部編版小學三年級語文上冊16.金色的草地

1、16 金色的草地 普里什文（18731954），出生于蘇聯(lián)一個破敗的商人、地主家庭。童年時代在接近自然世界的鄉(xiāng)村度過。 主要作品：隨筆集飛鳥不驚的地方黑色的阿拉伯人等；中篇小說人參等。蒲公英 盛開 玩耍 叫喊 哈欠 釣魚 而是 觀察 合攏 有趣 喜愛 睡覺蒲公英 盛開 玩耍 叫喊 哈欠 釣魚 而是 觀察 合攏 有趣 喜愛 睡覺p ynshuqindioln蒲英耍欠釣攏PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fa

2、nwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 我會寫蒲英盛耍喊欠而察趣喜睡請將生字按結構分類。釣攏上下結構左右結構半包圍結構喊蒲

3、英釣盛耍趣攏欠察喜睡獨體字而合到一起。形容很規(guī)矩，很莊重。故意表現(xiàn)出一種動作或姿態(tài)來掩飾真相。仔細察看客觀事情或現(xiàn)象。吸引人的注意，使人把視線集中在一點上。詞語解釋【假裝】【觀察】【合攏】【引人注目】【一本正經(jīng)】邊朗讀課文邊思考： 課文圍繞著“金色的草地”主要講了哪兩件事情？文章是如何展開的？ 課文主要講了兩件事情，一件事是兄弟倆在草地玩耍，另一件事是“我”發(fā)現(xiàn)了草地會變色以及變色的原因。我知道文章脈絡：窗前有一片金色的草地蒲公英帶給“我”和弟弟的快樂發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密對蒲公英的喜愛再讀課文，思考： 作者眼中的草地為什么是金色的？ 草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了

4、。開篇點題 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著_的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就_，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也_打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。一本正經(jīng)使勁一吹假裝這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。 誰來表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的這個場景？請大家抓住重點詞語。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重。假裝：故意表現(xiàn)出一種動作或姿態(tài)來掩飾真相。使勁：用盡全力。 思考：“裝著一本正經(jīng)”“假裝”“使勁一吹”表現(xiàn)了“我們”怎樣的性格特點？作者寫這個情節(jié)有何作用？ 表現(xiàn)了“我們”的天真活潑、頑皮。寫這個情節(jié)是為了體現(xiàn)蒲公英給“我們”帶來的樂趣。表達了作者對草地

5、、蒲公英的喜愛之情，也為下文“我”發(fā)現(xiàn)草地會變色作鋪墊。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。作者是如何發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密的？為什么作者強調(diào)很早去釣魚？ 因為“我”過去沒這樣早起過，一直誤以為草地本來就是金色的，所以要強調(diào)“我起得很早”。在文中找一找，作者接著又發(fā)現(xiàn)了什么？ 我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。蒲公英的變化時間：草地顏色：早晨中午傍晚綠色金

6、色綠色合攏像張開像拳頭手掌花的形狀每天免費分享，請微信搜索公眾號：好老師好童學教學團隊花的姿態(tài)花朵合攏時花朵張開時 請同學們根據(jù)對課文的理解把下面的內(nèi)容補充完整。（1）早晨： 草地的顏色是（ ） 花瓣形態(tài)（ ）（2）中午： 草地的顏色是（ ） 花瓣形態(tài)（ ）（3）傍晚： 草地的顏色是（ ） 花瓣形態(tài)（ ）綠色金色綠色合攏張開合攏 這片金色的草地，這朵朵盛開的蒲公英，帶給作者怎樣的感受？請你快速找出文中最能體現(xiàn)作者感情的兩句話。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！ 從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。你怎樣理解這句話，你覺得它好在哪里？ 運用了擬人的修辭手法，

7、把蒲公英當作人來寫，更直接地表達出“我”對蒲公英的喜愛，對大自然的熱愛之情。你受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。金色的 金色的 金色的 金色的 （陽光） （麥浪） （童年） （草地） 草地玩?；ゴ灯压⑿碌陌l(fā)現(xiàn)顏色變化喜愛蒲公英一起睡覺、起床快樂熱愛金色的草地蒲公英蒲公英，蒲公英，坐著飛機去旅行。 飛到西，飛到東。一飛飛到高山嶺。穿白云，駕春風，跳下了滿天小傘兵。 落了地，發(fā)了芽，大地開滿蒲公英。一、多音字組詞。朝cho（ ）zho（ ）勁jn （ ）jn（ ）朝著朝霞勁頭勁敵二、課內(nèi)閱讀。 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；

8、花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1.找出文段中的一組反義詞，寫下來。 ()()2.畫出文段中的比喻句，再完成練習。 這句話把_比作_。張開合攏蒲公英的花手掌城南宋曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。三、古詩積累。【譯文】 春雨迅猛，池塘水滿，遙望群山，高低不齊，東邊西側，山路崎嶇。熱熱鬧鬧地開了一陣的桃花和李花，此刻已開過時了，只見眼前春草萋萋，碧綠一片。朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。 朗讀指導：朗讀時，要通過語氣、語調(diào)的變化，把對草地和蒲公英的喜愛之情讀出來，把大自然給人們生活帶來的快樂體現(xiàn)出來，把草地上玩耍、游戲的童真童趣體現(xiàn)出來，語氣語調(diào)輕松活潑，語速較快。課后習題參考答案仔細讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補充完整，體會作者觀察的細致。早上，草地是_，因為蒲公英_；中午，草地是_，因為蒲公英_；傍晚，草地是_，因為蒲公英_。綠色的的花朵是合攏的金色的的花朵是張開的綠色的的花朵是合攏的只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被