七年級歷史上冊第一單元第2課原始農(nóng)業(yè)社會(huì)教案冀教版

1、原始農(nóng)業(yè)和先民的家園一、教學(xué)整體設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo).知識與技能。世界主要農(nóng)作物和馴化動(dòng)物的起源地。新石器時(shí)代的代表河姆渡氏族和半坡氏族。河姆渡氏族和半坡氏族距今的年代、生活的地區(qū)、生活的環(huán)境、生活和生產(chǎn)方式；新石器時(shí)代人們的精神生活。.過程與方法。通過分析實(shí)物資料，培養(yǎng)了解、分析歷史的能力，分析新石器時(shí)代先民的社會(huì)生活，了解先民豐富的物質(zhì)生活，明確農(nóng)耕、畜牧、定居是史前時(shí)代的巨大進(jìn)步。通過對比河姆渡居民和半坡居民的房屋， 了解自然環(huán)境因素、 地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)對人類 生活以及歷史進(jìn)程的影響， 感悟并思考人與自然的相互關(guān)系， 知道歷史上人類活動(dòng)與自然環(huán) 境是相互作用、相互影響的。通過觀察巖畫、器物的圖

2、片和實(shí)物（陶填、小口尖底瓶）來了解先民的精神生活。.情感、態(tài)度與價(jià)值觀。通過對出土文物圖片的分析，體會(huì)史前時(shí)代的歷史是先民不斷努力創(chuàng)造的，從中體會(huì)到我們的先民們的勤勞八勇敢和智慧，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。通過陶填的試吹、小口尖底瓶的汲水實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和勇于探究的精神以及對先民、 對祖先的敬慕之情，激發(fā)珍惜今天幸福生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)物資料了解新石器時(shí)代先民們的物質(zhì)生活和精神生活。教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)物資料了解新石器時(shí)代先民們的物質(zhì)生活和精神生活。重難點(diǎn)突破：教師通過一個(gè)個(gè)帶有啟發(fā)性的問題以及一組組出土文物的圖片，使學(xué)生分析出先民的物質(zhì)生活和精神生活；教師利用具體實(shí)物，

3、如：吹奏陶填和小口尖底瓶汲水的實(shí)驗(yàn)， 使學(xué)生切身體會(huì)先民的精神生活以及科學(xué)知識的萌芽。教學(xué)準(zhǔn)備（教具、學(xué)具準(zhǔn)備）用填吹奏的樂曲、陶填、小口尖底瓶、水桶。二、教與學(xué)的過程新課導(dǎo)入【播放】用填吹奏的樂曲?！咎釂枴空埓蠹也乱徊逻@首優(yōu)美的樂曲是用什么樂器吹奏的？【提問】這個(gè)陶填是老師從陜西買來的，誰知道陶填是什么時(shí)候發(fā)明的？（這是新石器時(shí)代遠(yuǎn)古先民發(fā)明的樂器。 ）【承轉(zhuǎn)】可見，當(dāng)時(shí)人們的生活已經(jīng)相當(dāng)豐富了，與北京人、山頂洞人相比，當(dāng)時(shí)人們的生活出現(xiàn)了怎樣的變化？這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的家園 。新課教學(xué)【提問】（出示打制石器、磨制石器文物圖）1 砍砸器和尖狀器是用來做什么的？它的制作與

4、磨制石器有什么不同？（引導(dǎo)學(xué)生回答出打制石器比較粗糙， 而磨制石器是在打制石器的基礎(chǔ)上， 在礪石上加水夾砂磨光， 顯而易見，這種石器比打制石器進(jìn)步得多。 ）2磨制石器與打制石器相比在功能上有哪些進(jìn)步？（引導(dǎo)學(xué)生回答出磨制石器平整光滑、刃部鋒利，反復(fù)磨制刃部，還可以多次使用，因此可以大大提高生產(chǎn)效率。 ）3這些磨制石器可以做成哪些工具？（石鐮、石斧）石鐮、石斧可以做些什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答出石鐮可以收割莊稼、 除草， 石斧可以砍柴等， 說明當(dāng)時(shí)的人們已經(jīng)學(xué)會(huì)種植莊稼并掌握了除草、收割技術(shù)。 ）【敘述】 可見這種磨制石器比以前的打制石器要進(jìn)步得多， 人們把普遍使用磨制石器的時(shí)代稱為新石器時(shí)代。由此，

5、新石器時(shí)代原始農(nóng)業(yè)便產(chǎn)生了?！咎釂枴?原始農(nóng)業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？ （引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力， 原始農(nóng)業(yè)是從采集中逐步發(fā)展起來的。在原始社會(huì)，婦女們長年累月地從事采集，通過不斷地觀察、 摸索，她們發(fā)現(xiàn)種子落地后能夠生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，進(jìn)而生產(chǎn)出更多的植物。經(jīng)過千百次試種，人們逐漸學(xué)會(huì)了栽培作物，這樣就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)。 ）.有了原始農(nóng)業(yè)之后，人們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化？（引導(dǎo)學(xué)生回答出畜牧業(yè)、原始村 落和定居生活的出現(xiàn)。）.原始畜牧業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？（引導(dǎo)學(xué)生思考，原始畜牧業(yè)是從打獵中產(chǎn)生的。原始人不 斷改進(jìn)狩獵工具和狩獵方法。他們在使用弓箭和采取設(shè)陷阱圍獵等方法時(shí)，偶爾捕到獸仔， 并把它帶回住地馴養(yǎng)繁

6、殖，出現(xiàn)了原始畜牧業(yè)。后來，在那些自然條件適宜畜牧業(yè)發(fā)展的地 區(qū)，人們發(fā)現(xiàn)一些動(dòng)物的幼仔長得快，繁殖多，比狩獵可靠。于是馴養(yǎng)的畜群逐漸增多，馴養(yǎng)動(dòng)物逐漸代替狩獵而成為主要的謀生手段。）【提問】（出示陶器文物圖） 這些陶器可以用來做些什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答出可以存放東西、舀水、煮東西等。）【敘述】從這些陶器中我們可以看出，當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了原始的手工業(yè)?！咎釂枴浚ǔ鍪臼澜缰饕r(nóng)作物和馴化動(dòng)物的起源地圖）在世界農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè).起源時(shí)期，世界農(nóng)業(yè)的主要分布和馴化動(dòng)物的空間分布有什么特點(diǎn)？（世界農(nóng)業(yè)主要分布于中國、印度、西亞、中美洲和歐洲。亞歐大陸是最主要的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)起源地，其中西亞和中國是最為典型的。）【

7、承轉(zhuǎn)】有了原始農(nóng)業(yè)、 畜牧業(yè)和手工業(yè)，人們就可以告別以前的穴居生活，開始走向定居 生活，并且出現(xiàn)了古老的村落。 TOC o 1-5 h z 【敘述】世界上最早的農(nóng)業(yè)村落出現(xiàn)在西亞地區(qū)，考古學(xué)家在約旦河谷發(fā)現(xiàn)了一個(gè)9000年前的農(nóng)業(yè)村落，有數(shù)以百計(jì)的用泥磚砌成的房屋。【提問】（出示古代西亞村落想象圖）.仔細(xì)觀察圖上村落，它有什么特點(diǎn)？人們在做些什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答出村落由長方形 厚厚的石墻、生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)組成。人們在村落內(nèi)外從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)。）.從圖中可以看出他們使用怎樣的家具和生活用具？（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察出當(dāng)時(shí)人們的家具比較簡陋，只有簡單的石臺(tái)，地上鋪草作為床，他們使用的生活用具主

8、要是陶器。）.村落居民與外界怎樣溝通往來？（他們的村落圍墻有大門，可以走出村落放牧牛羊、獲取村落所需要的東西；有時(shí)他們也用特制的梯子翻過圍墻。）.厚厚的石墻是用來干什么的？（引導(dǎo)學(xué)生回答出石墻是用來防御兇猛的野獸、防御外部 入侵、保護(hù)自己的。）【承轉(zhuǎn)】在中國也發(fā)現(xiàn)了類似的農(nóng)業(yè)村落。他們是河姆r渡遺址和半坡遺址?！咎釂枴亢幽范蛇z址和半坡遺址分別位于什么位置？（引導(dǎo)學(xué)生回答出河姆渡遺址位于我國的長江流域，半坡遺址位于黃河流域。）【敘述】河姆渡氏族距今約 7000年，生活在多水、潮濕的長江中下游地區(qū)，在今天的浙江 余姚河姆渡村；半坡氏族距今約五六千年， 生活在黃河流域的黃土高原，在今天的陜西省西安市

9、半坡村。（出示半坡遺址發(fā)掘現(xiàn)場和半坡遺址博物館和半坡人的房屋復(fù)原圖。）【提問】（出示半坡村落整體概貌圖）半坡人的居住地有什么特點(diǎn)？【敘述】半坡遺址呈橢圓形，總面積約5萬平方米，包括居住區(qū)、 制陶窯場和公共墓地三部分。居住區(qū)內(nèi)有四五十座房屋密集地排列著，中間一座規(guī)模很大的長方形房屋是氏族的公共活動(dòng)場所。居住地的周圍有一條寬深各五米的壕溝，在居住區(qū)和溝外的空地上，分布著各種形式的窯穴，是氏族的公共倉庫?！咎釂枴繛槭裁匆诰幼〉氐闹車谝粭l很深很寬的壕溝？（引導(dǎo)學(xué)生回答出壕溝的防御作用，與前面的西亞村落相呼應(yīng)。）【承轉(zhuǎn)】由此可見，河姆渡與半坡居民也過上了定居生活。【提問】（出示河姆渡居民房屋示意圖、

10、河姆渡居民水井和草棚復(fù)原圖以及半坡居民房屋復(fù) 原圖。）.怎樣進(jìn)入河姆渡人的房屋？.河姆渡居民的水井和草棚復(fù)原圖為我們提供了怎樣的信息？.房屋的主人是誰？.半坡人的房屋有什么特點(diǎn)？在建筑房屋時(shí)要注意些什么？.河姆渡人和半坡,人的房屋有哪些區(qū)別？為什么會(huì)造成這樣的差別？【敘述】（出示河姆渡和半坡遺址發(fā)掘的文物圖）這些都是河姆渡和半坡遺址發(fā)掘的文物， 我們剛才分析過石鐮， 它是用來收割莊稼和除草的。 其他的物品是用來做什么的呢？我們來 逐一分析。【提問】.（出示陶缽文物圖）陶缽上刻的是什么動(dòng)物？（豬）.它與今天的豬有什么不同？.人們?yōu)槭裁窗沿i刻在陶缽上？.（出示骨相文物圖）骨相能做些什么?.能用它來

11、于些什么？怎么使用它？【提問】.（出示甑、釜、灶文物圖）它們是做什么用的？.甑、釜、灶分別是做什么的？（炊具）.河姆渡人吃些什么？【提問】1.（出示魚叉文物圖）怎樣使用它？.（出示魚鉤文物圖） 半坡人的魚鉤有什么特點(diǎn)？這樣做魚鉤有什么好處？這些魚鉤能夠說 明什么？.半坡人吃些什么？（粟、魚等）【提問】（出示陶器文物圖）陶器底部的印紋、骨錐、紡輪。你能聯(lián)想到什.么？（原始紡織業(yè)。我國最早使用的紡織原料是半坡時(shí)期的麻。）【敘述】除此之外，半坡人還會(huì)制作各種各樣的陶器，可見半坡人的制陶工藝已相當(dāng)高超?！咎釂枴堪肫碌奶掌髋c河姆渡的陶器有什么區(qū)別？（半坡彩陶，河姆渡黑陶）【歸納】進(jìn)入定居時(shí)期的河姆渡人和

12、半坡人會(huì)種植水稻、粟，飼養(yǎng)豬、狗，燒制陶器，用麻捻線、織布?！咎釂枴亢幽范蛇z址和半坡遺址的異同（長江流域與黃河流域文化的異同）（討論完成）生活區(qū)域自然環(huán)境特 征建筑形式農(nóng)作物馴養(yǎng)的動(dòng)物制作的陶器河姆渡遺址長江流域氣 候濕潤水網(wǎng) 密布干欄式水稻牛黑陶半坡遺址黃河流域 氣候干燥 河流少半地穴式小麥、粟豬彩陶【提問】（幻燈片28）從中國多級地勢圖可以看出，我國地勢分為三級階梯，我國的遠(yuǎn) 古人類遺址.大多分布在哪級階梯上？為什么？【敘述】考古的發(fā)現(xiàn)證明，中國大陸上已有的新石器時(shí)代文化遺址大多分布在兩個(gè)較低的階梯上，尤其以第二級階梯上的黃土高原最為密集。大抵是最先在山間河谷兩側(cè)的平臺(tái)上居住，創(chuàng)造了最早的

13、文明；而當(dāng)能走出山谷，進(jìn)入遼闊的平原，治水排澇，“平土而居之”的時(shí)候，便達(dá)到了昌盛的程度。【歸納】可見，河姆渡和半坡原始居民的物質(zhì)生活已經(jīng)相當(dāng)豐富了。 TOC o 1-5 h z 【提問】（出示阿爾塔米拉洞穴巖畫、弓箭手和鹿、中國馬文物圖）。.祖先們還會(huì)干什么？（繪畫藝術(shù)）.圖中所畫事物主要以什么為主？（姿態(tài)各異的不同種類的動(dòng)物。）.這些畫面反映了什么歷史信息？（當(dāng)時(shí)人們的生活主要以狩獵為主，對動(dòng)物非常了解。）【提問】（出示山頂洞人的項(xiàng)鏈、鳥形象牙圓雕、骨笛、骨哨、牛角號、陶鼓、青海出土的 舞蹈陶器。）.山頂洞人的項(xiàng)鏈、鳥形象牙圓雕說明了什么？（原始的審美意識）.骨笛、骨哨、牛角號、陶鼓體現(xiàn)了

14、什么？（原始音樂）.青海出土的陶器表現(xiàn)的是什么？（原始舞蹈）【承轉(zhuǎn)】在新石器時(shí)代，人們不但懂得了美，出現(xiàn)了原始音樂和原始舞蹈，而且還出現(xiàn)了自然崇拜和祖先崇拜的宗教儀式，并有巫師專門從事宗教活動(dòng)?！緮⑹觥浚ǔ鍪君埢D）1989年考古工作者在河南濮陽西水坡仰韶文化墓葬中發(fā)掘出用蚌殼堆塑的龍虎圖，距今 6000年左右，被譽(yù)為“中華第一龍”。其中有一墓埋4人，墓主為一壯 年男子，身長1. 84米，仰身直肢，頭南足北，居墓正中，另3人年齡較小，居墓東、西、北三面小龕內(nèi)。墓主左右兩側(cè)有用蚌殼堆塑的龍虎形象，龍居?xùn)|，頭朝北，背向西，身長1.39米，高0. 67米；虎位西，背朝東，身長 1. 39米，高0. 63米。西水坡遺址屬于仰韶文化， 蚌殼堆塑龍虎圖，反映了墓主人的權(quán)力和地位?！咎釂枴浚ǔ鍪景肫鲁鐾恋男】诩獾灼繄D）.它是用來干什么的？（汲水）.這個(gè)用來汲水的瓶子為什么.做成這個(gè)樣子？.當(dāng)把它放入水中汲水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情形，為什么？（通過具體實(shí)驗(yàn)說明（教師事先制作小口尖底瓶，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)回答