七年級上冊語文《散步》PPT

1、有的濃，有的淡。我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣。事物都是成雙成對的，把兩個方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點，就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣。例1：她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。賞析：將現(xiàn)在與過

2、去對舉，觸動心弦，打開記憶，現(xiàn)實與記憶的畫面同時出現(xiàn)，生命的輪回之感油然而生，愛的傳遞如在眼前，增加文字的厚度。例2：我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。賞析：對稱的句子能化抽象為形象，形象揭示中年人在家庭和生命的傳承中的地位和作用;中年人的兩頭：一邊是老人，一邊是孩子。例3：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。賞析：母親老了，需要兒子陪伴照顧，兒子還小，需要妻子陪伴照顧，“尊老愛幼”生動地寫在散步的路上;中年人的責(zé)任、中年人的擔(dān)當(dāng)生動地寫在散步的路上。在修辭中，聯(lián)珠句又叫頂針（頂真）句，它的結(jié)構(gòu)形式是：上一句話收尾的詞語是下一句話的開頭，用符

3、號表示就是“ABC,CDE,EFG”。在具備上述條件的基礎(chǔ)上，如果上一句的開頭成為下一句話的收尾，則構(gòu)成了回環(huán)句，用符號來表示就是“ABC,CDE,EFA”。為了訓(xùn)練方便，在作文文采訓(xùn)練中，我們籠統(tǒng)地把這兩類句子都?xì)w入聯(lián)珠句中。在修辭中，聯(lián)珠句又叫頂針（頂真）句，它的結(jié)構(gòu)形式是：上一句話收尾的詞語是下一句話的開頭，用符號表示就是“ABC,CDE,EFG”。在具備上述條件的基礎(chǔ)上，如果上一句的開頭成為下一句話的收尾，則構(gòu)成了回環(huán)句，用符號來表示就是“ABC,CDE,EFA”。為了訓(xùn)練方便，在作文文采訓(xùn)練中，我們籠統(tǒng)地把這兩類句子都?xì)w入聯(lián)珠句中。在修辭中，聯(lián)珠句又叫頂針（頂真）句，它的結(jié)構(gòu)形式是：上一句話收尾的詞語是下一句話的開頭，用符號表示就是“ABC,CDE,EFG”。在具備上述條件的基礎(chǔ)上，如果上一句的開頭成為下一句話的收尾，則構(gòu)成了回環(huán)句，用符號來表示