江西省宜春市宜豐中學(xué)2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題

1、江西省宜春市宜豐中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題PAGE PAGE - 41 -江西省宜春市宜豐中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文上學(xué)期第二次月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3小題。在中華傳統(tǒng)文化中，“雞文化”占有重要地位，對古人生活的影響很直接。雞為什么叫“雞”?明代李時(shí)珍本草綱目禽部“雞”條引南唐人徐核的話稱:“雞者稽也，能稽時(shí)也。”雞守時(shí)且鳴叫準(zhǔn)時(shí)，雞鳴了天就快亮了，由此，古人送給雞不少美稱:夜?fàn)T、司晨鳥、知時(shí)畜、長鳴都尉等。雞能啼晨，古人稱之為“司晨”。雞這一習(xí)性，對農(nóng)耕時(shí)代的古人具有重要意義。詩經(jīng)中有

2、這樣的句子“女曰雞鳴”:妻子說雞打鳴了，趕緊起來干活吧?？梢姡惹貢r(shí)人們已開始利用雞鳴來安排作息了。國君也以“雞鳴”為時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排作息。詩經(jīng)中的雞鳴就有賢妃提醒國君早朝:“雞既鳴矣，朝既盈矣?！敝艹€專設(shè)“雞人”掌管供辦雞牲和報(bào)時(shí)，后來宮廷中負(fù)責(zé)打更報(bào)時(shí)的人被稱為“雞人”。但古人認(rèn)為母雞打鳴是不祥之兆，會(huì)有“雞禍”。在古代，女人干政或主政，常被稱作“牝雞司晨”。漢書五行志引易傳的話:“婦人專政，國不靜；牝雞雄鳴，主不榮?！惫湃诉€以雞鳴勵(lì)志，現(xiàn)在不少人書房里都喜歡掛“聞雞起舞”字畫。晉書祖逖傳記載，祖逖和劉琨“共被同寢”，夜半聽到雞叫聲，對劉琨說:“此非惡聲也?！北闾咚饋硪黄鹞鑴∩?。雞在古人

3、眼里還能辟邪。山海經(jīng)中山經(jīng)中就多次提及:“用一雄雞，禳而勿殺”，“毛用一白雞，祈而不糈”。古人認(rèn)為，雞是一種“陽鳥”，主管日出。唐藝文類聚鳥部“雞”條的說法更清楚:“雞為積陽，南方之象，火陽精物?！彪u鳴帶來光明，而鬼怪最不敢見光明，自然便怕雞。還有一種說法，民間把雞當(dāng)辟邪物可能與中華人文始祖虞舜有關(guān)。東晉王嘉拾遺記記載，堯在位七十年，有國獻(xiàn)重明之鳥，雙睛在目。這里的“重明之鳥”就是一種雞，隱指堯的接班人舜。重明之鳥“能搏逐猛獸虎狼，使妖災(zāi)群惡不能為害”，民間過年時(shí)都期盼這種鳥能飛到自家門口，等不到它，“或刻木，或鑄金，為此鳥之狀，置于門戶之間”。王嘉認(rèn)為，民間畫雞貼門上，就是由這種遺俗變化來的

4、。古人認(rèn)為雞還是一種吉祥動(dòng)物?！半u”諧音“吉”，雞年就是“吉祥之年”。古代有一種年畫，上面是啼叫的公雞和牡丹花，有讀書人的人家過年時(shí)都會(huì)張貼，取意“功(公)名(鳴)富貴”。還有一句十分喜慶的話叫“龍鳳呈祥”，龍的原型是蛇，鳳的原型就是雞。鳳凰的別名是鴨雞。爾雅釋獸說:“雞三尺為鶤?！眰鹘y(tǒng)的“龍鳳呈祥”一說，事實(shí)上是“龍雞呈祥”。實(shí)際上，雞在古人心目中的形象并不比鳳凰差。古人稱雞為“德禽”，西漢韓嬰韓詩外傳便有這樣的說法:“君獨(dú)不見夫雞乎!首戴冠者，文也；足搏距者，武也；敵在前敢斗者，勇也；得食相告，仁也；守夜不失時(shí)，信也。”“文” “武”“勇”“仁”“信”，這些雞的優(yōu)秀品質(zhì)可都是鳳凰所沒有的。

5、（摘編自“雞文化”對古人生活的影響）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A“雞文化”在中華傳統(tǒng)文化中占有重要地位，與古代中國社會(huì)的特點(diǎn)有密切關(guān)系。B李商隱馬嵬的“無復(fù)雞人報(bào)曉籌”中的“雞人”，與本文的“雞人”含義相同。C“雞文化”對現(xiàn)代人也有一定影響，比如不少人書房里都喜歡掛“聞雞起舞”字畫。D雞在人們心目中的形象并不比鳳凰差,而且雞的很多優(yōu)秀品質(zhì)，是鳳凰所不具備的。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A文章首段既點(diǎn)了題，界定了論述范圍，又統(tǒng)領(lǐng)了全文，條理清晰。B文章引用資料詳實(shí)生動(dòng)有趣，充滿文化氣息，有力地證明了論點(diǎn)。C文章從雞的命名、啼晨、勵(lì)志、

6、辟邪、吉祥，一直寫到美德，層層遞進(jìn)。D文章多方面論述了“雞文化”對古人生活的積極影響，“雞”可稱完美。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A民間把雞當(dāng)辟邪物與中華人文始祖虞舜有關(guān),東晉王嘉的作品有記載。B民間過年等不到雞來，就畫雞貼門上，是由把雞當(dāng)辟邪物遺俗變化來的。C公雞啼鳴，諧音為“功名”；牡丹代表“富貴”，組合起來的年畫吉祥。D“雞文化”蘊(yùn)藏著先民的情感和智慧，對現(xiàn)代社會(huì)的影響越來越強(qiáng)烈。實(shí)用類文本閱讀（共3小題，12分）閱讀下面文字，完成4-6小題。材料一：近日，澎湃新聞?dòng)浾邔?shí)地探訪聚集了大批陪讀家長的毛坦廠鎮(zhèn)，探求當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的“高考生態(tài)”。陪讀媽媽：黃曉，今年43歲，與其

7、他人不同的是，她的“任務(wù)”除了陪伴上高二的18歲兒子，還需要照顧好因兒時(shí)發(fā)燒而失去自理能力的22歲女兒。黃曉租住的房子是兩室一廳，一年房租2萬。雖說要帶著女兒重新適應(yīng)新環(huán)境，但黃曉只要想到能每天和兒子見面，心里就很幸福。在毛坦廠陪讀的日子里，黃曉每天不到6點(diǎn)就要起床給兒子燒早飯。黃曉說，自己除了洗衣做飯，就是照顧女兒，而做飯一般都是燒兒子或者女兒喜歡吃的，“晚上11點(diǎn)多放學(xué)回來，我還煮面給他吃”。黃曉心疼兒子，考試后，從不主動(dòng)問成績?！翱此樕椭浪嫉煤貌缓??！彼f。兒子晚上回家后學(xué)習(xí)一般會(huì)到12點(diǎn)半，而她也會(huì)等到兒子睡了之后再休息。陪讀8個(gè)孫輩的七旬奶奶：一間約20平方米的出租房里，74

8、歲的陪讀奶奶李仁珍正坐在床邊聽著收音機(jī)，她孫子徐鵬是毛坦廠中學(xué)的高一學(xué)生。20多年前，不到50歲的她在老家開始了陪讀生活。這是她第二次來到毛坦廠陪讀，上一次是小孫女讀高中時(shí)。在李仁珍看來，她不愿給晚輩添麻煩，“陪讀”孫輩也是為了給子女們減輕壓力，所做的事就是照料生活，幫孫輩洗衣、做飯，陪讀8個(gè)孫輩也并非值得一提的事。除了吃午飯、晚飯時(shí)在家里的20分鐘外，要到晚上11點(diǎn)放學(xué)后，李仁珍才跟徐鵬有獨(dú)處的機(jī)會(huì)。她坦言，因?yàn)閷O輩平時(shí)課余時(shí)間少、功課多，這些年陪讀，自己很少主動(dòng)跟孫輩交流，“怕打擾他們學(xué)習(xí)”。 （摘編自澎湃新聞2018年6月2日）材料二：被稱為“亞洲最大高考工廠”的毛坦廠中學(xué)，每年都會(huì)吸引

9、大批學(xué)子前來備戰(zhàn)。近日，記者來到毛坦廠鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)赝泄苤行牡拇阕x服務(wù)預(yù)定火熱。在毛坦廠鎮(zhèn)的一家托管中心，二層的樓房被隔成數(shù)個(gè)單間，每個(gè)單間里都配有床鋪?zhàn)酪危@里的房間已經(jīng)被預(yù)訂過半，有些學(xué)生已經(jīng)將物品搬進(jìn)寢室。在開學(xué)前，這里將住滿學(xué)生，托管老師會(huì)代替孩子們的父母照顧學(xué)生的飲食起居。據(jù)了解，學(xué)生在托管中心一年的費(fèi)用大概在25000到30000元人民幣之間，價(jià)格根據(jù)所選房間的大小而定，費(fèi)用包含房租、伙食以及洗衣服等服務(wù)費(fèi)用。暑期放假，學(xué)生們在補(bǔ)習(xí)功課，家長則選擇在小鎮(zhèn)上做生意或者在服裝加工廠打工，利用放假的時(shí)間工作賺錢，以此補(bǔ)貼家用。據(jù)了解，在服裝加工廠通常按件計(jì)費(fèi)，多勞多得，盡管收入不高，但對

10、于陪讀家長來說，可以緩解家庭的壓力。在安徽六安毛坦廠鎮(zhèn)，每年都有超過一萬名學(xué)生來此求學(xué)，這也孕育了小鎮(zhèn)上火熱的“陪讀經(jīng)濟(jì)”。（摘編自安徽毛坦廠：學(xué)生求學(xué)催生“陪讀經(jīng)濟(jì)”，中國新聞網(wǎng)2018年6月29日）材料三：日前，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)就陪讀現(xiàn)象對2003人進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示如下：陪讀現(xiàn)象是否普遍非常普遍19.6%普遍50.8%一般21.8%不普遍7.8%陪讀的主要階段小學(xué)36.3%中學(xué)54.1%大學(xué)本科8.4%研究生1.2%陪讀對孩子學(xué)習(xí)的幫助幫助大44.5%幫助小37.1%沒有幫助10.1%起反作用8.3%陪讀是否會(huì)給孩子帶來壓力壓力大67.0%一般28.0%壓力小3.

11、3%沒壓力1.7%陪讀給孩子帶來的不良影響降低孩子的自理能力72.9%影響孩子的交往能力48.9%導(dǎo)致孩子自律能力差44.6%對陪讀的態(tài)度贊成24.9%反對37.7%不好說37.4%（摘編自中國青年報(bào)2017年3月2日）材料四：根據(jù)陪讀的表現(xiàn)形態(tài)，大體可分為臨時(shí)性陪讀、階段性陪讀、隱匿性陪讀、全程性陪讀等幾類。多元的陪讀現(xiàn)象，折射的正是復(fù)雜的教育圖景。優(yōu)質(zhì)教育資源仍不夠均衡，是“陪讀大軍”產(chǎn)生的根本原因。盡管隨著教育投入的增加、教育均衡的推進(jìn)，教育資源校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域間不均衡的狀況已經(jīng)大大改觀，但優(yōu)質(zhì)教育資源的高位均衡距離公眾期待仍有差距。良禽擇木而棲，望子成龍的家長自然也會(huì)擇名校而居。再加上

12、部分家庭對于升學(xué)與應(yīng)試的過度追求、一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情都該由父母包辦的錯(cuò)誤教育觀和成長觀，家長也就被裹挾進(jìn)陪讀隊(duì)伍。（摘編自趙婀娜讀懂“陪讀大軍”背后的教育焦慮，人民日報(bào)2017年9月7日）4下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.陪讀家長的主要職責(zé)是照料孩子的生活，而在學(xué)業(yè)上，由于種種原因，家長與孩子之間則一般很少交流。B.大批學(xué)子前來毛坦廠中學(xué)求學(xué)，使得當(dāng)?shù)赝泄苤行牡拇阕x服務(wù)項(xiàng)目火熱，孕育了毛坦廠鎮(zhèn)火熱的“陪讀經(jīng)濟(jì)”。C.雖然學(xué)生在托管中心一年的費(fèi)用較高，但家長們可以選擇在當(dāng)?shù)刈錾饣虼蚬ひ匝a(bǔ)貼家用，這樣大大緩解了家庭的壓力。D.“陪讀大軍”產(chǎn)生的原因，一是優(yōu)質(zhì)教育資源

13、仍不夠均衡，二是部分家庭父母錯(cuò)誤的教育觀和成長觀。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.大多數(shù)人認(rèn)為陪讀現(xiàn)象還是比較普遍的，但是對陪讀明確表示贊成的卻不到四分之一，而明確表示反對的超過了三分之一。B.中小學(xué)階段家長陪讀的比較多，大學(xué)本科和研究生階段家長陪讀的就比較少，原因可能主要是不同階段的陪讀對孩子學(xué)習(xí)的幫助有很大的差異。C.大多數(shù)人認(rèn)為陪讀對孩子的學(xué)習(xí)幫助較大，當(dāng)然人們也認(rèn)為陪讀可能給孩子帶來一些不良影響，例如降低孩子的自理能力等。D.大多數(shù)人認(rèn)為陪讀會(huì)給孩子帶來壓力，只有極少數(shù)人認(rèn)為壓力很小甚至沒有壓力，可見，從孩子的角度看，他們并不一定希望家長陪讀。6圍繞“

14、陪讀”這一現(xiàn)象，以上材料一、材料三、材料四的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）文學(xué)類文本閱讀（共3小題，15分）閱讀下面文章，完成7-9小題。尋找民工老海過了春節(jié)，何家莊的男人就踏上了淘金之路。出了火車站，一幫人背著鋪蓋卷，浩浩蕩蕩走了兩條街，忽然發(fā)現(xiàn)隊(duì)里的老海不見了。一行人急忙掉轉(zhuǎn)頭往回找，可哪兒找得見老海的人影？大伙都急了，這老海五十多歲的大老粗，大字不識(shí)一個(gè)，頭一次出遠(yuǎn)門不說，身上也沒帶什么錢，如今讓他一個(gè)人落了單，這還不要了他的老命哇！大伙兒回到火車站，以為老海會(huì)撞回到這里來的，誰知等了一天一夜，還是沒見人。第三天，來了一個(gè)招工的胖子，把他們帶到了一個(gè)建筑工地。大伙兒惦記著

15、老海，安頓好以后，就接著出去找老海?？梢朐谶@幾百萬人口的大都市找一個(gè)人，況且這個(gè)人還是個(gè)文盲，這簡直比海底撈針還要難。人沒找著，大伙心里不好受，老板一看不樂意了，說：“我叫你們來就是為了趕工程的，你們倒好，天天跑到外面玩，明天再不開工，我只好去叫別人了。”隊(duì)中年紀(jì)最長的老山頭急忙賠著笑解釋：“老板，我們走丟了一個(gè)同伴，不找到他，心里不踏實(shí)呀！”老板一聽笑了：“我還以為丟了個(gè)小姑娘呢，不就是個(gè)大男人嗎？你們還怕他被騙去當(dāng)小姐呀！要干就開工，不想干趁早走人”大伙兒一聽老板的話沒有商量余地，就想，還是先保住這份活，再慢慢找吧。于是，以后大伙就利用收工后的空閑時(shí)間出去找老海。他們一共七個(gè)人，就分成幾

16、組，往幾個(gè)方向找去，像在家里圍獵野豬一樣，一定要把老海圍出來?？蛇@種方法一到大城市顯然就行不通，一個(gè)月下來，他們的足跡幾乎走遍了這個(gè)城市的大街小巷，根本不見老海的人影兒。大伙一商量，就想出了個(gè)新招：在走過的地方貼上他們的名字和地址，這樣老?？吹骄椭浪麄冊谀牧?。轉(zhuǎn)念一想，這老海連自己的名字都不認(rèn)得，就算看到了，還不是睜著眼走過去？時(shí)間一天天過去，仍然沒有老海任何消息。大伙又著急又擔(dān)心，老海身上那點(diǎn)錢肯定早用光了，他普通話不會(huì)說，字不會(huì)認(rèn)，肯定也沒法子找到活干。這樣一來，老海不知道已經(jīng)餓了多久肚子了，說不定就加入丐幫了呢！大伙難過得說不出話來。后來，大伙出去時(shí)，眼睛總是盯著街上那些乞丐，一看到跟

17、老海身子有點(diǎn)像的，就走上去仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)。一看不是，就比劃著向他打聽，然而，一切努力都是白費(fèi)勁，老海好像已經(jīng)在這座城市蒸發(fā)了。一天，隊(duì)里一個(gè)年輕后生忽然想出了個(gè)主意，興奮地說：“老海雖然不認(rèn)字，可他不是瞎子??！我們只要在去過的地方留下一個(gè)他認(rèn)得的東西，這樣就容易多了！”大伙一聽，覺得這主意不錯(cuò)?？捎惺裁礀|西能讓老海知道是他們留下的呢？想來想去，家里這時(shí)候不是家家都在搞編織嗎？對，就留一個(gè)家里特有的那種小篾簞，老海看到了，再怎么笨的人也該知道是家里人留的吧，然后他就會(huì)在那地方等，這樣，他們碰面的機(jī)會(huì)就大多了。說干就干，第二天大伙收了工，就在工地上撿了一些不用的竹子，開成篾片，編成一個(gè)個(gè)小篾簞，街上的

18、電線桿上、路邊的大樹上、公園大門口，都掛了一些上去。在一些小篾簞里，他們還放進(jìn)了水和一塊大面包，這樣老?？吹降臅r(shí)候，馬上可以拿來充饑。他們又考慮到，如果老海發(fā)現(xiàn)了小篾簞，跟著來找他們怎么辦？于是，他們在通往工地的小路口掛了十多個(gè)小篾簞，用油漆涂成紅色，顯得十分醒目。這樣一來，他們找人的方法從游擊戰(zhàn)變成了“守簞待人”。每過兩天，他們就像在家里查野豬夾一樣，到掛有小篾簞的地點(diǎn)去巡查一遍，看看里面裝的東西還在不在。如果東西沒動(dòng)，擔(dān)心變質(zhì)，就拿回去大家吃，再換上新鮮的水和面包。一晃又是一個(gè)月過去了，老海既沒找到工地來，大伙兒也沒在掛小篾簞的地方守到他。大伙都挺失望：這老海，咋就不能多走動(dòng)走動(dòng)，多抬頭瞧

19、瞧呢！可是，這辦法還得堅(jiān)持下去，他們輪流著隔兩天三天就去查看，更換水和面包。不知不覺，一年就要過去了，工地在春節(jié)前半個(gè)多月就停工放假。一天，老板回到工地查看，發(fā)現(xiàn)工棚里還住著人，進(jìn)去一瞧，原來是他們這一伙，老板奇怪了，別人巴不得趕早回去，這伙人看樣子還沒有走的打算，就問：“咋的？我又沒少你們一分工錢，不想回家過年??？”老山頭忙說：“哪能不想回家啊，一年沒見著家里人，心早回去了。可我們還少一個(gè)人?！崩习暹@才想起他們說過走丟了一個(gè)同伴這回事：“哦，還沒找到呀！我看，你們別等了，這年頭無名死者多了，沒人認(rèn)領(lǐng)，往火化爐一扔完事！”大伙一聽，臉頓時(shí)變了色，面面相覷。這個(gè)他們倒從沒想過，難道老海真的老山頭

20、緊緊閉著嘴唇，臉上的肌肉顫抖了幾下，緩緩開了口：“我們鄉(xiāng)下人，有個(gè)不成文的規(guī)矩，十個(gè)人進(jìn)山，決不能九個(gè)人回來，不管是人還是尸。我們八個(gè)人來，不能七個(gè)人回去?！崩习逑肓讼?，說：“我給你們出個(gè)主意吧，不過得花錢。在報(bào)上登個(gè)尋人啟事，說明有報(bào)酬，就是一只螞蟻也能給你找出來?！贝蠡锩栆嗌馘X，老板笑了：“這就說不準(zhǔn)了，有錢人找條狗找只貓出個(gè)三萬五萬不算多，沒錢的找兒找女三百五百不算少，這要看他在你們心中是什么分量！”大伙兒轉(zhuǎn)頭看著老山頭，等著他發(fā)話。老山頭叭叭地抽了一回?zé)煟f：“這樣吧，我們七個(gè)人，一人湊五百出來。”說著，率先掏了五百元。大伙紛紛拿出錢，很快湊了三千五百塊。老板有點(diǎn)驚訝地打量著他們，

21、他知道他們這一年到頭也就掙了四五千塊而已，這五百塊可就是他們一個(gè)月的血汗錢呢！老板二話沒說，就帶著他們找到報(bào)社，第二天，尋找老海的啟事就登出來了。報(bào)社還根據(jù)他們的描繪，用電腦拼了一張老海的圖。見報(bào)后，他們滿懷希望地在工地等候著。時(shí)間過去了好幾天，他們還是沒有等來好消息。眼看離春節(jié)只有幾天了，老山頭心情沉重地對大伙說：“這個(gè)年，大家都別回去了，在這過吧！”大伙兒默默地點(diǎn)頭，決定留下來后，他們就一起到掛小篾簞的地點(diǎn)去查一遍。走了幾個(gè)地方，沒發(fā)現(xiàn)什么異樣，大伙累了，蹲在一棵樹下歇腳。忽然，一個(gè)后生指著樹干喊了起來：“你們看，這兒寫著老海！”大伙湊近一瞧，果然沒錯(cuò)，樹根上被人用刀歪歪斜斜地刻著兩個(gè)字：

22、老海。大伙頓時(shí)興奮起來，這么說，一定是老海曾來過這兒，還在這兒給他們留下了記號(hào)。他們來了勁，繼續(xù)往前搜尋，走了兩條街，又發(fā)現(xiàn)了一棵留有老海名字的樹?？磥恚虾Ｒ欢ㄔ谶@一帶出現(xiàn)過?？墒?，老海根本就不認(rèn)識(shí)字啊！大伙想來想去，覺得還是不放過這一線希望，就坐在樹下等，一直坐到天黑，也沒見到老海的影子，他們決定明天再來?；氐焦さ兀麄儼l(fā)現(xiàn)工棚里亮起了燈光，疑惑地走進(jìn)去一看，樂了，屋里坐著兩個(gè)人，一個(gè)是老板，另一個(gè)不是老海是誰？“老海！”大伙沖上去和老海抱在一塊，又跳又喊。好半天，大伙才問老海到底躲在什么地方，害他們找了一年。老海嘿嘿地笑了：“我命好，被一個(gè)煤氣店老板看中，叫我去拉煤氣，一天給十五塊錢。我

23、一想，這活也挺好，可以天天在街上，說不定就能碰見你們呢！后來我又想，你們不是都認(rèn)得字嗎？我求人教會(huì)了自己的名字，把它刻在樹上，這樣你們一看到我老海的名字，就知道我在這里出現(xiàn)了?！贝蠡镆宦?，原來是這么回事，都怪自己光注意高處的小篾簞，哪里想到老海會(huì)有這一手喲！大伙又問老海是怎么找到這里來的，老板拿出一張報(bào)紙笑了：“你們看看吧！”大伙接過一瞧，原來是老海登的一個(gè)尋人啟事：尋找七個(gè)民工老海撓著腦袋說：“快過年了，老板問我為啥還不回家，我說不行啊，我們八個(gè)人來的，找不到那七個(gè)，我不能回去呀。他就給我出了個(gè)主意，在報(bào)上登這個(gè)東西，誰給我找著你們，給他一千塊！”說著，老海就從身上掏錢，大伙一看明白了，是老

24、板看了報(bào)紙帶老海來工地的?？衫习鍏s把老海的錢推了回去，并且從包里拿出幾張車票來，一邊塞到老山頭手里，一邊說：“這是我托人買到的車票，過完節(jié)，我在工地等你們來。記住，是八個(gè)人，一個(gè)都不能少！” (有刪改)7下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）A小說圍繞著“尋找”展開，在老山頭他們尋找老海的同時(shí)，老海也在找他們，兩條線最后因找到人匯在了一起。B故事發(fā)生的典型環(huán)境是在人與人之間關(guān)系日益冷漠的大都市，這更能豐富小說的人物形象、凸顯小說的主題。C老山頭是小說中民工群像中的一員，從文中他的幾次語言描寫可以看出他有情有義、值得信賴，卻也有些獨(dú)斷。D整篇小說按時(shí)間順序進(jìn)行，語言

25、樸實(shí)無華，不事雕琢，符合所塑造的人物身份特點(diǎn)，具有濃厚的生活氣息。8結(jié)合全文，分析文中畫線句子的作用。（6分）9工地老板最后送票的行為太突然，與前面反差太大，請結(jié)合文本簡要分析其合理性。（6分）二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（共4小題，19分）閱讀下面的文言文完成10-13小題。魏公子無忌者，魏昭王少子而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十馀年。魏安釐王二十年，秦昭王已破趙長平軍，又進(jìn)兵圍邯鄲。公子姊為趙惠文王弟平原君夫人，數(shù)遺魏王及公子書，請教于魏。魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙，秦王使使者告魏王曰:“吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已

26、拔趙，必移兵先擊之。”魏王恐使人止晉鄙留軍壁鄴名為救趙實(shí)持兩端以觀望公子患之?dāng)?shù)請魏王及賓客辯士說王萬端魏王畏秦，終不聽公子。公子見侯生，侯生曰：“嬴聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)，而如姬最幸，出入王臥內(nèi)，力能竊之。嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下欲求報(bào)其父仇，莫能得。如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進(jìn)如姬。如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。”公子從其計(jì)，請如姬。如姬果盜晉鄙兵符與公子。公子遂將晉鄙軍，進(jìn)兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯郫，存趙。魏王怒公子之盜其兵符，公子亦自知也。公子留趙十年不歸。秦日夜出兵東伐魏

27、。魏王患之，使使往請公子。公子立變色，告車趣駕歸救魏。諸侯聞公子將，各遣將將兵救魏。公子率五國之兵破秦軍于河外，走蒙驁。當(dāng)是時(shí)，公子威振天下。秦王患之，數(shù)使反間，偽賀公子得立為魏王未也。魏王后果使人代公子將。公子自知再以毀廢，乃謝病不朝，與賓客為長夜飲，飲醇酒，多近婦女。日夜為樂飲者四歲，竟病酒而卒。 （節(jié)選自史記魏公子列傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A魏王恐/使人止晉鄙/留軍壁鄴/名為救趙/實(shí)持兩端以觀望/公子患之?dāng)?shù)/請魏王/及賓客辯士說王萬端B魏王恐/使人止晉鄙/留軍壁鄴/名為救趙/實(shí)持兩端以觀望/公子患之/數(shù)請魏王及賓客/辯士說王萬端/C魏王恐/使人止晉

28、鄙/留軍壁鄴/名為救趙/實(shí)持兩端以觀望/公子患之/數(shù)請魏王/及賓客辯士說王萬端/D魏王恐/使人止晉鄙/留軍壁鄴/名為救趙/實(shí)持兩端以觀望/公子患之/數(shù)請魏王及賓客辯士說/王萬端/11下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A公子，先秦指稱諸侯的兒子或女兒，后來通稱貴族子弟，也用來尊稱別人兒子。B薨，意義不固定，周代指稱天子之死，唐以后二品以上官員之死也稱作“薨”。C虎符背有銘文，銅質(zhì)虎形，左右兩半，朝廷存右，統(tǒng)帥持左，用于調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。D河外，與河內(nèi)相對，以秦、晉、趙、魏等國家地理位置不同，故意義也不同。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A魏公

29、子急公好義，欲救趙難。秦侵犯趙；平原君夫人向魏求救，魏王害怕秦國，名義上派兵救趙，實(shí)則觀望。魏公子多次請求，魏王不從。B魏公子問計(jì)門客，竊符救趙。得侯贏獻(xiàn)計(jì)，魏公子求助于魏王愛妃如姬，如姬感念公子報(bào)父仇之恩，從魏王臥室偷出兵符，送給魏公子。C魏公子心憂故國，卻秦存魏。秦常出兵攻擊魏；魏王焦慮，于是請公子回國，魏公子得到諸侯支援，領(lǐng)五國軍隊(duì)在河外擊秦，敗走秦軍。D魏公子威震天下，被秦陷害。秦王害怕魏強(qiáng)大，假裝恭賀公子做了魏王，魏王中計(jì)，忌憚公子的才能和威望，免去公子兵權(quán)，代之以他人。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之。（2）公

30、子自知再以毀廢，乃謝病不朝，與賓客為長夜飲，飲醇酒，多近婦女。（二）古代詩歌閱讀（共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14-15小題。行舟憶永和兄弟 周必大一掛吳帆不計(jì)程，幾回系纜幾回行。天寒有日云猶凍，江闊無風(fēng)浪自生。數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。 長年忽得南來鯉，恐有音書作急烹。（注）周必大：北宋詩人，江西廬陵人，此詩寫于作者乘舟北赴吳地（今江蘇）途中。長年：古時(shí)對船工的稱呼。漢樂府飲馬長城窟行中有“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的詩句。14下列對這首詩的相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A首聯(lián)緊扣“行舟”寫自己走水路，離家漸行漸遠(yuǎn)?！安挥?jì)程”和疊用“幾回”反映此行路途遙遠(yuǎn)。

31、B頷聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描寫了 “有日”“江闊”“浪生”的景象，表現(xiàn)詩人雖覺遠(yuǎn)行艱辛，但前途光明，將劈波斬浪，一展身手的心志。C頸聯(lián)視聽結(jié)合，描寫時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在詩人眼前的“數(shù)點(diǎn)家山”和正飛向詩人家鄉(xiāng)的“寒雁”，表現(xiàn)了詩人滿懷難于排遣的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。D這首七言律詩，用詞考究。副詞“猶”“自”“?！薄罢钡倪\(yùn)用貼切自然，耐人尋味；動(dòng)詞“凍”則外呈烏云凝重之態(tài)，可見天氣寒冷之意，內(nèi)蘊(yùn)詩人凄涼之心。15簡要分析尾聯(lián)是運(yùn)用哪兩種間接抒情方式巧妙地表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情的。（6分）名篇名句默寫（共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宮賦中“_”一句用數(shù)字描述了阿房宮建筑面積之大，接著用“_”

32、極言阿房宮樓閣之高。（2）杜牧阿房宮賦中描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是_,_。（3）阿房宮賦中杜牧向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是_,_。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀語段，完成1719小題。華為今日正式發(fā)布自有操作系統(tǒng)：鴻蒙！消息甫出， 燃爆輿論場。不僅是“鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，而且是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，人們都看到了華為的抱負(fù)，華為的隱忍與堅(jiān)守?！瓣P(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的”，不 ，不下“先手棋”，不抓住創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)，如何避免“卡脖子”？怎能化危為機(jī)？不必妄自菲薄，也無需妄自尊大。鴻蒙一開，并不等于 ，用任正非此前的話，就

33、是“我們?nèi)匀蝗狈α己玫膽?yīng)用程序生態(tài)系統(tǒng)”。整個(gè)系統(tǒng)建立良好生態(tài)，需要時(shí)間，也需要機(jī)會(huì)。更何況，面對“群狼”環(huán)伺，（ ）。鴻蒙一開天地寬！華為加油，中國加油， 中華當(dāng)有為。17依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.猝然 深思熟慮 萬事亨通 切記B.猝然 謀深計(jì)遠(yuǎn) 萬事亨通 謹(jǐn)記C.頓時(shí) 謀深計(jì)遠(yuǎn) 萬事大吉 切記D.頓時(shí) 深思熟慮 萬事大吉 謹(jǐn)記18文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.不僅是“鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，而且是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，都讓人看到了華為的抱負(fù)，華為的隱忍與堅(jiān)守B.無論是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，還是“

34、鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，都讓人看到了華為的抱負(fù)，華為的隱忍與堅(jiān)守。C.無論是“鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，還是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，都讓人看到了華為的隱忍與堅(jiān)守，華為的抱負(fù)。D.不僅是“鴻蒙”系統(tǒng)所肩負(fù)的歷史使命，而且是“鴻蒙”這個(gè)名字所具有的深刻隱喻，人們都從中看到了華為的隱忍，華為的堅(jiān)守與抱負(fù)。19下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.百倍的努力，不斷的超越，才能實(shí)現(xiàn)突圍B.百倍的努力，不斷的超越，才能幫助我們實(shí)現(xiàn)突圍C.我們要實(shí)現(xiàn)突圍，只有百倍努力，不斷超越D.我們要實(shí)現(xiàn)突圍，更需百倍努力，不斷超越20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字

35、語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）垃圾分類是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。_，大致說來能獲得以下三方面的綜合效益。首先，垃圾分類可以節(jié)省土地。中國人均耕地面積只有世界平均水平的三分之一，而垃圾場占用了大量寶貴的土地資源。其次，垃圾分類能夠減少污染。通過堆放或填埋處理垃圾，即使垃圾處理地遠(yuǎn)離生活場所并采用相應(yīng)的隔離技術(shù)，_，這些有害物質(zhì)會(huì)隨著地球的循環(huán)滲透到整個(gè)生態(tài)圈中，污染水源和土地，最終影響人們的身體健康。此外，_，如1噸廢塑料可回?zé)?00公斤柴油，回收丟棄的食品、織物可以生產(chǎn)有機(jī)肥料等。21下面是某同學(xué)在生活中的語言交際片段，其中有五處表達(dá)不當(dāng)，請找出并

36、修改。（5分）昨天上午，我到你家拜訪了家父。沒想到，一進(jìn)寒舍，他在家恭候多時(shí)了。臨走時(shí)，我把大作送給他，說有問題還會(huì)來垂詢，他很高興地答應(yīng)了。 改為 改為 改為 改為 改為 四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：中國青年網(wǎng)校園通訊社對全國643所高校的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：超5成大學(xué)生有脫發(fā)困擾，半數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間開始脫發(fā)?！鞍疽故摺薄熬駢毫Υ蟆薄帮嬍巢灰?guī)律”成脫發(fā)主要原因。對大學(xué)生來說，脫發(fā)不是個(gè)大問題，但卻是個(gè)很好的提醒。它提醒大學(xué)生，身體健康和有效的自我管理是密不可分的。材料二：青年人在成長過程中不可避免會(huì)碰到形形色色的問題。少有人走的路說：“無論是思考

37、還是行動(dòng)，你都離不開勇敢、進(jìn)取和獨(dú)立的精神。即便有先知的告誡，你仍需獨(dú)自前行。沒有任何一位心靈導(dǎo)師能夠牽著你的手前進(jìn)”以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不要套作，不少于800字。2019-2020學(xué)年（上）高二第二次月考語文試卷參考答案1D “雞在人們心目中的形象并不比鳳凰差”，說法錯(cuò)誤，范圍擴(kuò)大，原文是“雞在古人心目中的形象并不比鳳凰差”，D項(xiàng)把“古人”說成了“人們”。2D D項(xiàng)，“雞可稱完美”，說法錯(cuò)誤；原文提到“但古人認(rèn)為母雞打鳴是不祥之兆，會(huì)有雞禍”。3C A項(xiàng)，“民間把雞當(dāng)辟邪物與中華人文始祖虞舜有關(guān)

38、”，說法錯(cuò)誤，原文中說，“民間把雞當(dāng)辟邪物可能與中華人文始祖虞舜有關(guān)”；B項(xiàng)，句子前面少了限制性前提，“王嘉認(rèn)為”；D項(xiàng)，“對現(xiàn)代社會(huì)的影響越來越強(qiáng)烈”錯(cuò)誤，文中無據(jù)，與現(xiàn)實(shí)也不符合。故選C。4C C項(xiàng)，錯(cuò)在“大大緩解了家庭的壓力”。材料二中原文說“盡管收入不高可以緩解家庭的壓力”，可見并不能大大緩解家庭壓力。5C C項(xiàng)，錯(cuò)在“大多數(shù)人認(rèn)為陪讀對孩子的學(xué)習(xí)幫助較大”。從材料三的數(shù)據(jù)看，只有不到一半的人（占44.5%）認(rèn)為陪讀對孩子的學(xué)習(xí)幫助大，相反，認(rèn)為幫助小、沒有幫助甚至起反作用的合計(jì)超過了一半。6材料一具體描述陪讀家長真實(shí)的狀態(tài)；材料三從不同角度探討人們對于陪讀的看法；材料四分析了陪讀現(xiàn)象

39、產(chǎn)生的原因。7C C項(xiàng)，“有些獨(dú)斷”曲解文意，錯(cuò)誤。老山頭說的幾次話除了表明他有情有義，還能看出他有主見，立場堅(jiān)定，是大家的主心骨，一定要找到老海。8情節(jié)上，這句話照應(yīng)了前文老山頭和老海說的“八個(gè)人來，不能七個(gè)人回去”等話；人物上，工地老板希望來年雇傭老山頭他們，表明了他對老山頭等人人品的信任和欣賞；主題上，突出了人與人之間最質(zhì)樸的友愛與信義。9、作為老板，他對自己的工程負(fù)責(zé)、對拖欠工資問題敏感，加之先前對老山頭他們不了解，所以言語嚴(yán)厲可以理解； 老山頭他們毫不猶豫拿錢找人是老板轉(zhuǎn)變的契機(jī)，老山頭他們的執(zhí)著和淳樸使他內(nèi)心有所觸動(dòng)，言行發(fā)生了改變；從他幫助找人并拒絕報(bào)酬可以看出他本性善良，所以最

40、后送車票也就在情理之中了。10C A項(xiàng)，“公子患之?dāng)?shù)”有誤，從文意看，公子的“憂患、焦急”理當(dāng)是持續(xù)的，而“公子患之?dāng)?shù)”則表明魏公子的“憂患，焦急”有間隔、不連續(xù)，公子似乎并未重視救趙之事，所以后文的竊符救趙一事也就失去了理據(jù)；從上下文邏輯關(guān)聯(lián)看，下文“賓客辯士說王萬端”，魏公子更應(yīng)多次請求魏王救趙才對；從語法位置、語用頻率講，“數(shù)”作補(bǔ)語用的情況少見；從語言節(jié)奏看，本文句式整散結(jié)合，“公子患之，數(shù)請魏王”這樣的斷句更符合選文語言節(jié)奏特點(diǎn)；故排除A項(xiàng)；B項(xiàng)，“/數(shù)請魏王及賓客/”有誤，從邏輯看，魏公子想救趙用不著去請求“賓客”，故排除B項(xiàng)；D項(xiàng)，“/數(shù)請魏王及賓客辯士說/王萬端”有誤，“魏說”

41、，魏王對誰勸說？為何勸說？再者，“萬端”義為“各種方法”，“/王萬端/”語意不通，排除D項(xiàng)。故選C。11B B項(xiàng)，“周代指稱天子之死，”錯(cuò)誤，在周代“薨”指稱諸侯之死，“昭王薨”，昭王即為諸侯，非天子，天子之死稱作“崩”。12D D項(xiàng)，“秦王害怕魏強(qiáng)大”錯(cuò)誤，魏公子才是秦王的心腹之患；另外，“假裝恭賀公子做了魏王”與原文有出入，“得立為魏王未也”，意為是否已經(jīng)立為魏王。13（1）我攻打趙國，短時(shí)間內(nèi)就要打下，如果有諸侯敢救趙國的，拿下趙國后，一定調(diào)兵先攻打它。（“旦暮”，早晚，短時(shí)間；“而”，如果，表假設(shè)；“拔”，奪取，打下。）（2）公子自己知道兩次因誹謗被廢黜，于是推托有病不上朝了，（在家里

42、）與賓客們通宵達(dá)旦地宴飲，痛飲烈性酒，經(jīng)常親近女人。（“再”，兩次；“毀”，誹謗；“謝”，推托。）參考譯文：魏公子無忌，是魏昭王的小兒子、魏安釐王的異母弟弟。昭王去世后，安釐王即位，封公子為信陵君。當(dāng)時(shí)，諸侯各國因公子賢德，賓客眾多，十幾年不敢動(dòng)兵謀犯魏國。魏安釐王二十年（前257年），秦昭王已經(jīng)在長平大敗趙國軍隊(duì)，接著進(jìn)兵圍攻邯鄲。公子的姐姐是趙惠文王弟弟平原君的夫人，多次給魏王和公子送信來，向魏國請求救兵。魏王派將軍晉鄙帶領(lǐng)十萬之眾去救趙國。秦昭王派使臣告誡魏王說：“我攻打趙國，短時(shí)間內(nèi)就要打下，如果有諸侯敢救趙國的，拿下趙國后，一定調(diào)兵先攻打它?！蔽和鹾芎ε?，就派人阻止晉鄙，把軍隊(duì)留在鄴

43、城扎營駐守，名義上是救趙國，實(shí)際上是采取兩面倒的策略來觀望形勢的發(fā)展。公子為這件事憂慮萬分，屢次請求魏王，又讓賓客辯士們千方百計(jì)地勸說魏王。魏王害怕秦國，始終不肯聽從公子的意見。公子拜見侯贏，侯贏說：“我聽說晉鄙的兵符經(jīng)常放在魏王的臥室內(nèi)，如姬最受寵愛，她出入魏王的臥室（很隨便），只要盡力是能偷出兵符來的。我還聽說如姬的父親被人殺死，如姬為這件事（替父報(bào)仇）懸賞三年，從魏王以下的群臣左右都想為如姬報(bào)仇，但沒能如愿。為此，如姬曾對公子哭訴，公子派門客斬了那個(gè)仇人的頭，恭敬地獻(xiàn)給如姬。如姬想要為公子效命而死，在所不辭，只是沒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)罷了。公子果真開口請求如姬幫忙，如姬必定答應(yīng)，那么就能得到虎符

44、而奪了晉鄙的軍權(quán)，北邊可救趙國，西邊能抵御秦國，這是春秋五霸的功業(yè)啊?！惫勇爮牧撕钯挠?jì)策，請求如姬幫忙。如姬果然盜出晉鄙的兵符交給了公子。公子于是統(tǒng)帥了晉鄙的軍隊(duì)，開拔前線攻擊秦軍。秦軍解圍撤離而去，于是邯鄲得救，保住了趙國。魏王惱怒公子盜出了他的兵符，這一點(diǎn)公子也是明知的。公子留在趙國十年不回魏國。秦國日夜不停地發(fā)兵向東進(jìn)攻魏國。魏王為此事焦慮萬分，就派使臣去請公子回國。公子臉色立即變了，囑咐車夫趕快套車回去救魏國。諸侯們得知公子擔(dān)任了上將軍，都各自調(diào)兵遣將救援魏國。公子率領(lǐng)五個(gè)諸侯國的軍隊(duì)在黃河以南地區(qū)把秦軍打得大敗，使秦將蒙驁敗逃。當(dāng)時(shí)，公子的聲威震動(dòng)天下。秦王擔(dān)憂（公子將進(jìn)一步威脅

45、秦國），多次實(shí)行反間計(jì)，（利用在秦國的魏國間諜）假裝不知情地請他們向公子祝賀問是否已經(jīng)立為魏王了。魏王后來果然派人代替公子擔(dān)任上將軍。公子自己知道二次因誹謗被廢黜，于是推托有病不上朝了，（在家里）與賓客們通宵達(dá)旦地宴飲，痛飲烈性酒，經(jīng)常親近女人。這樣日日夜夜尋歡作樂度過了四年，終于因飲酒無度患病死亡。14B B項(xiàng)，沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩闊、波浪翻涌的景象，營造的是蒼茫凄寒的意境，烘托暗淡凄涼的心境，表現(xiàn)路途艱辛。15巧妙地借用船工捕得鯉魚一事（事借得巧），在“鯉”前冠以“南來”二字，主觀地認(rèn)為它是從南方的家鄉(xiāng)游來的（或者說讓魚有了家鄉(xiāng)的味道），從而表現(xiàn)自己深沉的思鄉(xiāng)之情。巧妙地運(yùn)用“呼

46、兒烹鯉魚，中有尺素書”的典故（典用得巧），寫自己急于烹魚取書，表現(xiàn)對家書的渴盼心情，從而抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱切思念。16覆壓三百余里 隔離天日 釘頭磷磷 多于在庾之粟粒 后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 17C （第一處，“猝然”是突然、出乎意料的意思；“頓時(shí)”是立刻的意思。語境是消息剛出，選“頓時(shí)”。第二處 “家喻戶曉”可知，第二處“深思熟慮”是深入反復(fù)考慮的意思?！爸\深計(jì)遠(yuǎn)”是宏觀戰(zhàn)略全局，計(jì)謀周密而又長遠(yuǎn)。語境“如何避免卡脖子？怎能化危為機(jī)”長遠(yuǎn)考慮，選“謀深計(jì)遠(yuǎn)”。第三處，“萬事亨通”是萬事順利的意思；“萬事大吉”指什么事都很圓滿順利，也指一切事情都已辦好。語境“鴻蒙一開，并不等于”，

47、強(qiáng)調(diào)一切順利，習(xí)慣上用“萬事大吉”。第四處，“切記”是牢記，務(wù)必要記住的意思；“謹(jǐn)記”是敬詞，表示把對方的話一定認(rèn)真記住。語境“中華當(dāng)有為”，強(qiáng)調(diào)一定記住，選“切記”。）18B （劃橫線句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)，不應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)為“無論還是”的條件關(guān)系。劃橫線句子還存在結(jié)構(gòu)混亂的問題，“深刻隱喻”和“歷史使命”與下文無法建立聯(lián)系，應(yīng)該是二者讓人看到“華為的抱負(fù)，華為的隱忍和堅(jiān)守”。A項(xiàng)，未能修改關(guān)聯(lián)詞。C項(xiàng)，雖然修改了關(guān)聯(lián)詞和句式上的問題，但沒能安排好語序，文本旨在評論鴻蒙系統(tǒng)推出一事，先交代名字及名字中隱含的抱負(fù)更恰當(dāng)。D項(xiàng)，加上了“從中”二字，這樣可以解決句式問題，但其遞進(jìn)關(guān)系中語序不當(dāng)。

48、）19D （因有“面對群狼環(huán)伺”，所以陳述對象為“我們”。因有“更何況”，所以應(yīng)突出遞進(jìn)關(guān)系。故最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)為“我們要實(shí)現(xiàn)突圍，更需百倍努力，不斷超越”。）20垃圾分類( 或者“它”)的好處很多 也阻止不了有害物質(zhì)滲透 垃圾分類還可以變廢為寶(回收利用) 21“家父”改為“令尊”；“寒舍”改為“你家”；“恭候”改為“等候”；“大作”改為“拙作”；“垂詢”改為“請教”。22【例文】學(xué)會(huì)自立大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境，因此應(yīng)該學(xué)會(huì)自立。先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因

49、為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關(guān)”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會(huì)被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時(shí)，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗衡的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強(qiáng)毅力，能獨(dú)在離開媽媽的呵護(hù)而自立的小鷹才能生存下來。學(xué)會(huì)展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個(gè)坎。在歷練的時(shí)候，有時(shí)鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強(qiáng)的頑強(qiáng)意志，那就將粉身碎骨。 在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng)，在人類也同樣如此。 張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無名師指導(dǎo)的情況下，憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，張海迪卻憑著自立、自強(qiáng)的精神做到了。不僅如此，她在文學(xué)創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強(qiáng)不息，自立的性格。如果她不是一個(gè)自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會(huì)有今天的輝煌成就嗎？ 然而，在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會(huì)，小啃父母，整天游手好閑。這些游手