2022廣州越秀區(qū)中考二模分析參考

1、2021學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展階段性訓(xùn)練（二）九年級(jí)語文試卷本試卷共8頁，20小題，另設(shè)有附加題8分，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)號(hào)填寫在答題卡和答卷蜜封內(nèi)相應(yīng)的位置上，用2B鉛筆將自己的學(xué)號(hào)填涂在答題卡上。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑：如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案：不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷紙上作答，答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，超出指定區(qū)域的答案無效；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和

2、涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔和平整。第一部分 積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）1下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是（ C）（2分）A.流淌倘若 花蒂取締 B.躊躇田疇 秕谷庇護(hù)C.摻雜參差 氣魄愧怍 D.遵循遁形 山巔顛簸2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ A ）（2分）A.吝嗇 侍弄 嶙峋 陽奉陰違 B.淋漓 輕睫 悵然 鞠躬盡粹C.娉婷 哀悼 磅礴 消聲匿跡 D.門檻 舟輯 畸嶇 斷章取義3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D ）（2分）A.這種國家榮譽(yù)感，讓袁隆平始終殫精竭慮，不斷思索著雜交水稻事業(yè)發(fā)展的未來。B.中秋節(jié)

3、彩燈會(huì)的燈具制作人自出心載，燈具式樣繁多，形態(tài)千姿，彩繪逼真。C.那好心的路人見一位不省人事的老人倒在路邊，便立即把他送往就近的醫(yī)院。D.影片長津湖里的陣陣炮火聲如雷貫耳，讓人仿佛回到了那段可歌可泣的歲月。分析：“如雷貫耳”不用來形容聲音，而用來形容名氣。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ B ）（2分）A.新冠疫苗“加強(qiáng)針”接種工作在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，全民免疫防線必將迅速構(gòu)筑起來。B.天問一號(hào)探測(cè)器著陸火星，邁出了我國星際探測(cè)征程的重要一步，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的歷史性跨越。C.五四青年節(jié)前夕，身殘志堅(jiān)的蔣萌被中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)授予2019年“全國向上向善好青年”。D.礦

4、山救援是一項(xiàng)集專業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)戰(zhàn)性于一體的系統(tǒng)工程，非要有頑強(qiáng)拼搏、勇于奉獻(xiàn)的精神才行。分析：A.前后兩句脫聯(lián)；C缺少中心語；D“非要不行”5綜合性學(xué)習(xí)。（8分）為迎接“世界讀書日”，執(zhí)信中學(xué)廣播站推出“系列活動(dòng)”；新聞采編、海報(bào)宣傳、演講比賽養(yǎng)，請(qǐng)你閱讀下列材料，完成任務(wù)單。材料一：“423世界讀書日”將至，作為全民閱讀主陣地的公共圖書館，廣東省圖書館策劃推出一系列精彩紛呈的閱讀活動(dòng)。省圖書館將聯(lián)合省社科、高校等組成專家團(tuán)，舉辦線上與線下的日常講座和專題講座：依托該館品牌活動(dòng)“趣緣讀書會(huì)”“七色花少兒讀書會(huì)”，以“走出去”或線上直播、閱讀打卡等多種形式，引領(lǐng)全省讀者參與經(jīng)典誦讀。同時(shí)開展線

5、上線下主題書展、書畫展、攝影展等活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)材料一，為廣播站采編一則一句話新聞。（15個(gè)字以內(nèi)）（2分）省圖書館近期策劃系列閱讀活動(dòng)。（“廣東”二字可省，活動(dòng)目的即“迎接世界讀書日”用“近期”二字包含）材料二：表1：中小學(xué)生課外閱讀情況變化調(diào)查表讀書計(jì)劃情況（%）讀書筆記情況（%）有計(jì)劃有時(shí)有計(jì)劃沒有計(jì)劃每讀必做憑興趣做從不做小學(xué)11.615.473.107.192.9初中20.116.663.38.328.763高中30.319.450.313.833.452.8宣傳欄張貼了以上表格，請(qǐng)你用簡潔的語言把表格內(nèi)容概述出來，并談?wù)勀銖谋砀裰械玫降膯⑹?。?點(diǎn)）從小學(xué)到高中，學(xué)生作課外讀書計(jì)劃和

6、作讀書筆記的人數(shù)都呈上升趨勢(shì)。啟示：隨著年齡增長，學(xué)生讀書的主動(dòng)性在增強(qiáng)；隨著年級(jí)的增長，課外閱讀的要求在提高。（3）請(qǐng)補(bǔ)充以下演講活動(dòng)宣傳語的空缺部分，使之構(gòu)成排比。（2分）生活是一本無字之書，我們會(huì)在一草一木間讀出生命的真諦，也能在鳥鳴花香中讀出生活的美好。讀沙漠，我們讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，我們讀出了它普照萬物的無私； 讀江河，我們讀出了它的日夜奔流的追趕 讀大地，我們讀出了它的生養(yǎng)萬物的厚德。二、（1小題，8分）6古詩文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六選四來做答）（4分）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人

7、句。（李清照漁家傲）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（杜用茅屋為秋風(fēng)所破歌）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑（白居易賣炭翁）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！（魚我所欲也）（2）水在文人筆下具有不同的情態(tài)特點(diǎn)：（與朱元思書中“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了水之迅疾；泊秦淮中“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”寫出了水之朦朧，（4分）第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成79題，（8分）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸，木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)，嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首

8、尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉，閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，粗胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬，臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人，居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐

9、，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船貨稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉?。ㄟx自虞初新志）7下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ C ）（2分）A.蘇、黃共閱一手卷 （數(shù)詞） 而或長煙一空 （全部） B.中軒敞者為艙 （是） 孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶 （成為）C.佛印居右，魯直居左 居廟堂之高則憂其民D.中峨冠而多髯者為東坡 （帽子） 丈夫之

10、冠也，父命之（成人禮）8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（2分）（他）曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁（的情形）。（2）而計(jì)其長，曾不盈寸。（2分）但計(jì)量它的長度,竟然不滿一寸。9下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ C ）（2分）A.文章開頭“罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)”體現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的奇巧。B.船艙旁的構(gòu)建可以“啟窗而觀”“雕欄相望”，可見雕工極為精細(xì)。C.文中“峨冠而多髯”的東坡豪放不羈，“袒胸露乳”的佛印儒雅不凡。D.文章結(jié)尾用“靈怪”一詞，體現(xiàn)了作者對(duì)雕刻技藝的欣賞、贊美之情。10閱讀下面的文段，然后回答問題。（4分）項(xiàng)

11、王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚，曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也?！表?xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之，于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闕，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。在右皆泣，其能仰視。（選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)）注壁：駐扎。不逝：是說被困而不得馳騁。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）虞兮虞兮奈若何 （你） 美人和之 （跟著唱）（2）請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析“項(xiàng)王泣數(shù)行下”的原因。（2分）楚軍被圍，脫困無望，美人、名駒，宏圖霸業(yè)，種種美好的擁有即將失去破滅。11閱讀下

12、面這首詞，然后回答問題。（4分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面。（2分）月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面鏡子，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。寫出了一幅奇妙的江上夜景圖。（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。用擬人手法，寫出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。四、（8小題，30分）（一）閱讀下面文字，完成12-15小題。（13分）小執(zhí)對(duì)城市文化很感興趣，收集整理了許多資料。材料一：保護(hù)城市文化，我們的精神家因才不會(huì)荒蕪；保留城市記

13、憶，人類文明才不會(huì)迷航。習(xí)近平總書記在廣州考察時(shí)，特地來到了荔灣區(qū)西關(guān)歷史文化街區(qū)，他在講話中提到，城市文明傳承和根脈延續(xù)十分重要，傳統(tǒng)和現(xiàn)代要融合發(fā)展，讓城市留下記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁。保存城市的記憶，方能保護(hù)歷史的延續(xù)性，保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)。隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，在全球不少地方，昔日的街區(qū)、遺址、老字號(hào)、名人故居逐漸為千篇一律的新面孔所取代。早在20世紀(jì)80年代，一位英國學(xué)者就提醒，現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個(gè)共同危險(xiǎn)，我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣，希望中國的城市建設(shè)能夠尊重中國文化，尊重城市原有特色。的確，中國的文化傳統(tǒng)彌足珍貴，不應(yīng)被膚淺的標(biāo)準(zhǔn)、流俗的風(fēng)格淹沒。在當(dāng)前中國地毯式的城市建設(shè)

14、改造中，記憶，這個(gè)并不特別的詞匯越來越執(zhí)著地冒出來，提醒著我們遺忘和丟棄的“罪過”。許多人會(huì)問，城市難道不是愈新、愈方便、愈現(xiàn)代愈好嗎？為什么需要記憶？難道為了那些看不見摸不著的記憶，就讓我們的城市破破爛爛地堆在那里嗎？我們每個(gè)人的心中都有關(guān)于過去和成長的記憶，城市也一樣，也有從出生、童年、青年到成熟的完整的生命歷程，這些豐富而獨(dú)特的過程全部默默保存在它巨大的肌體里。城市對(duì)于我們，不僅是可供居住和使用的場所，而且是有個(gè)性價(jià)值與文化意義的。城市最大的物質(zhì)遺產(chǎn)便是一座座建筑，還有成片的歷史街區(qū)、遺址、老字號(hào)、名人故居等。它們縱向地記憶著城市的史脈與傳承，橫向地展示著城市寬廣深厚的閱歷，并在這縱橫之

15、間交織出每個(gè)城市獨(dú)有的個(gè)性。我們總說要打造城市的“名片”，其實(shí)最響光和奪目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的歷史人文特征。由于城市的不斷改造與擴(kuò)大，再加上一些不可抗的災(zāi)難性變故，可以說，記憶與忘卻總是如影相隨，城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)地保護(hù)。保護(hù)城市的記憶，不僅僅因?yàn)樗且环N旅游資源或是什么“風(fēng)貌景觀”，更是要見證城市生命從無到有，不斷成長的歷程，使其獨(dú)特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情感可觸、可感。城市的保護(hù)，不是為了滿足個(gè)人或群體的懷舊情緒，也不是簡簡單單留下幾個(gè)孤立的“風(fēng)貌建筑”，更不會(huì)隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去。這樣的“保護(hù)”，留下來的恐怕只是殘缺的記憶碎片。（

16、整編自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）材料二：城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況調(diào)研（抽樣調(diào)查）問題：你認(rèn)為現(xiàn)在城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作面臨的首要問題是什么？選項(xiàng)比例城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的成本太高23.97%城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)不完善12.51%人們對(duì)城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)52.7%城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)不健全10.82%（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料三：A西關(guān)的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續(xù)。2010年廣州亞運(yùn)會(huì)前，荔灣區(qū)逢源街為傳承傳統(tǒng)文化、營造嶺南牌坊群，建造了多個(gè)形式各異的牌坊，成為廣州建造牌坊最多的一條街道。這些牌坊按材質(zhì)分為石牌坊、磚牌紡和木牌坊等，既傳承傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu)，又融入西關(guān)建

17、筑元素，勾勒出西關(guān)的地方種色。B針對(duì)牌坊的保護(hù)，廣州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院老師楊宏烈建議，可將是有文物價(jià)值的牌坊移動(dòng)到一些固定的場所。如博物館、公園、紀(jì)念館等，離開交通主干道，既可以保存，又能觀貫：若牌坊所處的位置比較有特色，也可以結(jié)合周邊的環(huán)境進(jìn)行整片的保護(hù)，如搭配亭子、材樓等；若有一些并不具有文物價(jià)值但具有標(biāo)識(shí)性或其他作用的牌坊，則可以在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行放大或縮小。摘自信息時(shí)報(bào)，有刪改）材料四：在漳州古城街區(qū)，漳州古牌坊與漳州文廟被同列為國家級(jí)文物保護(hù)單位，古牌坊有四個(gè)，分別是尚書探花坊、三世宰貳坊、勇杜簡易坊、閩越雄聲坊，分別由漳州歷史名人林士幸、蔣孟育、藍(lán)理、許風(fēng)所立，建筑形式均采用傳

18、統(tǒng)的石仿木結(jié)構(gòu)，與周邊街道一同被集中保護(hù)，保留著唐宋以來較完整的街市格局。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）12小執(zhí)整理資料后，形成了一些關(guān)于城市記憶的理解，不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）A.實(shí)踐表明，保留住城市的記憶，方能保護(hù)歷史的延續(xù)性 保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)。B.中國城市建設(shè)要尊重中國文化，使中國的文化傳統(tǒng)不被膚淺的標(biāo)準(zhǔn)、流俗的風(fēng)格淹沒。C.保護(hù)城市記憶，要見證城市的成長，使其獨(dú)特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情夠可觸可感。D.有記憶就有忘卻，不可抗的災(zāi)難性變故使城市的忘卻大于記憶，所以要保護(hù)城市記憶。13小執(zhí)整理資料后，對(duì)城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)形成了自己的理解與分析，下列與材料不相符的一項(xiàng)是（ B ）（3分）A

19、.有超過半數(shù)的人認(rèn)為，人們對(duì)城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)地保護(hù)。B.有超過兩成的人認(rèn)為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)所耗費(fèi)的成本太高。為了節(jié)約成本，可以在城市中只留下幾個(gè)“風(fēng)貌建筑”，滿足群體的懷舊情緒即可。C.有超過一成的人認(rèn)為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)不健全；也有超過一成的人認(rèn)為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)不完善。D.古牌坊屬于城市歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)于具有文物價(jià)值的古牌坊，可將其移動(dòng)到一些固定的場所，如博物館、公園等，在保存的同時(shí)供人們觀賞。14小執(zhí)對(duì)荔灣區(qū)的牌坊進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查后，希望把一些具體實(shí)例補(bǔ)充到材料三的A段中，下列不適合補(bǔ)充進(jìn)去的一項(xiàng)是（

20、C ）（3分）A.逢源街文昌牌坊將“趟櫳”這一西關(guān)特色建筑元素融入設(shè)計(jì)中，充滿濃郁的西關(guān)味道。B.空源街巷口有一座磚牌坊，其中的圓拱門、青磚墻，牡丹池及花窗等體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化。C.通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，體現(xiàn)了獨(dú)持的西方建筑文化。D.在華貴橫街街口，建有一座木制牌坊，極好地傳承了傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu)，最得古色古香。15材料四中提到了漳州古牌坊的保護(hù)情況，近年來，國內(nèi)外來漳州的游客越來越多，對(duì)古牌坊的保護(hù)贊不絕口，請(qǐng)你根據(jù)材料一二三四，從保存好城市記憶的角度，分析漳州古牌坊廣受好評(píng)的原因。（4分）被列為國家級(jí)文物保護(hù)單位；劃入古城街區(qū)，與周邊街道一同被集中保護(hù)；從它們的建立、保

21、留的歷史跨度，可以看出當(dāng)?shù)厝藗冃纬闪吮Ｗo(hù)文物的歷史傳統(tǒng)。（二）閱讀下面的文字，完成16-19題（17分）俄羅斯性格（蘇聯(lián)）阿托爾斯泰我的朋友伊戈?duì)柲贻p健壯，十分出眾。每當(dāng)他從坦克炮塔里鉆出來的時(shí)候，簡直猶如戰(zhàn)神！但在庫爾斯克那場猛烈的戰(zhàn)斗中，伊戈?duì)栔形灸禽v坦克不幸被德國鬼子的一顆炮彈擊中，他雖然活了下來，但臉被燒得模糊不清。八個(gè)月之后遞給他一面鏡子的護(hù)士特過身去，哭了起來，而他立即把鏡子還給了她。他說：“這還不是最糟糕的事，就這副嘴臉也一樣能活下去，一樣能回到戰(zhàn)場，”他被批準(zhǔn)休假二十天，于是他動(dòng)身回家探望父母去了。他下車后步行了十八俄里，四面是厚厚的積雪，空氣潮濕，周圍了無人跡，冰冷的風(fēng)不停地

22、吹開他軍大衣的下擺，在他耳邊孤獨(dú)凄涼地呼嘯。等他進(jìn)得村來，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了。他忽然停下腳步，轉(zhuǎn)過身走到父母住的房于側(cè)面，站在齊路深的雪里彎下身子往窗里探望。母親正在暗淡的燈光下準(zhǔn)備晚飯，她還是披著那條黑色的披巾，但老多了，聳著消瘦的肩他明白，決不能讓她受驚，決不能讓那張熟悉的、年老臉因絕望而戰(zhàn)栗。好吧，就這樣吧！于是他敲了敲房門，母親在門里答應(yīng)著：“誰？”“蘇聯(lián)英雄格羅莫夫中尉?！彼卮鹫f，他的心猛烈地跳動(dòng)著。不，母親沒有聽出是他的聲音，他自己也仿佛是第一次聽到這個(gè)聲音，他的聲音在多次手術(shù)之后已經(jīng)變得沙啞、沉悶、含糊不清了。“親愛的，你有什么事嗎？”她同?！拔医o您帶來了您兒子伊戈?duì)栔形镜膯柡颉?/p>

23、”這時(shí)候她打開門，跑向他，一把抓住了他的雙手?！拔业囊粮?duì)栠€活看？他好嗎？親愛的，你快進(jìn)屋坐吧?！币粮?duì)栕谧琅缘囊粭l長凳上。當(dāng)年他坐在這個(gè)地方時(shí)，腿還夠不著地板。那時(shí)候，母親常常摸著他的頭，說道：“吃吧，好兒子。”不一會(huì)兒，他的父親回來了，這些年來也衰老了許多，他的胡須好像撤上一層面粉，他看了看客人，在門口踩了踩破氈靴，不慌不忙地解開了圍巾，脫下短皮襖，然后走到桌子跟前，握了握客人的手。啊，多么熟悉的、寬闊的、慈父的手啊，這就是他小時(shí)候每當(dāng)犯了錯(cuò)誤父親用來懲罰他的那只又寬又大的手??！伊戈?duì)栔形咀臅r(shí)間越長，把自己的事當(dāng)成別人的事講得越多，就越是沒有辦法把真相和盤托出，坐在父母的桌子面前，他既

24、覺得幸福溫暖，又感到委屈心酸。他們就像當(dāng)年那樣坐下來吃晚飯，在吃飯的時(shí)候，伊戈?duì)栔形静虐l(fā)覺母條特別留神地盯著他握勺的那只手，他苦笑一下，這時(shí)母條抬起頭來，臉上的肌肉痛苦地抽動(dòng)著。他被安排在大炕上睡覺。三月的風(fēng)在屋頂上呼嘯著，父親在隔板后面打著鼾，母親輾轉(zhuǎn)反側(cè)嘆息著，久久沒有入睡，中尉俯伏而臥，把臉理在手掌里。第二天早上，木柴燃燒的噼啪聲驚醒了他，母親悄悄地在爐邊忙活著，他的皮靴已刷干凈放在門邊，他那當(dāng)初從家里帶到戰(zhàn)場上的包腳布也已洗干凈，掛在晾衣繩上他回到了原來所在的團(tuán)隊(duì)。戰(zhàn)友們懷著由衷喜悅的心情迎接他歸隊(duì)。大概過了兩個(gè)星期，母親來了一封信：“你好，我的寶貝兒子，我害怕給你寫信，我不知道心里在

25、想什么。你那兒來過一個(gè)人，是個(gè)非常好的人，只是面貌太丑，他本想在這兒住幾天，可是馬上就又走了。孩子，從那時(shí)起，晚上我就總睡不著覺，我總以為，是你回來了。你父親為此責(zé)罵我，他說，你這個(gè)老太婆真是老糊涂了，他要是我們的兒子，他會(huì)不認(rèn)我們嗎是他的話，干嘛要隱瞞呢，有這樣一張臉，就像到我們家來的那個(gè)人一樣，是應(yīng)該值得驕傲的。他盡量要說服我，可是作為母親的心總是覺得，這個(gè)人就是你，是你回來看我們啦親愛的伊戈?duì)?，給我來個(gè)信吧，你告訴我，發(fā)生了什么事？或者是我真的發(fā)瘋了伊戈?duì)柊堰@封信給我看了，我對(duì)他說：“你真是個(gè)傻瓜，快給你母親寫封信吧。請(qǐng)求她原諒你，別讓她再難過了你這副模樣她是不會(huì)嫌棄的”他當(dāng)天就寫了這樣

26、一封信：“親愛的雙親，請(qǐng)?jiān)徫覠o禮，回過咱家的那個(gè)人確實(shí)是我你們的兒子過了幾天，我和伊戈?duì)栒驹诎袌隼?，一個(gè)士兵跑來對(duì)他說：“中尉同志，有人找您。我們動(dòng)身回鎮(zhèn)上去，當(dāng)走近我和他合住的房子時(shí)，我看見他心情激動(dòng)，忐忑不安，一直咳嗽不停。我想：“坦克手呀，你這個(gè)坦克手，怎么還會(huì)這樣緊張！”我們走進(jìn)屋去，他走在我的前面。我聽見他說了一聲：“媽媽，你好哇！這是我呀！”于是我看到一個(gè)瘦小的老太太撲上去緊貼在他的胸前。是啊，這就是俄羅斯性格！看來，一個(gè)人是平凡的。但是，當(dāng)嚴(yán)峻的災(zāi)難降臨的時(shí)候，他的心中會(huì)產(chǎn)生一種偉大的力量（有刪改）16下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（3分）A.小護(hù)士“轉(zhuǎn)

27、過身去，哭了起來”，作者運(yùn)用側(cè)面烘托的法寫伊戈?duì)柺軅蟮南嗝玻o讀者留下了想象空間。B.為了不讓父母受到驚嚇，也為了自己的尊嚴(yán)，伊戈?duì)柤俜Q自己是蘇聯(lián)英雄格羅莫夫中尉，以他的身份來看望自己的雙親。C.伊戈?duì)柷瞄T時(shí)，文中寫到“他的心猛烈地跳動(dòng)著”，這是因?yàn)樗履赣H聽出自己的聲音，得知自己受傷的事實(shí)。D.這篇小說以時(shí)間為線索，按照“受傷回家歸隊(duì)相認(rèn)”組織情節(jié)，是否與親人相認(rèn)，是小說故事中的核心問題。17結(jié)合文段，從描寫的角度賞析文中劃線的句子。(4分)四面是厚厚的積雪，空氣潮濕，周圍了無人跡，冰冷的風(fēng)不停地吹開他軍大衣的下擺，在他耳邊孤獨(dú)凄涼地呼嘯。運(yùn)用環(huán)境描寫，通過積雪、冷空氣、冰冷的風(fēng)，寫出了當(dāng)

28、時(shí)環(huán)境的惡劣，烘托伊戈?duì)柲菚r(shí)的心情，也象征著伊戈?duì)栔形臼軅麣莺蟮木秤觥?8從文中找出兩處伏筆并說說其作用。（4分）第一處伏筆：吃飯的時(shí)候，母親盯著兒子的手，臉上肌肉痛苦地抽動(dòng)。第二處伏筆：母親整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，天亮后把兒子從家里帶去的包腳布洗得干干凈凈，掛在晾衣繩上。作用：表明母親知道了是自己的兒子，開啟了后面母親寫信的情節(jié)；母親細(xì)致的觀察，獨(dú)特的感應(yīng)，表明對(duì)兒子的深愛。19作者在小說結(jié)尾，對(duì)“俄羅斯性格”進(jìn)行了詮釋，一個(gè)平凡的俄羅斯人，面對(duì)災(zāi)難時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生偉大的力量，請(qǐng)結(jié)合文中的人物，說說你對(duì)“俄羅斯性格”的理解。（6分）1.伊戈?duì)柺軅螅瑳]有為自己的毀容而感傷，認(rèn)為這不影響他再上戰(zhàn)場，這是

29、俄羅斯性格中硬漢子的一面。2.伊戈?duì)柣丶姨接H，因?yàn)楹ε伦约旱臍葑屇赣H傷心，選擇了善意的謊言，這是俄羅斯性格中柔情的一面。3.父親責(zé)罵母親的話中“有這樣一張臉，是值得驕傲的”，這表明俄羅斯性格中，為國犧牲是一種光榮。4.伊戈?duì)柗店?duì)時(shí)，受到戰(zhàn)友們由衷歡喜的迎接，表明俄羅斯性格中對(duì)英雄的崇拜。5.在聽從“我”的建議后，伊戈?duì)栆允軅拿婺空鎸?shí)地和母親見面，表明俄羅斯性格中的真誠和坦蕩。（此題注意“結(jié)合文中的人物”，不要只盯住主人公。）第三部分 寫作（共50分）五、（1小題，50分）20請(qǐng)以我們說到做到為題，結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）600字以上，文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。這篇作文破題有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一個(gè)是歸化主題，“說到做到”歸化為“誠信”，至此，變題為我們講誠信；第二個(gè)是納入私人化敘述框架，“誠信”是一個(gè)社會(huì)性地話題，太大，不容易落地，容易寫空。 構(gòu)思參考如下：我們說到做到爺爺是一位農(nóng)民，一輩子和土地打交道。爺爺說，土地是最誠實(shí)的，流多少汗就出多少莊稼，因此，不能對(duì)土地撒謊，我們要說到做到。父親是一位