中文閱讀障礙診斷測驗(yàn)

1、中文障磔新測整理自：閾立中央大wa教孥所af研究室接毓仁老自幣言葺稿中文喝障碾粉新測別言戢字量言平估測，常見字流幡性測馨旅嵬言戢測，(凰測輿侗測)圈耋式聘嵬理解測，(G12)聘嵬理解測，(G39)部件辨言戢測，馨旁表音測部首表羲測閾民小理解筋邀測，(G26)、閾民中推理測，(G79)中文喝障m流程依披年，割分舄G12和G39麗術(shù)重版本，麗侗版本都分舄六侗陪段：陪段一、筋邀言能力陪段二、排他陪段三、筋邀言吾文型孥障高危除群陪段四、排除智能障磔陪段五、判mf障磔型陪段六、言分m侗案的言忍知冏題隋段一、箭邀圜能力逼侗陪段的目的是筋邀出言能力低下的孥生，G12和G39用的f$略有不同。G12用言戢字量

2、言平估和j行筋邀，任一測低於切截黑占，就表 示言亥侗案可能有言的冏題。G39用言戢字量言平估和言理解麗侗測逵行筋邀任一測低於切截黑占，就往下走。隋段二、排他逼侗陪段的目的就是排除其他可能直接造成言困雉的內(nèi)外在因素，包括情W者障磔、感官障 磔以及文化、經(jīng)潸和孥f不利等冏題的排除。另外，智能障磔的排除，因侗別智力測的成本昂貴，建在第四陪段再正式排除。陪段三、箭邀吾文型季障高危險(xiǎn)群以常用字流幡測和葺惠嵬言理解測,(中高年幺及舄凰測)石霍言忍彳固案是否有言冏 題，只要任一測低於切截黑占，就石霍言忍有M如果麗固測，的得分都高於切截黑占，則表示固案的言戢字以及聘嵬理解雁照困雉，可排除有 的冏題y皆段一的f

3、$分敷低落，可能是其他原因造成的，例如：勤橫、暮注力不佳、 等。隋段四、排除智能障磔本流程建智力正常的定羲舄智商85以上，智商若低於7084者乃屠於晦界智能障磔的簸 圉。如果侗案有明的傍密能力，或者內(nèi)在能力差巽明，足以言登膏其智力正常，刖不做排除。 若侗案沒有明的僵勢能力，則可懊疑其 理解也有困雉，表示侗案是理解型障磔I固案字OK、聘嵬理解困雉，但言理解OK， 表示他是口吾理解冏題；若字困雉、聘嵬理解和言理解OK，則固案是典型的言戢字 型孥障。判新曰寺的譴輯澄清如言理解有困雉，有可能是言戢字型孥障，也有可能是理解型孥障，需視其言理解 的冏題，是否由字困雉所引起。陣段六、參新固案的知冏題言涉及字形、字音以及字羲等成分的虛理，固案如果舄吾文型孥障，建往逼三術(shù)重方向言分 新其言忍知冏題。固案如彳堇在低陪的言戢字有困雉，則吾羲虛理可能不是其困雉的根源，建逵一步往字形 和吾音虛理麗固方向言分新其冏題。固案如果是理解屑次有困，M字形虛理段不曹是冏題，建往吾音和字羲麗固方 向來言分新其冏題。流程圈言青參照一、二年幺及(G12)中文言障磔言分新流程畫及三九年及(G39)中文言障磔言分新流程圈一、二年級(G12)中文器畿障流程圈陪段一：筋避能力陪段二：排他陪段五：判斤孥者障碇型字量NO 廠或k BB馨嵬凰測I任一測塞愈低於切截黑占陪段三：筋避志吾文