2022年九年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)優(yōu)秀教案

1、九年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案第一章：多媒體技術(shù)基礎(chǔ) 一、教材分析：本章是中學(xué)信息技術(shù)教材九年級(jí)上冊(cè)第一章的內(nèi)容；這一章是 同學(xué)在學(xué)習(xí)了初二的多媒體演講稿的制作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步接觸多 媒體技術(shù)的相關(guān)概念,屬于多媒體技術(shù)教案的基礎(chǔ)；二、同學(xué)分析：中同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)主要以形象思維為主,對(duì)新穎事物很感興 趣,處于對(duì)事物懂得的感性熟悉階段；感知事物時(shí),往往是目的性 不夠明確,無(wú)意性和心情性比較明顯,對(duì)事物的主要與次要特點(diǎn)分 辯不清,仍不能客觀或全面地分析問(wèn)題；因此,對(duì)同學(xué)進(jìn)行教案的 過(guò)程中,關(guān)鍵在于誘導(dǎo)、疏通與滲透；三、教案目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：明白多媒體技術(shù)的概念；明白媒體的種類及特性；把握多媒體的常用工具軟件

2、；2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用常用的多媒體工具軟件,為我們的教案服務(wù)；3、情感目標(biāo)：通過(guò)大量學(xué)問(wèn)和資料的介紹,使同學(xué)初步明白多媒體技術(shù)的概 念及特性,增強(qiáng)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)愛好；四、重點(diǎn)難點(diǎn)1、教案重點(diǎn)：多媒體工具軟件的使用方法；2、教案難點(diǎn)：常用的多媒體軟件的使用；本課的教案難點(diǎn)是媒體及多媒體工具的使用方法,多媒體的應(yīng)用范疇越來(lái)越廣泛；明白多媒體信息的分類,并把握簡(jiǎn)潔的多媒體 信息輸入和處理方法,可以為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)；五、教案策略與手段（1）同學(xué)互動(dòng)探討的學(xué)習(xí)方法（2）總結(jié)、歸納 六、課時(shí)支配： 4 課時(shí) 七、教案過(guò)程 第一課時(shí)：多媒體技術(shù)的概念一、 引入新課：很久以前信息的交互方式只

3、是有文本和文字,運(yùn)算機(jī)的顯現(xiàn) , 給人們不但減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度, 更是提高了效率 , 多媒體的顯現(xiàn) , 語(yǔ)音和圖像的實(shí)時(shí)獵取,使人們獵取和溝通信息的渠道大為擴(kuò)展 , 促進(jìn)了各個(gè)學(xué)科的進(jìn)展和融合 , 開拓了運(yùn)算機(jī)在各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,從而對(duì)整個(gè)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響 革命；二、 相關(guān)的概念介紹：1、什么是媒體：. 給人類的工作和生活帶來(lái)了一場(chǎng)稱聲音,圖像,圖形,文字等為信息的載體,也稱媒體；在運(yùn)算機(jī)領(lǐng)域,媒體有兩種含義：（1）指用以儲(chǔ)備信息的實(shí)體,比如：軟盤,光盤,和半導(dǎo)體存 儲(chǔ)器；（2）指信息的載體,如數(shù)字,文字,聲音,圖像等；2、什么是多媒體：a. 一般懂得：將影像、聲音、圖形、圖像、文字

4、等多種媒體結(jié) 合在一起,形成一個(gè)有機(jī)的整體,能實(shí)現(xiàn)肯定的功能,稱之為多媒體；b. 指能夠同時(shí)獵取、處理、編輯、儲(chǔ)備和呈現(xiàn)兩個(gè)以上不同類 型信息媒體的技術(shù)；3、什么是多媒體技術(shù)：a. 一般懂得：多媒體技術(shù)就是要把機(jī)器處理的信息多維化,通 過(guò)對(duì)信息的獵取處理,使之能更好地滿意人類在感官上全方位的多 媒體需求；b. 指綜合了各種已有的媒體,以運(yùn)算機(jī)為基礎(chǔ),運(yùn)用了先進(jìn)的 傳播手段的一種技術(shù)；4、多媒體技術(shù)的幾個(gè)特性：1）、信息載體的多樣性 視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué),其中前三種占了 95%的信息 量；運(yùn)算機(jī)以及與之相類似的設(shè)備都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到人類的水平,在 信息交互方面與人的感覺(jué)相去更遠(yuǎn)；2 、協(xié)同性

5、是指和諧性,也就是各種媒體能后有條不紊地根據(jù)肯定的次序 有機(jī)地協(xié)作,和諧一樣；3 、實(shí)時(shí)性 準(zhǔn)時(shí)性,在人的感官系統(tǒng)答應(yīng)的情形下,進(jìn)行多媒體交互,就 好象面對(duì)面地溝通一樣,不會(huì)顯現(xiàn)一方停滯,聲音和圖像都是連續(xù) 的；4 、集成性 它是集文字、文本、圖形、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息 于一體,象人的感官一樣；三：課堂小結(jié)：由同學(xué)自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),然后,老師指出重、難 點(diǎn),要求把握；四、課后反思：同學(xué)求知欲深厚,對(duì)這節(jié)課的學(xué)問(wèn)懷著劇烈的奇怪心,同學(xué)對(duì) 學(xué)問(wèn)的把握較好,達(dá)到了預(yù)期的教案目的；其次課時(shí)：常見媒體種類與使用 一、 常見媒體的種類 臺(tái)式多媒體 五類：文本、圖像、聲音、視頻和動(dòng)畫；文本

6、 .txt .doc .rit 圖像 .bmp .Jpg .Gif .Wmf 聲音 .wav .midi 視頻 .avi .mpg .rm .wmv .mov 動(dòng)畫 .flc .fli 二、 常見媒體的技術(shù)常識(shí) 1、文本 軟件有： WPS 、WORD、WINDOWS 中的 notepad 等；獵取途徑：主要有鍵盤輸入和掃描識(shí)別；仍有手寫識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等；鍵盤輸入是最常用的方式；掃描識(shí)別技術(shù)是將文本掃描成肯定格式的圖像,再重復(fù)轉(zhuǎn)換成運(yùn)算機(jī)文本的一種新興技術(shù),它主要由掃描儀和OCR軟件組成；2、圖像 獵取圖像的方式有：掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、專業(yè)的圖像處理軟件 中制作；獵取和處理圖像時(shí)的重要技術(shù)參數(shù)：圖

7、像尺寸：指圖像的大小 分別率：使用單位為：DPI；圖像顏色深度：一幅圖像能擁有多少種顏色,如黑白是兩種顏 色,顏色深度為 1；顏色深度是 8 的圖,有 256 種顏色；亮度、對(duì)比度：顏色所引起的人眼對(duì)明暗程度的感覺(jué)、圖像中 的明暗變化或者亮度大小的差別；色調(diào)、飽和度：光出現(xiàn)的顏色、顏色的深淺程度；3、聲音運(yùn)算機(jī)中,聲音文件主要有MIDI 文件和數(shù)字音頻文件兩大類；MIDI 是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化樂(lè)器數(shù)字接口的縮寫,其音樂(lè)文件的優(yōu)點(diǎn)是 儲(chǔ)存量小、載入速度快、音樂(lè)動(dòng)聽動(dòng)聽；制作和編輯可以通過(guò) MIDI 制作系統(tǒng)完成；數(shù)字音頻文件是對(duì)模擬聲音通過(guò)采集和數(shù)字化轉(zhuǎn)換后得到的,其格式有 .WAV、.WMA、.MP3

8、等；制作和處理可以通過(guò)音頻處理系統(tǒng) 來(lái)完成；4、視頻視頻制作系統(tǒng)：采集編輯轉(zhuǎn)換5、動(dòng)畫比靜態(tài)圖像更能表達(dá)很多信息；占用的儲(chǔ)備空間較少,對(duì)處理 器的要求也抵；三、 同學(xué)爭(zhēng)論 在平常使用多媒體軟件的過(guò)程中,應(yīng)留意那些問(wèn)題？提示：制作作品和應(yīng)用方面來(lái)爭(zhēng)論；四、 多媒體作品制作過(guò)程中使用媒體文件需留意的問(wèn)題 使用及處理媒體文件切記一個(gè)宗旨：在多媒體作品中使用的媒 體文件,處理過(guò)程、運(yùn)行表現(xiàn)過(guò)程都是基于運(yùn)算機(jī)的；因此,需注 意：1、 文字的處理要留意系統(tǒng)語(yǔ)言平臺(tái)問(wèn)題；2、 在圖像的處理和使用上,要留意辨論率的采納；3、 聲音和影像的處理和使用,要用通用的壓縮方式,以使可 移植性加強(qiáng)；五、 課后反思：同學(xué)

9、們提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的才能有所提高；第三課時(shí)：多媒體工具軟件 一、 引入新課：在制作各種需要的媒體素材時(shí),需要用到各種多媒體工具軟 件；目前我們學(xué)習(xí)過(guò)那些軟件呢？同學(xué)摸索回答：二、 介紹幾種多媒體工具軟件1、文本工具文字處理軟件,例如：windows自帶的 wordpad 寫字板；Office中的“word” 等； Ocr；2、圖形工具 矢量圖：文件小,重新設(shè)置大小不會(huì)轉(zhuǎn)變其品質(zhì)；位圖：放大后會(huì)顯現(xiàn)鋸齒現(xiàn)象；共有的特點(diǎn)： A、顯示圖形 B、圖形素材庫(kù) C、專業(yè)圖形庫(kù) 3、圖像工具 功能： A、顯示圖像,包括屏幕上的定位；B、圖像編輯,包括文件治理,圖像文件格式的轉(zhuǎn)換；C、圖像壓縮,文件大時(shí)候,

10、需要壓縮；D、圖像撲捉,利用數(shù)碼相機(jī)、數(shù)字化模板和圖像掃描儀 實(shí)現(xiàn)；E、圖像素材庫(kù),供應(yīng)一些現(xiàn)成的素材；常用圖形圖像工具有：PHOTOSHOP CS6、ILLUSTRATOR CS6、FREEHAND、CORELDRAW、PHOTOIMPACT、Mediastudio 等；4、音頻工具音頻包括 WAVE文件和 MIDI 文件；主要功能有： A、音頻播放B、音頻編輯C、音頻錄制D、聲音素材庫(kù)常用工具軟件： CoolEditPro 、Cake-WalkPro 5、視頻工具功能： A、顯示視頻B、視頻編輯C、視頻壓縮D、視頻捕獲E、視頻素材庫(kù)常用工具： Mediastudio 、Premiere 6

11、、播放工具多媒體播放工具重要用語(yǔ)顯示、瀏覽、播放圖像、音頻、視頻等多媒體數(shù)據(jù)；常用的工具有： Windows media player Real player Quicktime player 等；7、動(dòng)畫工具主要功能： A、動(dòng)畫顯示 B、動(dòng)畫編輯 C、動(dòng)畫素材庫(kù)常用工具軟件： Ulead GIF Animator 三、 同學(xué)爭(zhēng)論、Cool3D、Flash 等；你知道哪些軟件可以抓取屏幕圖像？嘗試截幾幅圖；操作課的 時(shí)候可以試試；四、 課后反思：對(duì)于本節(jié)課的學(xué)問(wèn),同學(xué)們的明白很少,建議在今后的教案過(guò) 程中,應(yīng)要求同學(xué)先收集資料,整理資料后,再上,成效會(huì)更好；第四課時(shí)：多媒體技術(shù)的應(yīng)用 一、 引

12、入新課 多媒體技術(shù)的進(jìn)展目的是為了應(yīng)用,作為本身是一種高科技的 技術(shù),它有較強(qiáng)的滲透性；那么,大家可以說(shuō)出來(lái),你所知道的多 媒體應(yīng)用的領(lǐng)域嗎？同學(xué)摸索、爭(zhēng)論后回答：二、 新課探究 一起來(lái)爭(zhēng)論多媒體技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域；1、訓(xùn)練 交互學(xué)習(xí) 模擬教案環(huán)境 利用多媒體技術(shù)逼真地呈現(xiàn)試驗(yàn)過(guò)程,隨心所欲地利用多媒體 供應(yīng)的“ 試驗(yàn)材料” 完成試驗(yàn)；2、信息查詢 豐富人們的生活 同學(xué)舉例：查詢資料,查詢?cè)嚲?查詢天氣預(yù)報(bào)等；消遣 3、三維嬉戲CD音樂(lè)觀看 VCD、DVD數(shù)字視頻多媒體點(diǎn)播系統(tǒng),多媒體家電等；4、通信（1）、多形式的信息互動(dòng)溝通,不同的溝通形式適合不同的信息；加強(qiáng)了信息的有效性；（2）、在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)候,看到的不僅是文字,仍有聲音,動(dòng)態(tài)圖像,三維影像；5、出版物電子出版物以光盤的形式顯現(xiàn)；包括： CD-ROM VCD DVD 特點(diǎn)： A、圖、文、聲并茂B、價(jià)格低廉C、便于攜帶、檢索、查詢?nèi)⑿W(xué)問(wèn)電子書又稱 ebook , 是與傳統(tǒng)的圖書相對(duì)而言的,它其實(shí)就是將圖書的內(nèi)容制作成肯定格式的電子