八年級(jí)語文上冊(cè)-第六單元第27課《記承天寺夜游》課件-人教新課標(biāo)版

1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 北宋.王安石關(guān)于“月亮的詩句“海上生明月， 天涯共此時(shí) (唐 張九齡)“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人。 李白我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西. 李白第一頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。 月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女,要么象征著團(tuán)圓，要么暗示著別離，給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道，而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理，所以,文人學(xué)者們常借月亮來抒寫自己的情懷第二頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。調(diào)動(dòng)你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。第三頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。記承天寺夜游蘇軾 第四頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十

2、六分。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)文言實(shí)詞虛詞2.感受作者特殊的心境3.體會(huì)語言的凝練含蓄 第五頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。蘇軾10371101 字_，號(hào)_，_朝代四川眉山人，與其父_、其弟_，并稱“三蘇，為“唐宋八大 家之一。 子瞻東坡居士北宋蘇洵蘇轍第六頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。承天寺承天寺大雄寶殿承天寺甬道承天寺廡廊陀羅尼經(jīng)幢宋第七頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。寫作背景： 元豐二年，蘇軾由于和當(dāng)時(shí)主張變法的王安石政見不同，作詩挖苦新法，被捕下獄，這就是有名的“烏臺(tái)詩案。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使。這是一個(gè)有職無權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營地的東面開荒種地,游樂于山水間，詠唱江山，感

3、懷英雄，抒發(fā)郁悶心情。第八頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。初讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，初步體會(huì)作者的感情jichengtiansiyeyou.swf。第九頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。1、念無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民。2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。3、但少閑人/如吾兩人者耳。讀準(zhǔn)以下句子的節(jié)奏第十頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。熟讀課文自主學(xué)習(xí)要求：1.參考注釋理解課文，掌握文中關(guān)鍵詞語的意思，能翻譯課文。2.背誦課文，同桌討論完成以下練習(xí)一記.doc第十一頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。解釋詞語,翻譯句子 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，

4、欣然起行。 愉快地，快樂地念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。 想，思考于是，就第十二頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。懷民亦未寢，相與步于中庭。 臥，睡共同，一起徒步徐行庭院庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 這幾句話的作用：交代了時(shí)間，地點(diǎn)和夜游的原因。清澈透明交叉錯(cuò)雜原來是，連詞第十三頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。這句話：描繪庭中月光的澄澈。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 連詞，只是，不過這里指不汲汲于名利而能沉著流連光景的人。而已，罷了這幾句：惋惜無人賞月。第十四頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。翻譯以下句子庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月色撒滿庭院

5、，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來那是竹子、柏樹的影子。第十五頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。翻譯以下句子何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。哪個(gè)夜晚沒有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹？只不過少有像我們這樣的閑人罷了。第十六頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。問題探究1.全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子寫出兩句，并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。 遂至承天寺。 理由：唯張懷民可以同樂 懷民亦未寢 。 理由：心境相同 欣賞趣味相同 相與步于中庭。 理由：關(guān)系親密 但少閑人如吾兩人者耳。 理由：志同道合 志趣相投

6、命運(yùn)相同 第十七頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。2.請(qǐng)從文中摘錄描寫“庭院月色的語句，細(xì)細(xì)品味，簡要說明景物特點(diǎn)。 句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫， 蓋竹柏影也。景物特點(diǎn)：月色空靈皎潔。清澈透明 3.體會(huì)這一句的妙處。 “積水空明用比喻的手法寫出月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐之感。 “藻荇交橫那么具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，寫竹柏之影參過失雜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。 第十八頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。 “庭下如積水空明，水中藻荇 交橫，蓋竹柏影也。 句中無一個(gè)“月 字，卻無處不是寫?zhàn)嵉脑鹿?。作者?“積水空明四字，比喻庭院中月

7、光的清澈透明。 用 “藻荇交橫 四字，比喻月下美麗的竹柏倒影。 第十九頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。體會(huì)情感： 1、文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？ 2、你認(rèn)為“閑人是指什么樣的人？3、“閑人指誰？為何自稱“閑人？ “閑人二字表現(xiàn)了蘇軾怎樣的復(fù)雜情感？ 第二十頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。作者自謂閑人，文中哪些語句與“閑字有關(guān)，含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境？月色入戶門庭冷落念無與樂者交游之稀但少閑人如吾兩人者耳點(diǎn)明其閑第二十一頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。4.本文寫作時(shí)，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時(shí)，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，理解文中“閑人的含義，體會(huì)作者的思想感情。 *“閑字在

8、全文中起什么作用：以別人的不閑反襯兩人之閑，點(diǎn)明主旨。 “閑人：賞月的欣喜，漫步的悠閑、貶謫的落寞、自我排遣的豁達(dá)，隨緣自適的特殊心境。第二十二頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。2、作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？第二十三頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。一方面作者被貶，心情郁悶，想出去走走，另一方面因?yàn)樵律苊?，想去賞月。xian第二十四頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。小結(jié) 文章通過對(duì)庭中澄澈透明的月色極其生動(dòng)的描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用，本文表現(xiàn)他仕途失意的落寞，也有自我排

9、遣的曠達(dá) 第二十五頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要表達(dá)“一切景語皆情語。第二十六頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。7.“但少閑人如吾兩人者耳“一句是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人，這表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。?記承天寺夜游?即寫于此時(shí)。 蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用 仕途失意的落寞 自

10、我排遣的曠達(dá) 第二十七頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。判斷以下說法的正確與否，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“。A“月色入戶把月光擬人化，寫得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。B“念無與為樂者寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。C“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。短短三句話，沒有寫一個(gè)月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面襯托相結(jié)合的方法。第二十八頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。句子解析 月色入戶；運(yùn)用擬人寫法，自然生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動(dòng)來與他作伴，有意來

11、慰藉這位失意的詩人。 欣然起行：寫作者的反響。睡意頓消披衣而起，見月光如同見久違的朋友，欣然相迎。可以想象他這時(shí)交游斷絕，門庭冷落的境況；只有月光毫無勢(shì)利之情，在寂寞的寒夜，依然來拜訪他。 念無與樂者：寫出作者在貶謫中寂寞寡歡，即使多年的老朋友也不敢和他來往；一同賞月應(yīng)該是志同道合之人，世上那些庸俗勢(shì)利之徒，是不配來與自己共同賞月的。第二十九頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。小結(jié) 文章通過對(duì)庭中澄澈透明的月色極其生動(dòng)的描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。D“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。寥寥數(shù)語，感慨深長。它包含著作

12、者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。第三十頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。讀故事，完成題目。 有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請(qǐng)他到書房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。題目叫?詠菊?，開頭兩句是：“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金。蘇軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說西風(fēng)“吹落“滿地金，太不符合實(shí)際生活了。于是提筆又寫了兩句：“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。 王安石看了他的續(xù)詩，心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣，對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過后，惆悵之中，他

13、閑步花園，卻真的見到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時(shí)感到自己的續(xù)詩也是不妥當(dāng)?shù)?。第三十一頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。1故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么？你認(rèn)為這是事實(shí)嗎？故事中說，蘇軾是因?yàn)閬y改當(dāng)時(shí)做宰相的王安石的詩受到報(bào)復(fù)而被貶黃州，這是虛構(gòu)的。事實(shí)告訴我們，蘇軾是因?yàn)椤盀跖_(tái)詩案而被貶的。蘇軾在政治上比較保守，與王安石的政見確有不同。 2菊花是不是真的不會(huì)脫落？你有這方面的生活體驗(yàn)嗎？菊花有兩種，一種花瓣結(jié)密的不落，一種花瓣不十分密的會(huì)落。所見菊花以前者為主。黃州的菊花卻以后者為主。 第三十二頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。3這個(gè)故事給你的寫作有何啟示？這個(gè)故事告訴我們，生活是寫作源泉。要寫好作文一定要深入生活，體驗(yàn)生活。第三十三頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。 請(qǐng)同學(xué)們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要表達(dá)“一切景語皆情語。布置作業(yè)：第三十四頁，編輯于星期五：六點(diǎn) 三十六分。 晉代陶淵明因不滿官場(chǎng)的黑暗腐敗，憤而辭官回鄉(xiāng)，過起了