粵教版九年級(jí)全冊(cè)第二單元第三課共建美好和諧社會(huì)課件

1、粵教版九年級(jí)全冊(cè)第二單元第三課共建美好和諧社會(huì)課件 和諧社會(huì)是人類自古以來(lái)追求的理想社會(huì)，不同國(guó)家、民族都曾有人用各自的語(yǔ)言對(duì)這樣一種理想社會(huì)作出各種各樣的描述。 中國(guó)古代論和諧： “合異以為同”(老子) “君子和而不同” (孔子) “天時(shí)不如地利，地利不如人和”(孟子) “萬(wàn)邦協(xié)和”、“四海之內(nèi)皆兄弟也” “ 天人合一”解讀“和諧”孫中山手書禮記 大同書 “大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶

2、而不閉，是謂大同。” 禮記 儒家的最高社會(huì)理想是世界大同。儒家的重要經(jīng)典禮記描述了天下為公、誠(chéng)信和睦、互幫互助、貨盡其用、人盡其力、無(wú)私奉獻(xiàn)的大同世界社會(huì)景象。 古人所設(shè)計(jì)的大同社會(huì)理想，帶有烏托邦的性質(zhì)，但它作為一種崇高的目標(biāo)和理想境界，始終引導(dǎo)著中華民族的志士仁人追求以人際和諧為基本特征的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。一、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的原因/必要性:(1)在我國(guó)現(xiàn)階段，相對(duì)于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)建設(shè)相對(duì)滯后.(2)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,建設(shè)美好社會(huì),是人類孜孜以求的社會(huì)理想。(3)建設(shè)和諧社會(huì),惠及全體人民,體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。人與自然和諧相處安定有序充滿活力誠(chéng)信友愛公平正義民主法治社會(huì)主

3、義和諧社會(huì)二、社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義/基本特征 民主法治，就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)基本方略得到切實(shí)落實(shí)。 公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。 誠(chéng)信友善，就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛、融洽相處。 充滿活力，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。 安定有序，就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。 人與自然和諧相處，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展

4、、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧和全面發(fā)展。 仔細(xì)觀察，下列圖片反映的內(nèi)容符不符合社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，并指出其符合或違背了社會(huì)主義和諧社會(huì)的什么特征。合作探究安定有序誠(chéng)信友愛民主法治人與自然和諧相處公平正義充滿活力社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性三、創(chuàng)建和諧社會(huì)：1.最大限度增加和諧因素。2.增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造活力。3.確保人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安。四、公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求：1.在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上。2.加緊建設(shè)對(duì)保障社會(huì)公平正義具有重大作用的制度。3.逐步建立以權(quán)力公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)

5、容的社會(huì)公平保障體系4.努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境。5.保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。社會(huì)上仍存在著不和諧現(xiàn)象貧富差距加大浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，腐敗現(xiàn)象環(huán)境惡化社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱就業(yè)壓力巨大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理 構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力！五、建設(shè)和諧社會(huì)黨和國(guó)家能做什么？ （改善民生）加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)1.教育 2.就業(yè)3.收入分配 4.社會(huì)保障5.醫(yī)療衛(wèi)生 6社會(huì)管理 就業(yè)是民生之本，就學(xué)是民生之基，就醫(yī)是民生之急，社會(huì)保障是民生之盾。 繼續(xù)推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有

6、所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，促進(jìn)社會(huì)和諧。 胡錦濤改善民生改善民生的五個(gè)重要方面。學(xué)有所教勞有所得病有所醫(yī)老有所養(yǎng)住有所居習(xí)近平總書記的“十個(gè)更好”更好的教育、更穩(wěn)定的工作更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好中華人民共和國(guó)六、黨和政府采取的各種重要措施，促進(jìn)社會(huì)和諧。 經(jīng)濟(jì)方面 （1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；（2）堅(jiān)持改革開放和計(jì)劃生育的基本國(guó)策；（3）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路。（4）全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持走共同富裕的道路；（5）堅(jiān)持、完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本

7、經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（6）堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全資本、土地、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。（7）統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，重視“三農(nóng)”問(wèn)題，統(tǒng)籌發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，實(shí)施西部開發(fā)、中部崛起、東部新發(fā)展戰(zhàn)略等。文化方面 加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化， 堅(jiān)持“四個(gè)尊重”方針，實(shí)施“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。民主政治方面（1）必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。（2）堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，保證人民當(dāng)家作主。（3）堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，保障社會(huì)的公平正義。

8、（4）堅(jiān)持“一國(guó)兩制” 的方針，對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題繼續(xù)以最大的誠(chéng)意、盡最大的努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景。（5）堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，按照民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則正確處理民族關(guān)系。這兩幅漫畫對(duì)我們有何啟示？和諧社會(huì)人人共享、人人有責(zé)、人人參與和諧社會(huì)和諧校園和諧社區(qū)（和諧村鎮(zhèn)） 和諧家庭和諧世界七、建設(shè)和諧社會(huì)我們能做什么？努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與社會(huì)建設(shè)與管理培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)，樹立為人民服務(wù)的思想。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高自己的文明素質(zhì)。從自己做起，從身邊做起，為和諧社會(huì)建設(shè)出一分力，添一分彩。1

9、、我們建設(shè)的和諧社會(huì)是（ ） A.古代農(nóng)業(yè)社會(huì)田園牧歌式的和諧 B.歷代儒家期盼的大同世界C.柏拉圖的“理想國(guó)” D.社會(huì)主義和諧社會(huì)D課堂訓(xùn)練2、我們所要建設(shè)的和諧社會(huì)應(yīng)該是（ ） 民主法治 公平正義 誠(chéng)信友愛 充滿活力安定有序 人與自然和諧相處等貴賤 均貧富 B. C. D.A3、下面對(duì)右圖理解正確的有（ ）實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，是人類孜孜以求的社會(huì)理想建設(shè)和諧社會(huì)，體現(xiàn)了人民群眾的共同心愿建設(shè)和諧社會(huì)是政府的事情，與青少年無(wú)關(guān)和諧社會(huì)，人人共享A、 B、 C、 D、A4、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)目前至少有100城市提出打造“低碳城市”的口號(hào)，沒(méi)有一個(gè)省份缺席。這體現(xiàn)了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中這一基本特征

10、。（ ） A.民主法治 B.公平正義 C.誠(chéng)信友愛 D.人與自然和諧相處D5、當(dāng)前，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重心是，加快推進(jìn)改善民生為重點(diǎn)的是（ ） A.經(jīng)濟(jì)建設(shè) B.文化建設(shè) C.社會(huì)建設(shè) D.民主政治建設(shè)C 答：（）尊敬長(zhǎng)輩，與家庭成員和睦相處，做些力所能及的家務(wù)活；（）尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物等（）遵紀(jì)守法，講究社會(huì)公德，愛護(hù)環(huán)境等構(gòu)建和諧社會(huì)需要人人參與，中學(xué)生也應(yīng)盡到以下三個(gè)方面的責(zé)任 （）在家庭里： （）在學(xué)校里： （）在社會(huì)上：人人參與 人人有責(zé) 答：（）部分學(xué)生考試作弊、作業(yè)抄襲；隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生；吃穿攀比、浪費(fèi)資源等。 （）構(gòu)建和諧校園，爭(zhēng)做“四有”新人 （）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳、教育工作