《語言學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

1、語言學(xué)概論課程教學(xué)大綱 課程名稱：語言學(xué)概論Introduction to linguistics 課程編碼：6013Z002 學(xué)分：4 總學(xué)時：72說 明 【課程簡介】“語言學(xué)概論”是漢語國際教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，語言學(xué)是以語言作為研究對象的科學(xué)，它以人類的語言為研究對象。語言學(xué)的基本任務(wù)是研究語言的規(guī)律，具體地說，語言學(xué)研究律和演變規(guī)律?！罢Z言學(xué)概論”課程重點討論語言的性質(zhì)、語言與社會的聯(lián)系、語言的結(jié)構(gòu)特點以及語言的發(fā)展變化，使人們懂得有關(guān)語言的理性知識，而提高學(xué)習(xí)語言和運用語言的水平。等主要介紹課程的地位與基本任務(wù)，核心教學(xué)內(nèi)容與基本要求等。字數(shù)不超過300字?！菊n程性質(zhì)】“語言學(xué)概論”

2、是漢語國際教育專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課?！具m用專業(yè)】漢語國際教育專業(yè)【教學(xué)目標(biāo)】研究語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)規(guī)律、演變規(guī)律以及語言與文字的關(guān)系等方面的問題。【先修課程要求】現(xiàn)代漢語【能力培養(yǎng)要求】能運用語言學(xué)理論分析解決語言現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)總量】總學(xué)時72學(xué)時，學(xué)生自主學(xué)習(xí)18學(xué)時。【教學(xué)方法與環(huán)境要求】講授、多媒體【學(xué)時分配】序號內(nèi) 容學(xué) 時 安 排小計理論課時實驗課時實踐課時習(xí)題課時1導(dǎo) 言222第一章語言的社會功能6283第二章語言是符號系統(tǒng)6284第三章語 音124165第四章語法104146第五章詞義82107第六章文字和書面語2138第七章語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展3149第八章語言的接觸31

3、410第九章 語言系統(tǒng)的發(fā)展213總 計541872【教材與主要參考書】教 材：葉蜚聲 徐通鏘 語言學(xué)綱要 北京大學(xué)出版社，2001年。參考書：徐通鏘 語言論 東北師范大學(xué)出版社，2000年。申小龍 語言學(xué)綱要 復(fù)旦大學(xué)出版社，2003年。岑運強主編 語言學(xué)基礎(chǔ)理論北京師范大學(xué)出版社2005年大綱內(nèi)容導(dǎo) 言【教學(xué)目的和要求】了解：語言學(xué)在科學(xué)體系中的重要地位。理解：語言學(xué)的基本類別和主要流派。掌握：語言學(xué)的研究對象和任務(wù)。運用：運用語言學(xué)理論解釋生活中的語言現(xiàn)象?！緝?nèi)容提要】一、語言學(xué)的對象和任務(wù)二、語言學(xué)在科學(xué)體系中的地位三、語言學(xué)的分類四、語言學(xué)主要流派介紹五、語言學(xué)的功用【教學(xué)重點與難點

4、問題】教學(xué)重點：語言學(xué)的對象和任務(wù) 語言學(xué)的分類教學(xué)難點：語言學(xué)主要流派介紹【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.什么是語言學(xué)； 2. 語言學(xué)的研究對象和任務(wù) 第一章 語言的社會功能【教學(xué)目的和要求】了解：語言與思維的關(guān)系。理解：語言是人類最重要的交際工具及其在社會生活中的重要作用。 掌握：語言的社會功能。運用：運用語言學(xué)理論解釋語言現(xiàn)象?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 語言是人類最重要的交際工具。一、 語言和說話二、語言是人類的交際工具三、語言是人類最重要的交際工具第二節(jié) 語言是思維的工具一、語言和思維的關(guān)系二、兒童學(xué)習(xí)語言的過程三、關(guān)于聾啞人的思維四、思維能力是全人類共同的，語言是各民族

5、不同的。【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：語言是人類最重要的交際工具教學(xué)難點：語言和思維的關(guān)系【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.語言與說話（言語）的關(guān)系。2.為什么說語言是人類特有的、最重要的交際工具。3.語言與思維的關(guān)系。第二章 語言是符號系統(tǒng)【教學(xué)目的和要求】了解：認識語言的性質(zhì)。理解：語言符號的特點；理解語言系統(tǒng)是人類社會特有的這一命題的含義。掌握：組合關(guān)系和聚合關(guān)系。運用：運用語言理論解釋生活中語言現(xiàn)象?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 語言符號的性質(zhì)和特點一、什么是符號二、語言符號及其特點第二節(jié) 語言符號的系統(tǒng)性一、語言的層級體系二、組合關(guān)系和聚合關(guān)系第三節(jié) 語言系統(tǒng)是人類特有的一

6、、 語言能力二、語言是其他動物和人類之間無法跨越的鴻溝三、人類語言和所謂動物“語言”的根本區(qū)別【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：1.語言符號及其特點 2.語言符號的系統(tǒng)性 3.組合關(guān)系和聚合關(guān)系教學(xué)難點：人類語言和所謂動物“語言”的根本區(qū)別【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.什么是符號；2.符號尤其是語言符號應(yīng)該具備的條件；3.語言符號的特點：任意性和線條性；4.語言的組合關(guān)系與聚合關(guān)系；5.人類的語言能力；6. 人類語言與其他動物交際方式的區(qū)別； 第三章 語 音和音系【教學(xué)目的和要求】 了解：認識語音的屬性。理解：元音和輔音的區(qū)別及其特點和音位及音位組合的規(guī)則。掌握：人類發(fā)音的

7、基本原理。運用：能用國際音標(biāo)標(biāo)注普通話的語音。 【內(nèi)容提要】第一節(jié)語音和音系的區(qū)別與聯(lián)系語音學(xué)和音系學(xué)音素和音位。國際音標(biāo)第二節(jié) 從聲學(xué)看語音一、語音四要素二、音質(zhì)的聲學(xué)分析三、聲學(xué)分析的儀器和軟件第三節(jié)從發(fā)音生理看語音發(fā)音器官兩類音素：元音和輔音元音輔音第四節(jié)音位與音系對立和互補音位和音位變體音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位第五節(jié)音位的聚合區(qū)別特征音位聚合群第六節(jié)語音單位的組合音節(jié)語流音變韻律層級【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：語音 音素 音標(biāo) 音 位教學(xué)難點：音 位【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.語音的四要素：音高、音重、音長、音質(zhì)；2.主要發(fā)音器官；3.元音與輔音的區(qū)別；4.元音

8、的分類，常見元音尤其是八個基本元音的描寫；5.輔音的分類，常見輔音尤其是現(xiàn)代漢語普通話聲母的描寫；6.用國際音標(biāo)注音；7.什么是音位和音位的變體，什么是自由變體和條件變體，如何確定條件變體；8.非音質(zhì)音位有哪些；9.什么是音位的區(qū)別特征；10.什么是音節(jié)、復(fù)元音、復(fù)輔音，漢語音節(jié)有何特點；11.什么叫語流音變，什么是同化、異體、弱化；第四章 語 法 【教學(xué)目的和要求】了解：語法在語言系統(tǒng)中的地位。理解：不同語言的語法結(jié)構(gòu)的特點。掌握：語法中的組合規(guī)則與聚合規(guī)則，認識變換的意義。 運用：能夠?qū)φZ言進行結(jié)構(gòu)分析和變換；能夠了解不同語言的語法結(jié)構(gòu)的特點。【內(nèi)容提要】第一節(jié) 語法和語法單位一、什么是語

9、法二、語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則三、語法單位第二節(jié) 組合規(guī)則一、詞法二、句法三、語法意義和語法形式、語法手段四、組合的層次性和遞歸性第三節(jié) 聚合規(guī)則一、詞類二、形態(tài)三、語法范疇第四節(jié) 變換一、變換和句型二、變換和句法同義三、變換和句法多義第五節(jié) 語言的結(jié)構(gòu)類型和普遍特征一、語法的結(jié)構(gòu)類型二、語言的普遍特征【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則 詞類劃分教學(xué)難點：形態(tài)變化的主要形式 語法范疇【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.語法規(guī)則的構(gòu)成2.語法單位：句子、詞組、詞、語素；3.語法單位的組合規(guī)則：詞法、句法；4.語法意義和語法形式，提供語法形式的主要語法手段：選

10、詞、詞序、虛詞、詞形變化；5.組合的層次性，分析語言單位的結(jié)構(gòu)層次（注意歧義結(jié)構(gòu)）；6.劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是什么；7.常見的語法范疇：性、數(shù)、格、體、時、人稱、態(tài)，各種語法范疇的共同特點；8.什么是變換；如何通過變換分析句法多義；9.語言的結(jié)構(gòu)類型。 第五章 詞 義【教學(xué)目的和要求】了解：詞匯的構(gòu)成。理解：詞義的特點。掌握：詞義的聚合與組合。運用：詞語在思想表達中的靈活性。 【內(nèi)容提要】第一節(jié) 詞匯和詞義一、詞匯及其構(gòu)成二、詞義及詞義類型三、詞義的概括性四、語素義和詞義第二節(jié) 詞義的聚合一、單義和多義二、同義詞和反義詞。三、義素和義場 第三節(jié) 詞義的組合一、詞語的搭配二、詞義與語境三、“言內(nèi)意外”

11、和詞義的組合與運用?！窘虒W(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：基本詞匯及其特點 詞義的概括性 詞義與言語環(huán)境；教學(xué)難點：語素義和詞義 隱喻和換喻【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.基本詞匯及其特點；2.詞義與詞義的特點；3.詞的多義性，詞義派生的途徑；4.等義詞的來源，近義詞的同與異；5.詞語的搭配；6.詞義與言語環(huán)境； 第六章 文字和書面語【教學(xué)目的和要求】了解：文字的起源、發(fā)展的基本規(guī)律和文字改革的原因與基本方向。理解：認識口語和書面語的特點。掌握：文字的性質(zhì)和作用。運用：能夠初步解釋文字的發(fā)展規(guī)律。【內(nèi)容提要】第一節(jié) 文字和語言一、文字及其作用二、文字與語言的關(guān)系三、漢字與漢語的關(guān)

12、系第二節(jié) 文字的起源、發(fā)展和改革一、文字的起源二、文字的發(fā)展三、文字的改進和改革第三節(jié) 書面語一、口語和書面語二.書面語的保守性及其改革【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：文字及其作用 文字與語言的關(guān)系教學(xué)難點：口語和書面語【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.文字的作用；2.文字的發(fā)展和改革；3.口語與書面語； 第七章 語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展【教學(xué)目的和要求】了解：語言發(fā)展的特點。理解：語言是不斷發(fā)展的，應(yīng)以發(fā)展的眼光去認識語言。掌握：認識語言的分化與統(tǒng)一和社會發(fā)展變化的關(guān)系，以及這種發(fā)展與語言規(guī)范的關(guān)系。 運用：具有語言隨社會而發(fā)展的理論眼光，能夠解釋語言中的新現(xiàn)象。 【內(nèi)容提

13、要】第一節(jié) 語言發(fā)展的原因和特點一、社會的發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件二、語言系統(tǒng)中各種因素的相互影響與語言的發(fā)展三、語言發(fā)展的特點第二節(jié) 語言的分化 一、語言分化的原因二、社會方言三、地域方言四、親屬語言和語言的譜系分類第三節(jié) 語言的統(tǒng)一一、語言隨著社會的統(tǒng)一而統(tǒng)一二、共同語三、共同語的規(guī)范【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：語言發(fā)展的特點 語言的分化教學(xué)難點：方言與親屬語言異同區(qū)分【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.語言是如何隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的；2.語言發(fā)展的原因和特點；3.社會方言與地域方言；4.親屬語言和語言的譜系分類；5.共同語及其形成；6.共同語的規(guī)范； 第八章 語言的

14、接觸【教學(xué)目的和要求】了解：認識語言成分的借用與吸收。理解：語言的融合及其原因。掌握：語言接觸過程中的一些特殊形式。 運用：具有分析解釋語言借用及其融合現(xiàn)象的能力。 【內(nèi)容提要】第一節(jié) 語言成分的借用和吸收一、借詞二、結(jié)構(gòu)規(guī)則的借用第二節(jié) 語言的融合一、語言系統(tǒng)的排擠和替代二、語言融合的原因三、自愿融合和被迫融合四、融合的過程第三節(jié) 語言接觸的一些特殊形式【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：語言融合 語言接觸的一些特殊形式教學(xué)難點：借詞 意譯詞【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考，課前提問。1.語言的接觸表現(xiàn)在哪些方面2.語言融合的原因分析第九章 語言系統(tǒng)的發(fā)展【教學(xué)目的和要求】了解：語音、語法、詞匯和詞義的發(fā)展的一般規(guī)律。理解：語言的類推作用。掌握：語音、語法、詞匯和詞義的發(fā)展的特點。運用：具有初步運用發(fā)展規(guī)律解釋語言現(xiàn)象的能力。 【內(nèi)容提要】第一節(jié) 語音的發(fā)展。一、語音發(fā)展的線索二、語音演變的規(guī)律性三、語音對應(yīng)關(guān)系和歷史比較法。第二節(jié) 語法的發(fā)展一、組