部編人教版一年級下冊語文 第16課 一分鐘 教學課件

1、16部編小學語文一年級下冊 一分鐘課文導讀你平時是不是也喜歡賴床？你覺得這樣好不好？為什么？字詞學習我 會 認洗遲chx遲到遲早 洗澡 洗衣服字詞學習我 會 認剛背bigng背包背負 剛好 剛剛字詞學習決汽我 會 認 汽車 汽油決定決斷qju 字詞學習定我 會 認 決定 定價dng字詞學習剛新 偏 旁偏旁刂我還知道這樣的字有：利、列、劃我是剛的偏旁，我叫立刀旁。字詞學習 背 洗 剛 汽 遲 決 定 字詞學習鐘讀音：zhng筆順：鐘表 分鐘結構：左右書寫指導：左窄右寬，左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。我 會 寫造句：編鐘是我國古老的樂器。組詞：字詞學習丁 讀音：dng筆順：組詞：人

2、丁 園丁 目不識丁 結構：獨體書寫指導：橫寫長，豎鉤從豎中線起筆，寫得長而有力。我 會 寫造句：我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。字詞學習元讀音：yun筆順：組詞：元旦 元月 結構：獨體書寫指導：上面兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。我 會 寫造句：陳毅是位了不起的元帥。字詞學習共讀音：gng筆順：組詞：共同 一共 結構：上下書寫指導：第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高，兩筆稍稍往中間靠。我 會 寫造句：我每天乘公共汽車去學校。字詞學習已讀音：y筆順：書寫指導：第一筆的折往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略短，彎舒展。造句：我已經(jīng)

3、長大了。我 會 寫結構：獨體組詞：已經(jīng) 字詞學習經(jīng)讀音：jng 筆順：書寫指導：左窄右寬，左右兩邊高度一致。第四筆橫撇起筆位置略低于第一筆撇折，最后一筆長橫穿插在左邊提的下方起筆，較舒展。造句：我上學的路上會經(jīng)過公園。我 會 寫結構：左右組詞：經(jīng)過 已經(jīng) 字詞學習坐讀音：zu 筆順：書寫指導：“坐”字先寫兩個“人”，其大部分位于橫中線上方，分列于豎中線兩邊。造句：老師，您請坐！我 會 寫結構：獨體組詞：坐下 字詞學習近反義詞后悔-近義詞：懊悔決定-決心非常-特別 反義詞：早-晚低-高睡-醒字詞學習詞語解釋【哈欠】【影子】【后悔】【十字路口】【丁零零】像“十” 字的路口。做錯了事或說錯了話，心里

4、責怪自己不該這樣做。很困的時候嘴張開，深深吸氣再呼出。物體擋住光線后，映在地面或墻上的形象。指鬧鐘響的聲音。課文感知 初讀課文后，思考：一分鐘在文中指的是什么？課文解讀動作描寫，不愿起床 丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。覺得一分鐘很短，無所謂課文解讀 他等了一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！闭Z

5、言活動課文解讀 到了學校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘。” 元元非常后悔。從哪里看出元元后悔了？課文結構一分鐘多睡一分鐘遇到紅燈沒有趕上車遲到二十分鐘分秒必爭知識拓展學用“要是就”寫句子 “要是就”表示的是在假設的情況下產(chǎn)生的結果。本文中“要是早一分鐘就好了”這句話假設的情況是“早一分鐘”，產(chǎn)生的結果是“好了(能趕上綠燈，順利通過十字路口，趕上公共汽車，不遲到)”。知識拓展舉一例： 要是我平時注意鍛煉，身體素質就不會這么差了。課堂小結 本文以故事形式出現(xiàn)，內容通俗易懂，讓我們從中體會到了元元的焦急與尷尬，也懂得了時間的寶

6、貴，明白要珍惜時間，分秒必爭。課后習題解析朗讀指導： 這篇課文描寫主人公的心理變化由起床時的賴床一分鐘開始，到趕不上公交等公交時的著急，再到遲到后的后悔，告訴我們要珍惜每一分每一秒。在朗讀的時候要注意讀出主人公元元的心理變化。1.朗讀課文。課后習題解析2.根據(jù)課文內容說一說。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就 。要是能及時通過路口，就 。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。能及時通過路口了能趕上公共汽車了課后習題解析3.一分鐘能做什么？我一分鐘能走55步;我一分鐘能寫30個字; 我一分鐘還能跳繩110個。隨堂小練一、漢 字 加 法。钅 中 氵 先 從 土 辶 尺 北 月 氵 氣鐘洗坐遲