學(xué)校推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作總體方案

1、學(xué)校推動(dòng)“五項(xiàng)管理”工作總體方案為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，依據(jù)XX區(qū)教育督導(dǎo)室下發(fā)的關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理“督導(dǎo)的通知精神，落實(shí)教育部對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）的有關(guān)要求，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng),特制定本方案。一、組織機(jī)構(gòu)(一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了使“五項(xiàng)管理”落實(shí)到位，行政驅(qū)動(dòng)，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作實(shí)施。組 長(zhǎng)：（學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記）職 責(zé)任：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、監(jiān)督、考核指導(dǎo)我校五項(xiàng)常規(guī)管理工作實(shí)施過程。副組長(zhǎng)：（學(xué)校副校長(zhǎng)）職

2、責(zé)：監(jiān)督我校五項(xiàng)常規(guī)管理工作實(shí)施過程。成員:（教導(dǎo)主任）（教導(dǎo)主任）（總務(wù)主任）（總務(wù)副主任）（大隊(duì)輔導(dǎo)員）（工會(huì)組長(zhǎng)）（校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)參與制定學(xué)校推廣“五項(xiàng)管理”方案，并參與實(shí)施管理。（二）下設(shè)五項(xiàng)管理工作小組為了確保工作細(xì)化，下設(shè)五項(xiàng)管理工作小組，每項(xiàng)管理小組設(shè)置一位中層干部負(fù)責(zé)分管實(shí)施、監(jiān)督、考核。1.作業(yè)管理小組(分管行政：）組 長(zhǎng)：組員：2.睡眠管理小組（分管行政：）組 長(zhǎng)：組員：各班班主任3.手機(jī)管理小組 （分管行政：）組 長(zhǎng)：組員：全體教師4.讀物管理小組 （分管行政：）組 長(zhǎng)：組員：全體教師5.體質(zhì)管理小組 （分管行政：）組 長(zhǎng)：組員：全體體育教師二、工作目標(biāo)加

3、強(qiáng)學(xué)生作業(yè):布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)生睡眠:確保學(xué)生睡眠充足；加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理：確保必要時(shí)學(xué)生能和家長(zhǎng)正常溝通交流；加強(qiáng)學(xué)生讀物管理：確保學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；加強(qiáng)體質(zhì)管理：確保切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。三、實(shí)施推動(dòng)“五項(xiàng)管理”工作措施（一）提高思想認(rèn)識(shí)推動(dòng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”不僅直接回應(yīng)寬敞學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各方面對(duì)教育的廣泛關(guān)注和熱切期盼，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面進(jìn)展，對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有一子落而全局活的重要作用。組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理“督導(dǎo)的通知，要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推動(dòng)“大

4、改革”，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，樂觀營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。開展“五項(xiàng)管理”，工作牽動(dòng)面廣，社會(huì)關(guān)注度高，群眾期盼性強(qiáng)。學(xué)校創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。學(xué)校要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，通過開學(xué)第一課、國(guó)旗下講話、班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫忙學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）是加強(qiáng)家校合作。學(xué)校結(jié)合實(shí)際健全完善家校聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)建便利、準(zhǔn)時(shí)、有效的家校溝通機(jī)制，分散家校協(xié)同育人合力。學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校大講堂、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、微信公

5、眾號(hào)等多種途徑，向家長(zhǎng)做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)理解支持，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)用閱讀、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為孩子健康成長(zhǎng)樹立榜樣。（四）健全責(zé)任機(jī)制。依據(jù)教育部辦公廳印發(fā)通知明確中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)全掩蓋，省、（區(qū)、市）將“五項(xiàng)管理”作為2021年責(zé)任督學(xué)重要內(nèi)容，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從2021年5月到年底，采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，均進(jìn)行督導(dǎo)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)整改，對(duì)整改不到位的，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談；對(duì)違反規(guī)定造成不良后果的，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。四、“五項(xiàng)管理”工作要求依據(jù)教育部辦公廳印發(fā)通知明確中小

6、學(xué)校“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)全掩蓋，省、（區(qū)、市），全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”），確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。（一）加強(qiáng)作業(yè)管理1.把握育人功能。各年級(jí)組要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效的作業(yè)，幫忙學(xué)生鞏固學(xué)問、形成能力、培育習(xí)慣，幫忙教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。2.強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。小學(xué)

7、一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)每天把握在60分鐘以內(nèi)。各年級(jí)組要完善作業(yè)管理辦法，特殊是要加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格依據(jù)規(guī)定把握作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使小學(xué)生在課堂上完成書面作業(yè)。3.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓舞分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探究跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。4.規(guī)范作業(yè)布置。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作

8、業(yè)量的方式懲處學(xué)生，特殊是教師不得通過微信和QQ等方式布置作業(yè)。5.嚴(yán)厲作業(yè)批改。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)準(zhǔn)時(shí)訂正，準(zhǔn)時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特殊是要注重面對(duì)面講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。（二）加強(qiáng)睡眠管理1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。各年級(jí)組要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠學(xué)問，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育

9、學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。2.保障學(xué)生的睡眠時(shí)間。依據(jù)不同年齡段學(xué)生身心進(jìn)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。3.統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)校上課時(shí)間一般不早于8:20,4.做好家校溝通。學(xué)部要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。5.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。校督導(dǎo)室加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)部細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。（三）加強(qiáng)讀物管理1.激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、

10、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培育良好閱讀習(xí)慣。2.科學(xué)推舉讀物。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推舉責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的推選、審核工作。推舉原則、程序按教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推舉目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，各年級(jí)不得組織統(tǒng)一購買。3.加強(qiáng)圖書室（館）建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)圖書室（館）建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室（館）的使用率。鼓舞在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，便利學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。4.建立督查機(jī)制。

11、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)覺問題讀物應(yīng)準(zhǔn)時(shí)予以有效處置，消退不良影響。校督導(dǎo)室將建立進(jìn)校園課外讀物推舉報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道，定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物的推舉情況開展抽查。校督導(dǎo)室將課外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍。（四）加強(qiáng)體質(zhì)管理1.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實(shí)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-6年級(jí)每周3課時(shí)，體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康學(xué)問+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符合要求，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求。2.開展體育活動(dòng)。學(xué)校定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或綜合性體育節(jié)，大力進(jìn)展校園足球特色體育項(xiàng)目，加強(qiáng)專項(xiàng)體育人才培育。學(xué)校要

12、每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育熬煉時(shí)間不少于1小時(shí)；要培育學(xué)生把握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，形成良好的體育熬煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。3.綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)；使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避開不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿態(tài)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。4.做好體質(zhì)檢測(cè)。認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，照實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成果準(zhǔn)時(shí)錄入系統(tǒng)，保證上報(bào)率100%,及格率不得低于85%,優(yōu)秀率不得低于8%。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺(tái)賬，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。5.加強(qiáng)健康教育。改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)分配餐管理，德育處通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培育學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)