2021屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)核心突破古代詩(shī)歌鑒賞（打包5份）含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)核心突破古代詩(shī)歌鑒賞（打包5份）含答案古代詩(shī)歌鑒賞形象1. (2016銀川高三模擬)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。破陣子晏殊燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好,原是今朝斗草贏,笑從雙臉生。詞的下闋寫(xiě)青年女子,試簡(jiǎn)要分析她是一個(gè)怎樣的形象,并說(shuō)說(shuō)是從哪幾個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)這一青年女子形象的。? ? 解析:下片寫(xiě)人。通過(guò)人物動(dòng)作、情態(tài)的描寫(xiě)以及旁人的揣測(cè),塑造了東鄰女這一形象?；卮鸨绢},抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“巧笑”“逢迎”“疑怪”“春夢(mèng)好”“斗草”“笑”。注意體會(huì)人物行為

2、、情態(tài)所體現(xiàn)出的性格。要注意分條作答。答案:活潑天真、純潔無(wú)瑕的青年女子形象。從以下幾個(gè)方面來(lái)刻畫(huà)青年女子形象聲音: 巧笑;表情和動(dòng)作:逢迎、笑從雙臉生;側(cè)面:疑怪昨宵春夢(mèng)好。2. 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)遣悲懷元稹謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。顧我無(wú)衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長(zhǎng)藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢(qián)過(guò)十萬(wàn)，與君營(yíng)奠復(fù)營(yíng)齋。元稹的原配夫人韋氏病逝后，元稹寫(xiě)了不少悼亡詩(shī)，此為其中一首。謝公：指東晉宰相謝安，最寵愛(ài)他的侄女謝道韞。黔婁：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的一位貧士。(1)下面對(duì)這首唐詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A一、二句引用典故，以東晉宰相謝安最寵愛(ài)的侄女

3、謝道韞借指韋氏，以戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的貧士黔婁自喻，其中含有對(duì)方屈身下嫁的意思。B“百事乖”，任何事都不順?biāo)?，這是對(duì)韋氏婚后七年間艱苦生活的簡(jiǎn)括，用以總結(jié)首聯(lián)內(nèi)容。C中間兩聯(lián)用筆干凈，既寫(xiě)出了婚后“百事乖”的艱難處境，又能傳神寫(xiě)照，活畫(huà)出賢妻的形象。D尾聯(lián)中的“復(fù)”字，寫(xiě)出這類(lèi)悼念活動(dòng)的頻繁。最后兩句，出語(yǔ)雖然慷慨，內(nèi)心深處卻是極其凄苦的。E這首詩(shī)追憶妻子生前的艱苦處境和夫妻情愛(ài)，并抒寫(xiě)自己的抱憾之情。解析：選BDB項(xiàng)，“總結(jié)首聯(lián)內(nèi)容”有誤，應(yīng)為“用以領(lǐng)起中間四句”；D項(xiàng)，“出語(yǔ)雖然慷慨”錯(cuò)誤，應(yīng)為“出語(yǔ)雖然平和”。(2)頷聯(lián)和頸聯(lián)刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的妻子形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(6分)答案：詩(shī)人筆下的妻子

4、是一位能關(guān)心體貼丈夫、安于貧苦的賢淑的女性形象。(2分)頷聯(lián)借寫(xiě)妻子為自己翻箱尋衣、賣(mài)釵沽酒，表現(xiàn)妻子對(duì)自己的關(guān)心體貼；(2分)頸聯(lián)借寫(xiě)妻子甘于以野菜充饑、以槐樹(shù)落葉為柴，表現(xiàn)其安于貧苦的美好品德。(2分)3.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。除夜宿石頭驛戴叔倫旅館誰(shuí)相問(wèn)?寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜,萬(wàn)里未歸人。寥落悲前事,支離笑此身。愁顏與衰鬢,明日又逢春。 此詩(shī)作于詩(shī)人晚年任撫州(今屬江西)刺史時(shí)期。據(jù)記載,戴叔倫晚年在撫州時(shí)曾被誣拿問(wèn),后得昭雪。作此詩(shī)時(shí)他正寄寓石頭驛(今屬江西),可能要取道長(zhǎng)江東歸故鄉(xiāng)金壇(今屬江蘇)。詩(shī)的前四句刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。?解析:理解這首詩(shī)時(shí)要特別關(guān)

5、注時(shí)間“除夜”和事件“旅館”“夜宿”。整首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)孤獨(dú)的旅客大年夜宿在旅館中,表達(dá)了漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之感。答案:刻畫(huà)出一位羈旅思鄉(xiāng)者的形象。除夕之夜,詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),滯留驛舍,無(wú)人問(wèn)候,只有寒燈為伴,孤獨(dú)凄涼。4.閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(11分)訴衷情近柳永雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。殘陽(yáng)里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A對(duì)“故人”的思念是全詞的中心，所以將“故人”寫(xiě)得具體形象，聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來(lái)看，“

6、故人”應(yīng)指他在京都相識(shí)的民間歌妓們。B很注意上下片之間和意群之間的照應(yīng)和映襯。如“佇立”與“靜倚”，“望處”與“凝睇”，“殘陽(yáng)”與“遠(yuǎn)水生光”等，它們之間都有一定的聯(lián)系。C“殘陽(yáng)”“黯然情緒”“愁無(wú)際”“秋光老盡”“故人千里”等詞語(yǔ)，是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合。D詞的下片抒發(fā)了詞人“秋光老盡”的遲暮之感和久望不見(jiàn)的懷人之悲。以詞人“凝睇”的動(dòng)作描寫(xiě)作結(jié)，情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉。E以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見(jiàn)之意又寫(xiě)盡了內(nèi)心的空落和無(wú)奈之感。解析：選ADA項(xiàng)，本詞中并未將“故人”寫(xiě)得具體形象，而是含糊其辭的。D項(xiàng)，“凝睇”

7、是神態(tài)描寫(xiě)。(2)詞的上片中描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)前后有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 解析：解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象。如前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。參考答案：詞的上片中，前四句寫(xiě)雨晴氣爽、江水澄明、遠(yuǎn)山蒼翠，給人以平遠(yuǎn)開(kāi)闊、清新優(yōu)美之感。(3分)后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。(3分)詩(shī)歌鑒賞詞的上片描寫(xiě)秋景，江南水鄉(xiāng)的秋色在詞人的感受中是平遠(yuǎn)開(kāi)闊、疏淡優(yōu)美的?！坝昵鐨馑瑏辛⒔瓨峭?/p>

8、處”寫(xiě)的是雨晴之后，溽暑已消，天高氣爽，給人以舒適清新之感?！俺蚊鬟h(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠”是寫(xiě)目光所及的山水美景?！斑b認(rèn)斷橋幽徑”一句，再進(jìn)一步描繪江上秋晚的景色。這幅荒江日暮秋色圖給人以荒寒、凄清、寂寞的感受。下片“殘陽(yáng)里”句以“殘陽(yáng)”的意象承上啟下，轉(zhuǎn)入抒情。至此，關(guān)于具體時(shí)間已用“暮山”“向晚”“殘陽(yáng)”間接或直接地加以強(qiáng)調(diào)，突出秋江日暮對(duì)游子情緒的影響。“脈脈朱闌靜倚”，是含情靜倚樓闌，轉(zhuǎn)入思索，動(dòng)了“黯然情緒”，“黯然情緒”即傷別情緒。無(wú)際的離愁已使人如未飲先醉了。“如醉”表現(xiàn)情感的陷溺而不能自拔的狀態(tài)，“愁無(wú)際”。這黯然情緒是由“暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里”引起的。這是在現(xiàn)實(shí)中悲秋

9、所生的遲暮之感與客處異鄉(xiāng)所生的懷人的傷別意緒的混合?，F(xiàn)實(shí)的景物增強(qiáng)了傷別意緒，因而無(wú)法消除，唯有“盡日空凝睇”以寄托對(duì)“故人”的思念。5. (2016豫冀晉百校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。西湖春日王安國(guó)爭(zhēng)得才如杜牧之,試來(lái)湖上輒題詩(shī)。春煙寺院敲茶鼓,夕照樓臺(tái)卓酒旗。濃吐雜芳熏巘崿,濕飛雙翠破漣漪。人間幸有蓑兼笠,且上漁舟作釣師。 爭(zhēng)得:怎得。巘崿(x ):指山巒。本詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)描繪了怎樣的畫(huà)面?表現(xiàn)了西湖怎樣的特點(diǎn)?解析:詩(shī)歌的頷聯(lián)、頸聯(lián)采用移步換景的手法,運(yùn)用工筆刻畫(huà)來(lái)描寫(xiě)景物。敲茶鼓,聲,聽(tīng)覺(jué);卓酒旗,形,視覺(jué);吐雜芳,嗅覺(jué);濕,觸覺(jué)。同時(shí),又動(dòng)靜結(jié)合,敲茶鼓與破漣漪是動(dòng),其

10、他為靜?；卮鸨绢}先逐句將畫(huà)面描繪出來(lái),再概括特點(diǎn)。特點(diǎn)要結(jié)合詩(shī)人的感情來(lái)概括。答案:描寫(xiě)寺院香火旺盛,在春煙氤氳中響起茶鼓;樓臺(tái)于夕陽(yáng)斜照中矗立,酒旗在風(fēng)中招展;起伏的山巒被“雜芳”熏染,花香四溢;西湖水面平靜,畫(huà)舫來(lái)去劃出層層漣漪。詩(shī)人從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)各種角度,動(dòng)靜結(jié)合,描繪出西湖一派賞心悅目、春意盎然的旖旎風(fēng)光。6.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)贈(zèng) 內(nèi) 人張祜禁門(mén)宮樹(shù)月痕過(guò)，媚眼惟看宿鷺窠。斜拔玉釵燈影畔，剔開(kāi)紅焰救飛蛾。注內(nèi)人：大內(nèi)(皇宮)中人，指宮女。她們一入深宮內(nèi)院，就與外界隔絕，被剝奪了自由和人生幸福。禁門(mén)：宮門(mén)。窠：巢穴。紅焰：指燈芯。(1)下列對(duì)這首詩(shī)

11、的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A這是一首宮怨詩(shī)，但詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)，不落俗套，既不正面描寫(xiě)她們的凄涼寂寞的生活，也不直接道出她們的愁腸萬(wàn)轉(zhuǎn)的怨情。B詩(shī)的首句“禁門(mén)宮樹(shù)”，點(diǎn)明地點(diǎn)，但門(mén)而曰“禁門(mén)”，樹(shù)而曰“宮樹(shù)”，就烘托出了富麗堂皇、軒昂宏闊的氣象。C“媚眼”兩字，說(shuō)明望景之人是一位美貌的少女，詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)碩人就曾以“美目盼兮”四個(gè)字傳神地點(diǎn)出了莊姜之美。D詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，把鏡頭從戶(hù)外轉(zhuǎn)向戶(hù)內(nèi)，從宮院的樹(shù)梢頭移到室內(nèi)的燈光下，描寫(xiě)了一個(gè)宮女斜拔玉釵與飛蛾嬉戲的情景，表現(xiàn)了宮女的喜悅之情。E詩(shī)的最后一句中的“剔”字是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是說(shuō)明“斜拔玉釵”的意向所在，生動(dòng)地顯示了這位少女拯救飛蛾的心愿。解析

12、：選BDB項(xiàng)，“富麗堂皇、軒昂宏闊的氣象”不正確，應(yīng)為“宮禁森嚴(yán)、重門(mén)深鎖的環(huán)境氣氛”；D項(xiàng)，“與飛蛾嬉戲的情景，表現(xiàn)了宮女的喜悅之情”錯(cuò)，應(yīng)為“撥救飛蛾的情景，表現(xiàn)了宮女對(duì)飛蛾的同情和自我哀憐之情”。(2)詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的宮女形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 解析：詩(shī)的第二句寫(xiě)“內(nèi)人”仰首凝望鷺窠的動(dòng)作，飛鳥(niǎo)尚可自由飛出宮禁，也有溫暖巢穴，自己何時(shí)才能走出宮門(mén)，重回故鄉(xiāng)！凝望中充滿(mǎn)了對(duì)自由的渴望、幸福的憧憬。詩(shī)歌的三、四兩句中“內(nèi)人”斜拔玉釵、撥救飛蛾的動(dòng)作顯示了這位少女的善良心地，當(dāng)她看到飛蛾投火時(shí)感傷自己的命運(yùn)好似飛蛾，便剔開(kāi)紅焰，救出飛蛾，既是對(duì)飛蛾的一腔同情，也是出于對(duì)自我

13、命運(yùn)的哀憐。本題可據(jù)此回答。參考答案：一位凄涼孤寂、青春虛度又善良美貌的宮女。“媚眼”表現(xiàn)少女的美貌，身在禁宮，與世隔絕?！拔┛础斌w現(xiàn)出女子的孤寂、凄涼，只有枝頭的一窩棲止的飛鳥(niǎo)才可以陪伴她?！靶卑巍薄疤揲_(kāi)”“救”一系列的動(dòng)作體現(xiàn)出少女的善良，不忍心飛蛾撲火死去，也是出于對(duì)自我命運(yùn)的哀憐。詩(shī)歌鑒賞本詩(shī)意在寫(xiě)宮女靜夜的孤寂無(wú)聊；先寫(xiě)宮門(mén)森嚴(yán)，時(shí)光飛逝；次寫(xiě)麗質(zhì)不寵，艷羨宿鷺；再寫(xiě)斜拔玉釵，豐姿裊娜；最后寫(xiě)剔焰救蛾，使其重生。雖是無(wú)意，卻頗有情。有感于自身深鎖宮禁，恰如飛蛾撲焰，大有憐蛾自憐的情感。全詩(shī)造意深曲，耐人尋味。7. (2016皖南八校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。采桑子歐陽(yáng)修

14、輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑,不覺(jué)船移,微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛。 西湖:指潁州(今安徽阜陽(yáng))西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。這首詞上片出現(xiàn)了哪些意象?描繪了一幅怎樣的圖景?解析:詞的上片從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度去寫(xiě)。描繪了行舟湖上所見(jiàn)春草碧色、春水綠波與長(zhǎng)長(zhǎng)的堤影掩映的美景;而柔和的笙歌,隱隱地在春風(fēng)中吹送。寥寥數(shù)筆, 營(yíng)造了一種安謐、恬靜的氣氛。答案:出現(xiàn)了輕舟(短棹)、綠水、芳草、長(zhǎng)堤、笙歌等意象。描繪了一幅湖水綿延、芳草滿(mǎn)堤,隱隱有笙歌相伴的怡人的春日西湖美景。8.閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(11分)漁 家 傲李清照雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴

15、瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比。注沈：同“沉”。綠蟻：本來(lái)指古代釀酒時(shí)上面浮的碎屑沫子，也叫浮蟻。(1)下列對(duì)這首詞的概括和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A“玉人浴出新妝洗”一句，以美人喻梅花，表現(xiàn)了梅花輕盈嬌美、冰清玉潔的特征。B“造化可能偏有意，故教明月玲瓏地”運(yùn)用擬人手法表現(xiàn)了梅花的美麗可愛(ài)。C詞的上片和下片寫(xiě)梅花的角度不同，上片側(cè)重于側(cè)面烘托，下片側(cè)重于正面描寫(xiě)。D全詞描繪出一幅冷清淡雅的圖畫(huà)，借此表現(xiàn)梅花不畏霜雪、秀拔獨(dú)立的堅(jiān)強(qiáng)品格。E全詞移情于物，以景傳情，意中有景，景中寄意，體現(xiàn)了李詞的特色

16、。解析：選CDC項(xiàng)，應(yīng)是上片側(cè)重于正面描寫(xiě)，下片側(cè)重于側(cè)面烘托；D項(xiàng)，“冷清淡雅”錯(cuò)誤，應(yīng)為“清新淡雅”。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞中梅花的形象。(6分)答： 解析：這是一道分析詩(shī)歌中的形象特征的題目，注意從對(duì)梅花的正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托中進(jìn)行總結(jié)，答題時(shí)先答出特征，然后結(jié)合詞句進(jìn)行具體的分析。參考答案：詞中展現(xiàn)了梅花美麗明艷、冰清玉潔的形象。上片寫(xiě)寒梅雪中綻放，表現(xiàn)梅花的光潤(rùn)明艷、冰清玉潔。下片寫(xiě)月下賞梅，側(cè)面烘托梅花的美麗高潔，贊頌了梅花高潔的品格。詩(shī)歌鑒賞這是一首詠梅詞。上片寫(xiě)寒梅初放?！碍傊Α敝父惭冶拿分?。半開(kāi)放的寒梅點(diǎn)綴著它，愈顯得光明潤(rùn)澤。詞人接著用“猶抱琵琶半遮面”的美女形容將開(kāi)未開(kāi)

17、之梅的輕盈嬌美，用“玉人浴出”形容梅的冰清玉潔、明艷出群：即物即人，梅已和人融成了一片。下片轉(zhuǎn)用側(cè)面烘托。梅花偏宜月下觀賞，造物有意，故教月色玲瓏剔透，使暗香浮動(dòng)，疏影橫斜。值此良宵，且備金樽、綠蟻，花前共一醉。詞人抓住寒梅主要特征，用比喻、擬人、想象等多種手法，從正面刻畫(huà)梅花形象。在對(duì)寒梅作了總體勾勒之后，又以生花妙筆點(diǎn)染其形象美和神態(tài)美。同時(shí)，此時(shí)做到了移情于物，以景傳情，意中有景，景中寄意，體現(xiàn)了李詞的特色。9. (2016資陽(yáng)高三模擬)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。詠琴劉允濟(jì)昔在龍門(mén)側(cè),誰(shuí)想鳳鳴時(shí)。雕琢今為器,宮商不自持。巴人緩疏節(jié),楚客弄繁絲。欲作高張引,翻成下調(diào)悲。詩(shī)人塑造了一

18、個(gè)什么樣的“琴”的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。?解析:琴的前身是梧桐樹(shù),能招來(lái)發(fā)天籟之聲的鳳凰。卻被商人制成謀利的琴。琴本可以奏出精妙高亢的曲調(diào),但巴人楚客對(duì)此并不賞識(shí),結(jié)果琴只能用來(lái)彈奏低沉、傷悲的曲調(diào)。琴的形象是失意的、悲慘的。答案:詩(shī)人塑造了一把最初受到器重,終被束縛的失意的古琴形象。人們用良材做成一把高貴的古琴,而琴欲為高張之曲,卻被人反彈了 “下調(diào)”。10.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)弈棋二首呈任公漸(其一)黃庭堅(jiān)偶無(wú)公事客休時(shí)，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲化枯枝。湘東一目誠(chéng)堪死，天下中分尚可持。誰(shuí)謂吾徒猶愛(ài)日，參橫月落不曾知。注蜩甲：莊子中有佝僂丈人承蜩的故事

19、，丈人一心捕蜩，竟把身子當(dāng)枯樹(shù)，手臂當(dāng)樹(shù)枝。湘東一目：南史載，梁湘東王蕭繹，早年一目失明。此處喻指圍棋只有一“眼”，而圍棋有兩個(gè)“眼”才能活。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A首聯(lián)寫(xiě)公事之余，雙方開(kāi)始下棋，既呼應(yīng)標(biāo)題中的“弈棋”二字，又引出下面的內(nèi)容。B“碧落”指天空，這和白居易長(zhǎng)恨歌“上窮碧落下黃泉”中的“碧落”意思相同。C“尚可持”與“誠(chéng)堪死”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，說(shuō)明落后一方已經(jīng)走出危局，扭轉(zhuǎn)了不利形勢(shì)。D尾聯(lián)以反問(wèn)的句式表明了對(duì)一向珍惜光陰的人在下棋上浪費(fèi)時(shí)間的不滿(mǎn)。E詩(shī)歌重點(diǎn)描寫(xiě)了弈棋者在下棋過(guò)程中的狀態(tài)，而沒(méi)有重點(diǎn)描寫(xiě)雙方的博弈過(guò)程。解析：選CDC項(xiàng)，“落后一方已經(jīng)走

20、出危局，扭轉(zhuǎn)了不利形勢(shì)”錯(cuò)，“尚可持”即尚且可以與之對(duì)峙，明顯沒(méi)有扭轉(zhuǎn)不利形勢(shì)。D項(xiàng)，“表明了的不滿(mǎn)”錯(cuò)，用反問(wèn)的句式寫(xiě)下棋者十分專(zhuān)注，連時(shí)間都忘了，并沒(méi)有不滿(mǎn)之意。(2)頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)出了弈棋者怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 參考答案：弈棋者的形象：心思縝密、神情專(zhuān)注、意志堅(jiān)定。(3分)把弈棋者的心思比作“蛛絲”，足見(jiàn)弈棋者心思縝密；以佝僂丈人承蜩的典故寫(xiě)弈棋者神情專(zhuān)注；用湘東王蕭繹一目失明的典故寫(xiě)弈棋者在處于不利局勢(shì)的情形下的努力，突出弈棋者的意志堅(jiān)定。(3分)詩(shī)歌鑒賞這是一首以描寫(xiě)下棋為題材的詩(shī)。首聯(lián)是說(shuō)公事之余，二人下棋。頷聯(lián)用比喻的手法寫(xiě)弈棋者殫精竭慮，務(wù)求勝算；又引用莊

21、子中佝僂丈人承蜩的典故表現(xiàn)弈棋者意志集中，已達(dá)到忘我境界。頸聯(lián)極寫(xiě)弈棋者一意扭轉(zhuǎn)危局，展現(xiàn)弈棋者斗志的堅(jiān)定?！跋鏂|一目”用南朝梁湘東王蕭繹一目失明的典故，喻弈棋者處于不利局勢(shì)；然而面對(duì)不利局勢(shì)，弈棋者卻不服輸，仍然在精心運(yùn)籌，希望換個(gè)平分天下的局面。尾聯(lián)以反問(wèn)作結(jié)，表明一向珍惜光陰的人因一心鏖戰(zhàn)，連夜闌更盡、星沉月落也都忘卻了，從側(cè)面襯托了弈棋者的專(zhuān)注。11.(2016臨川一中高三模擬)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。念奴嬌梅辛棄疾疏疏淡淡,問(wèn)阿誰(shuí)、堪比天真顏色。笑殺東君虛占斷,多少朱朱白白。雪里溫柔,水邊明秀,不借春工力。骨清香嫩,迥然天與奇絕。嘗記寶篽寒輕,瑣窗人睡起,玉纖輕摘。漂泊天涯

22、空瘦損,猶有當(dāng)年標(biāo)格。萬(wàn)里風(fēng)煙,一溪霜月,未怕欺他得。不如歸去,閬苑有個(gè)人憶。 東君:司春之神。篽:禁苑。瑣窗:雕刻或繪有連環(huán)形花紋之窗。閬苑:傳說(shuō)中在昆侖山之巔,是西王母居住的地方。在詩(shī)詞中常用來(lái)泛指神仙居住的地方。這首詞中的“梅”具有什么品格?詞人借詠梅表現(xiàn)了怎樣的情懷?解析:詞的上片寫(xiě)梅之風(fēng)韻。通過(guò)梅花的生存環(huán)境,體現(xiàn)其凌寒獨(dú)放、溫柔明秀的風(fēng)格及超凡入圣的品格。詞的下片寫(xiě)梅的遭遇,暗示詞人身世。既寫(xiě)梅花開(kāi)放時(shí)曾一度受寵,又言梅花凋落時(shí)漂泊天涯、憔悴不堪的現(xiàn)狀。但不論是“萬(wàn)里風(fēng)煙”還是“一溪霜月”,都無(wú)法使其屈服,表現(xiàn)出梅花的堅(jiān)貞?！安蝗鐨w去”言歸隱之意。答案:冰清玉潔,高雅脫俗。梅花花影

23、稀疏,花色淺淡,傲霜斗雪。在春之百花的映襯之下更顯自然脫俗,堅(jiān)貞不屈。綻放之時(shí)惹人摘取,凋零之時(shí)漂泊天涯,猶存一種堅(jiān)貞品格。詞人托物言志,借花言人,抒寫(xiě)心中傲岸不屈的精神以及歸隱情思。12.閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(11分)虞 美 人秦觀注碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水瀠回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？輕寒細(xì)雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸。注秦觀：“蘇門(mén)四學(xué)士”之一，卻不為世所用，一生仕途抑塞。(1)下列對(duì)這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A詞的開(kāi)篇“和露”兩個(gè)字，讓人想到碧桃的枝葉上掛著的晶瑩的露珠，把水靈靈的碧桃呈現(xiàn)在讀者面前。B“輕寒細(xì)

24、雨情何限”中，寒是“輕寒”，雨是“細(xì)雨”，詞人以動(dòng)襯靜，寫(xiě)出了春天風(fēng)物宜人的特點(diǎn)。C“不道春難管”，跟上一句構(gòu)成對(duì)比，春光是如此美好，但是不能長(zhǎng)留在人間，表達(dá)了詞人的無(wú)奈和憂憤之情。D詞的最后兩句說(shuō)的是因?yàn)榇汗庖资牛悴幻馍鰹榛ǔ磷硗达嫷南敕?，“只怕”一句更表達(dá)出惜春傷花之意。E“虞美人”是著名的詞牌之一，原為唐朝教坊曲，最初詠?lái)?xiàng)羽寵姬虞美人，后來(lái)配樂(lè)歌唱逐漸形成固定曲調(diào)。解析：選BCB項(xiàng)，“以動(dòng)襯靜”錯(cuò)誤；C項(xiàng)，應(yīng)為表達(dá)了對(duì)春光的惋惜之情而非“憂憤之情”。(2)“亂山深處水瀠回，可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)？”兩句描繪了碧桃怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答： 參考答案：“一枝如畫(huà)

25、”寫(xiě)出了碧桃的美麗；(2分)在亂山深處這樣荒涼的環(huán)境中“為誰(shuí)開(kāi)”，表達(dá)了它生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣和不得志的遭遇。(2分)詞人以花自喻，寄托了無(wú)人賞識(shí)、懷才不遇的身世之感。(2分)詩(shī)歌鑒賞“碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)”兩句先聲奪人，高雅富麗。那是只有天宮才可能有的一株碧桃??！又況且和露而種，更呈其鮮艷欲滴之?huà)汕殄麘B(tài)?！安皇恰倍诸H耐人玩味?！皝y山深處水瀠回”中一“亂”一“深”，見(jiàn)其托身非所、處地之荒僻。盡管依然在瀠回盤(pán)繞的溪水邊開(kāi)得盈盈如畫(huà)，“可惜一枝如畫(huà)為誰(shuí)開(kāi)”沒(méi)人欣賞沒(méi)人問(wèn)，美又何然？也許可以保持那份高潔與矜持，然而總是遺恨！從而表現(xiàn)出碧桃不得志的遭遇和寂寞難耐的凄苦心境。下片前兩句見(jiàn)其惜春之心。微

26、微春寒，細(xì)雨霏霏，這一枝如畫(huà)桃花更顯出脈脈含情，無(wú)奈這春天宜人的風(fēng)物很快溜走，詞人終于發(fā)出了“不道春難管”的傷嘆。末尾兩句，因?yàn)榇汗庖资?，詞人不免生出為花沉醉痛飲的想法，“只怕”一句更表達(dá)出惜春傷花之意。此詞通過(guò)碧桃這一美麗的形象，來(lái)寄托詞人懷才不遇、不被賞識(shí)的身世感慨。詞人善于利用轉(zhuǎn)折突變的方式表達(dá)感情：先充分描寫(xiě)碧桃的非凡、美麗，然后突然轉(zhuǎn)寫(xiě)它生非其地，強(qiáng)調(diào)它身世的悲哀；先寫(xiě)春光多情，讓人愜意，然后筆墨一轉(zhuǎn)，嘆惜其不由人意。這種轉(zhuǎn)折變化中，造成一種情緒上的跌宕起落，收到了百轉(zhuǎn)千回、凄咽惻斷的藝術(shù)效果。古代詩(shī)歌鑒賞情感1(2018成都模擬)閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(11分)滿(mǎn)庭

27、芳蘇軾有王長(zhǎng)官者，棄官黃州三十三年，黃人謂之王先生。因送陳慥來(lái)過(guò)余，因?yàn)橘x此。三十三年，今誰(shuí)存者？算只君與長(zhǎng)江。凜然蒼檜，霜干苦難雙。聞道司州古縣，云溪上、竹塢松窗。江南岸，不因送子，寧肯過(guò)吾邦？摐摐，疏雨過(guò)，風(fēng)林舞破，煙蓋云幢。愿持此邀君，一飲空缸。居士先生老矣，真夢(mèng)里相對(duì)殘釭。歌聲斷，行人未起，船鼓已逢逢。陳慥：字季常，眉州人。東坡至黃州，季常數(shù)從之游。司州：唐代武德初以黃陂置南司州；王長(zhǎng)官時(shí)住黃陂。摐摐：擬聲詞。釭：燈。(1)下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A上闋開(kāi)篇三句語(yǔ)出不凡，既包含著詩(shī)人歲月流逝、傲視天下的感慨，又將王長(zhǎng)官其人與長(zhǎng)江共論，有贊頌之意。B“古縣”表明

28、歷史悠久，“云溪”“竹塢”“松窗”凸顯環(huán)境之幽，“江南岸”三句則寫(xiě)與王長(zhǎng)官黃州會(huì)面的因由。C下闋轉(zhuǎn)入景語(yǔ)，描寫(xiě)雨過(guò)風(fēng)起、煙云迷離的景象，借景邀王先生喝酒，側(cè)面表現(xiàn)了王先生高雅的志趣。D“居士先生老矣”是勸酒之辭，意思是王先生雖然老矣，但相見(jiàn)如夢(mèng)，還是要把酒言歡，珍惜相逢，一醉方休。E“逢逢”是象聲詞，形容鼓聲，此處寫(xiě)分手在即，“行人未起”而鼓聲催發(fā)，表現(xiàn)了相聚的愉悅和二人的相得。解析：ADA項(xiàng)，這三句無(wú)“傲視天下”意，主要表達(dá)的是對(duì)王長(zhǎng)官的贊頌之情；D項(xiàng)，“居士先生老矣”是詞人自嘆，一個(gè)“老”字感嘆生命短促、人生無(wú)常，并不是勸酒之辭。(選A得3分，選D得2分)(2)詞作表現(xiàn)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合

29、全詞簡(jiǎn)要分析。(6分)解析：本題考查鑒賞作品情感的能力。解答本題，可抓住詞中的意象及情感詞分析。上片“凜然蒼檜，霜干苦難雙”兩句喻友人品格之高；“竹塢松窗”以竹松比喻襯托友人的正直耿介?！霸葡薄爸駢]”“松窗”則描繪了王先生幽靜的居住環(huán)境，體現(xiàn)了他的隱逸情趣。下片寫(xiě)會(huì)飲的場(chǎng)景，“愿持此邀君，一飲空缸”，充滿(mǎn)了酒逢知己千杯少的豪情；“居士先生老矣”，是詞人對(duì)生命短促、人生無(wú)常的感嘆?！罢鎵?mèng)里相對(duì)殘釭”，寫(xiě)三人相飲歡談，彼此情投意合。末三句“歌聲斷，行人未起，船鼓已逢逢”寫(xiě)分手之際，船鼓催發(fā)，滿(mǎn)懷惜別之意。答案：對(duì)友人的贊頌之情。借“蒼檜”“云溪”“松窗”，贊頌友人風(fēng)骨凜然，志趣高雅。相聚的歡愉之

30、情。友人相見(jiàn)恨晚，要“一飲空缸”，酒逢知己千杯少，豪爽奔放。惜別之情。主客相見(jiàn)恨晚而船鼓催發(fā)，表現(xiàn)了相互留戀、不忍離別的悵然。(每點(diǎn)2分，共6分；意思相近即可。)2閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。野泊對(duì)月有感周莘可憐江月亂中明,應(yīng)識(shí)逋逃病客情。斗柄闌干洞庭野,角聲凄斷岳陽(yáng)城。酒添客淚愁仍濺,浪卷歸心暗自驚。欲問(wèn)行朝近消息,眼中群盜尚縱橫。 本詩(shī)約作于北宋滅亡、南宋初建之際。逋逃:此處意為逃避戰(zhàn)亂。行朝:指朝廷遷移不定。詩(shī)的最后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體 分析。?解析:這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),從詩(shī)句中的“逋逃病客”“愁”“驚”“群盜縱橫”等關(guān)鍵詞和解釋中的相關(guān)信息可以分析出的漂泊

31、孤寂之情;詩(shī)人自己為逃避戰(zhàn)亂而“野泊”,一身亂離,卻還心系朝廷,“欲問(wèn)行朝近消息”“群盜尚縱橫”,表現(xiàn)其對(duì)國(guó)運(yùn)的關(guān)切和憂慮。答案:漂泊思?xì)w之情?！熬铺砜蜏I”寫(xiě)出了詩(shī)人身在客中,不由傷感落淚,想要借酒澆愁,依舊愁心難抑,“歸心”則透露了詩(shī)人的思?xì)w之情。憂國(guó)傷時(shí)之情?！坝麊?wèn)行朝近消息”一句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朝廷的關(guān)切,“眼中群盜尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象,表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)懷和憂慮。3.(2018福州模擬)閱讀下面的詩(shī)歌，完成(1)(2)題。(11分)甲詩(shī)送僧往湖南劉商閑出東林日影斜，稻苗深淺映袈裟。船到南湖風(fēng)浪靜，可憐秋水照蓮花。乙詩(shī)送濬上人劉商木落前山霜露多，手持寒錫遠(yuǎn)頭陀。眼看

32、庭樹(shù)梅花發(fā)，不見(jiàn)詩(shī)人獨(dú)詠歌。頭陀：行腳乞食的和尚。(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A甲詩(shī)“閑”字寫(xiě)出詩(shī)人出東林乃隨性而為，猶如白云無(wú)心出岫。B甲詩(shī)運(yùn)用光影、色彩對(duì)比，寫(xiě)出僧人與自然妙合無(wú)痕，富有禪意。C甲詩(shī)末句秋水、禪僧、蓮花融為一體，烘托了一種凄清的氛圍。D乙詩(shī)中的落葉、寒山與老僧構(gòu)成一幅淡遠(yuǎn)蕭疏的畫(huà)面，詩(shī)中有畫(huà)。E兩詩(shī)皆以實(shí)寫(xiě)手法，融詩(shī)之趣與畫(huà)之美為一體，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。解析：選CEC項(xiàng)，應(yīng)為澄明純凈的氛圍，沒(méi)有凄清之意。E項(xiàng)，“實(shí)寫(xiě)手法”錯(cuò)，乙詩(shī)“眼看庭樹(shù)梅花發(fā)，不見(jiàn)詩(shī)人獨(dú)詠歌”應(yīng)是虛寫(xiě)的手法，是寫(xiě)詩(shī)人看庭院梅花即將開(kāi)放，想象那時(shí)不見(jiàn)友人，卻只剩下我一人獨(dú)自在花下吟詠

33、的情景。(2)這兩首詩(shī)皆為送別詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者情感的異同。(6分)解析：本題考查比較鑒賞詩(shī)歌情感的能力。甲詩(shī)后兩句寫(xiě)船行南湖，詩(shī)人內(nèi)心與南湖風(fēng)浪一般俱靜，詩(shī)人以“秋水”喻心境的澄明通透，“蓮花”喻人心潔凈無(wú)垢，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)僧友澄明潔凈內(nèi)心世界和出塵風(fēng)致的欣賞之情。乙詩(shī)后兩句寫(xiě)眼看著庭院中的梅花就要綻放了，只有詩(shī)人獨(dú)自歌詠，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)濬上人遠(yuǎn)行后不能同在梅樹(shù)下吟詠詩(shī)歌的遺憾之情。答案：異：甲詩(shī)寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)僧友澄明潔凈內(nèi)心世界和出塵風(fēng)致的欣賞之情。(2分)乙詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)濬上人遠(yuǎn)行后不能同在梅樹(shù)下吟詠詩(shī)歌的遺憾之情。(2分)同：這兩首詩(shī)均為送別詩(shī)，卻無(wú)離別詩(shī)的悲苦之情。(2分)4.閱讀下面這首唐

34、詩(shī),完成后面的題目。送丘為落第歸江東王維憐君不得意,況復(fù)柳條春。為客黃金盡,還家白發(fā)新。五湖三畝宅,萬(wàn)里一歸人。知禰不能薦,羞為獻(xiàn)納臣。 為客黃金盡:戰(zhàn)國(guó)策秦策載,蘇秦游說(shuō)秦王,書(shū)十上而說(shuō)不行,“黑貂之裘敝,黃金百斤盡”。禰:禰衡,有才辯,孔融曾上表推薦他。獻(xiàn)納臣:進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣,這里是詩(shī)人自指。結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。?解析:詩(shī)人認(rèn)為自己明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷,自愧不如孔融,羞中寓憤,對(duì)賢才遭棄的黑暗政治表示了憤慨。情緒由惜別轉(zhuǎn)到內(nèi)疚,以至于牢騷不平,激昂慷慨。詩(shī)寫(xiě)送別,抒發(fā)的卻不是一般的離情別緒,而是對(duì)人才的愛(ài)惜以及由此引出的對(duì)黑暗政治的激憤。全詩(shī)從離別寫(xiě)到歸

35、程,由近及遠(yuǎn);詩(shī)情則由哀憐轉(zhuǎn)為羞憤,由淺入深。答案:對(duì)丘為落第的同情。首聯(lián)用一“憐”字直接表達(dá)對(duì)丘為落第的同情;頷聯(lián)表現(xiàn)對(duì)丘為盤(pán)資耗盡困于長(zhǎng)安、返回時(shí)憂愁煎熬新添白發(fā)的困境的憐憫。尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人自愧不如孔融,明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷的自責(zé)。同時(shí)羞中寓憤,暗含著對(duì)賢才遭棄的憤慨。(意思相近即可)$來(lái)寫(xiě)到朋友將在長(zhǎng)沙稍作停留,不會(huì)像賈誼悼念屈原一樣傷感,以此鼓勵(lì)安慰朋友。11(2018江淮十校聯(lián)考二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)送董判官高適逢君說(shuō)行邁，倚劍別交親。幕府為才子，將軍作主人。近關(guān)多雨雪，出塞有風(fēng)塵。長(zhǎng)策須當(dāng)用，男兒莫顧身。(1)下面對(duì)詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬?/p>

36、項(xiàng)是(5分)()A詩(shī)的首聯(lián)點(diǎn)出友人即將遠(yuǎn)行?！耙袆Α倍譃殛P(guān)鍵字眼，它不僅使“行邁”“別交親”顯得悲壯，而且暗示了友人是從戎遠(yuǎn)行。B詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)友人赴邊后即受重用的祝賀，表達(dá)了對(duì)董判官的贊譽(yù)和慰勉。與此同時(shí)，還流露出一股羨慕之情。C多次出塞，因此詩(shī)中對(duì)于邊塞的“多雨雪”和“風(fēng)塵”的描寫(xiě)并非夸張之筆，而是實(shí)寫(xiě)出關(guān)塞的景物特點(diǎn)。D詩(shī)的三、四兩聯(lián)把雨雪風(fēng)塵之苦和莫顧一身，施展長(zhǎng)策，立功邊陲放一起寫(xiě)，運(yùn)用對(duì)比手法，使詩(shī)歌頓生波瀾。E詩(shī)的最后一句以高昂的情調(diào)使開(kāi)頭“行邁”頹喪之氣為之一振，使作品顯得氣勢(shì)流暢，格調(diào)雄健，毫無(wú)一般送別詩(shī)的兒女離別之態(tài)。解析：選BDB項(xiàng)，詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)友人赴邊后即受重用

37、的祝賀，表達(dá)了對(duì)董判官的贊譽(yù)和慰勉。與此同時(shí)，還流露出一股羨慕之情。“即受重用”夸大或無(wú)中生有。D項(xiàng)，“對(duì)比”手法錯(cuò)，應(yīng)為“先抑后揚(yáng)”。(2)本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？(6分)答案：勉勵(lì)友人莫畏艱辛，要經(jīng)得住雨雪風(fēng)塵之苦，為保衛(wèi)邊防貢獻(xiàn)良策，為祖國(guó)立功奮不顧身；(3分)反映了詩(shī)人自己立功邊塞的愿望和為國(guó)事獻(xiàn)身的精神。(3分)12.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。清平樂(lè)張炎蘭曰國(guó)香,為哲人出,不以色香自炫,乃得天之清者也。楚子不作,蘭今安在?得見(jiàn)所南翁枝上數(shù)筆,斯可矣。賦此以紀(jì)情事云。孤花一葉,比似前時(shí)別。煙水茫茫無(wú)處說(shuō),冷卻西湖殘?jiān)?。貞芳只合深?紅塵了不相關(guān)。留得許多清影,幽香不到人

38、間。 楚子:指屈原。所南翁:指宋末元初詩(shī)人、畫(huà)家鄭思肖,善畫(huà)無(wú)根墨蘭,宋亡后,隱居蘇州,不仕。這首詞表達(dá)了怎樣的思想情感?請(qǐng)結(jié)合下闋內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。? ? 解析:解答此題,可先從內(nèi)容上來(lái)看,下闋寫(xiě)對(duì)蘭花的贊美,然后由物及人,聯(lián)想到“所南翁”及自己的情懷?！肮隆薄袄鋮s”“只合深山”“紅塵了不相關(guān)”“幽香不到人間”,將蘭花孤傲、不愿與塵世同流合污、堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)與情懷表達(dá)出來(lái)。從表現(xiàn)手法的角度看,寫(xiě)蘭花的品質(zhì),其實(shí)也是贊美所南翁的堅(jiān)貞氣節(jié)及表明自己的高潔情懷?？梢詮耐形镅灾镜氖址ㄈ胧肿鞔稹４鸢?下闋寫(xiě)芳香貞節(jié)的蘭花只應(yīng)生在深山中,不與那混濁的塵世同流合污。即便畫(huà)上能留得住它的清影,它的幽香也不愿飄到

39、人間。詞人借對(duì)蘭花的禮贊,既贊頌了鄭思肖隱居不仕的堅(jiān)貞氣節(jié),又表露了自己不慕流俗的高潔情懷。古代詩(shī)歌鑒賞技巧1(2018大慶模擬)閱讀下面的詩(shī)歌，完成(1)(2)題。(11分)書(shū)湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年退居金陵時(shí)的鄰居，也是元豐年間(10781086)閑居江寧(今江蘇南京)時(shí)的一位鄰里好友。排闥(t)：推門(mén)，撞開(kāi)門(mén)。闥，小門(mén)。(1)下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和手法的分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A詩(shī)歌前兩句寫(xiě)庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B

40、詩(shī)歌后兩句用“護(hù)田”和“排闥”兩詞，表達(dá)了對(duì)湖陰先生的熱愛(ài)和贊美之情，還體現(xiàn)了詩(shī)人在退居時(shí)期仍有對(duì)高潔清雅品格的喜愛(ài)和向往之心。C詩(shī)歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩(shī)人對(duì)這種可望而不可得的生活的無(wú)奈和苦痛。D詩(shī)歌景物描寫(xiě)極具層次，從院內(nèi)寫(xiě)到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫(xiě)出了山水的情態(tài)。E詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人，但寫(xiě)山水就是寫(xiě)人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無(wú)斧鑿之痕，韻味深長(zhǎng)。解析：選CDC項(xiàng)，“生活的無(wú)奈與苦痛”情感理解錯(cuò)誤；D項(xiàng)，由遠(yuǎn)及近錯(cuò)誤。(答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分)(2)詩(shī)的后兩句采用了哪些手法？請(qǐng)

41、結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。解答本題，先點(diǎn)明修辭，然后結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析?！白o(hù)田”“排闥”兩詞賦予水和山人的動(dòng)作，用了比擬的修辭；“一水護(hù)田”和“兩山排闥”相對(duì)，“將綠繞”和“送青來(lái)”相對(duì)，用了對(duì)偶的修辭；“綠”“青”用顏色代指農(nóng)作物，用了借代的修辭。答案：詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)偶、擬人、借代的修辭手法，把山水寫(xiě)得有情有趣。(任答兩種2分)“一水”對(duì)“二山”，整齊美觀，音律和諧。山水本是無(wú)情之物，運(yùn)用擬人，詩(shī)人說(shuō)水“護(hù)田”，山“送青”，水對(duì)田有一種護(hù)惜之情，山對(duì)人有一種友愛(ài)之情，化無(wú)情為有情，將山水賦予人的情思，構(gòu)思極其巧妙，令人叫絕。水環(huán)繞綠色農(nóng)作物，用色彩綠色

42、代替植物，突出了植物的翠綠，與景致的優(yōu)美。(結(jié)合詩(shī)句分析兩種修辭手法4分)2閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。端居李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù),雨中寥落月中愁。 端居:閑居。素秋:秋天的代稱(chēng)。這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。?解析:三、四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外階下的“青苔”“紅樹(shù)”,將自己內(nèi)心的“寥落”“愁”移于“青苔與紅樹(shù)”,移情入景,使客觀景物帶上濃厚的主觀色彩。這兩句中“雨中寥落月中愁”是互文手法,暗示出像這樣夜不能寐、思念遠(yuǎn)人已非一夕。答案:第三、四句是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)青苔、紅樹(shù)以及雨景、月色的描寫(xiě),賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩,

43、營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍,表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。(從其他角度如互文手法、擬人手法回答,言之成理也可。)3.(2018深圳模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)衡陽(yáng)與夢(mèng)得分路贈(zèng)別柳宗元十年憔悴到秦京，誰(shuí)料翻為嶺外行。伏波故道風(fēng)煙在，翁仲遺墟草樹(shù)平。直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓。柳宗元、劉禹錫因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩(shī)便作于兩人在衡陽(yáng)分手、各赴謫地之時(shí)。伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。翁仲：后世稱(chēng)石像或墓道石為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。濯纓：洗濯冠纓。楚辭漁父中有“滄浪之水

44、清兮，可以濯我纓”之句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔。(1)下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A首聯(lián)寫(xiě)兩人在長(zhǎng)期貶謫之后重回長(zhǎng)安，沒(méi)料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。B“伏波故道風(fēng)煙在”在寫(xiě)詩(shī)人行進(jìn)在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。C“翁仲遺墟草樹(shù)平”寫(xiě)伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘?jiān)?，借此感慨人心變異，世道衰微。D“直以慵疏招物議”，表面說(shuō)因?yàn)楣巽紤写质瓒衼?lái)非議，實(shí)則感嘆自己懷才不遇，心中憤激不平。E“休將文字占時(shí)名”話中有話，因?yàn)閮扇嗽蜃髟?shī)諷刺權(quán)貴而背上罪名，此處多有調(diào)侃、自嘲之意。解析：選BDB項(xiàng)，表達(dá)的不是“自勉奮發(fā)”

45、之意，而是在追憶前賢的同時(shí)，古(人)今(我)對(duì)比，感慨自身飄零于世，壯志難酬。要注意結(jié)合把握整首詩(shī)的感情傾向，并結(jié)合上下文來(lái)理解。D項(xiàng)，“表明自己懷才不遇”不對(duì)，這里表達(dá)的情緒是憤激不平。句中的“慵疏”只是詩(shī)人的反話，他們招致“物議”的真正原因是為人迂直，堅(jiān)持操守，所以為小人所不容。(2)尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分)答案：運(yùn)用了夸張的修辭手法。不必臨河取水，離別時(shí)的眼淚就可以洗濯冠纓，表現(xiàn)詩(shī)人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。用典(或以典結(jié)情)。“濯纓”用楚辭之典，有與友人共勉之意，希望彼此無(wú)畏打擊，保持志行之高潔。(每點(diǎn)3分，共6分)

46、4.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。采桑子歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑,不覺(jué)船移,微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛。 西湖:指潁州(今安徽阜陽(yáng))西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。詞的下闋主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫(xiě)西湖春色的?抒發(fā)了詞人的什么感情?解析:“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑,不覺(jué)船移,微動(dòng)漣漪”靜中有動(dòng),寫(xiě)風(fēng)平浪靜時(shí)水面晶瑩澄澈,游人不覺(jué)船移,只是看到漣漪才有船身滑動(dòng)之感;“微動(dòng)漣漪,驚起沙禽掠岸飛”以動(dòng)襯靜,寫(xiě)漣漪微動(dòng)驚起沙灘的水鳥(niǎo),愈加襯托出西湖之幽靜。答案:使用了動(dòng)靜結(jié)合的手法(或以動(dòng)襯靜的手法)。一、二句寫(xiě)風(fēng)平浪靜,把水面比作明凈平滑的琉璃,更以船的緩慢移

47、動(dòng)寫(xiě)出了“靜”。三、四句寫(xiě)漣漪微起,驚動(dòng)了沙洲上的水鳥(niǎo),水鳥(niǎo)掠過(guò)堤岸飛去,寫(xiě)出了“動(dòng)”,愈顯西湖幽靜。動(dòng)靜相襯,動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了西湖春色的多姿多彩。抒發(fā)了詞人流連山水的愉快心情。5閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)紅梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝。詩(shī)老：指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了對(duì)紅梅綠葉與青枝的贊美。B“冰容”二字運(yùn)用絕妙，繪出了梅花玉潔冰清的形象和孤傲超群的品格，從而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人不

48、愿趨時(shí)的情感。C“尚余”句在寫(xiě)紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露出無(wú)奈。D“獨(dú)開(kāi)遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開(kāi)，也賦予了她不與眾花爭(zhēng)春的品性。E面對(duì)百花盛開(kāi)的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。解析：選ACA項(xiàng)，只是表達(dá)了對(duì)紅梅的贊美。C項(xiàng)，“尚余”句在寫(xiě)紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，沒(méi)有透露出無(wú)奈，而是說(shuō)紅梅斗雪凌霜的本性。(2)詩(shī)人是用哪些藝術(shù)手法來(lái)勾畫(huà)梅花的？就其中兩點(diǎn)作賞析。(6分)答案：擬人。(1分)如“怕愁貪睡”四字是詩(shī)人用擬人的手法寫(xiě)出梅花不愿招致愁怨而貪睡的嬌憨之態(tài)。(1分)用典。(1分)“詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝”這句引典故作結(jié)，點(diǎn)明主旨，鎖住全篇，含蓄蘊(yùn)藉。(1分)托物言志。(1分)借

49、詠梅來(lái)表達(dá)自己不同流俗的孤高品性。(1分)6.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。后游杜甫寺憶曾游處,橋憐再渡時(shí)。江山如有待,花柳自無(wú)私。野潤(rùn)煙光薄,沙暄日色遲?？统钊珵闇p,舍此復(fù)何之? 杜甫于上元二年(761)春曾一度到新津,寫(xiě)了游修覺(jué)寺,第二次即寫(xiě)了這首后游。其時(shí),杜甫流落西南山水間,中原未定,干戈不止,山河破碎,民生多艱。全詩(shī)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)思想感情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。?解析:整首詩(shī)借景抒情,關(guān)鍵詞“客愁”寫(xiě)出了詩(shī)人情感,結(jié)合解釋進(jìn)一步印證。再局部分析,看所用修辭或手法。答案:運(yùn)用了擬人手法,將寺、橋、花柳擬人化,用“憶”“憐”“待”“無(wú)私”描寫(xiě)山寺之景好像在等待著“我”再度登臨,

50、生動(dòng)形象,別具情味,表達(dá)再次游覽此地的喜悅之情。運(yùn)用了反襯(樂(lè)景寫(xiě)哀情)的手法,寺橋有情,花柳無(wú)私,原野浸潤(rùn),沙地暄暖,以此美景來(lái)襯托自己的“客愁”,以喜寫(xiě)悲,益增其哀。7(2018烏魯木齊診斷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)省試湘靈鼓瑟錢(qián)起善鼓云和瑟，常聞帝子靈。馮夷空自舞，楚客不堪聽(tīng)?？嗾{(diào)凄金石，清音入杳冥。蒼梧來(lái)怨慕，白芷動(dòng)芳馨。流水傳瀟浦，悲風(fēng)過(guò)洞庭。曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。這是一首應(yīng)試詩(shī)(又叫“試帖詩(shī)”)，是錢(qián)起在參加由禮部主持的省試時(shí)所作。“湘靈鼓瑟”是考試約定的題目。湘靈，湘水女神，舜帝南巡而死，葬在蒼梧山，其妃子娥皇、女英因哀傷而投湘水自盡，化為水神。云和，古

51、山名。馮夷，傳說(shuō)中的河神名。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A開(kāi)頭兩句倒裝，暗用湘夫人中“帝子降兮北渚”的語(yǔ)意，讓人想起湘靈彈奏哀傷樂(lè)曲的情景，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題意，堪稱(chēng)應(yīng)試詩(shī)之典范。B“馮夷空自舞，楚客不堪聽(tīng)”中“空自”二字，點(diǎn)出馮夷并不理解湘靈的哀怨，詩(shī)人借這兩句表達(dá)世間知音難遇、心事無(wú)人知曉的落寞和感傷。C“蒼梧”代指葬在蒼梧山的舜帝；“白芷”，一種香草，在此喻指湘靈。這兩句可見(jiàn)舜帝與湘靈雙方心心相印，情意相通，彼此思慕，感情忠貞。D“流水傳瀟浦，悲風(fēng)過(guò)洞庭”，此二句，樂(lè)曲進(jìn)入最高潮，湘靈深深地哀怨隨流水與悲風(fēng)“傳瀟浦”“過(guò)洞庭”，綿延不絕，凄婉幽怨，動(dòng)人心魄。E

52、尾聯(lián)以靜寫(xiě)動(dòng)，以景結(jié)情。曲終人散，不見(jiàn)伊人，只剩一川江水，幾峰青山。畫(huà)面極其省凈明麗、靜謐美好，給人留下了回味悠長(zhǎng)的廣闊空間。解析：選AD(答對(duì)一個(gè)給2分，答對(duì)兩個(gè)給5分)解析：B項(xiàng)，“表達(dá)世間知音難遇、心事無(wú)人知曉的落寞和感傷”的理解有誤，“馮夷”“楚客”的表現(xiàn)都突出了瑟音巨大的感染力。C項(xiàng)，“在此喻指湘靈”的分析有誤。這兩句是說(shuō)瑟音感動(dòng)了舜帝，也引得白芷搖動(dòng)芬芳。沒(méi)有比喻。E項(xiàng)，“以靜寫(xiě)動(dòng)”賞析有誤，景確為靜景，但“寫(xiě)動(dòng)”無(wú)從落實(shí)。(2)同樣是寫(xiě)樂(lè)音，白居易琵琶行中的“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”與本詩(shī)畫(huà)線句子在手法上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)詞表達(dá)技巧的能力。

53、本題要求比較手法上的異同，可從所用手法及表達(dá)效果上分析。白居易琵琶行中的“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”主要運(yùn)用了比喻、通感的修辭手法，“花底滑”突出了琵琶聲的婉轉(zhuǎn)流利，而“冰下難”突出了琵琶聲的滯塞難通；“苦調(diào)凄金石，清音入杳冥”指瑟聲哀婉悲苦，能使堅(jiān)硬的金石為之凄楚；瑟聲清亢響亮，它可以響遏行云，傳到那窮高極遠(yuǎn)的蒼穹中去。這兩句運(yùn)用擬人和夸張，虛寫(xiě)想象的瑟音的凄苦、清亢。答案：同：都是直接(正面)描寫(xiě)樂(lè)音及其變化。(2分)異：白詩(shī)兩句主要運(yùn)用比喻、通感的修辭手法，實(shí)寫(xiě)聽(tīng)到的琵琶聲的婉轉(zhuǎn)流利和滯塞難通；錢(qián)詩(shī)兩句主要運(yùn)用夸張、擬人的修辭手法，虛寫(xiě)想象的瑟音的凄苦、清亢。(4分)8.閱讀下面這

54、首宋詞,完成后面的 題目。點(diǎn)絳唇丙寅秋社前一日溪光亭大雨作張?jiān)獛稚桨登镌?暝鴉接翅啼榕樹(shù)。故人何處。一夜溪亭雨。夢(mèng)入新涼,只道消殘暑。還知否。燕將雛去。又是流年度。 丙寅:宋高宗紹興十六年(1146),當(dāng)時(shí)秦檜執(zhí)政,張?jiān)獛忠讶ス俣嗄辍?張?jiān)獛?南宋主戰(zhàn)派,曾入仕途,后因詞得罪秦檜被削除名籍,長(zhǎng)期閑居。暝鴉接翅啼榕樹(shù):指傍晚烏鴉啼聲不斷,一個(gè)接一個(gè)回到榕樹(shù)宿巢。從表達(dá)技巧的角度賞析“故人何處。一夜溪亭雨”的妙處。?解析:詞句的意思是“故人不知何處,詞人在溪光亭聽(tīng)了一夜大雨之聲”。詞句以人問(wèn),以景答,使用設(shè)問(wèn)手法,將故人不在身邊的失落之情用景物表達(dá)出來(lái),寓情于景。答案:以“故人何處”設(shè)問(wèn), 以“一

55、夜溪亭雨”形象作答,含蓄不盡,意味深長(zhǎng)(或耐人尋味)。寓情于景,詞人在溪光亭一夜未眠而聽(tīng)大雨之聲,間接回答了因不知故人何在而產(chǎn)生的深深的惆悵、憂慮與思念之情,拓展了詩(shī)歌的意境,增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情效果。9(2018吉林調(diào)研)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)(2)題。(11分)秋夜二首(其一)孔文仲孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨聲沖夢(mèng)斷，霜?dú)庖u衣單。利劍摧鋒鍔，蒼鹯縮羽翰。平生沖斗氣，變作淚汍瀾?？孜闹伲葬?，為官廉潔，但他反對(duì)王安石變法，因而被罷官。此詩(shī)寫(xiě)于被罷官后。蒼鹯(zhn)：一種猛禽。羽翰：翅膀。汍瀾：流淚的樣子。(1)下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A首句詰問(wèn)夜晚為何如此漫長(zhǎng)，詩(shī)

56、人以反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈表達(dá)出內(nèi)心之愁緒。B首聯(lián)以季節(jié)、時(shí)間和居所的環(huán)境來(lái)作襯托，突出了詩(shī)人清貧的生活狀況以及孤寂的心緒。C“雨聲沖夢(mèng)斷”承“孤枕夜何永”而來(lái)，極寫(xiě)詩(shī)人難眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)之苦；“霜?dú)庖u衣單”承“破窗秋已寒”而來(lái)，極寫(xiě)寒氣逼人之甚?？梢?jiàn)清廉為官的詩(shī)人被罷官后的痛楚。D尾聯(lián)寫(xiě)出詩(shī)人平生氣沖斗牛，志存高遠(yuǎn)，想不到卻遭遇此種黯然神傷的落寞結(jié)果。此聯(lián)采用了比喻的修辭手法。E全詩(shī)采用了借景抒情的手法，如頷聯(lián)借秋夜冷雨打斷睡意，抒發(fā)詩(shī)人衣單難以御寒的苦楚，又如尾聯(lián)借淚水抒寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心的失望與痛苦。解析：選DE(選D給2分；選E給3分)本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。D項(xiàng)，運(yùn)用“比喻”錯(cuò)，尾聯(lián)沒(méi)有使用比喻

57、。E項(xiàng)，“尾聯(lián)借淚水抒寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心的失望與痛苦”錯(cuò)，這不是借景抒情，而是直抒胸臆。(2)請(qǐng)分析在頸聯(lián)運(yùn)用的表達(dá)技巧及其作用。(6分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。作答時(shí)可參照解釋?zhuān)私鈱?xiě)作背景和詩(shī)人的性格。頸聯(lián)中，“利劍摧鋒鍔”，是借劍寫(xiě)人，詩(shī)人懷抱利器，心念社稷，本想奮發(fā)有為，但利劍的“鋒鍔”卻被摧殘了?！吧n鹯縮羽翰”，是以猛禽自比。詩(shī)人本想奮飛萬(wàn)里，如“蒼鹯”翱翔蒼穹，但現(xiàn)實(shí)卻硬逼使自己垂下了羽翼。此聯(lián)以“利劍”“蒼鹯”自喻，既寫(xiě)出了心志的高遠(yuǎn)，又寫(xiě)出了壯懷之難酬，貼切生動(dòng)。答案：運(yùn)用了形象貼切的比喻手法。(2分)此聯(lián)以“利劍”“蒼鹯”自喻，既寫(xiě)出了心志的高遠(yuǎn)，要為國(guó)家出力，又寫(xiě)出

58、了遭遇現(xiàn)實(shí)的挫折，壯志之難酬。(4分)10.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。旅宿杜牧旅館無(wú)良伴,凝情自悄然。寒燈思舊事,斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉,家書(shū)到隔年。滄江好煙月,門(mén)系釣魚(yú)船。頸聯(lián)是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法來(lái)表達(dá)的思想感情的?解析:首先找出頸聯(lián)中哪是實(shí)景,哪是虛景,并用簡(jiǎn)潔而形象的語(yǔ)言描摹詩(shī)句。其次指出意圖,分析所要表達(dá)的情感。句中“遠(yuǎn)夢(mèng)”為虛,“家書(shū)”為實(shí)。答案:虛寫(xiě),夢(mèng)回故鄉(xiāng),可路遠(yuǎn),醒來(lái)時(shí)天已大亮。實(shí)寫(xiě)的是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),書(shū)信難達(dá)。這樣虛實(shí)結(jié)合,表達(dá)羈旅途中的思鄉(xiāng)之情。11(2018大慶質(zhì)檢)閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。(11分)蝶戀花豆蔻梢頭春色淺謝逸豆蔻梢頭春色淺。新試紗衣，拂

59、袖東風(fēng)軟。紅日三竿簾幕卷。畫(huà)樓影里雙飛燕。攏鬢步搖青玉碾。缺樣花枝，葉葉蜂兒顫。獨(dú)倚闌干凝望遠(yuǎn)。一川煙草平如剪。豆蔻：植物名，春日開(kāi)花。詩(shī)詞中常用以比喻少女。步搖：古代婦女首飾。以下三句皆寫(xiě)婦女的首飾。煙草：形容草色如煙。(1)下列對(duì)詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A開(kāi)篇“豆蔻梢頭春色淺”，巧妙地隱括了杜牧贈(zèng)別詩(shī)中句： “娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！奔让鲗?xiě)春色尚淺的初春時(shí)節(jié)，又暗指正值豆蔻年華的少女。B第三句寫(xiě)和緩的春風(fēng)徐徐拂動(dòng)著薄薄紗衣的長(zhǎng)袖，從服飾的描寫(xiě)中，使人想見(jiàn)少女楚楚動(dòng)人的身姿。C上片結(jié)尾一句，寫(xiě)生機(jī)勃勃的春燕在樓陰中比翼雙飛，輕盈自在，這情景不由得觸動(dòng)了少女的情懷。D結(jié)尾

60、一句寫(xiě)女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)，視野遠(yuǎn)處，只有“一川煙草平如剪”。E此詞以委婉含蓄的筆調(diào)，寫(xiě)女子面對(duì)春天的美麗景色，盛裝打扮，倚欄眺遠(yuǎn)的喜悅之情。解析：選DE(答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分)D項(xiàng)，“結(jié)尾一句寫(xiě)女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)”錯(cuò)誤，并沒(méi)有出現(xiàn)。E項(xiàng)，此詞寫(xiě)女子春日里見(jiàn)春燕雙飛而自悲獨(dú)居、油然懷遠(yuǎn)的情懷。(2)與李煜相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓相比，兩首詞結(jié)尾在寫(xiě)法上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。本題是比較鑒賞。李煜的相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓結(jié)尾“是離愁。別是一般滋味在心頭”是直抒胸臆(或卒章顯志)表達(dá)離愁，而本詞結(jié)尾“一川煙草平如剪”描寫(xiě)了一平如剪的帶著煙霧