一年級音樂愛我的家教學反思

1、一年級音樂愛我的家教學反思我愛我的家這堂課，我多用了一課時。為了讓孩子更能感受一家親的情感，我教孩子們唱了一首歌，歌的名字是我有一個家。讓孩子們把歌唱熟，回家唱歌給爸爸、媽媽聽。我想讓“我們三人一家親，永遠不分離”的情感在家庭中得到升華。我還想布置一個作業(yè)一周作業(yè)我為父母做件事，用一周的時間做，把對父母的愛轉化為行動。音樂教學應關注學生的實際生活，重視讓學生從小養(yǎng)成歌唱真善美的好習慣，并在在歌唱中做到良好品德的自然而然的養(yǎng)成。因此，音樂與生活的教學就不能僅僅完成課堂教學，而更重視課堂教學對學生實際生活是否產生影響。我想我的教學從課堂中延伸到家庭中，這種教學才能真正達到教學的目的。 一年級音樂愛

2、我的家教學反思二 今天的音樂課上，進入了我愛我家這個單元，孩子們正在學唱歌曲我有一個幸福的家?！拔覑畚业陌职?，也愛我的媽媽，爸爸媽媽都愛我呀，我有一個幸福的家?！笨墒呛⒆觽兊难莩傆X得少了些什么？于是，我把歌曲暫時先放在了一邊，開始和孩子們“閑聊”起了家常。我問孩子們：“同學們，你們喜歡爸爸媽媽嗎？你們關心他們嗎？你會如何向爸爸媽媽表達你們喜歡他們的情感呢？”孩子們聽后，爭先恐后地高高舉起小手。有的說幫媽媽捶背，有的說幫爸爸擦車，有的說幫媽媽掃地。同學們的精彩發(fā)言一浪高過一浪。這時，_小朋友站起來小聲地說：“我?guī)蛬寢屜茨_?！彼脑捯魟偮?，全班學生哄堂大笑。她立刻被笑得滿臉通紅，好像做錯了什么事

3、，神態(tài)很不自然。我立刻抓住這轉瞬即逝的機會，讓學生們說說：“你們的父母又是如何關愛你們的？”一位學生立刻舉手說：“我媽媽休息天從沒閑過，早上起來洗被子，然后擦桌子拖地，中午還讓我吃上香噴噴的飯菜。她真是個閑不住的媽媽?！庇忠粚W生說：“我媽媽是世上最好的媽媽。她不僅在生活上無微不至地關心我，還教我怎樣做人?！泵總€人都能說出很多很多爸爸媽媽常常幫他們做的事，幫他們收拾書包啦，整理文具啦，做早飯啦，洗衣服啦等等等等?？傊?，潛臺詞就是：爸爸媽媽可喜歡我啦，可疼我啦。于是接著孩子們的回答，我和顏悅色地說：“你們真棒，你們能感受到父母對你們的愛。你們真是懂事的孩子。小時候，媽媽為你們洗腳，現(xiàn)在”這時，又一位同學舉手說：“我在電視還看到一則廣告，一位眼睛長得大大的，個子不高的小男孩看到她媽媽為外婆洗腳，立即從衛(wèi)生間端來一盆快要溢出來的水，大聲喊道媽媽快來洗腳”我聽后立即稱贊道：“對，_小朋友就是和廣告上的孩子一樣，用自己獨特的方式向他的母親表達愛。所以我要表揚她，因為媽媽腿腳不方便，她主動承擔起照顧媽媽的任務，而且做得很好，讓我們給她鼓掌”說完，我?guī)ь^為這位學生鼓掌。學生們在我的正確引導下，也使勁地鼓起掌。這掌聲從教室里傳出，傳得很遠，很遠。_小朋友的頭隨著同學們的掌聲也昂了起來，而且昂得很高，很高，臉上的笑容也很甜很甜！這時的我提醒孩子們，讓我們一起