三國(guó)演義原文讀后感作文五篇

1、三國(guó)演義原文讀后感作文五篇三國(guó)演義原文讀后感作文1三國(guó)演義作為四大名著之一，是家喻戶曉的一個(gè)故事。第一次接觸是在孩提時(shí)代，是老版的電視劇。小孩子理解東西很簡(jiǎn)單：就是誰(shuí)是是非，正義一方與_ 一方。那時(shí)候的觀后感就是劉備是好的他應(yīng)該贏，曹操是壞的。其他的就什么也記不住了。這里強(qiáng)調(diào)一下我是極討厭看的，你知道孩子腦中只有動(dòng)畫片。但是我爹不許啊，非緊緊抱著我跟他一起看，然后一個(gè)一個(gè)給我講解人物，我哪聽得進(jìn)去。枉費(fèi)了他的一番苦心，只記住了劉備曹操。再后來，識(shí)了幾個(gè)字，大概四年級(jí)吧，盡管腦中還是只有灌籃高手，光明使者， 龍珠等一系列動(dòng)畫片。但是有一天在幫學(xué)校打掃圖書館的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本插畫版的三國(guó)演義 ，里

2、面大刀長(zhǎng)矛，刀光劍影，黑白畫把人物畫得很搞笑，真是太有趣了。然后我就決定借了去看了，接著一發(fā)不可收拾，沒日沒夜的看，最激動(dòng)的莫過于又有新的厲害人物出現(xiàn)這種情節(jié)對(duì)故事情節(jié)也有了一點(diǎn)了解， 就是一幫英雄幫著曹操劉備打天下， 很奇葩的是我居然還記住了一段時(shí)間內(nèi)牛b 閃閃的董卓。讀后感：趙云，關(guān)羽，張飛，諸葛亮，厲害的蜀將全記住了，還有呂布， 周瑜。現(xiàn)在想想那時(shí)候是個(gè)人英雄主義在我心底占了主導(dǎo)地位。 為什么？因?yàn)槲矣涀〉娜悄艽驎?huì)說的， 連孫權(quán)這種大人物都被我忽略了，還有司馬懿，全然記不下他這個(gè)人。對(duì)我影響還是挺大的， 所以那時(shí)就覺得我要么要非常能打， 要么就像諸葛亮一樣上知天文， 下曉地理。 能打就

3、算了， 用不上， 況且照我當(dāng)時(shí)又瘦又小的，完全是沒機(jī)會(huì)做武將了。那就做諸葛亮吧，什么都懂一點(diǎn)，說得小伙伴們一個(gè)個(gè)全仰視著我， 多爽。 我想就是那時(shí)候養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣吧。讀的越多汲取越多。 以至于六年級(jí)的時(shí)候聊到各種歷史人物我都能跟老師夸夸而談，上生物課也能跟老師大論clone ，我還記得老師居然不會(huì)念這個(gè)單詞，跟我說就是克隆技術(shù)，不用關(guān)心他怎么，小伙伴都驚呆了，然后當(dāng)時(shí)班主任定義我以后讀歷史系肯定特牛b 。好吧，如果你的孩子是七八歲，那趕緊給他買本有趣的插畫版三國(guó)演義吧。再后來一次讀就是初中時(shí)代了， 讀的是原著。 雖然情節(jié)還是一樣吸引人， 但是你能想象得到讀半古半現(xiàn)的文字是多枯燥。 這一階段思

4、考方式也變了，所以記住了一些高光鏡頭：曹操挾天子以令諸侯，赤壁之戰(zhàn)，千里走單騎，空城計(jì)，諸葛亮北伐這一階段教給我的是：為人臣者必將盡心盡力， 對(duì)事的態(tài)度上一定的盡全力， 這樣也許才有一個(gè)好歸屬。 當(dāng)然個(gè)人英雄主義仍然存在， 比如這階段我就看到了孫權(quán)其實(shí)還可以，然后曹操已成我偶像了，他看到人才時(shí)的那種興奮，對(duì)待事情那種方式反正還對(duì)我影響蠻大的。 你也會(huì)為那些人物的心路歷程所吸引，包括他們制定的對(duì)戰(zhàn)術(shù)。三國(guó)演義原文讀后感作文 2今天，我讀了三國(guó)演義一書，我受益匪淺。三國(guó)演義 是一部斷代體古典名著小說， 它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。 首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水”這一類

5、膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話這樣說到： “話說天下大勢(shì)， 分久必合， 合久必分。 ”這句話不無道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢書中還有上百個(gè)人物、 無數(shù)的軍事謀略， 加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、 教、 仁、 義、 愛的道理， 更是深中人心。 它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅， 勇者張飛、 許楮、 典韋， 下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。下印象最深的人物之一。 他降漢不降曹、 秉燭達(dá)旦、 千里

6、走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息， 便不知千里萬(wàn)里往投。 我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了， 不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。 三國(guó)演義表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過春秋 ，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣， 需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、 死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七

7、星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說曹操。曹操在三國(guó)演義中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了， 東吳的天下就太平了。 后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)

8、干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處?？偟膩碚f， 讀過這本書之后我大開眼界， 而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。三國(guó)演義原文讀后感作文 3讀完厚厚的一本三國(guó)演義， 不禁感嘆歷史的“分久必合， 合久必分”。 三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事， 也讓我 從中學(xué)到了一些為人處世之道。先來說說曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。 曹操一生都屬于十分大膽型的人物， 也是十分奸詐的。 他誤殺了呂伯奢一家人， 最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。但反過來想想， 如果

9、當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話， 呂伯奢若真帶了些人過來追殺他， 可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。 但是奸詐帶來的只會(huì)是一時(shí)的小利，一直是奸詐的話， 自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了， 否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。 曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。三國(guó)演義還讓我學(xué)到： 要善于聽取好的意見，忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么我覺得還是因?yàn)闆]有聽信好的意見， 面對(duì)新來的龐統(tǒng)這個(gè)外人， 他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”， 而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言，那位臣子大致說的是：“若敵人用火攻，如之耐何 ? ”曹操答的大致意思是： “現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)

10、， 不會(huì)刮東南風(fēng)， 如果用火攻，那便是燒他們自己的營(yíng)了”。 這也怪不了曹操， 他又不像孔明這個(gè)氣象專家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議，曹操也應(yīng)該有所警覺呀，不然也不會(huì)敗了。 另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營(yíng)，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎么辦?但他沒有接受，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營(yíng)。所以，能否正確聽取他人的意見，往往決定著事情的最終成敗。三國(guó)演義中， 還可以學(xué)到許許多多的東西， 比如研究歷史的規(guī)律，分析人物性格， 分析事情的前因后果成敗原因。 就曾經(jīng)讀了五次三國(guó)演義，原因大致也在這吧。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長(zhǎng)。三國(guó)演義原文讀后感作文

11、 4中國(guó)四大名著之一的 三國(guó)演義 是我國(guó)古代歷一部重要的文學(xué)名著。 三國(guó)演義刻劃了近200 個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，因此才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。 在山下遇見二嫂， 他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主， 因戰(zhàn)敗降敵， 但一得知故主消息， 便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵

12、，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不一樣的性格。如果說魏國(guó)在三國(guó)里智謀， 一點(diǎn)也不為過。 曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。 性格關(guān)聯(lián)著成功。在現(xiàn)

13、實(shí)生活中，我們不好忠義，也就應(yīng)要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了， 那這個(gè)人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的？我堅(jiān)信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！因此，讓我們打開誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去應(yīng)對(duì)人生吧！三國(guó)演義原文讀后感作文 5看電視連續(xù)劇三國(guó)演義 ，從諸葛亮三出祁山到六出祁山。重新關(guān)注了兩個(gè)人物：魏延和李嚴(yán)。我從小就看三國(guó)卻看得支離破碎，不解為什么孔明臨死遺言說魏在其死后比反，并定計(jì)除之?，F(xiàn)在看來，其實(shí)從魏殺韓玄歸

14、順劉備時(shí)，孔明便因其叛主而欲殺之。我所不解的是：其他城池的從將也有殺主將而獻(xiàn)城的，卻沒有讓孔明懷疑什么。從首出祁山魏延便有一些戰(zhàn)術(shù)思想與孔明不合。 孔明更是對(duì)他日益不滿，說此人生有反相，常有不平之意，因念其驍勇善戰(zhàn)而用之，日后必為禍患。 我看“反相”之說純屬無稽之談， 不過是找一個(gè)迷信的借口。有人說因?yàn)樵谥T葛亮臨死前禳星祈壽時(shí)，最關(guān)鍵的時(shí)刻，魏延闖入導(dǎo)致主燈熄滅，祈壽失敗，所以諸葛亮才要?dú)⑺Ｓ质敲孕牛?因?yàn)楦驹蚴撬抉R懿察覺出了蜀營(yíng)的異常判斷諸葛將亡，因而挑戰(zhàn)試探。魏延是因?yàn)榫o急軍情才闖帳的，這件事該殺的是司馬懿，可惜殺不著。我一直不明白為什么諸葛亮不能正確領(lǐng)導(dǎo)魏延， 甚至有時(shí)讓人覺得有點(diǎn)小肚雞腸。 當(dāng)然諸葛亮確實(shí)比較喜歡老實(shí)聽話之輩， 話又說回來了，