




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Word文檔,下載后可任意編輯 (部編版五四制)上海市八年級上冊語文 期末復習 課內古詩文復習(含解析)課內古詩文復習飲酒其五飲酒其五結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。選自陶淵明集卷三(中華書局1979年版)。飲酒是一組五言古詩,共20首,寫于辭官歸隱后。陶淵明(約365-427),一名潛,字元亮,潯(xun)陽柴桑(今江西九江)人,東晉詩人。結廬建造房舍。結,建造、構筑。廬,簡陋的房屋。人境喧囂擾攘的塵世。爾如此,這樣。悠然閑適淡泊的樣子。山氣山間的云氣。日夕傍晚。欲辨已忘言想要分辨清楚,卻已忘了怎樣表達。
2、建造房舍(住)在喧囂擾攘的塵世,卻聽不到車馬的喧擾。請問您如何能夠這樣呢?心靈遠離(塵俗),(住的)地方自然覺得偏僻了。在東籬之下采摘菊花,不經意間,那遠處的南山映入眼簾。山間的云氣在傍晚時更加美麗,飛鳥成群結伴而還。這里面有(人生的)真意,想要分辨清楚,卻不知怎樣表達。這首詩的意境可分為兩層,前四句為一層,寫詩人擺脫世俗煩惱后的感受。后六句為一層,寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。表現(xiàn)了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。“結廬在人境,而無車馬喧”詩起首言自己雖然居住在人世間,但并無世俗的交往來打擾。為何處人境而無車馬喧的煩惱?因為“心遠地自偏”,只要內心能遠遠地擺脫世俗的束縛,那么即
3、使處于喧鬧的環(huán)境里,也如同居于僻靜之地?!敖Y廬在人境”四句,就是寫他精神上在擺脫了世俗環(huán)境的干擾之后所產生的感受。所謂“心遠”,即心不念名利之場,情不系權貴之門,絕進棄世,超塵脫俗?!皢柧文軤枺啃倪h地自偏” 中的“心遠”是遠離官場,更進一步說,是遠離塵俗,超凡脫俗。詩人在自己的庭園中隨意地采摘菊花,偶然間抬起頭來,目光恰與南山相會?!坝迫灰娔仙健保垂艥h語法則,既可解為“悠然地見到南山”,亦可解為“見到悠然的南山”。所以,這“悠然”不僅屬于人,也屬于山,人閑逸而自在,山靜穆而高遠。“采菊東籬下,悠然見南山”中“悠然”寫出了那種恬淡閑適、對生活無所求的心境?!安删铡边@一動作不是一般的動作,它包
4、含著詩人超脫塵世,熱愛自然的情趣。將“見”改為“望”不好?!耙姟弊直憩F(xiàn)了詩人看山不是有意之為,而是采菊時,無意間,山入眼簾。見南山之物有:日暮的嵐氣,若有若無,浮繞于峰際;成群的鳥兒,結伴而飛,歸向山林。這一切當然是很美的。但這也不是單純的景物描寫。這都是表現(xiàn)自然的運動,因其無意志目的、無外求,所以平靜、充實、完美。人既然是自然的一部分,也應該具有自然的本性,在整個自然運動中完成其個體生命。這就是人與自然的和諧統(tǒng)一。“山氣日夕佳,飛鳥相與還”這兩句是景物描寫。這時我們隱隱可知詩人不光在勉勵自己“還”,含蓄寄托了與山林為伍的情意,還在規(guī)勸其他人;兩句雖是寫景,實是抒情悟理?!按酥杏姓嬉?,欲辨已忘
5、言?!痹娔﹥删?,詩人言自己的從大自然的美景中領悟到了人生的意趣,表露了純潔自然的恬淡心情。詩里的“此中”,我們可以理解為此時此地(秋夕籬邊),也可理解為整個田園生活。所謂“忘言”,實是說恬美安閑的田園生活才是自己真正的人生,而這種人生的樂趣,只能意會,不可言傳,也無需敘說。這充分體現(xiàn)了詩人安貧樂賤、勵志守節(jié)的高尚品德。 這兩句說的是這里邊有人生的真義,想辨別出來,卻忘了怎樣用語言表達?!巴浴蓖ㄋ椎卣f,就是不知道用什么語言來表達,只可意會,不可言傳?!爸燎檠哉Z即無聲”,這里強調一個“真”字,指出辭官歸隱乃是人生的真諦。這首詩也是陶詩藝術風格的一個典范代表。它除了具有陶詩的一般特色之外,更富于理
6、趣,詩句更流暢,語氣更自然,情貌更親切。詩人通過描寫田園生活,表現(xiàn)了他遠離世俗生活的悠閑自在的心境,表達了詩人淡泊名利,不與世俗同流合污的高尚品質,以及他對田園生活的熱愛。飲酒(其五)陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。1. 對陶淵明飲酒 一詩賞析有誤的一項是( )A. 詩歌首句的節(jié)奏停頓應該是:“結廬/在/人境, 而無/車馬/喧。”B. “悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,休現(xiàn)了心靈自由和愜意。C. 詩中的“心遠”、“悠然”表明了詩人的心境。D. 全詩熱情謳歌了閑適、寧靜的田園生
7、活,而結句“欲辯已忘言”則表明了詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。2. 能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字?為什么?3. 請用生動形象的語言描述詩句“山氣日夕佳,飛鳥相與還 ”所展現(xiàn)的畫面。春望春望國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。 選自杜詩詳注卷四(中華書局1979年版)。此詩為杜甫安史之亂時期在長安所作。唐肅宗至德元載(756)八月,杜甫將家小安置在鄘(f)州(今陜西富縣),只身前往靈武(今屬寧夏)投奔肅宗,途中為叛軍所俘,遂困居長安。該詩作于次年三月。城指長安城,當時被叛軍占領。烽火古時邊防報警的煙火。這里借指戰(zhàn)事。渾簡直。不
8、勝簪(zn)插不住簪子。勝,能夠承受、禁得起。簪,一種別住發(fā)髻的長條狀首飾。都城已經淪陷,山河依舊存在;春天長安城里草木凄清。感傷國家時局,看到花開而潸然淚下,悲恨親人離散,聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。戰(zhàn)事直到如今春深三月仍連續(xù)不斷,家書難得,一封抵得上萬兩黃金。滿頭白發(fā)而今越搔越短,簡直連簪子也插不住了?!皣粕胶釉?,城春草木深?!痹娖婚_頭便描寫了春望所見:山河依舊,可是國都已經淪陷,城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了,亂草叢生,林木荒蕪。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華,鳥語花香,飛絮彌漫,煙柳明媚,游人迤邐,可是那種景象今日已經蕩然無存了。一個“破”字使人怵目驚心,繼而一個“深”字又令人滿目凄然。詩
9、人寫今日景物,實為抒發(fā)人去物非的歷史感,將感情寄寓于物,借助景物反托情感,為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。“國破”和“城春”兩個截然相反的意象,同時存在并形成強烈的反差?!俺谴骸碑斨复禾旎ú輼淠痉笔⒚埽瑹熅懊鼷惖募竟?jié),可是由于“國破”,國家衰敗,國都淪陷而失去了春天的光彩,留下的只是斷垣殘壁,只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉,表示長安城里已不再是市容整潔、井然有序了,而是荒蕪破敗,人煙稀少,草木雜生。這里,詩人睹物傷感,表現(xiàn)了強烈的黍離之悲?!案袝r花濺淚,恨別鳥驚心?!被o情而有淚,鳥無恨而驚心,花鳥是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚,香氣迷人;春天的鳥兒應該歡呼雀躍,唱著
10、委婉悅耳的歌聲,給人以愉悅?!案袝r”、“恨別”都濃聚著杜甫因時傷懷,苦悶沉痛的憂愁。人內心痛苦,遇到樂景,反而引發(fā)更多的痛苦。這是以樂景表現(xiàn)哀情的藝術手法,詩人痛感國破家亡的苦恨,越是美好的景象,越會增添內心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫,借景生情,移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事,思念家人的深沉感情?!胺榛疬B三月,家書抵萬金?!痹娙讼氲剑簯?zhàn)火已經連續(xù)不斷地進行了一個春天,仍然沒有結束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地,唐肅宗剛剛繼位,但是官軍暫時還沒有獲得有利形勢,至今還未能收復西京,看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘,扣留在敵軍營,好久沒有妻兒的音信,他們生死未卜,也不知道怎么樣了。要能得到封家
11、書該多好啊。“家書抵萬金”,含有多少辛酸、多少期盼,反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。戰(zhàn)爭是一封家書勝過“萬金”的真正原因,這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理,反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭,期望和平安的美好愿望,很自然地使人產生共鳴。“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”烽火連月,家書不至,國愁家憂齊上心頭,內憂外患糾纏難解。眼前一片慘戚景象,內心焦慮至極,極無聊賴時刻,搔首徘徊,意志躊躇,青絲變成白發(fā)。自離家以來一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪,而又身陷于長安數月,頭發(fā)更為稀疏,用手搔發(fā),頓覺稀少短淺,簡直連發(fā)簪也插不住了。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老。 “白發(fā)”是愁出來的,“搔”欲解愁而愁更
12、愁。頭發(fā)白了、疏了,從頭發(fā)的變化,使讀者感到詩人內心的痛苦和愁怨,讀者更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切形象,這是一個感人至深、完整豐滿的藝術形象。這首詩結構緊湊,圍繞“望”字展開,前四句借景抒情,情景結合。詩人由登高望遠到焦點式的透視,由遠及近,感情由弱到強,就在這感情和景色的交叉轉換中含蓄地傳達出詩人的感嘆憂憤。表現(xiàn)了在典型的時代背景下所生成的典型感受,反映了同時代的人們熱愛國家、期待和平的美好愿望,表達了大家一致的內在心聲。也展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情感。這首詩描寫了都城淪陷后春日遠眺中見到的荒涼、冷落的景象,抒發(fā)了詩人憂國思親的情懷,表達了詩人思家戀國、憂國憂民的情感。練
13、習春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。1. 對詩句理解分析錯誤的一項是( )A. 首句寫望中所見,“草木深”寫出了景色的秀美,令人爽心悅目。B. 全篇圍繞“望”字展開,前四句借景抒情,情景結合。視野從山河到城,再由滿城到草木花鳥。C. 全詩抒發(fā)了詩人憂國、傷時、念家、悲己的情感,以及對親人的思念之情。D. 尾聯(lián)用一個細節(jié)寫詩人熱愛國家,眷念家人的美好心情。2. 請從內容和情感兩方面賞析千古名句“烽火連三月,家書抵萬金?!毖汩T太守行雁門太守行黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒
14、聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死! 選自李賀詩歌集注卷一(上海人民出版社1977年版)。雁門太守行,樂府曲名。李賀(790-816)字長吉,福昌(今河南宜陽)人,唐代詩人。黑云壓城比喻敵軍攻城的氣勢。城欲摧城墻仿佛將要坍塌。甲光向日金鱗開鎧甲迎著(云縫中射下來的)太陽光,如金色鱗片般閃閃發(fā)光。角軍中號角。塞上燕(yn)脂凝夜紫邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。燕脂,胭脂,色深紅。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容戰(zhàn)場血跡易水河名,發(fā)源于河北易縣。戰(zhàn)國時荊軻易水歌:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”黃金臺相傳戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南筑臺,上面放著千金,用來招攬?zhí)煜沦t士。玉龍指寶劍。傳說晉代雷煥
15、曾得玉匣,內藏二劍,后入水化為龍。敵兵似烏云壓城,城墻彷佛將要坍塌;鎧甲迎著(云縫中射下來的)太陽光,如金色鱗片般閃閃發(fā)光。號角聲響徹秋夜的長空,邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。紅旗半卷,援軍趕赴易水;凝重的霜濕透了鼓皮,鼓聲低沉。為了報答國君的賞賜和厚愛,手執(zhí)寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死。中唐時期藩鎮(zhèn)之間和討伐藩鎮(zhèn)的戰(zhàn)火此起彼伏,從未終止。戰(zhàn)爭中的種種傳聞,從烽火漫天的戰(zhàn)場不斷地傳來,其中有失敗的消息,也有勝利的凱歌;有怯懦的敗將,也有奮戰(zhàn)衛(wèi)國的英雄。關心著國家命運的詩人李賀,自然關心各地的戰(zhàn)事,當他離開了京城,離開了風光秀麗的家鄉(xiāng),到潞州一帶,到了雁門時,寫下了這首傳誦千古的著名詩篇。詩的開頭兩
16、句,著意于氣氛的渲染,給讀者勾勒了這場戰(zhàn)爭緊張的形勢。首句用“黑云”作為比喻,寫敵人來勢兇猛,再以“壓”這個動詞來加強此種勢態(tài)之描寫,然后以“欲摧”兩詞,來補足這種來勢之猛烈,并直接刻畫了危險的情狀。第二句寫我方軍容整肅,軍威雄偉,有臨危不驚之氣概。這兩句的畫面描繪得栩栩如生,形象感人:黑云翻滾之下,兇猛的敵軍向我孤城撲來,大有城傾郭摧之勢;然而,我方將士泰然不懼,整裝披甲;在日光照射下,金甲閃金光,氣宇軒昂,正準備出擊。詩的一開始通過對照表現(xiàn)了形勢危急,又表現(xiàn)了我軍將士的英雄氣概。三、四兩句從聲、色兩個方面進一步渲染悲壯的氣氛。角聲嗚嗚,本來就是一種十分悲涼的音響;現(xiàn)在又是在滿目蕭瑟的秋天里
17、回蕩,自然就顯得更加悲壯了。這里從聲來寫?!叭涎嘀棺稀眲t從色來烘托。此時戰(zhàn)場之上鮮血遍染,在暮靄凝聚下呈現(xiàn)出暗紫色,為這個悲壯的畫面抹上了一層悲壯的色彩。“半卷紅旗臨易水”,“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍,偃旗息鼓,為的是“出其不意,攻其不備”:“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點,又暗示將士們具有“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復還”那樣一種壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)的場面:馳援部隊一迫近敵軍的營壘,便擊鼓助威,投入戰(zhàn)斗。無奈夜寒霜重,連戰(zhàn)鼓也擂不響。面對重重困難,將士們毫不氣餒。以上六句以沉重的色彩:黑、紫兩色為基色,點染以紫色、紅色,使得詩的意境以低沉的調子映入人們眼簾。用凄厲的角聲,喑啞
18、的鼓聲,傳達一種悲壯的聲音進入人們耳膜。聲、色互為映襯,使悲劇性的氛圍更加強烈、更加動人。在完成氣氛渲染之后,詩人才讓自己的主人公出場?!皥缶S金臺上意,提攜玉龍為君死?!秉S金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的,傳說他曾把大量黃金放在臺上,表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事,寫出將士們報效朝廷的決心。一般說來,寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用表現(xiàn)秾艷色彩的詞語,而李賀這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩,其中如金色、胭脂色和紫紅色,非但鮮明,而且秾艷,它們和黑色、秋色、玉白色等等交織在一起,構成色彩斑斕的畫面。詩人就像一個高明的畫家,特別善于著色,以色示物,以色感人,不只勾勒輪廓而已。他寫詩,絕少運
19、用白描手法,總是借助想象給事物涂上各種各樣新奇濃重的色彩,有效地顯示了它們的多層次性。有時為了使畫面變得更加鮮明,他還把一些性質不同甚至互相矛盾的事物揉合在一起,讓它們并行錯出,形成強烈的對比。例如用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張,借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),兩相比照,色彩鮮明,愛憎分明。李賀的詩篇不只奇詭,亦且妥帖。奇詭而又妥帖,是他詩歌創(chuàng)作的基本特色。這首詩,用秾艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面,可算是奇詭的了;而這種色彩斑斕的奇異畫面卻準確地表現(xiàn)了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息變幻的戰(zhàn)爭風云,又顯得很妥帖。惟其奇詭,愈覺新穎;惟其妥貼,則倍感真切;奇詭而又妥帖,從而構成渾融蘊藉富
20、有情思的意境。這是李賀創(chuàng)作詩歌的絕招,他的可貴之處,也是他的難學之處。這首詩描繪的是將士們在靠近北方邊境地區(qū)奮勇殺敵的壯烈場面,贊頌了將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報國的決心。練習雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。1. 下面對本詩理解、分析不正確的一項是(?)A. “雁門太守行”是古樂府曲名,“行”是古詩體裁,本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。B. 全詩以色彩斑斕的詞語,濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景,構成了奇特的意境,歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。C. 詩的前四句寫日落前的情景。“角聲滿天秋色里
21、,塞上燕脂凝夜紫”,是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色,寫出了邊塞風光的秀美。D.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”,喻示將士們無所畏懼,勇往直前。2. “黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度,對它作點賞析。赤壁赤壁折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。 選自樊川詩集注卷四(上海古籍出版社1978年版)。赤壁,在今湖北赤壁市西北長江南岸。漢獻帝建安十三年(208),孫權與劉備聯(lián)合在此擊敗曹操大軍。詩中所寫的赤壁,實為黃州(今湖北黃岡)的赤鼻磯,是借相同的地名抒發(fā)感慨。戟(j)古代兵器。銷銷蝕。將拿,取。認前朝
22、辨認出是前朝遺物。前朝,這里指赤壁之戰(zhàn)的時代。周郎即周瑜(175210),字公瑾,廬江舒縣(今安徽廬江西南)人,東漢末孫策、孫權手下的重要將領。他曾利用東風之勢火燒赤壁,大敗曹軍。銅雀即銅雀臺。曹操建于鄴城(今河北臨漳西),因樓頂鑄有大銅雀而得名。二喬即江東喬公的兩個女兒,東吳美女,被稱為大喬、小喬。大喬嫁孫策,小喬嫁周瑜。一支折斷的戟沉在江底積沙中,鐵還沒有銷蝕,我拿來磨光洗凈,辨認出是前朝遺物。假如東風不給周瑜以方便,結局恐怕是曹操取勝,二喬被關進銅雀臺了。這是詩人憑吊赤壁古戰(zhàn)場所寫的詠史詩。它認為歷史人物的成敗榮辱具有某種偶然性。杜牧的這類絕句開宋人詩歌議論之風?!俺啾凇?,山名,在今湖北
23、蒲圻西北,長江南岸,對岸為烏林,相傳是孫權、劉備聯(lián)軍與曹操軍隊決戰(zhàn)的地方。建安十三年(208)的赤壁之戰(zhàn),奠定了三國鼎足而立的形勢。周瑜統(tǒng)率吳軍,作為主力,用火攻大敗號稱八十萬的曹操大軍,一舉成名,成為歷史上的英雄人物?!罢坳辽宠F未銷,自將磨洗認前朝?!边@兩句意為折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕,自己將它磨洗后認出是前朝遺物。在這里,這兩句描寫看似平淡實為不平。沙里沉埋著斷戟,點出了此地曾有過歷史風云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕,暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一件沉埋江底六百多年,銹跡斑斑的“折戟”,使得詩人思緒萬千,因此他要磨洗干凈出來辨認一番,發(fā)現(xiàn)原來是赤壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器。
24、這樣前朝的遺物又進一步引發(fā)浮想聯(lián)翩的思緒,為后文抒懷作了很好的鋪墊?!皷|風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。”小詩的后兩句是說,假如東風不給周瑜以方便,結果恐怕是曹操取勝,二喬被關進銅雀臺了。后兩句是議論。在赤壁戰(zhàn)役中,周瑜主要是用火戰(zhàn)勝了數量上遠遠超過己方的敵人,而其能用火攻則是因為在決戰(zhàn)的時刻,恰好刮起了強勁的東風,所以詩人評論這次戰(zhàn)爭失敗的原因,只選擇當時的勝利者周郎和他倚以致勝的因素東風來寫,而且因為這次勝利的關鍵,最后不能不歸到東風,所以又將東風放在更主要的地位上。但他并不從正面來描摹東風如何幫助周郎取得了勝利,卻從反面落筆:假使這次東風不給周郎以方便,那么,勝敗就要易位,歷史形勢將完全改
25、觀。因此,接著就寫出假想中曹軍勝利,孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷,而只間接的描繪了兩個東吳著名美女的將要承受的命運。如果曹操成了勝利者,那么大喬和小喬就必然要被搶去,關在銅雀臺上,以供他享受了(銅雀臺在鄴縣,鄴是曹操封魏王時魏國的都城,故地在今河北臨漳西)。詩中的大喬、二喬兩位女子,并不是平常的人物,而是屬于東吳統(tǒng)治階級中最高階層的貴婦人。大喬是東吳前國主孫策的夫人,當時國主孫權的親嫂,小喬則是正在帶領東吳全部水陸兵馬和曹操決一死戰(zhàn)的軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。她們雖與這次戰(zhàn)役并無關系,但她們的身分和地位,代表著東吳作為一個獨立政治實體的尊嚴。東吳不亡,她們決不可能歸于曹操;
26、連她們都受到凌辱,則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。所以詩人用“銅雀春深鎖二喬”這樣一句詩來描寫在“東風不與周郎便”的情況之下,曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱,正是極其有力的反跌,不獨以美人襯托英雄,與上句周郎互相輝映,顯得更有情致而已。杜牧在此詩里,通過“銅雀春深”這一富于形象性的詩句,即小見大,這正是他在藝術處理上獨特的成功之處。另外,此詩過分強調東風的作用,又不從正面歌頌周瑜的勝利,卻從反面假想其失敗。杜牧通曉政治軍事,對當時中央與藩鎮(zhèn)、漢族與吐蕃的斗爭形勢,有相當清楚的了解,并曾經向朝廷提出過一些有益的建議。如果說,孟軻在戰(zhàn)國時代就已經知道“天時不如地利,地利不如人和”的原則,
27、而杜牧卻還把周瑜在赤壁戰(zhàn)役中的巨大勝利,完全歸之于偶然的東風,這是很難想象的。他之所以這樣地寫,恐怕用意還在于自負知兵,借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。其中也暗含有阮籍登廣武戰(zhàn)場時所發(fā)出的“時無英雄,使豎子成名”那種慨嘆在內,不過出語非常隱約,不容易看出。這首詠史抒懷詩,借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)詩人的自負感慨,表現(xiàn)壯志未酬、報國無門的抑郁不平,也告誡統(tǒng)治者不要寄希望于偶然的僥幸。問答:開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起,這樣寫有何作用?漁家傲漁家傲(天接云濤連曉霧)天接云濤連曉霧,星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語,殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟
28、吹取三山去! 選自李清照集箋注卷一(上海古籍出版社2002年版)。漁家傲,詞牌名。李清照(1084約1155),號易安居士,章丘(今屬山東)人,宋代女詞人。這首詞是記夢之作。云濤如波濤翻滾的云。一說指海濤。星河欲轉銀河流轉,指天快亮了。星河,銀河。帝所天帝居住的地方殷勤情意懇切。報回答。嗟嘆息,慨嘆。謾(mn)同“漫”,空、徒然。九萬里風鵬正舉(我要)像大鵬鳥那樣乘風高飛。舉,高飛。莊子逍遙游:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里蓬舟如飛蓬般輕快的船。三山神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。水天相接,晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉動,像無數的船只在舞動風帆。夢魂仿佛回天庭,聽見天帝在對我
29、說話。他熱情而又有誠意的問我要到哪里去。 我回報天帝路途還很漫長,現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達。即使我學詩能寫出驚人的句子,又有什么用呢?長空九萬里,大鵬沖天飛正高。風??!千萬別停息,將我這一葉輕舟,直送往蓬萊三仙島。 這是一首記夢詞,形象奇幻,意境縹緲,富有濃郁的浪漫氣息。詞一開頭,便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。這樣的境界開闊大氣,為唐五代以及兩宋詞所少見。寫天、云、霧、星河、千帆,景象已極壯麗,其中又準確地嵌入了幾個動詞,則繪景如活,動態(tài)儼然?!敖印?、“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧,自然地組合在一起,形成一種渾茫無際的境界。而“轉”、“舞”兩字,則將詞人在風浪顛簸中的感受,
30、逼真地傳遞給讀者。所謂“星河欲轉 ”,是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎在轉動一般?!扒Х琛保瑒t寫海上刮起了大風,無數的舟船在風浪中飛舞前進。船搖帆舞,星河欲轉,既富于生活的真實感,也具有夢境的虛幻性,虛虛實實,為全篇的奇情壯采奠定了基調。“彷佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處”,夢魂仿佛回到了天庭,天帝殷切地問我:你打算到何處去?詞人在如夢似幻的海上航行,一縷夢魂升入天國,見到慈祥的天帝?,F(xiàn)實中,南宋高宗皇帝置人民于水火、只顧自己一路奔逃,李清照南渡以來,一直飄泊天涯,備受排擠與打擊,嘗盡了人間的白眼。這種遭遇,讓詞人渴望關懷,渴望溫暖,但現(xiàn)實中卻不能得到,也只有將之寄托在幻
31、想之中了。因此,詞人以浪漫主義的手法,塑造了態(tài)度溫和、關心人民疾苦的天帝,以此表達自己美好的理想。在一般雙疊詞中,通常是上片寫景,下片抒情,并自成起結。過片處,或宕開一筆,或徑承上片意脈,筆斷而意不斷,然而又有相對的獨立性。此詞則上下兩片之間,一氣呵成,聯(lián)系緊密。上片末二句是寫天帝的問話,過片二句是寫詞人的對答。問答之間,語氣銜接,毫不停頓??煞Q之為“跨片格”。“我報路長嗟日暮”句中的“ 報”字與上片的“問”字,便是跨越兩片的橋梁。“路長日暮”,反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經歷,然亦有所本。詞人結合自己身世,把屈原在 離騷中所表達的不憚長途遠征,只求日長不暮,以便尋覓天帝,不辭“上下求索”的情
32、懷隱括入律,只用“ 路長 ”、“日暮”四字,便概括了“上下求索”的意念與過程,語言簡凈自然,渾化無跡。其意與“學詩謾有驚人句”相連,是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸,奮力掙扎的苦悶。著一“謾”字,流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。詞人在現(xiàn)實中知音難遇,欲訴無門,唯有通過這種幻想的形式,才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣,懷才不遇是中國傳統(tǒng)文人的命運。李清照雖為女流,但作為一位生不逢時的杰出文學家,她也有類似的感慨?!熬湃f里風鵬正舉,風休住,蓬舟吹取三山去”,九萬里長空大鵬鳥正展翅高飛,風??!千萬別停息,快快將這一葉輕舟直接送往蓬萊三島。在上闕,天帝“殷勤問我歸何處”,這里,詞人給予了回答,她夢想的地方是
33、蓬萊、方丈、贏洲三座仙人居住的山。詞人化用莊子逍遙游中的句子,說“九萬里風鵬正舉”,要像大鵬那樣乘萬里風高飛遠舉,離開這讓人傷痛的現(xiàn)實社會,因此,詞人叫到“風休住,蓬舟吹取三山去”,風,你不要停止,把“我”輕快的小舟吹到仙山去,讓“我”在那里過自由自在的生活。在這一問一答之中,詞人通過“天帝”和“三山”這兩個形象,將自己美好的夢想表達了出來,渴望有好的帝王和好的居所,渴望有人的關心和社會的溫暖,渴望自由自在的生活。這首詞把真實的生活感受融入夢境,把屈原離騷、莊子逍遙游以至神話傳說譜入宮商,使夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實融為一體,構成氣度恢宏、格調雄奇的意境,充分顯示了性情中豪放不羈的一面。該詞通過夢
34、境展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫;通過回答天帝的問話,抒發(fā)胸臆,感嘆自己空有卓越的才華,雖辛苦求索,終因遭逢不幸,未能找到光明。表達了詞人煩悶的心情,充分地表現(xiàn)了她對自由的渴望,對光明的追求。練習:漁家傲李清照天接云濤連曉霧。星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!1. 下列對詞的理解和分析不正確的一項是( )A. 詞的開篇便寫夢中所見景象。以豐富的想象展現(xiàn)了一幅海天相接、似夢似幻、美妙神奇的壯美畫面。B. 上闋后半部寫夢中回到天帝的宮殿,聽到天帝殷勤的垂問,得到了訴說心愿的機會,自然引出下闋。C.
35、在下闋中,詞人感慨自己空有才華,國難當頭,詩詞文章又有何用。一個“謾”字,流露出她對現(xiàn)實的不滿和內心的苦悶。D. 結尾希望自己也能像大鵬一樣高飛遠走,到傳說中的海上仙山過上幸福的生活,表現(xiàn)了她消極避世的游仙思想。2. 文學史上一般將李清照歸入“婉約”詞派,但這首漁家傲卻以雄奇的想象、雄健的筆力營造了一種豪放之美。此外,我們熟悉的夏日絕句也體現(xiàn)了她的這種慷慨豪邁的風格。請寫出其中風骨凜然的兩句:“ , ?!泵献尤?.孟子是記錄孟子言行的著作,共七篇,一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。長于言辭,其文氣勢磅礴,論證嚴密,富有說服力和感染力,對后來散文的發(fā)展有很大影響,與論語大學中庸
36、合稱“四書”。本課所選的三章分別出自公孫丑下滕文公下和告天下。2.孟子(約公元前372年-公元前289年),名軻,字子輿,戰(zhàn)國中期魯國鄒人(今山東鄒縣東南部人),距離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠。是著名的思想家、政治家、教育家,孔子學說的繼承者,儒家的重要代表人物。他繼承了孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成為“仁政”思想,被稱為“亞圣”,與孔子合稱為“孔孟”。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期,主張施行仁政統(tǒng)一天下,最早提出了“民貴君輕”的主張。得道多助,失道寡助孟子曰:“天時不如地利,地利,不如人和。”三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非
37、不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。選自孟子譯注(中華書局1960年版)。本課所選的三章分別出自公孫丑下滕文公下和告子下。題目是編者加的。三里之城方圓三里的內城。環(huán)圍。池護城河。兵革泛指武器裝備。兵,兵器。革,皮革制成的甲、胄、盾之類。委而去之意思是棄城而逃。委,放棄。去,離開。域民不以封疆之界意思是,使人民定居下來(而不遷到別的地方去),不能靠疆域的邊界。固國不以山溪之險鞏固國防不能靠山
38、河的險要。威天下不以兵革之利)震懾天下不能靠武器的銳利。得道指能夠施行治國的正道,即行仁政。至極點。親戚內外親屬,包括父系親屬和母系親屬。畔同“叛”,背叛。故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。君子,這里指能行仁政的君主,即上文所說的“得道者”中心:強調了戰(zhàn)爭中“人和”的重要性,提出了“得道者多助,失道者寡助”的觀點。1.解釋加點字詞地利不如人和(? ?)(? ?)七里之郭(?)是天時不如地利也?(?)城非不高也,池非不深也?(?)(?)委而去之( ?)(?)固國不以山溪之險(?)域民不衣封疆之界?(?)以天下之所順(?)攻親戚之所畔(?)(?)威天下不以兵革之利?
39、(?)(? ?)環(huán)而攻之 ( )2.翻譯句子:(1)得道者多助,失道者寡助。域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵戈之利。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。天時不如地利,地利不如人和。(5)故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。富貴不能淫景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝??子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:往之女家,必敬必戒,無違夫子!以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道;得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”(選自孟子滕
40、文公下)景春與孟子同時代的人,縱橫家。公孫衍(yn)戰(zhàn)國時期魏國人,縱橫家,曾在秦國為相,又曾佩五國相印。張儀戰(zhàn)國時期魏國人,縱橫家,秦惠王時為相,游說六國連橫以服從秦國。(誠真正,確實。大丈夫指有大志、有作為、有氣節(jié)的男子。天下熄指戰(zhàn)爭停息,天下太平焉怎么,哪里。(丈夫之冠(guan)古時男子二十歲行冠禮,表示成年。冠,行冠禮父命之父親給以訓導。命,教導、訓誨。戒告誡。下文的“戒”是謹慎的意思。女家這里指夫家。女,同“汝”,你。夫子這里指丈夫。(正準則,標準。(居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道(大丈夫應該)住進天下最寬廣的住宅仁,站在天下最正確的位置禮,走著天下最正確的道路義。這里的
41、“廣居”“正位”“大道”分別喻指“仁”“禮”“義”。與民由之與百姓一同遵循正道而行。由,遵從獨行其道獨自走自己的道路。孟子盡心上:“窮則獨善其身,達則兼善天下?!币髞y,迷惑。這里是使動用法。移改變,動搖。這里是使動用法。屈屈服。這里是使動用法。練習:1.學習文言文要隨時注意積累。試將下面“一詞多義”積累卡片補寫完整。文言文閱讀積累卡片?詞詞義例句得是焉得為大丈夫乎得得志,與民由之戒往送之門,戒之曰戒必敬必戒,無違夫子2.“是焉得為大丈夫乎”和“此之謂大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么?3.翻譯下面句子。(1)一怒而諸侯懼,安居而天下熄。(2)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈
42、夫。4.孟子說:“窮則獨善其身,達則兼善天下。”文中哪句話與這句話的意思相近?5.孟子認為,大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”?試用自己的話作答。生于憂患死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過, 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?!苯忉專核窗l(fā)于畎(qun)畝之中舜在歷山耕田后被堯起用,成為堯的繼承人。發(fā),
43、興起,指被任用。畎畝,田地。傅說(yu)舉于版筑之間傅說原在傅巖為人筑墻,因以傅為姓,后被殷王武丁任用為相。舉,選拔、任用。版筑,古人筑墻,在兩塊夾板中間放土,再用杵夯實。筑,搗土用的杵。膠鬲(g)舉于魚鹽之中膠鬲原以販賣魚鹽為生,西伯(周文王)把他舉薦給紂王。后來,他又輔佐周武王。管夷吾舉于士管仲(名夷吾)原是齊國公子糾的家臣,糾與公子小白(即后來的齊桓公)爭奪君位失敗,管仲作為罪人被押回齊國,后經鮑叔牙推薦,被齊桓公任用為相。士,獄官。舉于士,從獄官手中釋放出來,進而得到任用。孫叔敖舉于海孫叔敖隱居海濱,楚莊王知道他有才能,用他為相。百里奚(x)舉于市百里奚,春秋時期虞國大夫。虞亡后被俘,
44、由晉入秦,又逃到楚。后來秦穆公用五張公羊皮把他贖出來,用為大夫。市,集市。餓其體膚使他經受饑餓之苦??辗ζ渖硎顾硖庁毨е???辗?,財資缺乏。行拂亂其所為使他做事不順。拂,違背。亂,擾亂。動心忍性使他的心受到震撼,使他的性格堅忍起來。曾益增加。曾,同“增”。恒過常常犯錯誤。衡于慮思慮堵塞。衡,同“橫”,梗塞、不順。作奮起。這里指有所作為。征于色,發(fā)于聲,而后喻表現(xiàn)在臉色上流露在言談中,才能被人們了解。征,征驗表現(xiàn)。發(fā),顯露、流露。喻,了解、明白。人指在國內。法家拂士法家,守法度的大臣。拂土,輔佐君王的賢土。拂,同“弼”,輔佐。出指在國外。敵國勢力、地位相當的國家。敵,匹敵相當。生于憂患而死于安
45、樂常處憂愁禍患之中可以使人生存,常處安逸快樂之中可以使人死亡。解釋下列句中劃線詞的意思。(1)傅說舉于版筑之間( ) (2)衡于慮( )(3)必先苦其心志( ) (4)人恒過( )2. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。_2010年4月14日晨中國西部發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級,同樣的事情也曾在2008年上演,真可謂“多難興邦”,這與本文表達的什么觀點相類似?_愚公移山愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相
46、許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。1. 本
47、文是一篇帶有_(文學體裁)色彩的寓言故事,選自 ?。(2分)2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。? ?以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?? ?3. 本文結尾寫操蛇之神“懼”和天帝“感”的目的是? ? ?從文中我們懂得的道理是_。(3分)愚公移山練習A卷語段閱讀:河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱于。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子,子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝
48、。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。1.解釋文中加點的宇。甚矣,汝之不惠? 惠: 雖我之死,有子存焉雖:河曲智叟亡以應? 亡: 命夸娥氏二子負二山負:2.請用原文回答:智叟嘲笑愚公的理由是_,_,_?愚公評價智叟的觀點是_,_,_。愚公堅信山能被移走的理由是_,_,_?側面看出愚公取得論辯勝利的是_。山被移走的最終原因是_。B卷1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子:以君之力,曾不損魁父之丘,如太行,王屋何?_2.對于愚公移山,人們態(tài)度不一,一方面,支持者眾,其家人“_”,其妻“_”,甚至鄰人之遺男也“_”;另一方面,也有反對者,智叟就“_”(用原文內容填空
49、).3.根據你對本文的理解,說說愚公移山的精神是什么?_ C卷河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。1.解釋下列各句中加點詞的含義汝心之固,固不可徹( ) 雖我之死,有子存焉( )子子孫孫,無窮匱也( ) 何苦而不平( )2.指出下列句中的通假字,并解釋含義(1)甚矣,汝之不惠 (2)河曲智叟亡以應3.翻譯句子(1)甚矣,汝之不惠。_(2)河曲智叟亡以應。 _課后作業(yè)一、閱讀下面
50、的文言文,完成下列小題。富貴不能淫景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝??子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:往之女家,必敬必戒,無違夫子!以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?!鄙趹n患,死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能
51、。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1. 解釋下列加點詞語在句子中的意思。(1)往之女家( )(2)與民由之( )(3)人恒過( )2. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)一怒而諸侯懼,安居而天下熄。_(2)所以動心忍性,曾益其所不能。_3. 對甲乙兩文分析有誤的一項是( )A. 甲乙兩文體現(xiàn)了孟子雄辯的風格,大量采用排比句,氣勢磅礴,形成一種無可辯駁的氣勢,增強了說服力。B. 乙文中列舉的六位歷史上著名的人物均能體現(xiàn)甲文中的“得志,與民由之;不得志,獨行其道”,都稱得上是大丈夫。C. 甲
52、文第二段孟子先批駁景春的錯誤觀點,再闡述什么是真正的大丈夫;乙文第二段從正反兩方面論證經受艱苦磨煉的必要性,說明人才在困境中造就,安逸享樂能使人(或國家)滅亡。D. 甲文提到的得志與否的表現(xiàn)與“窮則獨善其身,達則兼善天下”是類似的;乙文的觀點與歐陽修“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這句話的意思是一致的。二、閱讀下面的文言文,完成下列小題。愚公移山1.解釋下列句中加點詞語的意思。雜然相許?(?)?懲山北之塞?(?)?且焉置土石(?)? 何苦而不平(?)?寒暑易節(jié)(?)?河陽之北(?)而山不加增(?)? 固不可徹(?)雖我之死(?)? 子子孫孫無窮匱也?(?)2.翻譯短句?雜然相許。_且焉置土石?_
53、寒暑易節(jié),始一反焉。_B卷1.填空(1)本文是?,名?,又名?,戰(zhàn)國時期?家代表人物之一。(2)根據提示寫句子智叟阻止愚公移山的理由是:_愚公能夠移山的原因是:_2.解釋下列句子中的加點的字,并注意其用法的變化情況?;芜\于渤海之尾(?)吾與汝畢力平險(?)聚室而謀(?)河曲智臾笑而止之(?)懲山北之塞,出入之迂也(?)C卷北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾。隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之
54、尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齜,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。1.解釋文中的加點的字年且九十? 且: 懲山北之塞懲:始齜,跳往助之? 齜: 寒暑易節(jié)易:2.解釋一詞多義雜然相許然:吳廣以為然然:雖然公輸盤為我為云梯,必取宋然:年且九十且:且焉置土石且:且欲與常馬等不可得且:始齜始:其術始于唐始:寒暑易節(jié)易:移風易俗易:此事易行也易:課內古詩文復習飲酒其五飲酒其五結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。選自陶淵明集卷三(中華書局1979年版)。飲酒是一組五言古詩,共20首,寫于辭官歸隱后。陶淵明(約365-427)
55、,一名潛,字元亮,潯(xun)陽柴桑(今江西九江)人,東晉詩人。結廬建造房舍。結,建造、構筑。廬,簡陋的房屋。人境喧囂擾攘的塵世。爾如此,這樣。悠然閑適淡泊的樣子。山氣山間的云氣。日夕傍晚。欲辨已忘言想要分辨清楚,卻已忘了怎樣表達。建造房舍(?。┰谛鷩虜_攘的塵世,卻聽不到車馬的喧擾。請問您如何能夠這樣呢?心靈遠離(塵俗),(住的)地方自然覺得偏僻了。在東籬之下采摘菊花,不經意間,那遠處的南山映入眼簾。山間的云氣在傍晚時更加美麗,飛鳥成群結伴而還。這里面有(人生的)真意,想要分辨清楚,卻不知怎樣表達。這首詩的意境可分為兩層,前四句為一層,寫詩人擺脫世俗煩惱后的感受。后六句為一層,寫南山的美好晚景
56、和詩人從中獲得的無限樂趣。表現(xiàn)了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格?!敖Y廬在人境,而無車馬喧”詩起首言自己雖然居住在人世間,但并無世俗的交往來打擾。為何處人境而無車馬喧的煩惱?因為“心遠地自偏”,只要內心能遠遠地擺脫世俗的束縛,那么即使處于喧鬧的環(huán)境里,也如同居于僻靜之地。“結廬在人境”四句,就是寫他精神上在擺脫了世俗環(huán)境的干擾之后所產生的感受。所謂“心遠”,即心不念名利之場,情不系權貴之門,絕進棄世,超塵脫俗。“問君何能爾?心遠地自偏” 中的“心遠”是遠離官場,更進一步說,是遠離塵俗,超凡脫俗。詩人在自己的庭園中隨意地采摘菊花,偶然間抬起頭來,目光恰與南山相會。“悠然見南山”,按古漢語法則,既
57、可解為“悠然地見到南山”,亦可解為“見到悠然的南山”。所以,這“悠然”不僅屬于人,也屬于山,人閑逸而自在,山靜穆而高遠?!安删諙|籬下,悠然見南山”中“悠然”寫出了那種恬淡閑適、對生活無所求的心境。“采菊”這一動作不是一般的動作,它包含著詩人超脫塵世,熱愛自然的情趣。將“見”改為“望”不好。“見”字表現(xiàn)了詩人看山不是有意之為,而是采菊時,無意間,山入眼簾。見南山之物有:日暮的嵐氣,若有若無,浮繞于峰際;成群的鳥兒,結伴而飛,歸向山林。這一切當然是很美的。但這也不是單純的景物描寫。這都是表現(xiàn)自然的運動,因其無意志目的、無外求,所以平靜、充實、完美。人既然是自然的一部分,也應該具有自然的本性,在整個
58、自然運動中完成其個體生命。這就是人與自然的和諧統(tǒng)一?!吧綒馊障眩w鳥相與還”這兩句是景物描寫。這時我們隱隱可知詩人不光在勉勵自己“還”,含蓄寄托了與山林為伍的情意,還在規(guī)勸其他人;兩句雖是寫景,實是抒情悟理?!按酥杏姓嬉?,欲辨已忘言。”詩末兩句,詩人言自己的從大自然的美景中領悟到了人生的意趣,表露了純潔自然的恬淡心情。詩里的“此中”,我們可以理解為此時此地(秋夕籬邊),也可理解為整個田園生活。所謂“忘言”,實是說恬美安閑的田園生活才是自己真正的人生,而這種人生的樂趣,只能意會,不可言傳,也無需敘說。這充分體現(xiàn)了詩人安貧樂賤、勵志守節(jié)的高尚品德。 這兩句說的是這里邊有人生的真義,想辨別出來,卻
59、忘了怎樣用語言表達?!巴浴蓖ㄋ椎卣f,就是不知道用什么語言來表達,只可意會,不可言傳。“至情言語即無聲”,這里強調一個“真”字,指出辭官歸隱乃是人生的真諦。這首詩也是陶詩藝術風格的一個典范代表。它除了具有陶詩的一般特色之外,更富于理趣,詩句更流暢,語氣更自然,情貌更親切。詩人通過描寫田園生活,表現(xiàn)了他遠離世俗生活的悠閑自在的心境,表達了詩人淡泊名利,不與世俗同流合污的高尚品質,以及他對田園生活的熱愛。飲酒(其五)陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。1. 對陶淵明飲酒 一詩賞析有誤的一項是( )A. 詩歌首
60、句的節(jié)奏停頓應該是:“結廬/在/人境, 而無/車馬/喧?!盉. “悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,休現(xiàn)了心靈自由和愜意。C. 詩中的“心遠”、“悠然”表明了詩人的心境。D. 全詩熱情謳歌了閑適、寧靜的田園生活,而結句“欲辯已忘言”則表明了詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。2. 能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字?為什么?3. 請用生動形象的語言描述詩句“山氣日夕佳,飛鳥相與還 ”所展現(xiàn)的畫面。1. D2. 不能,“見”表現(xiàn)的不是詩人對山的有意觀望,而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。3. 示例:太陽下山了,南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中,顯得非常美麗。外出覓食的鳥
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度股份轉讓過程中稅務籌劃及優(yōu)惠政策合同
- 二零二五年度關于協(xié)議作廢糾紛的調解與賠償協(xié)議
- 二零二五年度夫妻共同維護家庭和諧與子女幸福感協(xié)議書
- 二零二五酒吧藝人廣告代言及宣傳推廣合同
- 二零二五年度高級別家庭收養(yǎng)協(xié)議書匯編與實施手冊
- 二零二五年度企業(yè)股東間資金支持及借款合同
- 2025年度跨境電商合作介紹費協(xié)議范本
- 2025年度木門智能化升級改造工程合同
- 2025年度租賃房屋租賃稅費免責協(xié)議
- 抖音賬號合作協(xié)議書-2025年度短視頻內容合作代理協(xié)議
- 【MOOC】社會調查與研究方法-北京大學 中國大學慕課MOOC答案
- 汽車維護課件 1.3 舉升機的使用
- 醫(yī)院培訓課件:《民法典》“醫(yī)療損害責任”逐條解讀
- 自身免疫性腦炎護理常規(guī)
- 《信息技術基礎》高職全套教學課件
- GB/T 19077-2024粒度分析激光衍射法
- 露天礦山開采施工組織方案
- 北京市西城區(qū)2022-2023學年高三上學期1月期末考試歷史試題 附答案
- 2024關于進一步提升基層應急管理能力的意見學習解讀課件
- 幼兒園小班健康公開課《笑一笑》課件
- 單詞連連看答題闖關游戲課堂互動課件1
評論
0/150
提交評論