教師節(jié)活動的意義策劃書5篇

1、Word 教師節(jié)活動的意義策劃書5篇 老師這個職業(yè)過于樸實，教書過于踏實，做事過于厚實，為人過于真實，付出過于誠懇，教出了孩子們充實的人生。下面給大家共享一些關(guān)于老師節(jié)活動的意義策劃書范文5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 老師節(jié)活動的意義策劃書范文篇1 一、活動主題 花滿校內(nèi)語成蹊。 二、活動目標(biāo) 1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。 三、活動時間 9月5日9月16日 四、活動地點 月明苑幼兒園 五、活動內(nèi)容 一、第一階段(9月5日9月8)：以小班班級組為主要承辦體

2、，設(shè)計老師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計老師節(jié)主題墻飾，支配各班級段主要活動內(nèi)容。 二、其次階段(9月9日)：各班級段支配教學(xué)活動，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 三、第三階段(9月10日9月16日)：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 老師節(jié)活動的意義策劃書范文篇2 一、活動名稱： 禮儀之花在幼兒園綻放 二、設(shè)計意圖： 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重老師、

3、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。 三、活動時間： 9月9日9月10日 四、活動過程： 9月9日活動：以班級為單位，在自己班級進行活動，為活動前期預(yù)備。在孩子入園時播放老師節(jié)兒歌營造氛圍。 1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝愿送給友愛的老師 2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。 3、唱一唱：禮儀兒歌老師節(jié) 備注：從活動開頭就要有拍照，一是作為其次天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。 9月10日上午活動：開場音樂我愛米蘭 1、園長發(fā)言。 2、幼

4、兒編演舞蹈老師節(jié)。 老師節(jié)活動的意義策劃書范文篇3 活動目標(biāo) (1)能夠制訂方案并執(zhí)行。 (2)情愿與人溝通。 (3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。 (4)體會老師的辛苦勞動，增進對老師的喜愛。 活動預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。 材料預(yù)備：采訪用的方案表、筆。 活動重難點 重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。 難點：促進幼兒主動與人溝通，提高社會交往力量。 活動過程 1、從班中老師開頭，引入活動主題。 請幼兒說說班中3位老師的一日工作，關(guān)心幼兒熟悉到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。 2、

5、老師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢? 師：9月10日是老師節(jié)，在幼兒園里，老師不只班中的3位老師，小伴侶們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎? 3、預(yù)備采訪材料，做好采訪預(yù)備。 (1)師：你還熟悉幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小伴侶態(tài)度是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟識的老師) (2)師：有的老師我們平常接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作狀況呢?(引導(dǎo)幼兒爭論，確定采訪的方式) (3)請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進行爭論，看需要預(yù)備問些什么，做些什么，最終老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。 4、開展采訪活動，做好采訪筆記。 (1)

6、全班幼兒分為3個小組，每個小組采納自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪方案。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪方案表上用圖畫方式表示出來。 (2)每個小組由組長帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參加者的身份對小組活動提建議，關(guān)心小組活動更好地完成。 (3)采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。 5、結(jié)束采訪活動，集中溝通總結(jié) (1)全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當(dāng)補充。 (2)在集中溝通總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內(nèi)

7、容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要敬重他們! 老師節(jié)活動的意義策劃書范文篇4 活動目標(biāo)： 1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。 2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝愿。 3、進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達力量和進展動手操作力量。 活動預(yù)備： 1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 2、為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。 3、幼兒早已學(xué)會兒歌老師本事大。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 活動時間：20_年9月10日上午 活動過程： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，綻開談話活動。 二、第一節(jié)活動課 1、用兒老

8、師本事大引出主題。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說一邊。老師本事大老師老師本事大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。 2、說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。 我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說) 老師節(jié)活動的意義策劃書范文篇5 活動目的： 有人說：老師是火種，點燃了同學(xué)的心靈之火;老師是石級，承受著同學(xué)一步步踏實地向上攀登;一年一度的老師節(jié)即將到來，今年是老師節(jié)。老師在每一個人心中都是特別神圣的，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道老師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)

9、愛老師，感受老師工作的辛苦。在老師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們敬重老師、愛惜老師的情感，情愿用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日! 活動目標(biāo)： 1、知道_年9月10日是老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。 2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表達感謝之情。 3、培育幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作力量。 活動主題：心目中的老師 活動內(nèi)容： 一、各班活動詳情： 1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛苦。 2、綜合：老師大發(fā)覺(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己寵愛老師的各種信息。 3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛苦，向老師表達感謝之情。 4、綜合：我愛我的老師(504)引導(dǎo)幼兒了解老師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日歡樂。 5、手工：感謝老師(505)開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛