四川省綿陽東辰學(xué)校2017-2018學(xué)年第二學(xué)期八年級第一學(xué)月質(zhì)量檢測(物理)試卷

1、 /10綿陽東辰學(xué)校2018年春季初2016級第一學(xué)月質(zhì)量檢測（物理）試卷時間：90分鐘滿分：110分第I卷（選擇題，共40分）一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項最符合題目要求）奧運會的許多比賽項目都與“力的作用是相互的”這一知識有關(guān)，假如“力的作用不是相互的”，在籃球;跳高;跳遠(yuǎn);皮劃艇;這些項目中，將無法進行的是（）B.C.D.如圖為實驗室的一種彈簧秤。把物體掛在彈簧秤上處于靜止時，從左邊刻度（單位為牛頓）可以測出物體重力的大小，從右邊刻度（單位為克）可以測出物體在地球上的質(zhì)量近似值，如果把該彈簧秤拿到月球上使用TOC o 1-5 h z（已知同一物體在月球上的重力是地球

2、上的六分之一），下列刻度的重新標(biāo)法正確的是（）左邊1別度線左邊刻度線對應(yīng)的數(shù)信為戶右邊4別度線+右邊刻度線對應(yīng)的數(shù)值為3A原值不變1不些門原值的六倍心不變口原值的六倍心不變門原值不變QC不變心原值不變屮不變心原值的六分之一*D不孌原值的六分之一不變3原值不變1L*TOC o 1-5 h zAB.BC.CD.D下列實例中，屬于減小壓強的是（）針尖做的很鋒利B.攔河壩建的上窄下寬C.固定木制零件時，螺絲下方墊上一個墊圈D.用較大的力劈開木柴如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端。下列力中屬于“彈簧形變產(chǎn)生力”的是（）手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力C.墻對彈

3、簧的拉力D.彈簧的重力如圖四個彈簧秤完全相同，甲、乙兩圖放在光滑的水平面上，丙、丁兩圖均豎直方向懸掛，四圖中的彈簧秤均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知彈簧秤的自身重力是1N,四圖中所施加的作用力均不超過彈簧秤的測量范圍,下列淼淼在實驗室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。實驗中記錄的一部分信息如下：使物體在水平桌面上做直線運動，如圖所示。水平桌面0點兩側(cè)粗糙程度不同，開始時只用2N的力拉物體，物體沒有被拉動。逐漸增大拉力到5N時物體開始運動，物體運動過程中始終保持沿水平方向5N的拉力F不變.物體從M點運動開始計時，每經(jīng)過相同時間，頻閃相機會自動拍攝記錄物體的位置（用虛線框表示），物體在M0段做勻速直線運

4、動。關(guān)于物體的運動過程,下列說法中正確的是（）F=5NF=5N,f:嚴(yán)1111r|1rIrh-lmFVlNOPQOQ段做勻速直線運動MQ段物體受到的摩擦力大小不變MN段受到的摩擦力大于OQ段受到的摩擦力用2N的力拉物體時，物體沒有運動，物體不受摩擦力的作用7如圖所示，水平面上分界線MN左側(cè)區(qū)域光滑，不計摩擦，右側(cè)區(qū)域粗糙，其粗糙程度相同.一小球先從A點以3m/s的初速度運動到B點時的速度為2m/s,然后再使小球從B點以3m/s的初速度運動到A點.若小球從A點運動到B點所用的時間比從B點運動到A點少0.8s，則A點到分界線MN的距離為（）*MI堆釣IthkAA3.0mB3.6mC4.2mD4.8

5、m8.指尖陀螺是目前很流行的一種玩具,該玩具中間是軸承,軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉,撥動飛葉后,飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動（如圖）.下列分析錯誤的是（）飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力如圖所示,在平直軌道上靜止的小車,車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球,小球與車廂左壁接觸但不擠壓,下列分析正確的是（）當(dāng)小車靜止時，小球受到的合力等于小球的重力當(dāng)小車向右勻速運動的過程中，車廂壁對小球有向右的彈力當(dāng)小車向右加速運動的過程中，小球受到的合力方向向右當(dāng)小車向左加速運動的過程中，

6、小球受到細(xì)線的拉力和小球的重力是一對平衡力如圖所示,民警正腳踏“風(fēng)火輪”執(zhí)勤。其實，民警們用的是名為“Trob。t”的機器人代步工具。民警腳踏底座,手推操縱柄,依靠自身重心的偏移,就可控制機器人向任何方向前進,還能原地轉(zhuǎn)彎,即使在人潮擁擠的步行街也能暢通無阻。下列說法正確的是（）四川省綿陽東辰學(xué)校20172018學(xué)年第二學(xué)期八年級第一學(xué)月質(zhì)量檢測（物理）試卷四川省綿陽東辰學(xué)校20172018學(xué)年第二學(xué)期八年級第一學(xué)月質(zhì)量檢測(物理)試卷 /10 /10A.民警站在“風(fēng)火輪”上靜止時，“風(fēng)火輪”受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力遇到緊急情況時，“風(fēng)火輪”不能馬上停下，是因為一切物體都要受到

7、慣性的作用當(dāng)民警駕駛“風(fēng)火輪”勻速直線行駛時，以運動的“風(fēng)火輪”為參照物，該民警是靜止的，民警的重力和“風(fēng)火輪”對他的支持力是一對平衡力當(dāng)民警駕駛“風(fēng)火輪”原地勻速轉(zhuǎn)彎時，民警的運動狀態(tài)保持不變水平面上疊放著A,B兩個物體,在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v起向右勻速運動，已知F1=10N,F2=6N,那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說法正確的是()A.A對B的摩擦力為10N,向左B.B對地面的摩擦力為4N,向左C.A受到摩擦力為4N,向左D.地面對B的摩擦力為4N,向左許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體。若不計空氣阻力,關(guān)于傳送帶上的物體受力情況,下列有關(guān)說

8、法合理的是()甲圖物體水平向右勻速運動的過程中,可能受到向右的摩擦力甲圖物體與傳送帶一起向右減速運動時,一定受到水平向右的摩擦力乙圖物體勻速向下運動的過程中,可能不受摩擦力的作用乙圖物體勻速向上運動的過程中,一定受到向上的摩擦力如圖所示,一輕彈簧上端固定在天花板上,下端連接一小球。開始時小球靜止在O點,將小球向下拉到B點,釋放小球，已知AO=OB,研究小球在豎直方向上的受力和運動情況，則()吞0小球運動到0點時將停止運動并保持靜止小球從B運動到0的過程中彈力大于重力、速度不斷增大小球運動到A點時將停止運動并保持靜止小球從0運動到A的過程中彈力大于重力、速度不斷減小如圖，物塊A置于水平地面上，物

9、塊B在一水平壓力F作用下緊靠物塊A(A、B接觸面豎直且B相對于A靜止)，此時A.B沿水平向右做勻速直線運動。已知A的重力為100N，B的重力為10N,F=15N,下列說法正確的是()B不下滑是因為它的重力小于A對它的摩擦力物塊A的重力與地面對A的支持力是一對平衡力物塊A受到地面水平向左的摩擦力，大小是15N物塊B受到的摩擦力大小是10NB對A的摩擦力與A對B的摩擦力是一對平衡力。A.只有正確B.只有正確C.只有正確D.只有正確圖7中,不計桌面和空氣阻力，被細(xì)繩拴著的小球在水平面繞0點做圓周運動，在Q點時細(xì)繩斷開，小球的運動軌跡變?yōu)镼P虛線。則（）A.小球做圓周運動時不受力的作用B.小球做圓周運

10、動時沒有慣性小球在Q點的速度與P點的速度相同細(xì)繩斷開后，小球做勻速直線運動是因為受到慣性的作用在探究壓強與哪些因素有關(guān)時，小明猜想“壓強可能與壓力和接觸面積有關(guān)”，為驗證“壓強是否與接觸面積有關(guān)”，小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，下列說法不正確的是（）A.圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用B.圖甲的方法合理，圖乙的方法不合理C.圖甲、圖乙的方法都合理D.用圖甲的方法還能研究壓強與壓力的關(guān)系如圖，圓柱形的容器內(nèi)盛有等量的水和酒精，它們被簿膜隔開，這時，容器底部受到液體的壓力和壓強分別為F1和P1,現(xiàn)去開薄膜后，酒精和水混合在一起，液面下降了一些，這時液體對容器底部的

11、壓力和壓強分別為F2和P2,那么（）hsixP2B.F1=F2，P1=P2C.F1F2，P1F2，P1=P2兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為pl和p2.下列關(guān)系正確的是（）A.p1=p2F1=F2B.p1p2F1=F2C.p1p2F1F2D.p1F2如圖所示，兩端開口的U型玻璃管豎直放置，底部帶有一個閥門K,右管橫截面積是左管的兩倍，當(dāng)閥門K關(guān)閉時，左、右管中水面的高度分別為h和2h,現(xiàn)將

12、閥門K打開，液面穩(wěn)定時，左管水面上升的距離是（）h*I目丄目.士耳一翟心荃丄A.l/2hB.l/3hC.2/3hD.h物體只受.、F2兩個力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)保持.在-時間內(nèi)不變，只改變F2的大小，此過程中物體受到的合力的2方向始終與.方向相同，表示F2大小隨時間變化的圖像是圖中的（2）第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空2分，共30分）21用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：將氣球吹大并用夾子把口封緊;從一根吸管上剪取一小段,用膠帶把它固定在氣球上;將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運動的軌道，把封口22.如圖所示，在小車內(nèi)有一輕質(zhì)彈簧，一端固定在車前壁上，另

13、一端連著小球，不考慮小球與小車底板間的摩擦。當(dāng)小車沿水平方向勻速運動時，彈簧處于_（選填“壓縮”、“伸長”或“原長”）狀態(tài);當(dāng)小車突然停止運動時,小球?qū)⑹箯椈桑ㄟx填“壓縮”或“拉長”）.二23.細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)商場里有兩種電梯自動扶梯和垂直升降電梯，小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關(guān)系如圖（a），他在搭乘垂直電梯（b）與自動扶梯（c）時受到的支持力分別為F1、F2,則F1F2（大于/等于/小于）；當(dāng)他站在類似臺階的扶梯（c）上，當(dāng)隨扶梯快運動到樓上時若不小心會向方摔倒（前/后）.重為500N的物體靜止放在水平地面上，當(dāng)對物體施加500N豎直向上的拉力時，物體（選填“靜止”或“做

14、勻速直線運動”）；當(dāng)對物體施加300N豎直向上的拉力時，物體受到的合力為No如圖所示，物塊A的重力GA=20N,物塊B的重力GB=10N,水平推力F作用在A上,A與豎直墻面接觸。當(dāng)A和B勻速下滑時,A所受到的摩擦力是N.在推力F保持不變時，將B取走，在A的下方施加一個力F1,使物體A恰好向上做勻速直線運動，則F1的大小N.科學(xué)興趣小組的學(xué)生在野生動物園游玩時,發(fā)現(xiàn)了大象行走（兩腳著地）時留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印。同學(xué)們找來平底圓柱形容器將它放在腳印邊同樣的沙面上，不斷往容器中裝小鋼珠，使容器陷入沙面的深度和腳印深度相等，然后又用蠟澆注了腳印的模型?；氐綄W(xué)校后測得該容器的底面

15、積為1X103m2，容器和小鋼珠的總重力為400N.測得腳印模型的質(zhì)量是1.8kg，平均厚度為0.04m（蠟的密度為0.9X103kg/m3,g取10N/kg）（1）利用平底圓柱形容器可以算出行走（兩腳著地）時大象對地面的壓強為_Pa.（2）大象的重力約為_N.甲、乙兩個完全相同的柱狀容器內(nèi)分別裝有體積相等的兩種不同液體，先將一個U型管壓強計改裝為兩端都裝上扎有相同橡皮膜的金屬盒（且兩管液面齊平），分別放至兩容器的底部，如圖所示，據(jù)此可發(fā)現(xiàn)U型管的左邊管內(nèi)液面位置相對較低，這說明容器底部的液體壓強較大；然后再將兩個金屬盒在液體中的濃度同時都減少一半，則U型管兩管液面高度差將（選填“變大”、“不

16、變”或“變小”）。氧化鈣，俗稱生石灰，是灰泥中的主要成分之一?；夷啾环Q為建筑用“膠”,它能將墻磚粘合在一起，密度為2.2X103kg/m3.請寫出泥灰從與水混合到粘合好墻磚的整個過程中的其中一個化學(xué)反應(yīng)方程式。若每塊磚的厚度是7cm,密度為2.4X103kg/m3,設(shè)磚縫間建筑用膠的厚度為1cm.為了保證安全，墻體對墻基的壓強不得超過4.9X105Pa,那么，該墻的高度不得超過m.（不考慮大氣壓強，計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）三、探究題（每空2分，共26分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark18 o Current Do

17、cument 即互黑?。?）當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究.（2）小紅同學(xué)也對該實驗進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示）,你認(rèn)為能否用小明的裝置進行實驗（選填“能”或“不能”）.（3）小明在探究同一問題時，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是.A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的才料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。（4）小林提出，能否利用如圖丁所示的實驗裝置來探究二力平衡

18、的條件？小華認(rèn)為，若采用小林的方案，必須測出物體所受的和的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。30.在探究液體內(nèi)部壓強大小影響因素的實驗中（1）如圖1所示是U形管壓強計，當(dāng)橡皮膜不受壓力時,U形管兩邊的液面保持相平，此時這個壓強計（選填“是”或“不是”）連通器。（2）將橡皮膜放入水中，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在.（3）將水中橡皮膜的探頭朝向不同方向，如圖2所示，比較圖A.B.C可知同種液體在同一深度處的相（4）小明將壓強計放入甲乙兩種溶液中,現(xiàn)象如圖3所示,由

19、此可知甲液體的密度_乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）（5）在實驗的過程中，小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強計液面高度差計算出的壓強pl和用燒杯液體深度計算出的壓強p2不相等，同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)是由于橡皮膜發(fā)生形變導(dǎo)致plp2（選填“大于”、“小于”或“等于”）（1）如圖1所示是U形管壓強計,當(dāng)橡皮不受壓力時,U形管兩邊的液面保持相平，此時這個壓強計（選填“是”或“不是”）連通器（2）實驗中液體壓強的大小是通過比較來判斷的,如果所用的壓強計的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀（p消精p水p水銀）中的一種液體，為了使實驗現(xiàn)象更明顯,小明應(yīng)該選擇上述三消精水水銀種液體中的裝入U型管中將水中橡皮膜的探頭

20、朝向不同方向，如圖2所示，比較圖A、B、C可知（4）小明將壓強計放入甲乙兩種溶液中，現(xiàn)象如圖3所示，由此可知甲液體的密乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）（5）在實驗的過程中，小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強計液面高度差計算出的壓強p1和用燒杯液體深度計算出的壓強p2不相等，同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)是由于橡皮膜發(fā)生形變導(dǎo)致pp（選填“大于”“小于”或“等于”）四、解答題（共14分）1231.（6分）如圖所示，一個邊長為10cm、重4N的正方體木塊，放置在1m2的水平桌面上，將重2N的水倒入一個錐形瓶中，瓶重1N,底面積為60cm2,水的深度為5cm,將錐形瓶放在木塊上，（g取10N/kg）求：（1）水對瓶底

21、的壓力；（2）木塊對桌面的壓強。32.（8分）如圖所示，一質(zhì)量為m的探空氣球（包括其下方的吊籃）與吊籃中物體的質(zhì)量之比為1:6,若氣球所受總浮力（方向始終豎直向上）始終保持55N不變，氣球受到的空氣阻力與速度成正比，即f=kv，此時氣球以1m/s的速度豎直向下運動；若吊籃中的物體的質(zhì)量減少一半，經(jīng)過一段時間后，氣球恰好以1m/s的速度豎直向上運動。求：（1）吊籃中物體的質(zhì)量?（2）若去掉吊籃中的所有物體，氣球能達(dá)到的最大速度？（吊籃所受的浮力和空氣阻力忽略不計，g=10N/kg）四川省綿陽東辰學(xué)校20172018學(xué)年第二學(xué)期八年級第一學(xué)月質(zhì)量檢測(物理)試卷 /10翹力(Lh.訃X(J)水肘題底的壓找：木對H11遲的血力：用塊對冥呦的EE力-迴亠蝕如.iLili淚