2022年小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

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4、底研究、應(yīng)用研究和實驗研究。() 6.運動負(fù)荷就是負(fù)荷量，它是由時間、數(shù)量和距離組成的。() 7.體育與健康課是學(xué)校體育的根本組織形式，是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的根本途徑。() 8.為進(jìn)行自我保護防止運動損傷，從高處跳下時，應(yīng)雙膝并攏，全腳掌著地。() 9.小腦的根本功能是協(xié)調(diào)運動，維持人體正常姿勢。() 10.賽前狀態(tài)是指人體在比賽或訓(xùn)練前某些器官系統(tǒng)產(chǎn)生的一系列非條件性變化。() 11.第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是1896 年在希臘舉行的。() 12.在進(jìn)行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點的程度。() 13.在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天

5、更要大量喝水，否那么人體將失去水分造成“脫水。() 14.脾是人體最大的淋巴器官，在人體成對分布。() 15.上體育課時，學(xué)生的興奮性越高，那么建立和形成新的運動技能就越快。() 16.第二十九屆北京奧運會，將辦成綠色、科技和人文的奧運會。() 17.在籃球比賽中，運球開始時，在球離開手前，中樞腳可以離開地面。() 18.體育游戲是競技運動開展的根底，競技運動是體育游戲開展的高級階段。() 19.籃球比賽場地面積為38m15m。() 20.在排球比賽中，自由防守隊員可以參加攔網(wǎng)。() 二、單項選擇題(在每題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題干后的括號內(nèi)。本大

6、題共20 小題，每題1 分，共20 分) 1.兒童少年骨的特征是() A.有機物多，無機物少，易骨折B.有機物多，無機物少，不易骨折，易變形 C.無機物多，有機物少，易變形D.無機物多，有機物少，不易骨折，易變形 2.肌肉痙攣時沒有哪種病癥() A.肌肉僵硬疼痛B.涉及關(guān)節(jié)暫時屈伸功能受限 C.痙攣緩解后局部仍有酸痛不適D.局部組織青紫腫脹 3.在教學(xué)過程中，不強化其錯誤動作，并注意肯定初學(xué)者動作的正確方面，這樣可促進(jìn)() A.分化抑制的開展B.條件抑制的開展 C.消退抑制的開展D.外抑制的開展 4.肩肘倒立時，保護者應(yīng)站在練習(xí)者的() A.側(cè)方B.正前方 C.正前方D.側(cè)前方 5.檢索工具法

7、是利用已有檢索工具查找文獻(xiàn)資料的方法，一般檢索工具可以分為兩大類：即手工檢索工具和() A.計算機檢索工具B.圖書館檢索工具 C.因特網(wǎng)檢索工具D.期刊檢索工具 6.開啟了學(xué)校體育思想多元化開展新局面的學(xué)校體育工作會議是在() A.1978 年B.1979 年 C.1980 年D.1981 年 7.腓側(cè)是指() A.大腿內(nèi)側(cè)B.大腿外側(cè) C.小腿內(nèi)側(cè)D.小腿外側(cè) 8.為預(yù)防運動性腹痛應(yīng)在飯后多久才能進(jìn)行劇烈運動?() A.15 分鐘1 小時 C.11.5 小時2 小時 9.抓好學(xué)校體育工作方案的主要負(fù)責(zé)人是() A.校長B.教導(dǎo)主任 C.體育教研組長D.體育教師 10.三原色學(xué)說認(rèn)為，視網(wǎng)膜上

8、有三種含有不同的感光色素細(xì)胞，它們分別感受() A.紅、綠、藍(lán)B.藍(lán)、黃、紫 C.黃、黑、藍(lán)D.紅、藍(lán)、黃 11.?體育與健康?課程開始上課整隊時，老師(或體育委員)按順序發(fā)出隊列口令，正確的選項是() A.立正向右看齊向前看報數(shù)稍息 B.稍息立正報數(shù)向右看齊向前看 C.立正報數(shù)向右看齊向前看稍息 D.立正向前看報數(shù)稍息立正 12.臥推杠鈴主要開展哪兩塊肌肉的力量?() A.斜方肌、三角肌B.腹直肌、腰大肌 C.菱形肌、髂腰肌D.胸大肌、肱三頭肌 運動的主要局部, 其根本功能是維持軀體平衡、協(xié)調(diào)肌肉張力及協(xié)調(diào)隨意運動, 同時在運動、技巧性的學(xué)習(xí)記憶過程中有一定的作用。 10. 【解析】在比賽前

9、或運動前，人體各器官、系統(tǒng)會產(chǎn)生一系列機能變化，稱這時的機能狀態(tài)為賽前狀態(tài)，題中“非條件性變化這一說法是錯誤的。 11. 【解析】1896 年4 月6 日在希臘雅典舉辦了第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會。 12. 【解析】略。 13. 【解析】劇烈運動后大量喝水對身體是有害的，會產(chǎn)生影響呼吸、加重心臟負(fù)擔(dān)等后果。 14. 【解析】脾臟是人體最大的淋巴器官，它位于在腹部的左上方，而不是成對分布。 15. 【解析】略。 16. 【解析】綠色奧運、科技奧運和人文奧運是第二十九屆即北京奧運會的三大理念。 17. 【解析】運球開始時，在球離開手前，中樞腳離開地面即形成帶球走的違例動作。 18. 【解析】略。 1

10、9. 【解析】標(biāo)準(zhǔn)的比賽場地長度為28m，寬度為15m。 20. 【解析】后排隊員或后排自由防守隊員完成攔網(wǎng)或參加了完成攔網(wǎng)的集體，為后排隊員攔網(wǎng)犯規(guī)。 二、單項選擇題 1.B 【解析】兒童少年骨中有機物(骨膠元)較多，無機物(鈣鹽) 較少，因此，骨的彈性大，易變形，可塑性大，不易骨折。 2.D 【解析】除了選項D，其他三項均為肌肉痙攣的病癥。 3.A 【解析】不強化錯誤動作并注意肯定初學(xué)者動作的正確方面有利于促進(jìn)分化抑制的開展。 4.A 【解析】練習(xí)時保護者應(yīng)站其側(cè)面，幫助向后屈體滾動和向上伸髖成肘倒立。 5.A 【解析】檢索工具大體上分為手工檢索工具和計算機檢索工具。 6.B 【解析】19

11、79 年教育部在揚州召開了學(xué)校體育工作會議，開啟了學(xué)校體育思想多元化開展的新局面。 7.D 【解析】小腿的外側(cè)稱腓側(cè)。 8.C 【解析】為了更好地預(yù)防運動性腹痛的發(fā)生，應(yīng)至少在飯后一小時以后進(jìn)行鍛練，做好充分地預(yù)備活動，注意運動量的循序漸進(jìn)，并注意呼吸節(jié)奏的調(diào)整。 9.C 【解析】體育教研組長是抓好學(xué)校體育工作方案的主要負(fù)責(zé)人。 10.D 【解析】視網(wǎng)膜的感光色素細(xì)胞分別感受紅、黃、藍(lán)三種顏色。 11.A 【解析】略。 12.D 【解析】臥推杠鈴主要開展胸大肌、肱三頭肌。 13.D 【解析】選項中只有紅花具有活血的成效。 14.C 【解析】呼吸商指生物體在同一時間內(nèi)釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積

12、之比或摩爾數(shù)之比，即指呼吸作用所釋放的CO2 和吸收的O2 的分子比。 15.D 【解析】肩胛骨下角約平齊第七肋，是測量胸圍的骨性標(biāo)志。 16.D 【解析】根據(jù)起點線前伸數(shù)公式Wx=m(n-1)d-0.1，其中W 為前伸數(shù)，m 為曲段數(shù)，d 為分道寬，n 為所處的道項，所以200 米起點第二道的前伸數(shù)為：W2=1(2-1)1.22-0.1=3.519(米)。 17.C 【解析】步長和步頻是現(xiàn)代短跑技術(shù)的核心，也是構(gòu)成跑速的主要因素。 18.B 【解析】單循環(huán)比賽的場數(shù)=隊數(shù)(隊數(shù)-1)2=9(9-1)2=36(場)。 19.B 【解析】體育教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成要素是由體育教師、學(xué)生和體育教材三個根本

13、要素構(gòu)成的。 20.B 【解析】課余體育活動是學(xué)校體育的重要組成局部，它與體育課共同構(gòu)成了學(xué)校體育的整體。 三、填空題 1.雅典 2.黃骨髓 3.病理型 4.必需氨基酸 5.相對肌力 6.X 型腿 7.專家調(diào)查法 8.協(xié)調(diào)隨意運動 9.教師評價 10.佝僂 11.ATP 12.出手角度 13.四 14.無意識 15.收縮壓 四、簡答題 1.【答案要點】 (1)加強思想教育。 平時要注意加強防損傷觀念的教育，在教學(xué)、訓(xùn)練和比賽中，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主的方針。加強對學(xué)生、運發(fā)動進(jìn)行組織性、紀(jì)律性教育，培養(yǎng)他們良好的體育道德風(fēng)氣。 (2)合理安排運動負(fù)荷。 運動系統(tǒng)的勞損，大多由于長期局部負(fù)荷過大所致

14、。為了減少這些損傷，教師、教練員應(yīng)嚴(yán)格遵守運動訓(xùn)練原那么，根據(jù)年齡、性別、健康狀況、訓(xùn)練水平和各項運動工程的特點，個別對待，循序漸進(jìn)，合理安排運動負(fù)荷。 (3)認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。 (4)合理安排教學(xué)、訓(xùn)練和比賽。 (5)加強易傷部位的練習(xí)。 (6)加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作。 2.【答案要點】 (1)提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，增強內(nèi)分泌腺的活動。 (2)增強氧運輸系統(tǒng)的功能; (3)體溫適當(dāng)升高; (4)降低肌肉的粘滯性，增強彈性，預(yù)防運動損傷; (5)增強皮膚的血流，有利于散熱。 3.【答案要點】男生：后滾翻跳起轉(zhuǎn)體180 度成蹲撐前滾翻越過低障礙成并腿坐肩肘倒立。 女生：前滾翻起立單腿前滑成縱叉后腿

15、前擺成并腿坐肩肘倒立。 前滾翻動作要領(lǐng)：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當(dāng)滾至背部著墊時，迅速屈腿團身、兩手抱小腿成蹲撐。 4.【答案要點】兒童少年骨骼的特點：軟骨成分較多，水分和有機物質(zhì)多，無機鹽少、骨密質(zhì)較差，骨富于彈性而鞏固缺乏，不易完全骨折而易于發(fā)生彎曲和變形。 訓(xùn)練中應(yīng)注意：(1)養(yǎng)成正確的身體姿勢;(2)注意身體的全面訓(xùn)練;(3)進(jìn)行力量訓(xùn)練時，應(yīng)注意負(fù)荷的重量;(4)注意練習(xí)場地的選擇;(5)預(yù)防“骨后軟骨病的發(fā)生;(6)適當(dāng)營養(yǎng)。 5.【答案要點】首先要答復(fù)影響人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素有：蛋

16、白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機鹽和水。 (1)蛋白質(zhì)是生命的根底，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。 (2)脂肪是人體熱能的主要來源。 (3)糖類提供熱能。 (4)維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。 (5)無機鹽是人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細(xì)胞的構(gòu)成成分，它能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機體功能。 (6)水是營養(yǎng)和代謝的溶劑。 五、論述題 1.【答案要點】 (1)場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應(yīng)盡量向固定器材靠攏; (2)布置器材應(yīng)符合鍛煉衛(wèi)生平安要求，課前應(yīng)認(rèn)真周密檢查，嚴(yán)防發(fā)生傷害事故; (3)場地器材的布置要有利于練習(xí)輪換

17、的隊伍調(diào)動，有利于增加練習(xí)密度和適宜的生理負(fù)荷; (4)場地器材的布置便于教師對課的調(diào)控和輔導(dǎo)學(xué)生。 2.【答案要點】 (1)教師在職培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成局部; (2)體育教師在職培訓(xùn)是教師專業(yè)化的主要階段; (3)是完成學(xué)校體育目標(biāo)的關(guān)鍵性措施; (4)是教師實現(xiàn)自我開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 教育學(xué)、教育心理學(xué)局部 六、簡答題 1.【答案要點】 (1)良好的自我意識，自控能力。 教師的自我意識主要來自三方面：教育活動的認(rèn)識即教師的職業(yè)意識;對自己教育對象學(xué)生的理解;對教師自我的了解。教師良好的自我意識那么表現(xiàn)為能夠深刻地認(rèn)識到教育勞動的意義振興民族的希望在教育, 振興教育的希望落在教師身上。具有

18、不斷創(chuàng)新和奉獻(xiàn)的精神,高度的責(zé)任心，良好的自我意識和自控能力的教師是充滿自信、活力、魅力無窮的教師。 (2)豐富的情感。 其特征表現(xiàn)為：心胸豁達(dá)，能夠容納與自己不同的看法和見解，思想及情感價值觀，并表現(xiàn)出對與自己在身體、智力、感知、運動、社會、情緒上有差異的學(xué)生的理解;敏捷性，能夠在學(xué)生產(chǎn)生對某種需要，情感沖突以及困難時作出立刻反映,能夠深刻理解學(xué)生;具有移情作用,同情學(xué)生的情緒反映,能體諒學(xué)生當(dāng)時的情緒,但又要意識到自己并非學(xué)生,能夠客觀地以事物的本來面目為出發(fā)點,不偏見預(yù)期曲解發(fā)生之事,防止主觀隨意性的誘惑。 (3)堅強的意志力。 人們對教師角色的理解通常是期望淡薄名利,善盡職守,刻苦耐勞

19、,克服私欲,引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)至善境地。然而現(xiàn)實生活中對教師的生活待遇不盡人意,工作負(fù)擔(dān)過重,容易成為學(xué)生的替罪羊,諸如此類的問題都需要老師具備獨立性,果斷性,能客觀地吸取他人的經(jīng)驗,不隨波逐流,人云亦云,一旦作出決定就要不屈不撓堅決執(zhí)行,決不優(yōu)柔寡斷朝令夕改。以父母態(tài)為主,以權(quán)威自居,憑印象辦事,喜歡專斷獨行的專制型教師;或以兒童態(tài)為主,表現(xiàn)為服從或任人擺布,遇事畏縮,優(yōu)柔寡斷,感情用事被認(rèn)為是放任自流型的教師都不利于學(xué)生介入教學(xué)過程。只有成人態(tài)為主,民主型的教師最受學(xué)生歡送。堅強的意志力,高度的挫折忍受力等優(yōu)良意志品質(zhì)足以成為學(xué)生堅強意志品質(zhì)的典范。 (4)良好的預(yù)期。 根據(jù)“期望為零那么價值為零的皮格馬利翁效應(yīng),當(dāng)教師把期望傳遞給學(xué)生,學(xué)生也會按照期望的方式塑造自己的行為,教師的預(yù)言似乎實現(xiàn)了。教師對學(xué)生的高期望會使學(xué)生向好的方面開展。多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵的教師易形成積極向上的人格,教師假設(shè)能把握每個學(xué)生認(rèn)知能力和人格特征給予恰如其分的期望那么有可能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我實現(xiàn)效應(yīng),假設(shè)帶有偏見,那么會使學(xué)生自暴自棄形成惡性循環(huán)。 (5)適度的焦慮。 焦慮是情景對自尊心構(gòu)成威脅所至,教師的自尊心往往較強,適度的焦慮對教學(xué)有利。焦慮對教學(xué)起促進(jìn)