二年級上冊語文表格式教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級上冊語文表格式教案 XX鎮(zhèn)中心小學20XX年春季學期 一 二 年 級 體 育 教 學 設 計 執(zhí)教： 第一課 教 學 內 容 1、體育常識：課堂常規(guī) 2、室內活動：猜人入座 教 學 目 標 1、讓學生了解體育課課堂常規(guī)的主要內容。 2、能與教師合作，完本金課的學習任務。 3、學生了解嬉戲名稱和方法，通過分析，判斷，能切實的猜出對方是誰。 4、能主動地參與嬉戲，并對嬉戲感興趣。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1、上課，起立，師生相互問好 2、教師宣布本節(jié)課的內容，布置任務，提出上室內課要求 二 根本片面 1、體育常識：課堂常規(guī) （1）

2、什么是體育課課堂常規(guī)？ 體育課課堂常規(guī)是體育課中師生共同遵守的根本模范和要求，是體育課的根本內容之一。它包括課前常規(guī)，上課常規(guī)，下課常規(guī)等幾個方面。 （2）體育課課堂常規(guī)的主要內容： 務必穿運動鞋上體育課。 在條件許可時，應穿運動衣褲上體育課。 上課前應取下衣服上的紀念章，?；?，口袋中不能放小刀，鉛筆，剪刀，鑰匙等犀利，堅硬的物品。 在課前二三分鐘到達規(guī)定地點，打定集隊上課。 體育課中要主動合作教師，遵守課堂紀律，有序地做練習，不哄鬧， 不做有危害的動作。 保護體育器材，按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材，實時歸還體育室，制止損壞或遺失。 下課鈴前要整隊，專心聽取教師對課的小結或師生

3、共同舉行總結。 2、室內活動：猜人入座 教法： 1、教師出示掛圖或錄像，啟發(fā)學生了解課堂常規(guī)包括哪些方面。 2、學生觀看掛圖，同桌之間相互議一議。 3、根據課堂常規(guī)內容，出示幾道是非題，指導學生分組議論。 4、分組議論，交流各自遵守課堂常規(guī)的處境，回復教師提問。 5、分散或集體讀一讀該課的主要內容。 教法： 1教師講解嬉戲的方法，規(guī)矩及要求。 2請一位同學上前試做一次。 3針對試做，指出試做中存在的問題。 4正式開頭嬉戲。 5教師巡查。 課 后 小 結 第 二 課 教 學 內 容 1 隊列練習（向中看齊） 2 嬉戲：快快集合 教 學 目 標 1 讓學生知道向中看齊的動作方法，并且能急速的做出正

4、確的動作。 2 讓學生知道體操隊形中路，列的名稱和站法。 3 學生能按教師的手勢或者信號純熟的排好縱隊和橫隊。 4 向解放軍學習，能做到排隊急速，遵守紀律。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 稍息 立正 4打定活動：拍手操（其次套） （1）伸展運動 （2）下蹲運動 （3）踢腿運動 （4）體轉運動 （5）體前后屈運動 （6）全身運動 （7）騰躍運動 二 根本片面 1 隊列練習（向中看齊） 重點：學會動作方法，急速的做出正確的動作。 2 嬉戲：快快集合 重點：按教師的手勢或口令純熟的排好縱隊或橫隊。 三 終

5、止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形： 要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師講解，示范向中看齊的動作方法和動作要領。 2請第一列的同學試做，其余同學觀看。 3讓全體同學議論第一列在練習中存在的問題。 4根據第一列的同學練習的處境，教師再次提出要求。 5全體同學根據老師的口令，集體舉行隊列練習。 6要求做到急速，動作正確。 練習隊形： 教法：1教師請幾個同學做助手，講解體操隊形中的路，列的名稱和動作方法。 2在練習排縱隊的根基上，率領學生舉行變換方向，變換位置的成縱隊，橫隊的“快快集合”的嬉戲。 3教師啟發(fā)學生舉行“跑向本隊的小紅旗”嬉戲。 4嬉戲過程中，體驗相互合作的作用，不

6、沖撞他人，遵守嬉戲規(guī)矩。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 三 課 教 學 內 容 1 跑：400600米自然地形跑 2 嬉戲：拍球比多 教 學 目 標 1學生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑時模樣正確，呼吸自然。 2讓學生進一步熟諳球性，掌管原地運球的根本動作，提高運球技能。 3能勤動腦，具有抑制困難，吃苦耐勞的頑強意志。 4嬉戲中能相互激勵，積極進取。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動：拍手操（其次套） （1）伸展運動 （2）下蹲運動 （3）踢腿運動 （4）體轉運動

7、 （5）體前后屈運動 （6）全身運動 （7）騰躍運動 二 根本片面 1 跑：400600米自然地形跑 重點：模樣正確，呼吸自然，動作協調。 2 嬉戲：拍球比多 重點：原地運球的根本動作。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形： 要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師講解和示范自然地形跑的方法。 2組織學生舉行原地慢跑合作呼吸的練習。 3教師先率領全隊隨自然地形跑，體驗呼吸自然，動作協調，學習各種自然地形跑的方法。 4請小組長率領大家跑。 5留神操縱跑的速度，不宜太快。 教法： 1組織學生復習嬉戲的過程方法，重點提示原地運球的動作要領。 2組織學生分散練習定量運球，兩人一組

8、，相互數數，同時相互比試，看誰左右手各一次的定量運球總數累計多。 3分組嬉戲。 4比賽時，可以先比誰拍得好，再比誰拍得多，努力做到拍得既好又多。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 四 課 教 學 內 容 1 2分鐘定時跑 2 嬉戲：老鷹捉小雞 教 學 目 標 1讓學生知道什么叫定時跑和定時跑的方法，做到跑得輕松，呼吸自然，跑的耐久。 2練習中能表現出勇于抑制困難，堅持畢竟的品質。 3嬉戲時能做到協同動作，快速追拍，生動躲閃。 4能相互合作，感受嬉戲的樂趣。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2安置見習生 3教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求

9、 4隊列練習 稍息 立正 向中看齊 5打定活動（徒手操） 二 根本片面 1 2分鐘定時跑 重點： 跑得輕松，呼吸自然，跑得耐久。 2 嬉戲：老鷹捉小雞 方法：將學生分成人數相等的若干隊在指定的地方排成一路縱隊。每隊選派一人做“老鷹”，排頭做“母雞”，其余做“小雞”。老鷹站在隊前，距離排頭2米左右，“小雞”用雙手搭在前一人肩上（或抱住腰）。 教師發(fā)令后，“老鷹”開頭追拍排尾的“小雞”，“母雞”可以張開雙臂養(yǎng)護“小雞”，“小雞”靈敏的躲閃，不讓“老鷹”拍著。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織學生做打定活動，舉行原地擺

10、臂，高抬腿跑的練習，留神合作呼吸。 2教師講解定時跑的要領與方法，以及路線和留神事項。 3按體能分組，由小組長率領練習定時跑，體驗兩臂前后輕松搖擺，前腳掌著地跑的動作及呼吸與跑的協調合作。 4教師不斷提示小組長領跑的速度。 5留神跑的場地要平整，設置的器材要堅韌，留神安好，防止事故。 教法： 1 教師講解“老鷹捉小雞”的嬉戲方法，并請幾個學生合作示范，重點提示嬉戲過程中機敏生動的躲閃動作，率領學生模仿。 2組織學生學練嬉戲的方法，輪換老鷹，母雞，小雞的角色。 3在練習的過程中，教師要不斷指點學生“老鷹”，“母雞”之間不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住對方。 4分組舉行嬉戲。 5分組練習時留神安置

11、好組與組織間的距離，制止相互碰撞。留神適當操縱練習的運動負荷。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 五 課 教 學 內 容 1跑：直線跑 2嬉戲：傳遞實心球 教 學 目 標 1學生能知道直線跑的意義與要求，能做到上體放松，兩臂前后搖擺，用前腳掌著 地，腳尖向前，跑得直。 2能專心學習，再重復練習中獲得體驗和得志。 3學生能正確地做出手遞手的傳，接球動作方法，積極加入嬉戲，和同伴相互合作。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動：拍手操（其次套） （1）伸展運動 （2）下蹲運動 （3）踢腿

12、運動 （4）體轉運動 （5）體前后屈運動 （6）全身運動 （7）騰躍運動 二 根本片面 1跑：直線跑 重點： 上體放松，兩臂前后搖擺，用前腳掌著地，腳尖向前，跑得直。 2嬉戲：傳遞實心球 方法：根據學生人數，將學生分成人數相等的4隊。每隊排頭手拿一只實心球，聽到老師的口令后，急速的將球傳遞給其次個同學； 其次個同學接球后，急速的傳遞給第三個同學如此依次舉行，以最先傳完的隊獲勝。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1組織學生從原地擺臂到直線走到沿直線慢跑的練習。 2通過練習，體會兩臂前后搖擺和前腳掌著地腳尖向前動作。 3分組由

13、小組長率領依次練習直線跑。 4練習幾次后，舉行“開火車”比賽。 5教師課前畫好46根跑道。 練習隊形： 教法：1教師請幾個同學合作講解示范嬉戲的方法，規(guī)矩， 重點提示手遞手傳，接球的根本技術。 2組織學生分組練習。 3分組嬉戲時，先比哪一組傳球好，符合要求； 再比哪一組傳得快。 4教師巡查，對學生之間彼此合作的過程環(huán)節(jié)舉行指導。 5教導學生積極加入嬉戲，不違反規(guī)矩，體驗嬉戲的樂趣。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 六 課 教 學 內 容 1跑：30米加速跑 2嬉戲：搬運接力 教 學 目 標 1學生能知道加速跑的要求與方法。 2能做到兩臂前后搖擺，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度。

14、3能采納老師的指令，練習中不怕苦，不怕累。 4懂得嬉戲的方法，掌管搬運的技能，遵守嬉戲的規(guī)矩。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 稍息 立正 4打定活動（徒手操） 二 根本片面 1跑：30米加速跑 重點：兩臂前后搖擺，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度 2嬉戲：搬運接力 方法：在長1520米的跑道終點處畫寬50厘米的圈，各隊成縱隊站在起跑線后，每組排頭手抱2只實心球。 教師發(fā)令后，各組排頭手抱實心球向終點跑去，到達后把兩只實心球放在圈內，急速跑回，拍本組其次人的手，自己站到隊尾。其次人跑向終點抱起兩只實心球

15、跑回本隊，交給本組第三人，自己站到隊尾。第三人重復排頭動作，如此依次舉行，先完成的隊獲勝。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織學生集體做自然站立式起跑練習，體會快速起動到自然加速跑的貫穿過程。 2分組在有加速標志線的路段上舉行從放松跑到逐步加快跑的速度的練習。 3分組聽信號，舉行練習。 4教師指點學生留神動作，反復體會加速的要領。 練習的隊形： 加速 終點 教法：1教師講解嬉戲的方法，規(guī)矩及要求，重點演示搬運傳遞實心球的動作過程。 2分組嘗試練習取放實心球的動作方法。 3組織學生分組比賽，教導學生要求穩(wěn)，穩(wěn)中才能求

16、快。 嬉戲隊形： 1520米 要求：做到“快 靜 齊” 精神飽滿，思想集中 課 后 小 結 第 七 課 教 學 內 容 1投擲：持輕物擲遠 2嬉戲：傳球接力（頂上，胯下傳球） 教 學 目 標 1學生能知道肩上屈肘的投擲根本方法，并且能做出肩上屈肘的投擲動作，做到揮 臂動作正確。 2能聽從指揮，相互合作，相互扶助。 3能正確地做出手遞手的頂上，胯下傳接球動作方法。能團結合作，為集體爭光。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1投擲：持輕物擲遠 重點：肩上屈肘的投擲動作，揮臂動作正確

17、。 2嬉戲：傳球接力（頂上，胯下傳球） 重點：手遞手的頂上，胯下傳接球動作方法。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織做手腕，肩，肘等部位的打定活動。 2 教師示范肩上屈肘，用力揮臂的徒手動作。 3學生模仿練習，通過模仿，體會肩上屈肘的投擲動作。 4分組成兩列橫隊，前排正對投擲方向，正面站立，右手持投擲器材向上向后引伸，后排學生輕輕抓住投擲器材，聽到投的信號，前排學生解脫阻力，用力揮臂向前上方投出，前后排學生交換做。 5學生分散自由結伴舉行練習，反復模仿，體驗肩上屈肘，向后引伸，用力揮臂的動作。 6教師巡查，指導和扶

18、助有困難的學生。 教法： 1教師講解，示范雙手頂上，胯下傳接球動作要領和嬉戲方法。 2組織一個小組試做一次，其余同學留神觀看。 3分組練習頂上，胯下傳接球動作。 4舉行嬉戲。先比哪一組動作符合要求無失誤，熟諳后再比賽。 5教導學生專心加入嬉戲，與同伴緊密協作，體驗嬉戲的樂趣。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 八 課 教 學 內 容 1投擲：持輕物擲準 2嬉戲：黃河 長江 教 學 目 標 1學生能懂得持輕物擲準確定要眼看目標的道理，做出肩上屈肘，自然揮臂的投擲 動作。 2對練習有濃重興趣，能聽從指揮，積極參與。 3嬉戲時能做到回響急速，快速奔跑。能機敏，決斷，忠誠地舉行嬉戲。 教

19、學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1投擲：持輕物擲準 重點：眼看目標，肩上屈肘，自然揮臂。 2嬉戲：黃河 長江 重點：回響急速，快速奔跑。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織學生分組對準前方5米處的標靶擲輕物，重點提示肩上屈肘，自然揮臂，動作協調。 2學生根據自己的投擲才能，自我調整投擲距離。 3組織教學比賽，選出優(yōu)秀小投手。 4學生觀摩優(yōu)秀小投手的表演，通過對比，分析，找出自己的差距，在今后的練習中加

20、以提升。 5標靶可以用氣球，足球，“四害”圖像等。輕物可用小沙包。 教法： 1教師組織學生復習嬉戲的過程，方法，重點練習回響急速，快速奔跑。 2分組舉行嬉戲。 3嬉戲熟諳后，可組織學生邊唱歌邊向中線齊步前進，當看到舉信號旗后，一方立刻轉身跑向安好線，另一方那么立刻追拍。 4教導學生留神轉身后跑成直線； 追拍時不成推人。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 九 課 教 學 內 容 1跑：30米快速跑 2嬉戲：看誰投得遠 教 學 目 標 1學生能完成兩臂前后搖擺，前腳掌著地的快速跑，提高跑的技能。 2通過專心練習，從中獲得動作正確，協調，快速的體驗和樂趣。 3學生能完成肩上屈肘，用力揮臂

21、的投擲動作。 4能按嬉戲規(guī)矩舉行嬉戲。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 稍息 立正 向中看齊 4打定活動（徒手操） 二 根本片面 1跑：30米快速跑 重點：兩臂前后搖擺，前腳掌著地。 2嬉戲：看誰投得遠 重點：肩上屈肘，用力揮臂。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織學生原地擺臂練習，留神擺臂動作正確，并要快速搖擺。 2舉行原地高抬腿跑，留神動作速率。 3安置學生分散練習自然快速跑。 4分組做快速跑（20米左右），提示學生兩

22、臂前后搖擺，前腳掌著地。 5分組做自然站立式起跑的30米快速跑，提示動作正確，協調，達成跑得快速的要求。 6教師課前畫好跑道，標出起點，終點。 教法： 1教師重點講解示范肩上屈肘投擲動作。 2組織學生用自制的小沙包舉行模仿練習。 3請幾個動作好的同學舉行示范表演，并舉行講評。 4組織學生嘗試練習。 5舉行嬉戲。 6嬉戲中，聽教師的信號統一行動，保持整齊的隊形。 留神安好。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十 課 教 學 內 容 1跑：30米跑（考核） 2嬉戲：拍球比多 教 學 目 標 1學生能說出快速跑最根本的動作要求，并能完成30米快速跑的考核任務。 2考核中能大膽頑強，努力進

23、取。 3讓學生進一步熟諳球性，掌管原地運球的根本動作，提高運球技能。 4嬉戲中能相互激勵，積極進取。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1跑：30米跑（考核） 重點：完成30米快速跑的考核任務。 2嬉戲：拍球比多 重點：原地運球的根本動作，提高運球技能。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師率領學生做好充分的打定活動，原地快速擺臂，原地高抬腿跑。 2教師宣布考核標準及手段。 3分組由小組長率領完整練習30

24、米快速跑12次。 4兩人一組舉行考核，考核過程中，相互激勵，爭取跑出好勞績。 5考核終止后舉行講評。專心聽教師的講評，進一步理解掌管快速跑的要領，明確自己要提升的地方。 6課前畫好30米跑考核用的跑道，打定好秒表，登記表格等。 教法： 1教師提出嬉戲的要求。 2由小組長率領本組同學舉行嬉戲，小組長負責本組的秩序以及安好等問題。 3本課舉行考核，采用分組輪換法。因此教師要選好小組長，當好教師的小助手。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十一 課 教 學 內 容 1投擲：持輕物投過23米高的橫繩 2嬉戲：迎面接力跑 教 學 目 標 1學生能理解投過遠處橫繩需向前上方揮臂投擲的道理。并能

25、完成向前上方的投擲 動作，提升揮臂技術。 2學生通過查看和練習，獲得正確投擲方向的體驗和樂趣。 3能做出用右手傳遞接力棒的迎面接力跑技術動作。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 稍息 立正 4打定活動（拍手操） 二 根本片面 1 投擲：持輕物投過23米高的橫繩 重點： 2 嬉戲：迎面接力跑 重點：用右手傳遞接力棒。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1學生分散練習，體會嘗試各種輕物拋接的協調用力 方法。 2教師對準橫繩示范三種不同出手

26、角度（即偏高，適 宜，偏低）的投擲動作，提示學生查看。 3教師重點講解肩上屈肘，自然揮臂，向前上方投擲 的動作要領。 4分組聽信號練習投過橫繩，初步掌管正確的投擲方 向，體驗有力和協調的投擲動作。 5分組舉行比賽?？茨囊唤M投過橫繩的人數多。 教法： 1教師請一位同學合作，講解示范迎面?zhèn)鬟f接力棒的兩種方法（一種是由下向上的上挑法，一種是接力棒豎握著傳給對方）。 2組織學生嘗試兩種不同的傳遞接力棒的方法。 3分組舉行嬉戲。 4教師實時指點學生留神正確的模樣和傳接棒動作。 5教導學生按規(guī)定路線跑，交接棒時互錯右肩制止彼此沖撞。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十二 課 教 學 內 容

27、1騰躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)（5060厘米）起跳 2民間嬉戲：踢毽子 教 學 目 標 1學生能了解在踏跳區(qū)起跳的方法，并能模仿助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳的動作。 2對練習感興趣，練習時大膽，決斷。 3學生能說出對踢毽子的方法和動作要領，能用腳內（外）側互踢毽子24對。 4能相互合作，協調合作。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1騰躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)（5060厘米）起跳 重點： 2民間嬉戲：踢毽子 重點： 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊

28、要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1組織學生單腳交換向前跳，走一步，三步單腳起跳， 跑三步單腳起跳等練習。 2教師講解示范助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳動作，提示 學生查看幾只腳落在踏跳區(qū)上，幾只腳落在沙坑內。 3學生分散，自我模仿練習。 4教師巡回輔導，重點提示要踏準起跳區(qū)急速起跳， 留神助跑有節(jié)奏。 5分組由小組長率領依次練習，體驗助跑幾步，用一 腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（可用墊子代替沙坑） 動作。 教法： 1組織學生復習“用腳內側踢毽子”的動作方法，實時校正不正確的動作。 2教師講解示范“對踢毽子”的動作方法。 3教師組織大家嘗試性練習，引導學生找出動作要領，并介紹給大家。 要求：做到“快 靜

29、 齊” 課 后 小 結 第 十三 課 教 學 內 容 1投擲：持輕物擲遠 2嬉戲：趕鴨子 教 學 目 標 1學生能說出轉體揮臂的動作要領，能做出轉體揮臂投擲動作，做到動作協調。 2通過查看，舉行自評，互評。 3嬉戲時動作要急速，生動躲閃。 4積極加入嬉戲，對嬉戲感興趣。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1投擲：持輕物擲遠 重點： 轉體揮臂，動作協調。 2嬉戲：趕鴨子 重點：動作急速，機敏生動的躲閃。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形： 要求：精神飽滿

30、，動作整齊 教法：1教師組織學生兩手叉腰練習側向投擲的轉體動作。 2學生分散徒手模仿練習，體會正確連貫的側向投擲動作。 3自由結對，分散持輕物模仿側向投擲，體驗協調動作，相互查看，相互指正。 4教師根據學生的投擲才能，分成小組舉行投擲練習。 5舉行投遠比賽，學生相互觀摩。 教法： 1教師講解嬉戲的方法，提示要領。 2請一組同學合作示范嬉戲。 3根據嬉戲的處境，教師再次提示動作要領。 4正式舉行嬉戲。 5嬉戲到確定時間后，男女生交換。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十四 課 教 學 內 容 1投擲：持輕物擲遠（考核） 2嬉戲：大魚網 教 學 目 標 1學生能回復出轉體揮臂過肩側向

31、投擲的動作要領，并能完成轉體揮臂過肩投擲的 考核任務。 2對考核專心負責，表現出勇于進取的精神。 3在嬉戲中能快速奔跑，做出靈敏躲閃動作。協同動作，團結一致的做嬉戲。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1投擲：持輕物擲遠（考核） 重點：轉體揮臂過肩側向投擲，完成考核任務。 2嬉戲：大魚網 重點：快速奔跑和靈敏躲閃動作。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1組織學生集體做打定活動，重點做轉體和腰部活動， 以及側

32、對投擲方向的轉體揮臂的輔佐練習。 2分散做持輕物投遠練習，重點提示側向轉體投擲，轉體快速揮臂。 3教師宣布考核標準和方法。男女生分別考核，不考 核的學生做嬉戲。 4考核終止后，專心聽老師講評，明確自己需要提升 的地方。 教法： 1教師組織復習嬉戲的過程，方法，重點練習快速奔跑和靈敏躲閃動作。 嬉戲隊形： 2組織嬉戲，提示學生為了解決“網破魚跑”的問題，每次抓獲前“捕魚人”商討方法。啟發(fā)學生運用“虛虛實實，實實虛虛”，“聲東擊西”，“一網打盡”等戰(zhàn)術。 3請小組長負責，留神嬉戲的安好，防止在奔跑中碰撞。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十五 課 教 學 內 容 1騰躍：助跑幾步，屈

33、腿跳過3040厘米高的橫繩 2嬉戲：拍球比多 教 學 目 標 1能說出在踏跳區(qū)起跳腳應積極蹬地的動作方法，能試做出起跳后屈腿越過確定高 度橫繩的動作。 2通過查看，模仿，敢于自我表現。 3讓學生進一步熟諳球性，掌管原地運球的根本動作，提高運球技能。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1騰躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩 重點：起跳腳積極蹬地的動作方法，起跳后屈腿越過確定高度橫繩的動作。 2嬉戲：拍球比多 重點：原地運球的根本動作，提高運球技能。 三 終止片面 1整隊

34、2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1組織學生復習跑幾步一腳蹬地起跳和在踏跳區(qū)踏跳的動作方法。 2教師講解示范助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橡皮筋，重點提示學生查看起跳后屈腿越過橡皮筋的空中動作。 3組織學生分組練習。 4教師巡查指導，實時糾錯。 5讓學生自由結伴，相互觀摩，進一步感知動作。 教法： 1組織學生練習原地運球的動作方法。 2分組舉行嬉戲。 3組與組之間舉行比賽，每組選出12個高手代表本組比賽，評出“最正確拍球手”。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十六 課 教 學 內 容 1技巧：前滾翻 2民間嬉戲：跳橡皮筋 教 學

35、 目 標 1在復習前滾翻動作時，能掌管前滾翻團身滾動的根本技能。 2在練習過程中，敢于自我表現。 3學生能模仿做出并腳跳皮筋的兩種方法。 4樂于重復練習，體驗活動的樂趣。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1技巧：前滾翻 重點：團身緊，用后腦勺著墊。 2民間嬉戲：跳橡皮筋 重點：并腳跳皮筋。 動作方法： 雙腳并攏，同時跳起。落地時，既可同時踩在皮筋上，也可落入兩根皮筋的中間空當處，然后跳回原處。 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，

36、動作整齊 教法： 1教師組織學生做好頭，頸，腕，肘，肩以及腰部的打定活動。 2舉行墊上團身滾動，蹲立跳等輔佐練習。 3教師分別演示分腿和并腿前滾翻動作，通過對比，指點學生兩腿要并攏，前滾團身要緊。 4在小組長的率領下，分小組練習。 5可以采用兩腿間夾一紅領巾的手段舉行練習感覺。 6同學之間相互查看比試，看誰兩腿并得緊。 教法： 1教師講解示范“并腳跳皮筋”的動作方法，提示學生重點查看腳部的動作。 2教師列舉“并腳跳起踩單根皮筋”，“跳起轉身踩空當”，“并腳跳起移位踩皮筋”等方法。 3男女生混合編成56人一組，分別模仿練習教師列舉的動作方法，體驗動作感覺。 4在組長的率領下，自選場地，自選跳法，

37、自編兒歌，自定規(guī)矩舉行練習。 5教師巡查，指導有困難的學生。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十七 課 教 學 內 容 1騰躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩 2嬉戲：托球走 教 學 目 標 1學生能做出積極蹬地起跳，急速屈腿提起雙腳越過確定高度橡皮筋的動作。 2能積極參與練習，相互觀摩，相互學習。 3學生能夠穩(wěn)住球拍，進展協調才能。 4積極參與嬉戲，對嬉戲感興趣。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1騰躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩。 重點：

38、積極蹬地起跳，急速屈腿。 2嬉戲：托球走 重點：能夠穩(wěn)住球拍，使球不輕易掉在地上。 規(guī)矩：球在哪兒掉下，撿起后，務必在哪兒重新開頭，才能持續(xù)嬉戲。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織學生練習前腳掌著地的放松跑，跑幾步一腳蹬地起跳，跑幾步一腳蹬地起跳用手或頭觸懸掛物等。 2組織跑幾步跳起屈腿輕輕落在高40厘米的墊子上。 3組織跑幾步跳起屈腿跳過3040厘米高的橡皮筋。 4教師提示在踏跳區(qū)積極有力地踏跳，急速屈腿，簡便落地。 5可采用分組比賽的手段舉行練習。 6練習終止后講評，并請?zhí)煤玫膶W生示范表演。 教法： 1教師

39、講解示范手握球拍的方法。 2學生模仿手握球拍。 3教師示范嬉戲方法，講解要領。 4學生分成4組，試做一次。 5正式舉行嬉戲。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十八 課 教 學 內 容 1技巧：前滾翻 2民間嬉戲：跳長繩 教 學 目 標 1在復習前滾翻動作時，能掌管前滾翻團身滾動的根本技能。 2在練習過程中，敢于自我表現。 3學生知道正面跑入長繩的方法，能做到跑入實時，跳進跳繩后能跑出。 4同學之間能主動合作，合作高興。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1技巧：前

40、滾翻 重點：團身緊，用后腦勺著墊。 2民間嬉戲：跳長繩 重點：跑入實時，跳進跳繩后能跑出。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織學生做好頭，頸，腕，肘，肩以及腰部的打定活動。 2舉行墊上團身滾動，蹲立跳等輔佐練習。 3在小組長的率領下，分小組練習。 4同學之間相互查看比試，看誰兩腿并得緊。 教法： 1教師示范正面跑入和跑出跳長繩的動作方法。 2教師提問“當長繩在搖動時什么時候跑入？什么時候跑出”，提示學生查看跑入和跑出的時機。 3教師指導學生搖繩的方法，集體聽搖繩打地的節(jié)奏，呼“1，2，3，跳”或“1，2，3，跑”提

41、示跑入和跑出的動作時機。 4組織分組練習，由原地跳長繩過渡到正面跑入長繩。 5同學之間相互查看，交滾動作體會，體驗動作感覺，扶助“學習有困難的學生”。 6分組比賽，看哪一組在規(guī)定的時間內跳的人數最多。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 十九 課 教 學 內 容 1騰躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 2嬉戲：雙腳夾球跳 教 學 目 標 1學生能懂得在踏跳區(qū)起跳和踏準起跳區(qū)的方法。 2能做出助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地起跳，兩腿急速屈膝上提，簡便 落入沙坑的動作。 3樂于重復練習，并在練習中相互合作，相互扶助。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人

42、數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 稍息 立正 4打定活動 二 根本片面 1騰躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 重點：在踏跳區(qū)起跳和踏準起跳區(qū)。積極有力地蹬地起跳，簡便 落入沙坑的動作。 2嬉戲：雙腳夾球跳 重點：雙腳并攏夾球向前跳。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織學生分散模仿青蛙跳，踏石過河嬉戲。 2分組做跑幾步一腳蹬地起跳動作。 3教師指導學生丈量步點的方法，做好起跑標志后練習助跑在踏跳區(qū)起跳，提示學生留神踏準踏跳區(qū)，積極有力的踏跳，落地簡便平穩(wěn)。 4學生相互合作丈量步點，反

43、復助跑。 5在教師的啟發(fā)下，學會加長助跑距離，重新確定起跑點舉行練習。 6教師扶助有困難的學生。 教法： 1教師講解示范雙腳夾球向前跳的動作方法。 2教師組織學生原地雙腳并攏向上跳的練習。 3組織學生試做嬉戲一次。 4正式舉行嬉戲。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十 課 教 學 內 容 1騰躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 2嬉戲：障礙賽跑 教 學 目 標 1能做出助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地起跳，兩腿急速屈膝上提，簡便 落入沙坑的動作。 2讓學生知道各種障礙物的名稱和通過的手段及規(guī)矩，要求。 3掌管各種“鉆”， “爬”，“跳”的動作方法，積極參與，不怕失敗，大膽

44、地嬉戲。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1騰躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 重點：在踏跳區(qū)起跳和踏準起跳區(qū)。 2嬉戲：障礙賽跑 重點：“鉆”， “爬”，“跳”的動作。 規(guī)矩： （1）務必按規(guī)定的方法通過每個障礙。 （2）發(fā)令或拍手后才能啟程。 （3）碰倒障礙物，務必扶起放好后才能持續(xù)嬉戲。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1在上次課的根基上，教師組織學生復習青蛙跳。 2分組做跑幾步一腳蹬地起跳動作

45、。 3學生分組練習助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。 4教師指導有困難的學生。 5請?zhí)煤玫耐瑢W示范表演。 教法： 1教師講解示范嬉戲的方法，規(guī)矩。 2示范講解通過各種障礙的動作方法及要領。 3組織學生在安好堅韌的器械上舉行過障礙的練習。 4舉行嬉戲比賽。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十一 課 教 學 內 容 1技巧：連續(xù)前滾翻 2嬉戲：快快跳起來 教 學 目 標 1讓學生知道連續(xù)前滾翻與單個前滾翻的一致與不同之處。 2初步掌管連續(xù)前滾翻的方法，樂于交流自我練習的體會。 3嬉戲時能做出依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩的動作。 4能切實判斷，回響急速。 教 學 內 容 組織教法和學練

46、法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1技巧：連續(xù)前滾翻 重點：團身緊，能夠連續(xù)翻。 口訣“連續(xù)滾翻也不難，兩次滾翻一個樣，留神團身和蹬腿，翻得連貫又美麗?！?2嬉戲：快快跳起來 重點：依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。 規(guī)矩： （1）發(fā)令后持繩隊員務必各拉繩的一端同時向后跑，如中途松手，務必從松手地點重新拉好繩持續(xù) 比賽。 （2）拖繩務必貼地，每位同學必 須雙腳并腳跳過繩。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師組織學生自行打定活動。 2復習前滾

47、翻，并演示前滾翻成蹲立接挺身跳的動作。 3讓學生自我嘗試連續(xù)前滾翻動作。 4教師演示連續(xù)前滾翻動作，重點提示學生查看連續(xù)的和單個的前滾翻有何一致和不同之處。 5分組練習，邊念口訣邊練習，相互查看，相互交流練習體會。 教法： 1請幾個學生合作示范，講解嬉戲的方法和規(guī)矩。重點提示依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。 2組織學生分組舉行慢節(jié)奏的嘗試練習。 3在小組長的率領下，舉行嬉戲比賽，與同伴積極合作，不違反嬉戲規(guī)矩，爭取獲勝。 4教導學生留神嬉戲安好。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十二 課 教 學 內 容 1技巧：連續(xù)前滾翻 2民間嬉戲：單腳跳圈接力 教 學 目 標 1提升連續(xù)前滾翻動

48、作，能做到動作協調，連貫，方向正直。 2相互交流時，敢于發(fā)表自己的想法。 3能純熟的舉行單腳跳圈，動作輕快協調。 4能積極參與嬉戲，為本隊爭取告成。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1技巧：連續(xù)前滾翻 重點：動作協調，連貫，方向正直。 練習隊形： 2民間嬉戲：單腳跳圈接力 重點：動作輕快協調。 嬉戲方法： 膠圈每隊10只，發(fā)令后，用單腳依次跳過本隊全體的膠圈，到達對方。穿梭往復，先完成的隊 為勝。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊 要求：精

49、神飽滿，動作整齊 教法： 1教師指導學生自行打定活動。 2兩人一組舉行“互推”，“一蹲一起”，“小皮球，跳，跳，跳”等嬉戲。 3在墊子上畫一條直線，沿直線教師示范連續(xù)前滾翻動作，重點提示前滾翻時蹬地推手用力平勻，滾翻方向要正，貫穿要連貫。 4組織學生在自己的墊子上畫一條直線，沿直線練習連續(xù)前滾翻。 5教師巡回指導養(yǎng)護與扶助。 教法： 1教師組織學生充分做好下肢部位的打定活動，舉行原地或行進間各種跳法的練習。 2講解示范嬉戲方法，提示學生重點查看，用單腳的什么部位跳進膠圈。 3組織學生試做，并提示嬉戲規(guī)矩。 4練習過程中，巡回指導，留神提示學生交接時的錯肩方法，防止碰撞現象的發(fā)生。 5可以讓學生

50、自行布置場地，舉行比賽。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十三 課 教 學 內 容 1技巧：連續(xù)前滾翻（考核） 2嬉戲：拍球比多 教 學 目 標 1學生能說出連續(xù)前滾翻動作的要領，進一步提升連續(xù)前滾翻動作，完成考核任務。 2積極參與考核，彌漫自信仰。 3讓學生進一步熟諳球性。 4掌管原地運球的根本動作，提高運球技能。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1技巧：連續(xù)前滾翻（考核） 重點：專心加入考核，完成考核任務。 2嬉戲：拍球比多 重點：原地運球的根本動作，提高

51、運球技能。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形： 要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師指導學生自行組織打定活動。 2舉行墊上滾動等輔佐練習。 3復習連續(xù)前滾翻，重點提示團身緊，動作貫穿要連貫。 4教師講解考核方法和標準。 5舉行考核?？己诉^程中，相互激勵，爭取考出好勞績。 教法： 1組織復習原地運球的動作。 2由小組長率領本組舉行嬉戲。 3可以組與組之間舉行比賽。 本課教學組織形式采用分組輪換。男生先考核女生舉行嬉戲，考完后交換。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十四 課 教 學 內 容 1投擲：壘球 2民間嬉戲：扛圈賽跑 教 學 目 標 1能做出轉體

52、揮臂投擲動作，做到動作協調。 2讓學生知道嬉戲名稱，方法和規(guī)矩。能純熟的舉行嬉戲，速度快，交接有序。 3能相互合作，為本隊爭取告成而努力。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1投擲：壘球 重點：能做出轉體揮臂投擲動作，做到動作協調。 2民間嬉戲：扛圈賽跑 重點：速度快，交接有序。 嬉戲方法： 每隊一只膠圈。發(fā)令后，各隊甲組排頭立刻扛圈跑向本隊乙組，把圈交給乙組排頭后，自己站至隊尾。乙組排頭接圈后，扛圈跑向甲組。依次穿梭往復，直到乙組結果一人跑到甲組，和排頭共同舉圈時 為止。先舉

53、圈的隊為勝。 規(guī)矩： （1）在交接區(qū)內交接圈。 （2）要扛圈跑，不得采用另拎，拖圈的方法。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形： 要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師組織學生兩手叉腰練習側向投擲的轉體動作。 2學生分散徒手模仿練習，體會正確連貫的側向投擲動作。 3自由結對，分散持壘球模仿側向投擲，體驗協調動作，相互查看，相互指正。 4教師根據學生的投擲才能，分成小組舉行投擲練習。 5舉行投遠比賽，學生相互觀摩。 教法： 1教師講解嬉戲名稱，方法和規(guī)矩，組織4名學生試做，并提示留神事項。 2分組按指定場地，先練習扛圈走接力。 3再練習扛圈接力跑。 4舉行比賽。 5通過比

54、賽，模范學生的嬉戲行為。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十五 課 教 學 內 容 1民間嬉戲：跳橡皮筋 2嬉戲：大魚網 教 學 目 標 1學生能了解并腳跳皮筋的動作要領。 2能做出并腳跳皮筋的兩種方法， 3樂于重復練習，體驗活動的樂趣。 4積極加入嬉戲，遵守嬉戲的規(guī)矩。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1民間嬉戲：跳橡皮筋 重點：并腳跳皮筋。 2嬉戲：大魚網 重點：快速奔跑和靈敏躲閃動作。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形：四列橫隊

55、 要求：精神飽滿，動作整齊 教法： 1教師講解示范“并腳跳皮筋”的動作方法，提示學生重點查看腳部的動作。 2教師列舉“并腳跳起踩單根皮筋”，“跳起轉身踩空當”，“并腳跳起移位踩皮筋”等方法。 3男女生混合編成56人一組，分別模仿練習教師列舉的動作方法，體驗動作感覺。 4在組長的率領下，自選場地，自選跳法，自編兒歌，自定規(guī)矩舉行練習。 5教師巡查，指導有困難的學生。 教法： 1教師組織復習嬉戲的過程，方法，重點練習快速奔跑和靈敏躲閃動作。 嬉戲隊形： 2組織嬉戲，提示學生為了解決“網破魚跑”的問題，每次抓獲前“捕魚人”商討方法。啟發(fā)學生運用“虛虛實實，實實虛虛”，“聲東擊西”，“一網打盡”等戰(zhàn)術

56、。 3請小組長負責，留神嬉戲的安好，防止在奔跑中碰撞。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十六 課 教 學 內 容 1騰躍：立定跳遠 2嬉戲：迎面接力跑 教 學 目 標 1學生能說出立定跳遠的正確方法和要求。 2能掌管雙腳用力蹬地急速向前上方躍起，并有挺胸收腹動作。 3對練習感興趣，練習過程中能相互合作。 4掌管迎面跑動作技術，提升跑步模樣和傳接棒動作。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 稍息 立正 4打定活動（徒手操） 二 根本片面 1騰躍：立定跳遠 重點：雙腳用力蹬地急速向前上方躍起。

57、 2嬉戲：迎面接力跑 重點：正確的身體模樣，傳接棒動作。 三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形： 要求：精神飽滿，動作整齊 教法：1教師組織學生分散原地練習兩臂搖擺同時起踵，雙腳用力蹬地向上跳起摸高。 2分組依次從沙坑邊向坑內立定跳遠，體驗上下肢合作協調和跳起后挺胸收腹動作。 3在沙坑內設置橡皮筋，分組練習立定跳遠。 教法： 1組織學生舉行原地擺臂，高抬腿跑，原地壓腿，原地活動膝關節(jié)與踝關節(jié)等練習。 2分小組舉行提升跑步模樣和傳接棒的練習，提高跑的才能。 3分組舉行嬉戲。 4留神操縱比賽時間和運動負荷。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十七 課 教 學 內

58、 容 1跑：30米快速跑 2嬉戲：雙人夾球走 教 學 目 標 1能完成兩臂前后搖擺，前腳掌著地的快速跑，提高快速跑的技能。 2通過專心練習，從中獲得動作正確，協調，快速的體驗和樂趣。 3在嬉戲時，兩人合作協調，團結一致，齊心協力，爭取嬉戲的告成。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1整隊，檢查人數，師生問好 2教師宣布本節(jié)課的內容，提出上課要求 3隊列練習 4打定活動 二 根本片面 1跑：30米快速跑 重點：兩臂前后搖擺，前腳掌著地的快速跑。 2嬉戲：雙人夾球走 重點：動作協調，合作一致。 規(guī)矩： （1）球務必夾在兩個人的后背中間。 （2）球掉在地上，務必撿起夾好才能持續(xù)嬉戲。

59、三 終止片面 1整隊 2放松 3小結 4回收器材 上課隊形： 要求：精神飽滿，動作整齊 教法: 1組織學生原地擺臂練習，留神擺臂動作正確，并要快速搖擺；原地高抬腿跑，留神動作速率。 2組織學生分散練習自然快速跑。 3分組做快速跑（20米左右）。 4分組做自然站立式起跑的30米快速跑，提示動作正確，協調，達成快速跑的要求。 5教師課前畫好場地，跑道，標出起點，終點。 教法： 1教師講解示范嬉戲的方法，規(guī)矩及要求。 2請兩個同學示范嬉戲的方法。 3每一組試做嬉戲一次。 4正式舉行嬉戲。 5教導學生遵守嬉戲規(guī)矩。 要求：做到“快 靜 齊” 課 后 小 結 第 二十八 課 教 學 內 容 1 體育常識

60、：怎樣搬運體育器材 2 室內活動：拍拍手 教 學 目 標 1學生能模仿出正確的搬運體育器材的動作。 2能熟悉保護器材的重要性，并能聯系實際，交流保護公物的想法。 3通過分析判斷能掌管拍拍手的技巧和方法。 4在活動中能和同伴相互協調合作，并有愉悅的心情。 教 學 內 容 組織教法和學練法 一 打定片面 1上課 起立 師生問好 2教師宣布本節(jié)課的教學內容，提出上課要求 3隊列練習 二 根本片面 1 體育常識：怎樣搬運體育器材 （1）為什么要搬運好體育器材？ （2）怎樣搬運體育器材呢？ 首先要把體育器材抬起來行走。其次，要輕拿輕放。第三，有些器材要先整理好再搬運。分發(fā)器材時，要有秩序一組一組地發(fā)。不