浙江省杭州市杭州風(fēng)帆中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019年是化學(xué)元素周期表150 周歲生日，為了給它“慶生”，聯(lián)合國(guó)宣布2019 年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。對(duì)研制元素周期表貢獻(xiàn)最大的科學(xué)家是A盧瑟福B門捷列夫C道爾頓D拉瓦錫2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )A冰水B白醋C鹽水D雨水

2、3下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A氧化鋁AlO B氦氣He2 C氯化亞鐵FeCl3 D氫氧化鉀 KOH4下列敘述正確的是（）A不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同B原子的核電荷數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)C 中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷D“高鈣牛奶”中的鈣指的是單質(zhì)鈣5節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（）A氧氣B氮?dú)釩稀有氣體D二氧化碳6下列過(guò)程中不涉及緩慢氧化的是（ ）A醋的釀造B動(dòng)植物呼吸C農(nóng)家肥的腐熟D酒精安靜燃燒7水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是A水是由氫元素和氧元素組成的化合物B氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同C用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D根

3、據(jù)水的化學(xué)式可知，一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子8空氣中能使食物變質(zhì)的氣體主要是（ ）A稀有氣體B氧氣C二氧化碳D氮?dú)?農(nóng)作物的種子經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示則下列敘述正確的是（ ）A乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)物B一個(gè)乙醇分子中含有28個(gè)質(zhì)子C乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2D乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大10圖中“”和“”表示兩種不同的原子，下列表示混合物的是ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）A物質(zhì)的名稱是_，操作的名稱是

4、_，若經(jīng)過(guò)操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_;（2）操作的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用_（填物質(zhì)名稱），該過(guò)程主要是_變化（填“物理”或“化學(xué)”）；（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_水，操作中，棄去開(kāi)始餾出的部分液體的原因_。經(jīng)過(guò)操作以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）這六個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤裝置的序號(hào)是_ ，改正方法是_。（2）用裝置A和D制取并收集氧氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_（3）若在F裝置中

5、盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從_端（選填“a”或“b”）通入。某同學(xué)用B和F裝置連接用排空氣法制取氧氣，在b導(dǎo)管口用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，木條不復(fù)燃，原因可能是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和制取，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)（填序號(hào)，下同）。該裝置與E裝置組合來(lái)收集，檢驗(yàn)其中是否集滿的操作是_。（3）某無(wú)毒氣體的密度是空氣

6、密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)。將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為_(kāi)。已知甲烷化學(xué)式為，乙烷化學(xué)式為，丙烷化學(xué)式，試推斷丁烷化學(xué)式為_(kāi)。14I探究水的組成：（

7、1）研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開(kāi)始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為_(kāi)L。（2）科學(xué)家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時(shí)，水中可加入少量的NaOH，其作用是_。 通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是_ (寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成，發(fā)生的反應(yīng)為：H2+CuOCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計(jì)算出水中H、O元素的

8、質(zhì)量比為_(kāi)(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)。小明同學(xué)認(rèn)為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的_會(huì)進(jìn)入B裝置，這將會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為_(kāi)，若欲量取18.0mL液體，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是_A 10mL B 25mL C 50mL，請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。（5）某次實(shí)驗(yàn)需要稱取8.2g食鹽，但實(shí)驗(yàn)室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學(xué)在稱量時(shí)游碼讀數(shù)如圖，則他至少進(jìn)行了_次稱量操作；小張同學(xué)想出了一個(gè)更簡(jiǎn)單的方法：他利用10g砝碼一次就準(zhǔn)確稱取了8.2g食鹽，則小張?jiān)诜Q量時(shí)游

9、碼的讀數(shù)為_(kāi)。請(qǐng)計(jì)算：1.7千克 NH3與_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質(zhì)量相等（寫出計(jì)算過(guò)程）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體Ca10（PO4）6（OH）2形式存在，牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。如圖是某品牌純牛奶包裝上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后回答下列問(wèn)題：（1）一盒牛奶含鈣至少_g（精確到0.01）。（2）求羥基磷酸鈣晶體的相對(duì)分子質(zhì)量_。（3）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（精確到0.1%）16人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫“Vc”）就會(huì)患?jí)难?。?qǐng)計(jì)算（要求有計(jì)算過(guò)程）：（

10、1）“Vc”的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)，（2）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。（3）若正常人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60 mg。當(dāng)“Vc”完全來(lái)自如圖的“維生素C”時(shí),每天至少服用_次。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故B選項(xiàng)正確。故選：B。2、A【解析】A、冰水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；B、白醋中含有醋酸和水，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、鹽水中含有鹽和水，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、雨水中含有水和多種可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。故選：A。3、D【解析】在化合物中，元素的化合價(jià)

11、代數(shù)和為零?！驹斀狻緼、氧化鋁中，鋁元素的化合價(jià)是+3，氧元素的化合價(jià)是2，在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3，故A錯(cuò)誤；B、氦氣是稀有氣體單質(zhì)，用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，氦氣的化學(xué)式是He，故B錯(cuò)誤；C、氯化亞鐵中，鐵元素的化合價(jià)是+2，氯元素的化合價(jià)是1，在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。氯化亞鐵的化學(xué)式是FeCl2，故C錯(cuò)誤；D、氫氧化鉀中，鉀元素的化合價(jià)是+1，氫氧根的化合價(jià)是1，在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。氫氧化鉀的化學(xué)式是KOH，故D正確。故選D。4、A【解析】A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，所以不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同，故符合題意

12、；B、決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，故不符合題意；C、元素正上方是化合價(jià)，故不符合題意； D、“高鈣牛奶”中的鈣指的是鈣元素，故不符合題意。5、C【解析】通電時(shí)，稀有氣體會(huì)發(fā)出特殊顏色的光，常用作電光源。故選C?？键c(diǎn)：空氣資源6、D【解析】緩慢氧化是進(jìn)行的很慢的氧化反應(yīng)，甚至不容易被察覺(jué)?！驹斀狻緼.醋的釀造屬于緩慢氧化，此選項(xiàng)不符合題意；B. 動(dòng)植物呼吸屬于緩慢氧化，此選項(xiàng)不符合題意；C. 農(nóng)家肥的腐熟屬于緩慢氧化，此選項(xiàng)不符合題意；D. 酒精安靜燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)符合題意。故選D。7、B【解析】試題分析：A、物質(zhì)由元素組成，故水是由氫元素和氧元素組成的化合物，正確，B

13、、氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng)，電解水屬于分解反應(yīng)，故基本反應(yīng)類型不相同，錯(cuò)誤，C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，D、分子是由原子構(gòu)成，根據(jù)水的化學(xué)式可知，一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，正確，故選B考點(diǎn)：水的組成及微觀構(gòu)成，基本反應(yīng)類型的判斷，硬水、軟水的鑒別8、B【解析】食物的變質(zhì)往往是食品發(fā)生緩慢氧化過(guò)程，這一過(guò)程需要氧氣參與，如果把食品袋內(nèi)空氣中的氧氣排凈就會(huì)防止食品變質(zhì)，如果包裝袋內(nèi)有氧氣就不能有效的防止食品變質(zhì)。故選：B?！军c(diǎn)睛】食物的變質(zhì)往往是食品發(fā)生緩慢氧化過(guò)程，這一過(guò)程需要氧氣，從這一角度可解決此題。9、C【解析】A、考

14、查是物質(zhì)的宏觀構(gòu)成，只能說(shuō)乙醇是由3種元素組成的有機(jī)物，故A錯(cuò)B、一個(gè)乙醇分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，因此一個(gè)分子中的質(zhì)子數(shù)為：62+16+81=26，所以B項(xiàng)不正確C、乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為：122：161=3：2，故C項(xiàng)正確D、乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=52.2%；氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=13.0%；氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=34.8%所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，故D項(xiàng)錯(cuò)故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)式的意義以及化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算，綜合性較強(qiáng)，進(jìn)一步考查原子的構(gòu)成，屬于簡(jiǎn)單的信息給予題型，通過(guò)結(jié)構(gòu)式獲得所需的信息10、C【解析】分子由原子構(gòu)成。不同的“小球”

15、代表不同的原子，小球和小球構(gòu)成分子。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不同種分子構(gòu)成混合物，由同種分子構(gòu)成純凈物。C中由兩種分子構(gòu)成屬于混合物。A、B、D都是由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物。故選C?！军c(diǎn)睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、明礬 過(guò)濾 濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈 活性炭 物理 硬 開(kāi)始餾出的部分液體含有雜質(zhì) 出現(xiàn)較多泡沫 【解析】（1）凈水時(shí)加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法，經(jīng)過(guò)操作得到了固體和液體，故操作時(shí)過(guò)濾，經(jīng)過(guò)過(guò)濾液體仍然渾濁，則可

16、能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈；（2）活性炭具有吸附性，能吸附除去一些異味和色素；吸附過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水；制蒸餾水時(shí)，開(kāi)始餾出的部分液體含有雜質(zhì)，應(yīng)棄去；經(jīng)過(guò)蒸餾以后，可以將硬水軟化，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是較多泡沫。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、E 將導(dǎo)管伸入接近集氣瓶底部 將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 b 裝置漏氣或未等裝置內(nèi)空氣完全排出就檢驗(yàn) 【解析】（1）E裝置是錯(cuò)誤的，因?yàn)榕趴諝夥ㄊ占瘹怏w，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則空氣排不干凈，收集氣體不純；

17、改進(jìn)方法是導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，如果先滅燈，試管內(nèi)溫度降低，管內(nèi)壓強(qiáng)變小，將冷水吸入較熱的試管，會(huì)使試管炸裂；（3）水的密度大于氧氣的密度，所以若在f裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從b通入，聚集在瓶口處，隨著氣體增多，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，將水從a管壓出；氣體如果從a管進(jìn)入，氣體密度小，從a管出來(lái)向上冒，從b管排出瓶外，收集不到。故填：b；如果裝置漏氣，或未等裝置內(nèi)空氣完全排出就檢驗(yàn)，都會(huì)造成氧氣濃度偏低，木條不復(fù)燃，故填：裝置漏氣或未等裝置內(nèi)空氣完全排出就檢驗(yàn)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流

18、炸裂試管 將一帶火星的木條放在集氣瓶口 D 氧氣不易溶于水，能支持燃燒 先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入 48：5 12.25g 【解析】（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：；氧氣具有助燃性，當(dāng)用向上排空氣法來(lái)收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣

19、法來(lái)收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃且氧氣不溶于水。（5）氧氣的密度比水小，將裝置F注滿水用排水法收集O2，氧氣應(yīng)從短管a進(jìn)入；（6）物質(zhì)d的化學(xué)式為C8H10，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為（128）：（110）=48：5。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量=15g-10.2g=4.8g設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x： 解得：x=12.25g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。根據(jù)甲烷、乙烷、丙烷的化學(xué)式可知，此類物質(zhì)的化學(xué)式的通式為CnH2n+2，故丁烷的化學(xué)式為C4H10。14、2.5 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 同等條件下，O2比H2更易溶于

20、水 (m2-m1):m1 水蒸氣和二氧化碳 大 4.7mL B 兩 1.8g 3.0 【解析】（1）根據(jù)化學(xué)方程式2H2+O2點(diǎn)燃2H2O。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，需要氧氣0.5L，氧氣約占空氣體積的五分之一，所需空氣至少約為0.5L。（2）電解水時(shí)加入少量的NaOH，其作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。 通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質(zhì)量，也就是水中氧元素質(zhì)量為m1；裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2就是氫氣與氧化銅反應(yīng)生成的水的質(zhì)量，即水的質(zhì)量是：m2，所以水中氫元素質(zhì)量為：m2- m1，據(jù)此可計(jì)算出水中H、O元素的質(zhì)量比為(m2-m1):m1。小明同學(xué)認(rèn)為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的水蒸氣和二氧化碳會(huì)進(jìn)入B裝置，這將會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值大。（4）量筒中液體