《蘆花蕩》ppt課件(詳)

1、蘆 花 蕩孫犁 故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)蘆花蕩里，在充滿詩(shī)情畫意的歲月里。 一個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓抗日將士感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹！蘆花蕩孫犁 1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國(guó)守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變?！捌咂摺笔伦儼l(fā)生后，全國(guó)人民群情激憤,聲討日本侵略軍。“七七”事變，標(biāo)志著日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，揭開(kāi)了中國(guó)人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)著名的抗日武裝“雁翎隊(duì)”，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，利用淀區(qū)蘆蕩遍布、溝河交錯(cuò)的有利地形，開(kāi)展機(jī)動(dòng)靈活的游擊戰(zhàn)，以弱勝?gòu)?qiáng)，痛

2、擊日本侵略軍，大長(zhǎng)我中華民族之威風(fēng)。本文寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段（1945年8月）。 寫作背景簡(jiǎn)介 古往今來(lái)，白洋淀以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，請(qǐng)欣賞白洋淀美景。白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。淀內(nèi)溝渠縱橫，共有 146個(gè)大小不等的淀泊，白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個(gè)，故以此命名 .了解,欣賞白洋淀美麗的白洋淀風(fēng)光白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷58月份粉、白兩種荷花盛開(kāi)，淀內(nèi)香氣四溢。 淀區(qū)內(nèi)共有36個(gè)村莊，8000公頃蘆葦，146個(gè)淀泊。河淀相連、溝壑縱橫，葦田星羅棋布. 婀娜多姿的蘆花，帶來(lái)了一縷縷華北明珠白洋淀的素雅之秀。這百里蘆花飛蕩，似畫一般，框住了

3、多少人的蘆花心結(jié) 金色的白洋淀金色的蘆葦蕩華北明珠白洋淀江澤民 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀的軍民，利用有利地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，神出鬼沒(méi)，聲東擊西，沉重地打擊了日本侵略者，譜寫出一曲曲抗日救國(guó)的凱歌 。婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片新英雄兒女傳,小兵張嘎等都取材于此地. 孫犁，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。河北安平縣人。1913年4月6日出生。以其清新的藝術(shù)風(fēng)格形成“荷花淀派”。白洋淀紀(jì)事是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說(shuō)與散文合集。蘆花蕩是一部短篇小說(shuō)。 作者簡(jiǎn)介孫犁,中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，“荷花淀” 派代表作家。蘆花蕩與荷花淀為“姊妹篇”。最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是白洋淀紀(jì)事。語(yǔ)言風(fēng)格：

4、細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的詩(shī)情畫意，有“小說(shuō)的詩(shī)”“詩(shī)的小說(shuō)”美稱。孫犁被譽(yù)為短篇小說(shuō)大師孫犁代表作荷花淀早期版本即“白洋淀紀(jì)事之一”。本文是“白洋淀紀(jì)事之二”。1、給紅色字體的字注音、并掌握它的字形。寒噤（ ） 仄歪（ ） 竹（ ）葦塘（ ） 黃梢（ ） 瘧子（ ）泅著（ ）提防（ ）（ ）舀（ ）吆喝（ ）（ ） 趴（ ） 扒（ ）躥（ ） 颯（ ） 轉(zhuǎn)彎抹角（ ） 張皇失措 jnmscunbpheyoyofangdqiyoshowigoz課堂練習(xí)：hung2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1、小心防備。2、央求。3、尖銳；銳利。4、技能、本能。5、閑適自得。6、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比

5、喻說(shuō)話做事不直截了當(dāng)。8、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防央告尖利能耐悠閑仄歪轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴張皇失措預(yù)習(xí)課文 整體感知本文是什么文體？小說(shuō)。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)是：抗日時(shí)期 白洋淀復(fù)述并概括故事情節(jié)：本文敘述了 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間， 在河北白洋淀上， 一個(gè)抗日老英雄， 護(hù)送兩個(gè)女孩尋找革命隊(duì)伍的故事。 小說(shuō)的三要素人 物 情 節(jié) 環(huán) 境本文寫了三個(gè)人物，主要人物是老頭子“老頭子”的身份是交通員次要人物是大菱和二菱她們的身份是投奔抗日前線的青年本文具體寫了兩件事：頭一天夜里 送大菱和二菱進(jìn)葦塘失利；第二天中午 憑著水上的功夫殺敵復(fù)仇。情節(jié)結(jié)構(gòu)一、（18）交代了故事發(fā)生的環(huán)境

6、，介紹了老頭子的基本情況（生活環(huán)境、外貌、性格特點(diǎn)等） ； 為下文作鋪墊二、（963）具體講述故事的過(guò)程理清小說(shuō)的故事情節(jié) 序幕故事(1-8)(9-63)開(kāi)端：護(hù)送發(fā)展：受傷高潮：愧疚結(jié)局：復(fù)仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63）環(huán)境人物老頭子情節(jié)1、請(qǐng)概括出本小說(shuō)中的三要素。 社會(huì)環(huán)境險(xiǎn)惡；自然環(huán)境充滿詩(shī)情畫意。性格特征：過(guò)于自信和自尊。外貌特征：干瘦卻特別有精神， 眼光尖利明亮。夜里護(hù)送；孩子受傷。第二天，智斗日寇，報(bào)仇血恨。2. 請(qǐng)理清課文的段落層次并歸納其意思第一段（18）第二段（963）首先交代故事發(fā)生的環(huán)境。 具體講述故事的過(guò)程。一層（919）開(kāi)端護(hù)送二層（205

7、4）發(fā)展受傷三層（5563）高潮和結(jié)局復(fù)仇 整體感知情節(jié)1、請(qǐng)找出文中對(duì)老艄公的外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫的相關(guān)語(yǔ)句。人物性格初探2、從這些描寫中，你可歸納出老艄公怎樣的性格？性格核心具體表現(xiàn)： 過(guò)于自信：第5段“你什么也靠給我，我什么也靠給水 上的能耐”； 第10段“安心睡一覺(jué)吧” 第21段“不怕，探照燈照不見(jiàn)我們” 第31段“他打不著我們” 第6段“每天夜里也使別人高興的事情” “過(guò)于自信和自尊”過(guò)于自尊：如第38、39段 知道女孩因?yàn)樗牟簧鞫軅笫蛛y過(guò)“ 我不能送你們進(jìn)去了”。第47段由自尊自信激起他對(duì)日本鬼子無(wú)限的怒火；第5154段 女孩與老頭的對(duì)話，表現(xiàn)老人的自尊。有愛(ài)國(guó)抗日

8、的熱情，有老當(dāng)益壯的氣概；自尊自信，固執(zhí)任性；愛(ài)憎分明，有勇有謀。人物形象： 4、“老頭子過(guò)于自信和自尊”這句話在全文中起了什么作用？ 這句話點(diǎn)出老英雄性格的核心。全文的情節(jié)，老英雄的全部功過(guò)，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。 5、怎樣理解“老頭子過(guò)于自信和自尊”一句中“過(guò)于”二字？“過(guò)于”有非常之意。老頭子自信心和自尊心都非常強(qiáng)；另一方面，確實(shí)有過(guò)頭的意思。大女孩受傷、小女孩洗臉因有響聲而暴露等，都是他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎，以致麻痹的表現(xiàn)。人物性格探究哪些內(nèi)容證明老頭子的話并非虛言，確實(shí)有一套“水上的能耐”？每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，

9、編算著使自己高興也使別人高興的事情。 因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。 課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒(méi)有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，請(qǐng)找出并細(xì)細(xì)體味。一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋：大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話?這老臉呀!強(qiáng)烈的自尊心使他感到無(wú)地自容。老頭子說(shuō)：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!” 小女孩子說(shuō)：“你這么大年紀(jì)

10、了，還能打仗?” 寫小女孩子的話是什么意圖？這是反襯手法用女孩的懷疑來(lái)反襯老頭子的英雄行為。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。“張皇失措”是什么意思？老頭子為什么“張皇失措”？張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。老頭子并非真的張皇失措，是為引誘鬼子上鉤假裝的。 6、小說(shuō)是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的？傳奇色彩1、年齡近六十，干瘦 ，不帶槍；神出鬼沒(méi)，無(wú)數(shù)次通過(guò)封鎖線，悠閑自得，使敵人封鎖落空，保證了葦塘里部隊(duì)的給養(yǎng)。1、用條件與精神、業(yè)績(jī)的強(qiáng)烈反差來(lái)渲染。（渲染方法）2、重點(diǎn)描寫英雄的行為：一個(gè)手無(wú)寸鐵、孤身一人的老頭如何用計(jì)，把十幾個(gè)鬼子置于死地。2、先以女孩

11、的懷疑來(lái)反襯，再敘述過(guò)程中只寫其然，不寫其所以然，讓讀者從回味中感覺(jué)其傳奇色彩。 1、“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。” “敵人”“炮樓”點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛，而“星星也像浸在里”“像要滴落下來(lái)的樣子”渲染了淀水的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨風(fēng)泛起漣漪，給人要滴落下來(lái)的幻覺(jué)。 對(duì)課文中如詩(shī)如畫的景物描寫分析一下。 2、“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天他們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了?！薄八砝餂](méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水 鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了?！睂懢靶蕾p與探究：寫景欣賞與探究：

12、 3、“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！?這句寫出葦子長(zhǎng)勢(shì)旺盛。也把白洋淀人民在那種殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái)，充滿了意志和力量。 這兩句寫出優(yōu)美的水鄉(xiāng)卻炮樓林立，被敵人封鎖和監(jiān)視著，白天一片死寂；連水鳥(niǎo)也害怕得“躲”起來(lái)。字里行間流露出鮮明的愛(ài)憎感情4、“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色絲絨，正在迎風(fēng)飄撒?！?這是老人致敵人于死地時(shí)，“向著葦塘望了一眼所產(chǎn)生的感受。老人此刻正沉浸在輕松愉快的情緒之中，那鮮嫩的盧花在老人的眼里，自然會(huì)顯得格外美麗。寫景欣賞與探究“月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去

13、了?！薄皬潖澫麓沟脑铝粒≡谒粯拥奶焐??！薄耙惠喖t日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣?！薄斑@里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng) 的水草在水底輕輕地浮動(dòng)?！?、文中還有哪些語(yǔ)句描寫了如詩(shī)如畫的景物？這樣寫有什么作用？還有的如作用：運(yùn)用比喻、擬人等修辭，加上各種色彩來(lái)描寫景物，增強(qiáng)了景物描寫的效果，增添了小說(shuō)的傳奇色彩。故事主要表現(xiàn)老頭子的什么性格？哪些內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的？思考討論“過(guò)于自信和自尊” 該怎樣理解？“過(guò)于”有“非?！敝猓项^子確實(shí)有一套了不起的“水上的能耐”，這使他自信心和自尊心都非常強(qiáng)。另一方面，有過(guò)頭的意思。大菱受傷，跟他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎有一定關(guān)系。1.過(guò)于自信和自尊如：他對(duì)葦塘里

14、的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。”通過(guò)敵人封鎖線，非常危險(xiǎn)，而老頭子“每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情”，這樣的悠然自得也充分表現(xiàn)他“過(guò)于自信和自尊”。送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，老頭子以為萬(wàn)無(wú)一失，什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧。小女孩洗臉，老頭子讓她洗，鬼子的小火輪探照燈射來(lái)，他還是“不怕”，以為“照不見(jiàn)我們”。鬼子掃射機(jī)槍，他還是“不怕”，以為“他打不著我們”，不能不說(shuō)他有點(diǎn)大意，這是過(guò)于自信了。大女孩子受了傷，流了血，這一次任務(wù)沒(méi)有完成，他覺(jué)得丟人現(xiàn)眼，沒(méi)臉見(jiàn)人，不好意

15、思去見(jiàn)部隊(duì)，他是過(guò)于自尊了。老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債，他向兩個(gè)女孩子打了包票，他玩鬼子于股掌之間，誘鬼子上鉤，舉起篙來(lái)狠狠地敲打鬼子腦袋，叫鬼子頭破血流，討回了血債，討回了自尊，這場(chǎng)英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的?！斑^(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分、自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄的全部功過(guò)，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。 2.愛(ài)憎分明如：他對(duì)同胞姐妹充滿了摯愛(ài)，對(duì)日本鬼子滿懷仇恨。大菱受了傷，他說(shuō)：“等明天我叫他們十個(gè)人流血?！辈⑶腋吨T實(shí)際行動(dòng)。3.有高漲的愛(ài)國(guó)熱情如：年齡將近六十歲了，可是他像青壯年一樣，充滿了活力，無(wú)所畏懼，

16、為葦塘里的部隊(duì)輸送糧食等。4.智勇雙全如：他為了給大菱報(bào)仇，預(yù)先在水中設(shè)好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮的蓮蓬，引誘鬼子上當(dāng)，把他們引入埋伏圈，然后痛打鬼子。環(huán)境描寫賞析夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠的往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！皵橙恕薄芭跇恰保c(diǎn)明了環(huán)境氣氛?！疤炜盏男切且蚕窠谒铮乙温湎聛?lái)的樣子”寫出了淀水的晶瑩明澈和白洋淀自然環(huán)境的優(yōu)美。可是，在這美麗的周圍，敵人的炮樓林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地。白天，這里一片死寂，連水鳥(niǎo)也“緊緊藏到窩里躲避炮火去了”，只有到了深夜，才能聽(tīng)到它們“飛動(dòng)和唱歌的聲音”。字里行間，流露出作者的愛(ài)和憎。“葦子還是那么狠狠的往上鉆”，把白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)的生存姿態(tài)烘托了出來(lái)。 找出課文中描寫景色的優(yōu)美語(yǔ)句,仔細(xì)體味,再仿寫幾句,描繪一下你所熟悉的景物。如果你是二菱，目睹老頭子的英雄行為，會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？ 另一個(gè)是簡(jiǎn)潔樸素的人物對(duì)話，展示了人物鮮明的性格特征。教師小結(jié)： 通過(guò)我們剛才的理清情節(jié)，品味語(yǔ)言，我們明白了孫犁小說(shuō)最大的藝術(shù)特色有兩個(gè)： 一個(gè)是如詩(shī)如畫的景物描寫，烘托了人物形象。 主旨： 小說(shuō)描寫我黨領(lǐng)導(dǎo)下的