2023屆湖北利川文斗化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D水通電分解正極產(chǎn)生的氣體能燃燒2下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是（）A水蒸氣遇冷表結(jié)成水，說明水分子體積變小B水通電分解時產(chǎn)生的氫

2、氣和氧氣質(zhì)量比為2：1C通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的D天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物3下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料4物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)下列說法錯誤的是（）A銅常用于制導(dǎo)線，是因為銅有良好的導(dǎo)電性B汽油、洗潔精都可去除油污，是因為它們能將油污溶解C稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同

3、顏色的光D氫氣可用來作燃料，是因為氫氣具有可燃性5下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A實驗室常用空氣為原料來制取氧氣B水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存C氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑能在常溫下跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)D帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃6下列關(guān)于溶液、溶質(zhì)、溶劑的說法中正確的是（ ）A均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B溶液中只能有一種溶質(zhì)C泥水中泥是溶質(zhì)，水是溶劑D溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和7已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，涉及的化學(xué)反應(yīng)都是目前已學(xué)的。D、E為常見的氧化物，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。下列說法錯誤的是（）A若為分解反應(yīng)

4、，則生成物只有D、E兩種B若是分解反應(yīng)，則A、B一定具有相同原子團C若都是同種基本反應(yīng)類型，則A、C是不同顏色的固體D若中只一個屬于分解反應(yīng)，則這兩個化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，各元素化合價也不改變8下面是對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中錯誤的是A元素與物質(zhì)的關(guān)系：地殼中含量最多的元素氧元素， 空氣中含量最多的元素氮元素B微觀粒子與物質(zhì)的關(guān)系：金屬銅一一由銅原子構(gòu)成，氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成C物質(zhì)使用與安全知識：汽車在加油站加油嚴禁煙火，使用燃煤取暖注意室內(nèi)通風D試劑(或儀器)與其使用：空氣中氧氣含量測定實驗時集氣瓶中的水防炸裂， 過濾時用的玻璃棒引流9下列化合物中，不屬于氧化物的是AKM

5、nO4BMnO2CH2ODCO210以下化學(xué)符號書寫正確的是（ ）A硫元素P B氮氣N2 C氧化鎂MgO2 D鋁Cl11下列說法正確的是AO2密度比空氣大，可用來填充探空氣球BN2的化學(xué)性質(zhì)較不活潑，可以用來做霓虹燈C空氣質(zhì)量報告中有SO2的監(jiān)測數(shù)據(jù)，因為SO2是空氣污染物之一DCO2在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，因此它屬于空氣污染物12今年是元素周期表誕生第150周年。下圖是元素周期表的一部分，從表中不能獲取的信息是（ ）A元素在周期表中的位置B原子的質(zhì)子數(shù)C元素的相對原子質(zhì)量D原子的中子數(shù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室制取氧氣，可供選的實驗裝置如下圖所

6、示。請回答：（1）指出編號儀器的名稱：_，_。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須_；（3）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是_,若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，還需要_，反應(yīng)的符號表達式為_，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置是_（填字母序號）。（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母序號）；收集裝置是_（填字母序號）。14實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集的主要操作

7、步驟如下：點燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱；將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；將試管固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是（）ABCD15下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：寫出圖中有標號a儀器的名稱：_。用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母序號)。若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是將_伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為_(填字母序號)。a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，連續(xù)且均勻的氣體進入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c

8、.當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)_；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是(填字母序號)_。已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷應(yīng)選的收集裝置為(填字母序號)_。若用F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從_(填“b”或“c”)口進。若改用G裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從_(填“d”或“e”)口進。16 某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO1這種做法

9、引起了同學(xué)們的思考：SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。查閱資料通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO1。實驗方案同學(xué)們向充滿SO1的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO1與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。反思與改進甲同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹，理由是_。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。方案一實驗操作實驗現(xiàn)象向兩個充滿SO1的100mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。兩個瓶子變癟的程度完全相同乙同學(xué)認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO1與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_。他認為若改變注入

10、水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康?，注入液體的體積可以是_（填序號）。a15mL b8mL c5mL d3mL方案二實驗操作實驗現(xiàn)象利用右圖所示裝置進行實驗：向兩個充滿SO1的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液，一段時間后，打開止水夾，對比。倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同丙同學(xué)認為上述方案也無法證明SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_。丁同學(xué)思考后，將上述裝置進行了改進，便達到實驗?zāi)康?。改進裝置如圖所示，你認為裝置B的作用是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中

11、的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g。請完成下列計算：（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量_？（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_？（結(jié)果精確到0.1%）18 “達菲”是目前世界上預(yù)防甲型H1N1流感的良方之一。生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)其化學(xué)式C7H10O5，計算：（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_。（2）莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_。（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_。（保留一位小數(shù)）。（4）174g莽草酸中含有多少克的氧元素_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）1

12、9（6分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對應(yīng)特征_（2）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素CO(NH2)2，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_.參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，A選項不正確，不符合題意； B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，B選項正確，符合題意； C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒

13、產(chǎn)生藍紫色火焰，C選項不正確，不符合題意；D、水通電分解正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負極產(chǎn)生的氣體能燃燒，D選項不正確，不符合題意。故選B。2、C【解析】A、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子之間的間隔發(fā)生了變化，而不是水分子本身體積變小了，故說法錯誤；B、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比是2：1，質(zhì)量比為1：8，故說法錯誤；C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故說法正確；D、自來水廠凈化后的水還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故說法錯誤。故選C。3、D【解析】A、通過圖像分析可知，高錳酸鉀受熱立即產(chǎn)生氧氣，而氯酸鉀需要受熱一段時間后產(chǎn)生氧氣。所以先收集到氧氣的是高錳酸鉀。故A不

14、正確；B、根據(jù)圖示可知，“拐點”表示反應(yīng)結(jié)束，反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀。故B不正確；C、二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中做催化劑，只改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不改變生成物的質(zhì)量。故C不正確；D、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選用氯酸鉀為原料。因為質(zhì)量相同的二者，氯酸鉀獲得的氧氣的質(zhì)量較大。故D正確。故選D。4、B【解析】A、因為銅具有較好的導(dǎo)電性，所以可作導(dǎo)線，故選項說法正確；B、洗潔精可去除油污，是因為它具有乳化作用，不能將油污溶解，故選項說法錯誤；C、稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同顏色的光，故選項說法正確；D、氫氣具有可燃性，可用來作燃料，故選項說法正確。故選B。5、B

15、【解析】試題分析：A實驗室常用氯酸鉀、過氧化氫、高錳酸鉀為原料來制取氧氣 ； B水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存，是正確的敘述； C氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑能在常溫下跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)；D帶火星的木條一定能在氧氣的集氣瓶中復(fù)燃；故答案選擇B考點：氧氣的性質(zhì)和制取6、D【解析】A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩(wěn)定的液體，不是溶液，故A錯誤；B、溶液中溶質(zhì)可以是一種或多種，溶劑只有一種，故B錯誤；C、泥水不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，所以懸濁液沒有溶質(zhì)和溶劑，故C錯誤；D、溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和，故D正確。故選D。【點睛】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變

16、條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。7、C【解析】由題意，根據(jù)圖中物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且D、E是氧化物，B與D、E之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，推測D、E分別是二氧化碳和水，B是碳酸，A、C生成二氧化碳和水的反應(yīng)可以是碳酸鹽、碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）與稀鹽酸反應(yīng)，或者是碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）受熱分解生成，則有：A、若為分解反應(yīng)，且D、E又能轉(zhuǎn)化為B，則D、E分別是二氧化碳和水，B是碳酸，則生成物只有D、E兩種，A選項正確，不符合題意；B、若是分解反應(yīng)，則A、B一定具有相同原子團，該原子團為碳酸氫根，碳酸中有碳酸氫根，碳酸的酸式鹽也有碳酸氫根，B選

17、項正確，不符合題意；C、若都是同種基本反應(yīng)類型，則A、C都是碳酸的酸式鹽，是相同顏色的固體，均為白色，C選項錯誤，符合題意；D、若中只一個屬于分解反應(yīng)，兩個反應(yīng)中一個是碳酸鹽、碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）與稀鹽酸反應(yīng)，另一個反應(yīng)是碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）受熱分解，則這兩個化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，各元素化合價也不改變，D選項正確，不符合題意。故選C。8、D【解析】A、地殼中含量最多的元素是氧元素；空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，因此空氣中含量最多的元素是氮元素。選項A正確；B、金屬由原子構(gòu)成，金屬銅由銅原子構(gòu)成；氯化鈉是鹽，是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的。選項B正確；C、加油站的汽

18、油等燃油，屬于易燃易爆物，具有揮發(fā)性，加油站內(nèi)的空氣中可能含有一定量的燃油氣體，如果遇明火可能發(fā)生爆炸，因此汽車在加油站加油需嚴禁煙火；煤在氧氣不足時不充分燃燒生成有毒氣體一氧化碳，因此使用燃煤取暖需注意室內(nèi)通風。選項C正確；D、空氣中氧氣含量測定實驗時集氣瓶中的水，其作用是吸收生成的白煙（五氧化二磷）和吸熱，不是防炸裂；過濾中玻璃棒的作用是引流。選項D錯誤。故選D。9、A【解析】A、由三種元素組成不屬于氧化物，故A正確；B、由錳和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B錯；C、由氫和氧兩種元素組成屬于氧化物，故C錯；D、由碳和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故D錯；故選A。點睛：根據(jù)氧化物的概念可知氧化

19、物只有兩種元素，且必須有氧元素。10、B【解析】硫元素是第十六號元素，為S，故A錯誤；氮氣分子由兩個氮原子構(gòu)成，故化學(xué)式為N2 ，故B正確；氧化鎂是由二價氧離子和二價鎂離子構(gòu)成的分子，根據(jù)價態(tài)，化學(xué)式應(yīng)為MgO，故C錯誤；鋁是十三號元素，為Al，故D錯誤；故選B.【點睛】正確記憶常見的化學(xué)式，常見元素的符號要牢記.11、C【解析】A、O2密度比空氣大，不能用來填充探空氣球，故選項錯誤；B、因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項錯誤；C、空氣質(zhì)量報告中有SO2的監(jiān)測數(shù)據(jù)，因為SO2是空氣污染物之一，故選項正確；D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污

20、染物，故選項錯誤。故選C。12、D【解析】A、元素周期表中每一個元素小方格中的漢字就是該元素的名稱，該方格就是該元素在元素周期表中的位置，選項正確；B、元素周期表中方格的左上角的數(shù)字就是該元素的原子序數(shù)，與原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同，選項正確；C、元素周期表中方格的元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量，選項正確；D、原子的相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，需要通過計算才能得出，選項錯誤，故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 防止冷凝水倒流，引起試管的炸裂 在試管口放一團棉花 2KMnO4 KMnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條放在集

21、氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿 B B C 或E 【解析】（1）是試管；是集氣瓶；（2）為防止裝置漏氣，影響實驗效果，向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須檢查裝置的氣密性；（3）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是防止試管口的冷凝水倒流，炸裂試管；若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，還需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，屬于固、

22、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；（4）實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體，可用裝置C或E收集?！军c睛】實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。14、A【解析】鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，所以操作順序是：檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管；把裝置它固定在鐵架臺上；給試管加熱；收集氧氣；將導(dǎo)氣管從水中取出；熄滅酒精燈。【點睛】

23、記住氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，諧音“茶莊定點收利息”，依次對號入座，找出關(guān)鍵字。15、試管 A 帶火星木條 bac B C C或E c d 【解析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：a是試管；（2）驗室用高錳酸鉀制取氧氣能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因為反應(yīng)需要加熱，應(yīng)該選擇A裝置；選D裝置，驗滿氧氣時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿氧氣；（3）排水法收集氧氣時，先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置，即bac；（4）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，是固液不加熱型

24、，故選用B裝置制??；排水法可以收集到更為純凈的氧氣，可選用的收集裝置為C；（5）甲烷是一種無色無味、密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集；甲烷是難溶于水的氣體，還可用排水法收集；若用F裝置收集，由于密度比空氣小，所以應(yīng)該從c端進入；若改用G裝置收集甲烷，密度比空氣小、難溶于水，則氣體應(yīng)從d短進入。點睛：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，試管口不能塞棉花，如果塞棉花會引起爆炸。16、【反思與改進】SO1溶于水，也會出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象。方案一：10 mL水和10 mL氫氧化鈉溶液都能將100 mL的SO1完全吸收 d方案二：有水倒吸入集氣瓶，會使余下的二氧化硫全部被吸收防止水倒吸入裝置A中【解析】試題分析：(1) SO1