學(xué)年高中語(yǔ)文第五單元散而不亂氣脈中貫祭十二郎文課件新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞

1、祭十二郎文韓愈第一頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。 情之至者，自然流為至文。讀此等文，須想其一面哭，一面寫(xiě)，字字是血，字字是淚。未嘗有意為文，而文無(wú)不工。 古文觀止 讀韓退之祭十二郎文而不墮淚者，其人必不友。 蘇軾第二頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)敘事中抒情的特點(diǎn)。2、把握文章脈絡(luò)，體會(huì)“散而不亂，氣脈中貫”的特點(diǎn)。 3、積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式。 第三頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。 聽(tīng)錄音朗誦，注意情感、朗誦節(jié)奏及一些字的讀音。第四頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。聞汝喪及長(zhǎng)不省所怙兄歿南方省墳?zāi)箽w取其孥zhngsngxngmhxngn丞相薨佐戎徐州汝遽去

2、萬(wàn)乘之公相殞其生窆不臨其穴尚饗hngrngjshngynbinxing注意下列變色字的讀音第五頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。1、下列各項(xiàng)變色詞音義全對(duì)的是（ ）A、不省所怙（h 依靠） 尚饗（xing鬼神享用祭品 ）B、兄歿南方（m死） 遽去（j就）C、丞相薨（hng唐代三品以上官員去世都成薨）少者強(qiáng)者（sho年少）D、取其孥（n妻子兒女的統(tǒng)稱） 萬(wàn)乘之公相（shng車輛）急，突然二nA第六頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。 對(duì)照注釋，圈點(diǎn)加注、譯文，初步把握課文內(nèi)容，并完成下列各題。 誦讀全文第七頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。2、下列句中加橫線詞語(yǔ)的解釋有 誤的一項(xiàng)是A、吾少孤，及長(zhǎng)

3、，不省所怙怙：依靠B、志氣日益微 微：弱，衰弱C、是疾也，江南之人 是：動(dòng)詞，表判斷D、并令守汝喪 并：一并，全都（ C )第八頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。3、解釋下列多義詞 乃能銜致誠(chéng) 誠(chéng)知其如此 所謂天者誠(chéng)難測(cè)，而神者誠(chéng)難明矣誠(chéng)意如果實(shí)在確實(shí)第九頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。4、下列加橫線的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A、嫂嘗撫汝指吾而言曰 其后四年，而歸視汝B、亦未知其言之悲也 誠(chéng)知其如此C、其能久存乎 其信然邪D、吾時(shí)雖能記憶 雖萬(wàn)乘之公相E、亦未知其言之悲也 如吾之衰者連詞 表修飾才，表順接代詞，她的代詞，事情轉(zhuǎn)折連詞 雖然假設(shè)連詞 即使( C )表反詰語(yǔ)氣，難道結(jié)構(gòu)助詞 的

4、指示代詞 這樣第十頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。5、加橫線的詞語(yǔ)古今意義相同的 一項(xiàng)是A、明年，丞相薨B、吾去汴州，汝不果來(lái)C、以為雖暫相別，終當(dāng)久相與處D、雖然，吾自今年來(lái)古：第二年今：今年的下一年古：離開(kāi)今：到去古：雖然這樣今：轉(zhuǎn)折連詞( C )第十一頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。6、翻譯下列句子A、吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。B、信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？C、嗚呼，其竟以此而殞其生乎D、言有窮而情不可終我想你跟我到東邊來(lái)，在東邊也是暫時(shí)居住，不可以久居。如果是真的，為什么我哥哥有那么美好德行卻使他的后代早死呢？唉！難道竟因?yàn)檫@個(gè)病奪去了你的生命嗎？話有說(shuō)完的時(shí)候，感情卻不

5、能有終結(jié)的時(shí)候。第十二頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。E、惟兄嫂是依F、中年兄歿南方G、韓氏兩世，惟此而已H、圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸只有依靠兄嫂了。大哥正當(dāng)中年的時(shí)候，在南方去世。韓家兩代，只有你們這兩個(gè)人了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不如回到西邊去。第十三頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。賓語(yǔ)前置惟兄嫂是依只有依靠兄嫂了注意： “惟（唯）是”賓主前置的固定格式，古今漢語(yǔ)中常見(jiàn)。如：唯你是問(wèn)，唯才是舉，唯賢是用等。第十四頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。7、對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 A、祭十二郎文是一篇祭文,敘述家庭、身世和生活瑣事,抒發(fā)悲傷情感,悼念侄兒，寫(xiě)得情真意摯、凄楚動(dòng)人,很有特色.B、此文

6、在情感的傾瀉中，有懷念、有感激、有悔恨、有哀憤、有自咎、有乞望，或徐或疾，或高或低，直至“言有窮而情不可終”仍是悲哭不已。C、本文除了借助敘事來(lái)表達(dá)思想感情，還極其準(zhǔn)確地借助虛詞來(lái)表達(dá)感情。如第5段一開(kāi)始連用3個(gè)疑問(wèn)句，引起下文層層抒發(fā)極度悲痛之情。D、首段交代了寫(xiě)祭文的時(shí)間，叔侄關(guān)系、遠(yuǎn)奠的方式。用第三人稱寫(xiě)法，如與亡者銜哀面語(yǔ)，深情至哀，確立了全文的情感基調(diào)。（ D )第十五頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。理清思路，把握文章脈絡(luò)，體會(huì)“散而不亂，氣脈中貫”的特點(diǎn)。按祭文的一般格式，全文可分為哪幾部分？探究文章結(jié)構(gòu)第十六頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。生離之情兩世一身，相依為命（2）三別

7、三會(huì), 聚少離多（3）少?gòu)?qiáng)先歿, 抱憾終生（4）死別之情驚聞噩耗, 疑夢(mèng)非真（5）未老先衰, 愿從汝死（6）孩提尚幼, 睹之生悲（7）病因死期, 縈迥于心（8、9）祭奠亡靈吊慰家屬,改葬,事事不忘（10） 撫孤成立，馀年之愿 （11）祭十二郎文第十七頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。1、文章從哪些方面寫(xiě)了韓愈的家境身世？（1）少年孤苦 （2）宦海沉浮，聚少離多 （3）自己未老先衰 （4）子女年幼 探究抒情方式第十八頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。2、這篇祭文是怎樣把敘事和抒情融合在一起的？（1）在敘述悲慘身世中宣泄悲情。 （2）在敘述與侄兒的三會(huì)三別的回憶中滲透悲情。 （3）在對(duì)侄兒后事的安

8、排、吊慰家屬等瑣事的敘述中彰顯悲情。 第十九頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。 3、文章第五段作者得知侄兒猝死消息，連用三個(gè)“邪”字，三個(gè)“乎”字，四個(gè)“也”字和五個(gè)“矣”字來(lái)抒發(fā)感慨，揣摩它們的用法，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诒磉_(dá)思想情感上的作用。 這一段寫(xiě)了噩耗傳來(lái)時(shí)作者復(fù)雜、變幻的心理活動(dòng)。一開(kāi)始連用3個(gè)疑問(wèn)句，引起下文層層抒發(fā)極度悲痛之情。句中3個(gè)“邪”表明作者難以接受十二郎死的事實(shí)，反詰語(yǔ)氣有力強(qiáng)化了作者震驚程度。接下去幾句, 3個(gè)“也”“乎”合用，寫(xiě)出作者不愿相信十二郎之死，以及不愿相信但事實(shí)俱在的矛盾心情。5個(gè)帶“矣”的句子，迫使作者由疑而信，不得不信，寫(xiě)出了作者哀痛不已心情。 第二十頁(yè)，編輯于星期六：一點(diǎn) 二十一分。 藝術(shù)特色： 1、融情于事與直抒胸臆相結(jié)合，具有強(qiáng)烈的抒情性