建筑藝術(shù)欣賞

1、建筑藝術(shù)欣賞第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下

2、面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx年) ，永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮不斷修建和擴建?，F(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來的面貌：故宮占地 72 萬余平方米，縱深 961 米，橫寬 753 米。總建筑面積 15 萬平方米，屋宇有 9000 余間 . 故宮四周有高達 10 余米的宮墻，宮墻四角矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬 52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此.

3、它的總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要比實際使用功能更為重要；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱第1頁 / 總共 11頁地布置在中軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)

4、特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx年) ，永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮不斷修建和擴建。現(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來的面貌：故宮占地 72 萬余平方米，縱深 961 米，橫寬 753 米。

5、總建筑面積 15 萬平方米，屋宇有 9000 余間 . 故宮四周有高達 10 余米的宮墻，宮墻四角矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬 52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此. 它的總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要第2頁 / 總共 11頁比實際使用功能更為重要；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱地布置在中軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建

6、筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx

7、年) ，永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮不斷修建和擴建。現(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來的面貌：故宮占地72 萬余平方米，縱深961 米，橫寬 753 米?？偨ㄖ娣e 15 萬平方米，屋宇有9000 余間 . 故宮四周有高達10 余米的宮墻，宮墻四角矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此. 它的第3頁 / 總共 11頁總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要比實際使用功能更為重要；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱地布置在中

8、軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與

9、審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx年) ，永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮不斷修建和擴建?，F(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來的面貌：故宮占地 72 萬余平方米，縱深 961 米，橫寬 753 米。總建筑面積 15 萬平方米，屋宇有 9000 余間 . 故宮四周有高達 10 余米的宮墻，宮墻四角矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬 52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴第4

10、頁 / 總共 11頁的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此. 它的總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要比實際使用功能更為重要；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱地布置在中軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我

11、國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx年) ，永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮不斷修建和擴建?，F(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來的面貌：故宮占地

12、 72 萬余平方米，縱深961 米，橫寬 753 米?？偨ㄖ娣e 15 萬平方米，屋宇有 9000 余間 . 故宮四周有高達10 余米的宮墻，宮墻第5頁 / 總共 11頁四角矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此. 它的總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要比實際使用功能更為重要；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱地布置在中軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑

13、藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，

14、位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx年) ，永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮不斷修建和擴建?，F(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來的面貌：故宮占地 72 萬余平方米，縱深961 米，橫寬 753 米?？偨ㄖ娴?頁 / 總共 11頁積 15 萬平方米，屋宇有9000 余間 . 故宮四周有高達10 余米的宮墻，宮墻四角矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此. 它的總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要比實際使用功能更為重要

15、；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱地布置在中軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?

16、建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx年) ，永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮不斷修建和擴建。現(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來第7頁 / 總共 11頁的面貌：故宮占地72 萬余平方米，縱深961 米，橫寬 753 米?？偨ㄖ娣e 15 萬平方米，屋宇有9000 余間 . 故宮四周有高達10 余米的宮墻，宮墻四角

17、矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此. 它的總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要比實際使用功能更為重要；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱地布置在中軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)

18、計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx 年) ，永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮第8頁 / 總共 11頁不斷修建和擴

19、建。現(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來的面貌：故宮占地72 萬余平方米，縱深961 米，橫寬 753 米?？偨ㄖ娣e 15 萬平方米，屋宇有9000 余間 . 故宮四周有高達10 余米的宮墻，宮墻四角矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此. 它的總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要比實際使用功能更為重要；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱地布置在中軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美術(shù)第一課“”教案課時:一課時教學(xué)目標：建筑藝術(shù)

20、欣賞1通過對古今中外建筑藝術(shù)的欣賞，建筑藝術(shù)欣賞使學(xué)生對建筑藝術(shù)有初步的了解：2通過本課建筑藝術(shù)欣賞教學(xué)，進一步認識我國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)，培養(yǎng)愛國主義思想感情，3通過對作品的分析，建筑藝術(shù)欣賞促進學(xué)生了解建筑藝術(shù)的設(shè)計思想，培養(yǎng)設(shè)計童識：重點難點：重點：以我國宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點。難點：了解不同建筑的藝術(shù)特點教學(xué)準備：建筑藝術(shù)欣賞，收集易于為學(xué)生接受的各類建筑的圖片、幻燈片或音像資料。教學(xué)過程：一.什么是建筑藝術(shù) ?建筑藝術(shù)欣賞是占據(jù)龐大空間的立體造型藝術(shù), 是實用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合. 二. 下面對每件作品進行簡要的介紹：1.北京故宮建筑群 ( 明、清 )建筑

21、藝術(shù)欣賞舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，位于北京舊城的中心。始建于明成祖永樂五年(14xx 年) ，第9頁 / 總共 11頁永樂十八年 (1420 年 ) 竣工。設(shè)計者蒯樣，人稱蒯魯班。明清兩代曾對故宮不斷修建和擴建。現(xiàn)存大部分建筑為清代所建，但總體布局仍保持著原來的面貌：故宮占地72 萬余平方米，縱深961 米，橫寬 753 米。總建筑面積 15 萬平方米，屋宇有9000 余間 . 故宮四周有高達10 余米的宮墻，宮墻四角矗立風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有寬52 米的護城河環(huán)繞，組成一座森嚴的城堡。宮殿建筑是皇權(quán)的象征。明清故宮的設(shè)計思想也是如此. 它的總體規(guī)劃和建筑形制均體現(xiàn)了封建宗法制度和象征帝王的權(quán)威。這一點要比實際使用功能更為重要；為了顯示嚴肅齊整的氣氛，主要建筑嚴格對稱地布置在中軸線上，次要建筑則分布在中轄線的兩側(cè)。整個宮城32019-08-11第九冊美