安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案-辦公文秘

1、Word 安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案_辦公文秘幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃案1 一、活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月17日早上8:30 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室 三、通知家長(zhǎng) 各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來(lái)參與，對(duì)有事不能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。 四、開會(huì)預(yù)備 開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)預(yù)備;支配同學(xué)做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。 五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求: 1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。 2、

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。 3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試狀況。 4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀況。 5、請(qǐng)各課任老師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。 6、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。 7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。 8、個(gè)別溝通。 六、對(duì)老師的要求: 1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。 2、各老師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。 3、老師著裝要得體，大方。 4、語(yǔ)言要精確

3、 、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信念。 5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出老師的職業(yè)素養(yǎng)。 6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任 七、上交材料： 家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、老師發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃案2 會(huì)議目標(biāo) 1.讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的支配、主要的教育工作、方案以及家園協(xié)作的工作。 2.與家長(zhǎng)親密溝通，使家園教育達(dá)成全都性。 3.家長(zhǎng)之間相互溝通，溝通一些育兒心得。 會(huì)議過(guò)程 1.班級(jí)狀況介紹 幼兒狀況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。 2.本學(xué)期工作方案 介紹學(xué)期目標(biāo);本學(xué)期開展的主題活動(dòng)

4、：每月主題活動(dòng)支配;向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開頭開展角色嬉戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，提示家長(zhǎng)平常收集家中用過(guò)的有用材料;介紹本學(xué)期特殊活動(dòng)，如：9月份開展“歡樂(lè)過(guò)中秋親子活動(dòng)”、11月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 3.需家長(zhǎng)協(xié)作工作 為了孩子的平安，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，假如遺忘請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記詳細(xì)時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。 對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培育，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園協(xié)作。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓舞幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子熬

5、煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園協(xié)作才能夠關(guān)心孩子更好的培育好習(xí)慣。 請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗，了解幼兒園的教育狀況。 對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書等書面材料，請(qǐng)仔細(xì)認(rèn)真看，并協(xié)作做好上面告知的事情。(提示接送的祖輩家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與孩子父母溝通) 假如家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系(16：30以后可以打老師電話)，缺勤肯定向老師請(qǐng)假。建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候賜予回復(fù) 服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級(jí)、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。 鼓舞幼兒與同伴共享自己的物品如：玩具、書籍等。 家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，為孩子

6、樹立好的榜樣。 4.老師與家進(jìn)步行個(gè)別互動(dòng)溝通。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃案3 一、家長(zhǎng)會(huì)目的 讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過(guò)嬉戲來(lái)學(xué)習(xí)。 共享提高幼兒生活自理力量的有效方法，呼吁家長(zhǎng)放開愛(ài)的雙手，促進(jìn)孩子自理力量的提高。 傳播先進(jìn)的育兒理念，供應(yīng)正確育兒方法，用才智的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。 二、會(huì)前預(yù)備 1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的需求 為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、有用性，在召開之前，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者麻煩問(wèn)題寫出來(lái)，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來(lái)。 老師們會(huì)前將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn)，有針對(duì)性地支配家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開放的形式和鮮亮的

7、主題，為家長(zhǎng)供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，為家長(zhǎng)供應(yīng)實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。 2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng) 許多老師通知家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也簡(jiǎn)單遺忘。 正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可)，明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng)，并對(duì)此布滿期盼。 還可以讓孩子親自制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參與家長(zhǎng)會(huì)布滿了期盼。 三、家長(zhǎng)會(huì)流程 1.家長(zhǎng)簽到 做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。 2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活 老

8、師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的歡樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。 3.班主任開場(chǎng)致辭 特別感謝大家頂著酷暑來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們很多的歌聲和歡樂(lè)聲，留下他們成長(zhǎng)的腳印 。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師誠(chéng)心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與樂(lè)觀協(xié)作。 4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 老師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培育、收獲的學(xué)問(wèn)、動(dòng)手力量等方面進(jìn)行總結(jié)和共享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展現(xiàn)。 5.家長(zhǎng)代表發(fā)言 幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。老師可

9、以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較協(xié)作的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言，信任他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。 6.表彰共享環(huán)節(jié) 以觀賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰慧寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。 7.親子互動(dòng)嬉戲 嬉戲：比比看 嬉戲目的：通過(guò)穿衣服競(jìng)賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。 嬉戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”競(jìng)賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”競(jìng)賽隊(duì)。 小結(jié)：競(jìng)賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更快速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過(guò)程。 請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路?/p>

10、、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么協(xié)作?道理就是這樣。盼望家長(zhǎng)從今讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(zhǎng)一些力量。 爭(zhēng)論共享環(huán)節(jié)： 幼兒生活自理金點(diǎn)子 (分四組分別爭(zhēng)論) A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的? B：幼兒入睡，您是如何做的? C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的? D：幼兒整理使用過(guò)的物品，您是如何做的? 活動(dòng)小結(jié)： 生活自理力量的養(yǎng)成，有助于培育幼兒的責(zé)任感、自信念以及自立處理問(wèn)題的力量。 每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和樂(lè)觀性，也具有做事的身體條件，假如此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地培育幼兒的生活自理力量，能在鼓舞、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自

11、己做，既順理成章又事半功倍，何樂(lè)而不為? 8.假期需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作 假期即將開頭，我們要增加幼兒的平安防范意識(shí)，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量，讓幼兒度過(guò)一個(gè)開心的假期。 留意事項(xiàng) 留意通行平安 走人行橫道，過(guò)公路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿公路。 留意用電平安 熟悉電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內(nèi)部插座。 留意飲食衛(wèi)生 過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。 規(guī)律飲食和生活 請(qǐng)您支配好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 掌握看電視時(shí)間 放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間掌握在2小時(shí)以內(nèi)，提示

12、孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，留意愛(ài)護(hù)眼睛。 讓孩子自己的事情自己做 假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。 預(yù)防疾病 放假期間，請(qǐng)留意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避開被傳染。 9、結(jié)束語(yǔ) 在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有許多，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提珍貴看法及建議。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃案4 一、家長(zhǎng)互動(dòng)，活動(dòng)引出 二、介紹中班孩子年齡進(jìn)展特點(diǎn) 1、能自立表述生活中的各種事物 2、嬉戲中表征水平提高 3、具有豐富、生動(dòng)的想象力 4、有意行為的進(jìn)展 5、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往 6、活潑好動(dòng)，樂(lè)觀動(dòng)用感官 7、對(duì)事物的理解力漸

13、漸增加 8、 通過(guò)手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)與制造 三、其次學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn) 1、連續(xù)開展班級(jí)的語(yǔ)言特色活動(dòng)親子閱讀共享站 2、開展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動(dòng)，培育幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展 3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣 四、留意事項(xiàng) 1、接送制度：早上家長(zhǎng)送到門口，讓幼兒自己上樓 2、樹立時(shí)間觀念，按時(shí)入園、周一需穿園服 3、離園后請(qǐng)不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，留意幼兒平安 4、不佩帶金銀首飾，園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋是否攜帶危急物品 5、如有藥物請(qǐng)交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處登記班級(jí)、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量 6、留意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病 7、準(zhǔn)時(shí)關(guān)注班級(jí)

14、門口家園欄、班級(jí)論壇、群的動(dòng)態(tài) 8、家園合作全都，改善幼兒不良習(xí)慣 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃案5 一、活動(dòng)時(shí)間： _ 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室 三、通知家長(zhǎng) 各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來(lái)參與，對(duì)有事不能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。 四、開會(huì)預(yù)備 開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)預(yù)備;支配同學(xué)做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。 五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求: 1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。 2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。 3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試狀況。 4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀況。 5、請(qǐng)各課任老師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。 6、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。 7、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。