由于我們的人口眾多，因此資源的合理利用和安排仍舊是我們面臨的主要問(wèn)題。太陽(yáng)能資源作為一個(gè)可再生的清潔能源無(wú)論從貯備量還是利用率來(lái)講都符合可持續(xù)進(jìn)展的標(biāo)準(zhǔn)，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，太陽(yáng)能的費(fèi)用較高因此許多人不能放眼于長(zhǎng)期的利益和選擇拒肯定于太陽(yáng)能的利用。我們的目的是通過(guò)我們的討論能給太陽(yáng)能推廣盡些綿薄之力。 在確定了選題之后，我們的調(diào)研就正式開(kāi)頭了。我們分了三個(gè)

5、階段若干個(gè)小時(shí)段作為調(diào)研的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。第一部分是前期預(yù)備階段。我們大量的查找搜集了有關(guān)太陽(yáng)能的資料，并且分類列出，篩選自己所需的并匯總。在下一次的小組會(huì)議中與隊(duì)友們共享，互通有無(wú)，使每個(gè)人都能有一個(gè)強(qiáng)大的資料庫(kù)。 其次部分就是每個(gè)人各有分工，設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把自己的工作做好，整理出初步的結(jié)論成果，預(yù)備在小組爭(zhēng)論會(huì)上溝通。這樣的好處是使每個(gè)成員都有壓力，只有每個(gè)人都把自己的工作做好才能最終有一個(gè)完整的調(diào)查結(jié)果。我的討論小課題是太陽(yáng)能的利用現(xiàn)狀。在原有資料的基礎(chǔ)上制定并發(fā)放了一份調(diào)查問(wèn)卷，涉及題目均關(guān)于太陽(yáng)能的普及狀況等問(wèn)題。題目容量適中，主題明確。按時(shí)收到已達(dá)問(wèn)卷后把每到題目的答案相同

6、率計(jì)算出來(lái)。一些看似凌亂無(wú)章的答案在經(jīng)過(guò)分析整理和抽象后便變得清楚明確了。不難看出太陽(yáng)能在我國(guó)的應(yīng)用方面還有很大的空間，我校的很多同學(xué)大多因太陽(yáng)能離他們的生活較遠(yuǎn)而不關(guān)注不了解。在問(wèn)卷的設(shè)置上，除了部分暖通專業(yè)的同學(xué)外有許多同學(xué)提出問(wèn)卷涉及的專業(yè)性術(shù)語(yǔ)較多，不能使之明確問(wèn)題含義。這條珍貴的看法我肯定虛心接受，爭(zhēng)取在下次問(wèn)卷中避開(kāi)。 第三部分也就是最終一部分了，這部分我們也還在進(jìn)行當(dāng)中。在其次部分的時(shí)候我們每個(gè)小組成員都拿出了一份自己所調(diào)查范圍內(nèi)的調(diào)查報(bào)告。經(jīng)過(guò)很多次的驗(yàn)證和修改，每個(gè)人的報(bào)告都很充分詳細(xì)也具有較高的證明力。因此第三部分就是把每個(gè)調(diào)查報(bào)告結(jié)合在一起，形成一個(gè)有關(guān)太陽(yáng)能的進(jìn)展和應(yīng)用

7、的整體報(bào)告。這部分報(bào)告不僅分散了我們小組各個(gè)成員的心血更是我們幾個(gè)月來(lái)為之奮斗的一個(gè)成果展現(xiàn)。我們就像母親期盼新生兒的誕生一樣翹首期盼著這個(gè)報(bào)告這個(gè)新生命的誕生。我們也會(huì)有產(chǎn)前陣痛，截至日期將至我們每個(gè)人都或多或少的有些躁動(dòng)更有些感動(dòng)。在想法上碰撞也較多，不過(guò)大家都明白我們的幻想我們的追求和我們最終要達(dá)到的目的是什么。因此若爭(zhēng)吵也是思維的碰撞，若困難也是黎明前的黑暗，若不舍是難分團(tuán)隊(duì)情意，若等待是對(duì)成果最終的期盼。我們每個(gè)小組成員都在為這個(gè)作品的誕生做著最終的沖刺。僅僅得出結(jié)果是不夠的，我們還得撰寫最終的報(bào)告。這份報(bào)告要先說(shuō)明太陽(yáng)能的概念，還要涉及太陽(yáng)能如今的應(yīng)用、太陽(yáng)能的進(jìn)展歷程等許多專業(yè)性

8、問(wèn)題。而且必需要以大量的數(shù)字證據(jù)為依托，不能憑空臆造，這點(diǎn)我設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷正好解決了此問(wèn)題，我們有大量的原始數(shù)據(jù)和整合數(shù)據(jù)。只需稍作調(diào)整和編排植入報(bào)告中就可以了。我們期盼著最終成果報(bào)告的誕生！ 本次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我的影響很大，在學(xué)習(xí)方面更加鞏固了原有的專業(yè)學(xué)問(wèn)并把沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)也做了大量充分的預(yù)習(xí)。提升了自己解決問(wèn)題和自學(xué)的力量。在生活方面，培育了團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，感受了團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍。并且結(jié)交了許多志同道合的伴侶。盼望以后能有機(jī)會(huì)多參與類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 03kkk.CoM我推舉 關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得 萬(wàn)事提前做好周全的預(yù)備，是很有必要的。在我們不知道工作該如何實(shí)施時(shí)，我們可以對(duì)行動(dòng)的詳細(xì)方案進(jìn)

9、行一個(gè)撰寫，方案要保證我們行動(dòng)的牢靠性，好的方案都有哪些內(nèi)容？為滿意您的需求，我特地編輯了“關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得【篇一】 “社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無(wú)定論，可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫法。我個(gè)人認(rèn)為，“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)當(dāng)有以下幾部分： 標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即關(guān)于?的實(shí)踐報(bào)告;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真學(xué)問(wèn)。 前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參與者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。 正文：寫實(shí)踐者依據(jù)學(xué)校要求應(yīng)當(dāng)和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，閱歷體會(huì)，理性思索，問(wèn)題和建議。作為同學(xué)應(yīng)當(dāng)著重寫自己的熟悉，特殊要寫出自己的體會(huì)，思索后的理性熟悉，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。 結(jié)語(yǔ)：可以寫出對(duì)此次活動(dòng)的看法、批判或者建議。 落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參與實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的時(shí)間。應(yīng)當(dāng)留意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本狀況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思索”、“問(wèn)題和建議”等。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告留意事項(xiàng) 同學(xué)上交的