教師應(yīng)具備的師德素養(yǎng)

1、教師應(yīng)具備的師德素養(yǎng) 作者:日期:教師應(yīng)具備的師德素養(yǎng)-校長(zhǎng)管理論文教師應(yīng)具備的師德素養(yǎng)劉林和振興民族的希望在教育，發(fā)展教育的希望在教師，教師在教書(shū)育人中的重要地位和作用是不容置疑的,要提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先必須提高教師自身的素養(yǎng)，那么我們教師應(yīng)具備怎樣的師德素養(yǎng)呢？、忠心“熱愛(ài)是最好的教師。”愛(ài)因斯坦的這句話道出了熱愛(ài)（忠心）對(duì)一個(gè)人成就一番事業(yè)的重要作用熱愛(ài)（忠心）是做好任何事情的基礎(chǔ)，縱觀古今中外，凡是卓有成效的教育家，都具有崇高的素養(yǎng)，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，教師是道德準(zhǔn)則和科學(xué)文化知識(shí)的傳播者教師的工作直接關(guān)系到民族的盛衰和社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的成敗。我們明確自身的工作價(jià)值和肩負(fù)的歷史

2、責(zé)任，就能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，把對(duì)祖國(guó)、人民的無(wú)限熱愛(ài)之情化作動(dòng)力，積極投身到推進(jìn)教育改革的實(shí)踐中去，像“吐絲的春蠶，流淚的紅燭，把畢生的精力獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。相反，如果把教學(xué)工作只是當(dāng)作謀生的手段，就會(huì)敷衍塞責(zé)，“當(dāng)天和尚撞一天鐘”，這同教師的職業(yè)是背道而馳的。同時(shí)，我們要不斷提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)師德的自我教育，形成正確的自我評(píng)價(jià)尺度。二愛(ài)心熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是一種責(zé)任和要求。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要通往兒童的心靈，并是一條潔凈平坦的小路。教師要在路上經(jīng)常用心做拔除野草根除惡習(xí)的事。對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，愛(ài)學(xué)生是神圣之職，缺乏愛(ài)心的教師不會(huì)是一個(gè)稱職的教師。教師對(duì)學(xué)生高尚而純潔的愛(ài)，是溝通師生

3、心靈的通道。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生教師不但要毫無(wú)保留地把自己真摯的感情投入到學(xué)生身上，尊重、關(guān)心、幫助他們，故他們的良師益友，而且還需要掌握愛(ài)的藝術(shù)，懂得怎樣去愛(ài)學(xué)生，教師的愛(ài)應(yīng)是一種博大無(wú)私的愛(ài)，是對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不歧視后進(jìn)生，不偏袒成績(jī)好的學(xué)生，以一顆慈愛(ài)之心對(duì)待自己的每一個(gè)學(xué)生。教師要把愛(ài)心灑向每位學(xué)生，尊重、理解、信任學(xué)生，故他們師長(zhǎng)、知己，成為他們的忘年交。當(dāng)然，教師的愛(ài)不是溺愛(ài)、寵愛(ài)，而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，嚴(yán)寓于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒。教不嚴(yán)，師之惰?！币选皣?yán)”與“愛(ài)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然，嚴(yán)也要有策略，嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，做到嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度

4、，這里的“嚴(yán)”也正是愛(ài)的體現(xiàn)。三、苦心教師是清苦的，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師的付出是巨大的，許多教師甘為人梯，耕耘一生，青苦一生換得桃李滿天下，正如長(zhǎng)大后我就成了你歌曲里唱到的那樣：長(zhǎng)大后才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是淚滴。教師難能可貴的是苦心鉆研，提高自己。知識(shí)是全方位的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，具有不斷進(jìn)取，積累知識(shí)，解決“杯水”與“桶水”的關(guān)系，才能在教學(xué)工作中得心應(yīng)手。四、誠(chéng)心有道是“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，以心交心，以心換心，真誠(chéng)相待，這是育人的有效途徑。誠(chéng)心，就是要求教師要坦誠(chéng)、真誠(chéng)，“人非草木，孰能無(wú)情”，教師要用誠(chéng)心去撥動(dòng)學(xué)生的心弦，同學(xué)生多談心，多關(guān)心，總之，只要我們捧出顆愛(ài)心，學(xué)生總會(huì)感受到您的真誠(chéng)。五、耐心教師要有耐心，我國(guó)古代偉大的教育家孔子就把“學(xué)而不厭，每人不倦”列為擔(dān)當(dāng)教師的首要條件，也還說(shuō)愛(ài)之能勿勞乎？忠焉能勿誨乎？就是這個(gè)道理。因?yàn)閷W(xué)生意志力薄弱，自控能力差，因此，要允許學(xué)生有缺點(diǎn)，也們有些方面不盡如人意，往往“學(xué)得快，忘得快”，這就需要耐心教育和正確引導(dǎo)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，寺之以恒，更一定能用愛(ài)在師生之間搭起友誼的橋梁，巴愛(ài)傳遞到學(xué)生心中。教師作為學(xué)校教育的實(shí)施者，無(wú)疑處于