學(xué)校教師師德調(diào)查自我剖析材料

1、Word - 4 -學(xué)校教師師德調(diào)查自我剖析材料最近一個階段學(xué)校通過師德師風(fēng)開展批判與自我批判活動，對老師職業(yè)的特別性有了更進一步的熟悉。通過學(xué)習(xí)，老師們受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使他們更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此學(xué)校在“批判與自我批判”、活動中發(fā)覺的問題通過調(diào)查問卷進行自我剖析：一、學(xué)習(xí)關(guān)愛同學(xué)典型，查自己在喜愛同學(xué)方面愛與責(zé)任是師德之魂，大多數(shù)老師體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的同學(xué)，更多地關(guān)愛“欠進展的同學(xué)”，公平地對待每一個同學(xué)。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，他們努力做到在關(guān)愛與嚴格要求同學(xué)上把握好分寸。同學(xué)既是教育的對象，又是老師人格不斷

2、完善的動力。不足之處：對同學(xué)的急躁不夠，有時對同學(xué)象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦同學(xué)現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。他們都努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，公平的態(tài)度對待同學(xué)，以人為本、嚴格要求、急躁引導(dǎo)，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。“樂觀實施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)全面進展，以達成教學(xué)相長之目的。不足之處：由于共性使然，有時較心情化，課堂教學(xué)往往受心情支配。三、學(xué)習(xí)遵章守紀典型，查自己在為人師表方面他們在平常工作和生

3、活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、留意自己的形象，不參與任何*活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。不足之處：有時對待同學(xué)的語言過激。四、老師以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面他們總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)懷集體還不夠。五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：”一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起“。工作中，他們堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私

4、利，向同學(xué)推銷教輔資料及其它商品，索要同學(xué)、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強。六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面今日的時代已經(jīng)是學(xué)問經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中大多數(shù)老師仔細鉆研教材、研讀同學(xué)、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、樂觀更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心謹慎，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、不恥下問。不足之處：教學(xué)方法不能準(zhǔn)時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。今后努力的方向：1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，樂觀推動教育創(chuàng)新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)懷同學(xué)成長，喜愛敬重同學(xué)，公正、公正對待每一個同學(xué)，促進同學(xué)全面進展。2、仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。總之，學(xué)校將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機，進一步提高熟悉，從我做起，從現(xiàn)在做