第六篇 戰(zhàn)略導(dǎo)向崗位設(shè)計(第30章 崗位評價)

1、.：.；第三十章崗位評價崗位評價是采用量化方法對曾經(jīng)設(shè)計完成的崗位進(jìn)展重要性評價，本章的主題是崗位評價，引見崗位評價的概念、作用、評價目的、評價規(guī)范和評價方法。主要內(nèi)容如下：崗位評價的概念和作用：引見崗位評價的概念及其作用。崗位評價的目的和規(guī)范：引見崗位的目的體系和評價規(guī)范。崗位評價方法：引見崗位評價的各種詳細(xì)方法。第一節(jié)崗位評價的概念和作用一、崗位評價的概念崗位評價是在崗位設(shè)計的根底，上按照一定的客觀規(guī)范，從任務(wù)義務(wù)、繁簡難易程度、責(zé)任大小以及所需的資歷條件出發(fā)，對崗位所進(jìn)展的系統(tǒng)衡量、評選和估價的過程。崗位評價具有以下凡個特點：1崗位評價的中心是客觀存在的“事而不是現(xiàn)有的人員。以“人為對象

2、的評選、衡量、估價，屬于人事考核或員工素質(zhì)測評的范疇，而崗位評價雖然也會涉及到員工，但它是以崗位為對象，即以崗位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)義務(wù)為對象所進(jìn)展的客觀評選和估價。崗位的“事是客觀存在的，是企業(yè)任務(wù)的一個組成部分。2崗位評價是對企業(yè)各類崗位的相對價值進(jìn)展衡量的過程。在崗位評價的過程中，根據(jù)預(yù)先規(guī)定的衡量規(guī)范，對崗位的主要影響要素逐一進(jìn)展評選、估價，由此得出各個崗位的量值。這樣，各個崗位之間也就有了對比的根底。3崗位評價對崗位按評定結(jié)果，劃分出不同的等級。二、崗位評價的作用在企業(yè)中，職工的勞動報酬能否可以表達(dá)“多勞多得，少勞少得，不勞不得的原那么，是影響職工士氣及消費積極性、自動性的一個很重要的要素。

3、當(dāng)職工按時按質(zhì)按量地完本錢崗位的任務(wù)義務(wù)以后，獲得了相應(yīng)的勞動報酬，他們能夠會得到一定的滿足?？墒?，他們當(dāng)?shù)弥粋€大多數(shù)人以為較差的同行，在完成了同類崗位任務(wù)之后，卻獲得很高的報酬時，他們的心里該是一種什么味道？因此，在企業(yè)中，要使勞動報酬可以更好地表達(dá)按勞分配原那么，就該當(dāng)實現(xiàn)“以事定崗，以崗定人，以職定責(zé)，以職責(zé)定權(quán)限、定報酬。崗位評價的詳細(xì)作用如下：1對崗位任務(wù)的繁簡難易程度、責(zé)任大小、所需求的資歷和條件等要素，在定性分析的根底上進(jìn)展定量測評，從而以量值表現(xiàn)出崗位的特征。2使崗位有了一致的評判、估價規(guī)范，崗位與崗位之間在客觀衡量的根底上，可以比較出其價值的高低。3為企業(yè)崗位歸級列等奠定了

4、根底。崗位評價上述作用的發(fā)揚，可以使企業(yè)將崗位量值轉(zhuǎn)換為貨幣值，為建立公平合理的工資和獎勵制度提供科學(xué)的根據(jù)。也正是基于這一緣由，目前世界上許多經(jīng)濟(jì)興隆以及開展中國家的企業(yè)，為了建立起企業(yè)、員工、工會三方稱心的公平合理的報酬制度，廣泛地采用了崗位評價的科學(xué)方法。第二節(jié)崗位評價目的和評價規(guī)范一、崗位評價目的崗位評價目的是根據(jù)崗位評價的要求，對影響崗位諸要素的目的化。目的是指目的稱號和目的數(shù)值的一致。目的稱號概括了事物的性質(zhì)，目的數(shù)值反映了事物的數(shù)量特征。員工在崗位勞動過程中，智力運用和膂力耗費都受勞動環(huán)境和其他要素的影響。這幾方面的影響綜合歸納為：勞動責(zé)任、勞動技藝、勞動強(qiáng)度、勞動環(huán)境和社會心思

5、要素等幾個主要要素。勞動責(zé)任是指崗位在消費過程中的責(zé)任大小，反映崗位勞動者智力付出和心思形狀。勞動技藝是指崗位在消費過程中對勞動者技術(shù)素質(zhì)方面的要求，主要反映崗位對勞動者智能要求的程度。勞動強(qiáng)度是指崗位在消費過程中對勞動者身體的影響，主要反映崗位勞動者的膂力耗費和生理、心思緊張程隊勞動環(huán)境是指崗位的勞動衛(wèi)生情況，主要反映崗位勞動環(huán)境中的有害要素對勞動者安康的影響程度。社會心思要素是指勞動者在社會中所處的位置和人與人之間的關(guān)系對勞動者任務(wù)在心思上的影響程度。崗位評價的科學(xué)性在于按照這幾個主要影響要素的內(nèi)涵，經(jīng)過對崗位的詳細(xì)分析，將主要影響要素分解成假設(shè)干個目的，使崗位的詳細(xì)勞動定量化，從而只需可

6、比性。在崗位評價中，將勞動責(zé)任、勞動技藝、勞動強(qiáng)度、勞動環(huán)境和社會心思要素普通分為五全方面22個目的。一勞動技藝1技術(shù)知識要求。評價崗位知識文化程度和技術(shù)等級的要求。2操作復(fù)雜程度。評價崗位作業(yè)復(fù)雜程度和掌握操作所需的時間長短。3看管設(shè)備復(fù)雜程度。評價崗位操作運用設(shè)備的難易程度及看管設(shè)備所需閱歷和程度。4產(chǎn)品種類與質(zhì)量要求的程度。評價崗位消費的產(chǎn)品種類規(guī)格的多少和質(zhì)量要求程度。5處置預(yù)防事故復(fù)雜程度。評價崗位迅速處置或預(yù)防其易出事故所應(yīng)具備的才干程度。二勞動責(zé)任1質(zhì)量責(zé)任。評價崗位消費活動對質(zhì)量目的的責(zé)任大小。2產(chǎn)量責(zé)任。評價崗位消費活動對產(chǎn)量責(zé)任的大小。3看管責(zé)任。評價崗位所看管的設(shè)備儀器對

7、整個消費過程的影響程度。4平安責(zé)任。評價崗位對整個消費過程平安的影響程度。5耗費責(zé)任。評價崗位物資耗費對本錢的影響程度。6管理責(zé)任。評價崗位在指點、協(xié)調(diào)、分配、考核等管理任務(wù)上的責(zé)任大小。三勞動強(qiáng)度1膂力勞動強(qiáng)度。評價崗位勞動者膂力耗費的程度2工時利用率。評價崗位凈勞動時間的長短，它等于凈勞動時問與任務(wù)日總時間之比。3勞動姿態(tài)。評價崗位勞動者主要勞動姿態(tài)對身體疲勞的影響程度。4勞動緊張程度。評價崗位勞動者生理器官的緊張程度。5任務(wù)班制。評價崗位勞動組織安排對勞動者身體的影響。四勞動環(huán)境1粉塵危害程度。評價崗位勞動者安康受消費場所粉塵影響的程度。2高溫危害程度。評價崗位勞動者接觸消費場所高溫對其

8、安康的影響程度。3輻射熱危害程度。評價崗位勞動者接觸消費場所輻射熱對其安康的影響程區(qū)。4噪聲危害程度。評價崗位勞動者接觸消費場所噪聲對其安康的影響程度。5其他有害要素危害程度。評價崗位勞動者接觸化學(xué)性、物理性等有害要素對其安康的影響程度。五社會心思要素社會心思要素主要采用人員流向目的。人員流向?qū)儆谛乃家?，它是由于崗位的任?wù)性質(zhì)和位置對職工在社會心思方面產(chǎn)生的影響而構(gòu)成人員流動的趨勢。在22個分解目的中，按目的的性質(zhì)和評價方法的不同，可分為兩類：一類為評定目的，即勞動技藝和勞動責(zé)任及社會心思要素的12個分解目的，這些目的主要經(jīng)過評委打分的方法；評出等級。另一類為測定目的，即勞動強(qiáng)度和勞動環(huán)境的

9、10個分解目的，這些目的運用儀器或其他入法測定，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)、對照規(guī)范進(jìn)展分級。二、崗位評價規(guī)范崗位評價規(guī)范是指由對崗位評價的方法、目的及其目的體系等方面所作的一致規(guī)定。有關(guān)質(zhì)量責(zé)任、產(chǎn)量責(zé)任、看管責(zé)任、平安責(zé)任、管理責(zé)任等的評級規(guī)范如表301至表3011。表301質(zhì)量責(zé)任評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1普通的效力性崗位2輔助消費的普通崗位,較重要的效力性崗位3輔助消費的重要崗位,重要的效力性崗位4主要產(chǎn)品消費中跟班輔助工種的重要崗位,原資料消費的主要工序中有質(zhì)量目的的崗位5主要產(chǎn)品消費中主要工序有質(zhì)量目的的崗位,原資料消費的主要工序中有較重要質(zhì)量目的的崗位6主要產(chǎn)品消費的主要工序有較重要的質(zhì)量目的

10、的崗位,原資料消費的主要工序中有重要質(zhì)量目的的崗位7主要產(chǎn)品消費的主要工序中有重要質(zhì)量目的的崗位表302產(chǎn)量責(zé)任評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1普通的效力性崗位2輔助消費普通崗位,重要的效力性崗位3輔助消費的主要崗位4主要產(chǎn)品消費的輔助崗位,原資料消費主要工序中的普通崗位5主要產(chǎn)品消費工序中的普通崗位,原資料消費工序中的較重要崗位6主要和平工序中維修工種的重要崗位7主要產(chǎn)品消費工序中的主要崗位表303看管責(zé)任評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1運用簡單工具的崗位,不直接影響消費2只影響單機(jī)或本崗位消費的設(shè)備,價值較少3只影響單機(jī)或本崗位消費的設(shè)備,價值較大;比較重要的看守崗位4輔助設(shè)備,影響部分消費5主要設(shè)備,影

11、響部分消費,對消費影響很大的輔助消費設(shè)備6主要設(shè)備,影響整個消費7主要消費線上的主要設(shè)備,價值較大,影響整個消費表304平安責(zé)任評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1不應(yīng)該發(fā)惹事故的崗位2事故發(fā)生率小,呵斥的損傷和損失都較小的崗位3事故發(fā)生率小,呵斥的損傷輕、損失大的崗位4事故發(fā)生率小,呵斥的損傷大、損失小的崗位5事故發(fā)生率大,但能呵斥的嚴(yán)重?fù)p傷和艱苦損失的崗位6事故發(fā)生率大,呵斥的損傷輕、損失大的崗位7事故發(fā)生率大,呵斥的損傷和艱苦損失的崗位表305耗費責(zé)任評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1不運用原資料2運用原資料少，價值小3運用原資料較多，但耗費不受人為要素影響4不運用原資料或運用較少，其任務(wù)對原資料、能源耗費有

12、一定的影響5不運用原資料或運用較少，其任務(wù)對原資料、能源耗費影響很大6運用原資料較多，價值較大，作業(yè)人員對原資料、能耗有一定影響7運用原資料多，價值大，作業(yè)人員對原資料、能耗影響很大表306管理責(zé)任評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1只對本人擔(dān)任的崗位2只對本人擔(dān)任，有自主完本錢崗位任務(wù)的權(quán)益3只對助手擔(dān)任指點的崗位4對助手有指點、分配、檢查作用的崗位5指點幾個崗位任務(wù)的崗位6指點、協(xié)調(diào)、分配幾個崗位任務(wù)的崗位7指點、協(xié)調(diào)、分配、檢查幾個崗位任務(wù)，有自行決議權(quán)的崗位表307技術(shù)知識要求評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1具備普通知識即可勝任的崗位2需初中文化程度，初級工程度，并有一定閱歷的崗位3需初中文化程度，中級工

13、程度的崗位4需初中文化程度，中級工程度，并有一定閱歷的崗位5需初中文化程度，高級工程度才干勝任的崗位6需高中文化程度，高級工程度，并有一定閱歷的崗位7需高中文化程度，高級工程度，并受過技術(shù)培訓(xùn)的崗位表308操作復(fù)雜程度評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1只需簡單訓(xùn)練即可上崗的崗位2比較簡單的手工操作，需13月實際即可勝任的崗位3較復(fù)雜的手工操作，或機(jī)手并動操作，需6個月1年閱歷的崗位4較復(fù)雜的手工操作，或機(jī)手并動操作，需12年閱歷的崗位5較復(fù)雜的或較多的手工操作，需23年閱歷的崗位6較精細(xì)、復(fù)雜的作業(yè)，或較多的手工操作，需35年閱歷的崗位7較精細(xì)、復(fù)雜的作業(yè)，需5年以上閱歷才干勝任的崗位表309看管設(shè)備復(fù)

14、雜程度評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1不運用工具2簡單的工具3簡單的設(shè)備4較復(fù)雜的工具5較復(fù)雜的設(shè)備6比較精細(xì)、復(fù)雜的設(shè)備，需一定的技術(shù)和閱歷7精細(xì)、復(fù)雜的設(shè)備，需較多的技術(shù)和豐富的閱歷表3010產(chǎn)質(zhì)量量難易程度評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1無產(chǎn)品2單一產(chǎn)品，質(zhì)量有一定要求；無產(chǎn)品，任務(wù)質(zhì)量要求嚴(yán)厲3產(chǎn)品種類、規(guī)格多，質(zhì)量控制難度普通，質(zhì)量要求普通4產(chǎn)品種類、規(guī)格少，質(zhì)量控制難度普通，質(zhì)量要求嚴(yán)厲5產(chǎn)品種類、規(guī)格多，質(zhì)量控制難度普通，質(zhì)量要求嚴(yán)厲6產(chǎn)品種類、規(guī)格少，質(zhì)量控制難度大，質(zhì)量要求嚴(yán)厲7產(chǎn)品種類、規(guī)格多，質(zhì)量控制難度大，質(zhì)量要求嚴(yán)厲表3011處置預(yù)防事故復(fù)雜程度評級規(guī)范表等級內(nèi)容闡明1根本無事故出現(xiàn)

15、2掌握一些根本知識即可預(yù)防，處置難度較小3可以預(yù)防，事故發(fā)生率小，需一定的實際閱歷，處置難度大4可以預(yù)防，事故發(fā)生率大，需一定的實際閱歷，處置難度大5難預(yù)防，事故發(fā)生率小，需較多的閱歷和多方面的知識，處置難度大6難預(yù)防，事故發(fā)生率大，需一定的閱歷和知識，處置難度大7難預(yù)防，事故發(fā)生率大，需較豐富的閱歷和多方面知識，處置難度大第三節(jié)崗位評價方法一、序列法序列法亦稱陳列法，是一種最簡單的崗位評定方法，它是由評定人員憑著本人的判別，根據(jù)崗位的相對價值，按高低次序進(jìn)展陳列的。崗位被作為一個整體來思索，并經(jīng)過比較簡單的任務(wù)崗位寫實來進(jìn)展相互比較。詳細(xì)步驟如下：1由有關(guān)人員組成評定小組，并作好各項預(yù)備任務(wù)

16、。2了解情況，搜集有關(guān)崗位方面的資料、數(shù)據(jù)。3評定人員事先確定評判規(guī)范，對本企業(yè)同類崗位的重要性逐一做出評判，最重要的排在第一位，并按次要的、再次要的順序往下陳列。4將經(jīng)過一切評定人員評定的每個崗位的結(jié)果加以匯總，得到序號和，然后將序號和除以評定人數(shù)，得到每一崗位的平均序數(shù)。最后，按平均序數(shù)的大小，由小到大評定出各崗位的相對價值的次序。采用這種方法對崗位進(jìn)展評價時，應(yīng)留意以下問題：由于這種方法完全是憑仗評定人員的閱歷和認(rèn)識，客觀地進(jìn)展評價，缺乏嚴(yán)厲的、詳細(xì)的評判規(guī)范，使評價結(jié)果的伸縮性很大，特別是當(dāng)某一崗位受特殊要素的影響例如在高空、高溫、高寒或在有害有毒的環(huán)境下任務(wù)時，常會將崗位的相對價值估

17、計過高。在崗位較多的企業(yè)，崗位分布是寶塔型，高級崗位較少，中級崗位較多，而下級崗位種類繁多，數(shù)量很大。在這種情況下，對于很接近的崗位如車工、銑工、磨工之間要陳列出次序，并不是不可以，但其可靠性值得疑心。由于評價結(jié)果的正確與否完全取決于評定人員的判別才干，而評定人員的組成和各自的判別才干并不是一致的，這就必然會影響評價結(jié)果的準(zhǔn)確程度。由于方法較簡掉、粗糙，它只適用于消費單一、崗位較少的中小企業(yè)。二、分類法分類法是陳列法的改良，其主要特點是崗位級別及其構(gòu)造是在崗位被陳列之前就建立起來的，對一切崗位的評價只需參照級別的定義套到適宜的級別里面。它的任務(wù)步驟如下：1由企業(yè)內(nèi)專門人員組成評定小組，搜集各種

18、有關(guān)的資料。2按照消費運營過程中各類崗位的作用和特征，將企業(yè)的全部崗位分成幾個大的系統(tǒng)，每個系統(tǒng)按其內(nèi)部的構(gòu)造特點再劃分為假設(shè)干子系統(tǒng)。3將各個系統(tǒng)中的崗位分成假設(shè)干層次，最少分為56檔，最多的可分為1520檔。例如，消費管理系統(tǒng)的崗位分為工18檔，設(shè)計技術(shù)運用系統(tǒng)的崗位可分為112檔。4明確規(guī)定各檔次崗位的任務(wù)內(nèi)容、責(zé)任和權(quán)限。5明確各系統(tǒng)各檔次等級崗位的資歷要求。例如技術(shù)設(shè)計運用系統(tǒng)第6級崗位要求：大學(xué)畢業(yè)5至8年，擔(dān)任過6級以下的職位，經(jīng)過調(diào)查任務(wù)成果良好，掌握兩門以上的外國語，可以獨立指點或完成重要部件的設(shè)計，等等。6評定出不同系統(tǒng)不同崗位之間的相對價值和關(guān)系。例如技術(shù)設(shè)計運用系統(tǒng)的第

19、12級相當(dāng)于消費系統(tǒng)的第4級。分類法可用于多種崗位的評價，但對不同系統(tǒng)類型的崗位評選存在相當(dāng)?shù)目陀^性，準(zhǔn)確度較差。三、評分法評分法亦稱點數(shù)法，該法首先是選定崗位的主要影響要素，并采用一定點數(shù)分值表示每一要素，然后按預(yù)先規(guī)定的衡量規(guī)范，對現(xiàn)有崗位的各個要素逐一評選、估價，求得點數(shù)，經(jīng)過加權(quán)求和，最后得到各個崗位的總點數(shù)。詳細(xì)步驟如下：1確定崗位評價的主要影響要素。崗位評價所選定的要素是與執(zhí)行崗位任務(wù)義務(wù)直接相關(guān)的重要要素，歸納起來大致有四個方面：崗位的復(fù)雜難易程度。它包括執(zhí)行本崗位義務(wù)所需的知識、技藝、受教育的程度、必要的訓(xùn)練、必要的實踐任務(wù)閱歷。崗位的責(zé)任。它包括對所運用的設(shè)備器具、原資料、產(chǎn)

20、品等的責(zé)任，對下屬監(jiān)視的責(zé)任，對主管上級應(yīng)負(fù)的責(zé)任，對保管的文件資料、檔案的責(zé)任，等等，即對涉及崗位的人、財、物等方面的責(zé)任。勞動強(qiáng)度與環(huán)境條件。它包括執(zhí)行崗位人為的膂力耗費、勞動姿態(tài)、環(huán)境、溫度、濕度、照明、空氣污染、噪音等要素。崗位作業(yè)緊張、困難程度。如操作時精神上的緊張程度，視覺、聽覺器官的集中留意程度，繼續(xù)時間的長短及任務(wù)的單調(diào)性，等等。2根據(jù)崗位的性質(zhì)和特征，確定各類崗位評價的詳細(xì)工程。車間內(nèi)各消費崗位的評價工程普通包括：膂力勞動的熟練程度；腦力勞動的熟練程度；膂力和腦力勞動的勞動強(qiáng)區(qū)、緊張程度；勞動環(huán)境、條件對勞動者的影響程度；任務(wù)危險時；對物、財。人，以及上級、下級的責(zé)任等。職能

21、科室各管理崗位的評價工程普通包括：受教育的程度；任務(wù)閱歷、閱歷；任務(wù)復(fù)雜程度；任務(wù)責(zé)任；組織、協(xié)調(diào)、發(fā)明才干；任務(wù)條件協(xié)所受的監(jiān)視與所給子的監(jiān)視，等等。確定評價要素時，無論何種性質(zhì)的崗位，比較普遍采用的評價工程普通包括：勞動負(fù)荷量，指執(zhí)行義務(wù)時的能量代謝率，其衡量規(guī)范可參照國家林準(zhǔn)。任務(wù)危險性，指該項任務(wù)所伴隨的危險性，以及其后果的損傷程度，引起職業(yè)病的能夠性，其衡量規(guī)范為該項任務(wù)的技術(shù)平安統(tǒng)計目的和國家發(fā)布的職業(yè)病目錄。勞動環(huán)境，指本崗位的自然和物質(zhì)環(huán)境要素。其衡量規(guī)范為溫度、濕度、照明、空氣、噪聲、振動、通風(fēng)、顏色等環(huán)境監(jiān)測目的。腦力勞動緊張、疲勞程度，指完本錢崗位規(guī)定的任務(wù)時，人員腦力勞

22、動及精神上的負(fù)荷量。其衡量目的為任務(wù)單調(diào)程度，任務(wù)速度和要求的精細(xì)度，任務(wù)要求的決策反響機(jī)警程度，任務(wù)留意力集中程度與繼續(xù)時間。任務(wù)復(fù)雜繁簡程度。其衡量規(guī)范是崗位義務(wù)牽涉面的深度和廣度。知識程度，指執(zhí)行本崗位義務(wù)必需的文化根底實際知識，即所受的教育程度。其衡量規(guī)范為參與各類正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)的時間、獲得的學(xué)位等。業(yè)務(wù)知識，指與本崗位有關(guān)的必要的專業(yè)知識。其衡量規(guī)范為有關(guān)的必要知識的廣度和深度。熟練程度，指執(zhí)行本崗位義務(wù)所需技藝的熟練程度及掌握該技藝的困難程度。其衡量規(guī)范為普通掌握該項技藝，以及到達(dá)某種程度所需求的時間。任務(wù)責(zé)任，指執(zhí)行本崗位義務(wù)在管理上以及對物、財所負(fù)的責(zé)任。其衡量規(guī)范為該崗位的職責(zé)

23、范圍、權(quán)限以及發(fā)生責(zé)任事故后的損失程度。監(jiān)視責(zé)任，指執(zhí)行本崗村義務(wù)時對下級的指點及監(jiān)視調(diào)查的責(zé)任。其衡量規(guī)范為該崗位要求的組織才干、給予他人監(jiān)視的責(zé)任大小。3確定了崗位評價的主要要素及詳細(xì)工程之后，為了提高評價的準(zhǔn)確程度，還應(yīng)對各評價要素區(qū)分出不同級別，并賦予一定的點數(shù)分值。在各評定工程總點數(shù)確定之后，可采用等級差數(shù)規(guī)定出本工程各級別的評分規(guī)范。4將全部評價工程合并成一個總體，根據(jù)各個工程在總體中的位置和重要性，分別給定權(quán)數(shù)。普通來說，重要工程給予較大的權(quán)數(shù)，次要的工程給予較小的權(quán)數(shù)。權(quán)數(shù)的大小應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實踐情況，以及各類崗位的性質(zhì)和特征來加以確定。評分法的優(yōu)點是容易被人了解和接受，由于它是假設(shè)干種定要素綜合平均的結(jié)果，并且有較多的專業(yè)人員參與評定從而大大提高了評定的準(zhǔn)確性。缺陷是任務(wù)量大，較為費時費力，在選定評價工程以及給定權(quán)數(shù)時還帶有一定的客觀性。評分法適用于消費過程復(fù)雜，崗位類別、數(shù)目多的大中型企業(yè)采用。四、要素比較法要素比較法是從評分法衍生而來的，它也是按要素對崗位進(jìn)展排序。它和評分法的主要區(qū)別在于，各要素的權(quán)數(shù)不是事先確定的。先選定崗位的主要影響要素，然后將工資額合理分解，使之與各影響