初中教師工作總結(jié)與初中教師年度考核個人工作總結(jié)匯編

1、第 頁 共 27 頁第 頁 共 27 頁第1頁共27頁初中教師工作總結(jié)目錄第一篇：初中教師工作總結(jié)第二篇：初中教師年終工作總結(jié)第三篇：初中教師工作總結(jié)第四篇：初中教師工作總結(jié)第五篇：初中教師工作總結(jié)正文第一篇：初中教師工作總結(jié)初中教師工作總結(jié)：初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)六年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知 識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注 意力也不集中?？傊?，六年級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引 導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神， 變被動學(xué)習(xí)為 主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期

2、來我對六年級數(shù)學(xué)的幾點體會：一、明確學(xué)習(xí)的目的性 六年級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，一般是 由學(xué)習(xí)動機所決定，入學(xué)后，我對所帶班級進行了調(diào)查，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機可大致分為：（1）學(xué)習(xí)無目的、無興趣，應(yīng)付家長占 52.8%（ 2） 學(xué)習(xí)目的明確、對所學(xué)知識感興趣占 20.2% （ 3） 學(xué)習(xí)為個人前途，為家長爭光占 27%從以上數(shù)據(jù)可以看出大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明 確，但他們的可塑性很強，除了加強正常的正面教育，還可利用知識的魅力吸引學(xué)生。二、精心設(shè)疑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，點燃學(xué)生對數(shù)學(xué)“愛”的火花 愛因斯坦有句名言，“興趣是最好的老師”。一個人有了“興 趣”這位良師，他的知覺就會清晰而明確， 記憶會深刻而持久，

3、 在學(xué)習(xí)上變被動為主動。 在教學(xué)中，特別注意以知識本身吸引學(xué)生。巧妙引入， 精心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 如利用課本每一章開始的插圖， 提出一般的實際問 題，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助學(xué)生了解每一章的學(xué)習(xí)目的； 又如代數(shù)第二章 有理數(shù)的引入，我給學(xué)生舉了一個實例：從講臺走向門（向南）走 3 米，從門走回講臺（向 北）也走 3 米，接著我問學(xué)生兩個問題：（ 1）我的位置變了沒有？（ 2）我走了幾米？能用數(shù)學(xué)式子表示嗎？對于這個具體問題，學(xué)生都說我的位置沒變， 可實際走了 6 米，怎么用數(shù) 學(xué)式子表示就感到茫然了這個例子誘發(fā)了學(xué)生的胃口， 趁學(xué)生

4、急于求知的心理狀態(tài)引入新 的課題：“為了滿足實際需要，必須把學(xué)過的算術(shù)數(shù)擴充到了有理數(shù)。 ”此外， 我還利用學(xué) 生每天的作業(yè)反饋和單元測驗成績的反饋，進一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。三、精心設(shè)計教學(xué)過程， 改變課堂教學(xué)方法， 適應(yīng)學(xué)生理和心理 特點學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響， 因此一定要把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在心 理調(diào)動起來，備課時要根據(jù)學(xué)生的智力發(fā)展水平和數(shù)學(xué)的心理特點來確定教學(xué)的起點、 深度 和廣度，讓個層次的學(xué)生都有收獲。為了適應(yīng)學(xué)習(xí)注意里不能長時間集中的生理特點， 每節(jié) 課授課不超過 25 分鐘，剩下的時間看書或做練習(xí)；練習(xí)要精心設(shè)計，形式多樣，口算、筆 算相結(jié)合；有時一題目引導(dǎo)

5、學(xué)生用兩種方法叫同一張桌子的同學(xué)用不同的方法計算； 有時叫 不同水平的學(xué)生上黑板做難易程度不同的練習(xí)， 讓學(xué)生嘗到成功的喜悅， 是不同層次的學(xué)生 都得到自我表現(xiàn)的機會，獲得心理平衡。四、寓數(shù)學(xué)思想于課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)觀念、思想和方法是數(shù)學(xué)科學(xué)中的重要組成因素， 是數(shù)學(xué)科 學(xué)的靈魂，教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學(xué)思想方法的教育， 把常用課本中沒有專門 講述的推理論證及處理問題的思想方法， 適時適度的教給學(xué)生， 這有益于提高學(xué)生的主動性 和分析問題、解決問題的能力。其實，數(shù)學(xué)思想滲透到概念的定義、法則的推導(dǎo)， 定理的問 題證明和具體解答中，這就要求教師在教學(xué)過程中能站在方法論的高度講出學(xué)生在課本的 字

6、里行間看不出的奇珍異寶，講出決策和創(chuàng)造的方法，精心提煉，著意滲透，經(jīng)常運用。第二篇：初中教師年終工作總結(jié)推薦范文：今年，我校教育工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持 下，正確執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，努力踐行“三個代表”重 要思想，認真學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀， 緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量 的工作思路，切實加強學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作， 強化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進取，取得了顯著的成績。 現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、抓好、抓實德育工作。 德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首 重，是教育工作的第一要務(wù)。在準備工作中，我們堅持“以德治校” 的

7、大方向， 建立健全了學(xué)校德育工作組織機構(gòu)， 制定了切實可行的德 育工作計劃。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報， 廣播站，升旗儀式， 班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學(xué)生的德育 意識。通過不懈的堅持，我校校風(fēng)校紀有了很大的改觀。學(xué)校呈現(xiàn)出 一派欣欣向榮的景象。1、學(xué)校認真貫徹落實 未成年人思想道德建設(shè)實施綱要 ，重視 德育工作，不斷加強師德建設(shè)，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實“德 育為先，育人為旨、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想，真正落實“學(xué)會做人、 學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存”的培養(yǎng)目標。2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。 一學(xué)期來，我們組織教師認真學(xué)習(xí)了黨章 ，未成

8、年人保護法 、 教育法、教師法和十七大精神以及中央領(lǐng)導(dǎo)人講話精神等，并 寫出了深刻的心得體會。 全體黨員帶頭學(xué)習(xí)， 帶頭立足本職工作踐行 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀， 使全體教師的政治素養(yǎng)和師德 師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化， 教師的敬業(yè)精神更強了， 對學(xué)生付出的愛 心更多了，教育效果也明顯提高了。3、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們重視對學(xué)生 的養(yǎng)成教育，通過領(lǐng)導(dǎo)“國旗下的講話”、踐行“五個一”、班會課 的德育講座及行為禮儀教育， 廣播宣傳榜樣典型等活動， 使廣大學(xué)生 的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校 風(fēng)有了明顯的改善。4、抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知

9、法守法。學(xué)校聘請法制副 校長，到學(xué)校對學(xué)生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，通報青 少年犯罪情況， 并對青少年犯罪心理和預(yù)防進行講解， 使廣大師生做 到了警鐘長鳴； 通過邀請上長洲水電站領(lǐng)導(dǎo)到校講解安全知識， 使廣 大師生認識到了學(xué)校所處的環(huán)境安全形勢， 掌握了各種安全知識， 懂 得了各種自救方式方法； 學(xué)校通過辦法制手抄報， 出以法制內(nèi)容為主 題的黑板報、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式， 深化了法制教育的內(nèi)涵。5、加強德育隊伍建設(shè)，提升德育工作品位。 一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作。 采用多種形式的班主 任會議，學(xué)習(xí)德育工作理論，交流經(jīng)驗，暢談體會，達到取長補短、 共同提高的目的。 二是

10、以班主任量化管理為抓手， 進一步完善班主任 工作考核制度，鼓勵先進， 營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性 得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。6、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理。 一是進一步完善“每周文明班級評選”制度， 嚴格值勤，嚴肅執(zhí) 法，利用每周一的升旗儀式，進行班級常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表彰， 大大提高了班級常規(guī)管理的有效性； 二是繼續(xù)抓好“午休”管理， 成 效頗顯，有力的保證下午課堂的教學(xué)落實； 三是加強突出問題的整治， 先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、 校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、 校園周邊 食品安全的檢查、兩操的檢查、學(xué)生就寢的檢查等。廣大家長對學(xué)校 從嚴入手的做法給

11、予了高度的評價，也促進了學(xué)校的保學(xué)控輟工作， 使學(xué)校呈現(xiàn)出了班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好氛圍。二、教學(xué)工作1、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第一、認真制訂教導(dǎo)處、 教研組和備課組的工作計劃， 有效地防 止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質(zhì)量分析報告， 各教師進行總結(jié)和反思， 提出明確的改進方向和工作措施， 確保工作 的有序推進。第二、落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。 學(xué)校對教師教案每星期檢查一次， 提出有效地改進措施； 對學(xué)生作業(yè) 每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置、 批改及效果上都要有針對性等。 同時對教師公開課、優(yōu)質(zhì)課等的教案進行檢查。第三，深入開展“家長

12、開放日”活動， 家長可以每天與教師班主 任溝通、交流；每星期確定一天“校長開放日”，這天，家長可以及 時的與校長（或校行政）進行有效的溝通和交流；這些活動開放了學(xué) 校的教學(xué)工作及工作方法， 也加強了家校的聯(lián)系， 更好地促進了教師 教學(xué)工作的有效整改。第四、抓好平時教學(xué)狀況監(jiān)測， 加強教學(xué)工作過程管理。 加大對 課堂巡查力度， 學(xué)校組織教導(dǎo)處人員定期或不定期對各年級、 各班級 的重點學(xué)科進行巡堂檢查， 課后及時反饋， 通過多種途徑保證課堂教 學(xué)質(zhì)量的落實。學(xué)校主管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任經(jīng)常下到老師辦公 室和老師交流教育教學(xué)情況， 及時聽取教師們的意見， 發(fā)現(xiàn)典型及時 表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改進。

13、 同時，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課， 和老師們共同探討課堂教學(xué)。 尤其是對青年教師更是特別關(guān)注， 跟蹤 幫扶，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。 由于抓好了對平時教育教學(xué)的過程管理， 學(xué)校各項工作扎實。2、以課堂教學(xué)為主渠道，以黨員示范課為榜樣，以骨干教師優(yōu) 質(zhì)課為表率，以年輕教師公開課為舞臺，努力提高課堂效率，加快教 育教學(xué)改革步伐。3、堅持以“老”帶新，加強對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)上級指示， 安排年輕教師和年輕班主任參加暑期市級培訓(xùn)， 回來后進行體會介紹，共同提高。對新教師和新班主任，學(xué)校有針對 性地制定了“自我鉆研與拜師學(xué)藝相結(jié)合”的方法， 舉行了“拜師結(jié) 對”活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶

14、、扶”作用，幫助青年教師 和新班主任迅速成長，加強了對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。4、抓好“平安校園”的鞏固、深化工作。我們千方百計建立完 善安全管理制度，做好責(zé)任狀的簽訂工作，及時宣傳，構(gòu)建學(xué)校、家 庭、社會安全工作網(wǎng)絡(luò)。加強學(xué)生法制道德教育，能及時消滅偶然性 的不安全隱患。學(xué)校經(jīng)常組織安全檢查；經(jīng)常開展自查自糾；經(jīng)常開 展交通安全、 防火、防盜、防溺水、防食品中毒、 防雷擊的教育活動。 本學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。5、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強教師的自主發(fā)展能力。（1）繼續(xù)加強教師遠程培訓(xùn)工作，促進知識更新和師德水平的 提高。學(xué)校采取集中培訓(xùn)、分組研討、個人自學(xué)相結(jié)合的多種方式， 要求教師不斷學(xué)習(xí)

15、更新，自我提高。要寫心得，寫反思，由學(xué)校定期 檢查或不定期檢查。（2）強化教學(xué)研究，促進教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。一是每周 一次的集體備課活動，正常并富有成效。二是聽課、評課活動更好的 促進了教師間的交流合作。教師相互評價，共同反思，促進了不同學(xué) 科間的溝通整合；三是教學(xué)“比武”，公開課、優(yōu)質(zhì)課的開展，促進 了課堂教學(xué)水平的全面提高。（3）引導(dǎo)教師自覺進行教學(xué)反思，促進教學(xué)實踐最優(yōu)化。學(xué)校 要求教師課后要結(jié)合實際總結(jié)思考， 寫好教學(xué)反思。 找出成功的經(jīng)驗 和存在的不足，提出改進措施，以便更好的提高。這一措施收到了很 大實效，使教師能夠吸取經(jīng)驗，取長補短，為上好后面的課奠定了良 好的基礎(chǔ)。（4）積

16、極做好信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)工作。充分利用多媒 體及遠程設(shè)備， 在全校進行信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)工作， 有力地 促進了課程改革的實施。6、教師愛崗敬業(yè)，師生關(guān)系和諧。全體教職工能履行和遵守職 業(yè)道德規(guī)范，樹立以身立教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的精神，在辦學(xué)經(jīng) 費緊張、人員較少的情況下，教師能堅守崗位，全身心投入教育改革 中，教師的工作積極性得到充分的調(diào)動。三、加強師資隊伍建設(shè)， 提高教師水平，為學(xué)校再發(fā)展準備力量。教師隊伍是學(xué)校工作的核心因素， 造就一支高水平高素質(zhì)的教師 隊伍是學(xué)校的需要和目標， 學(xué)校一向重視教師隊伍的建設(shè)， 把教師隊 伍建設(shè)置于各項工作之首。1、加強了黨員隊伍建設(shè)。 切實發(fā)揮

17、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨 員的先鋒模范作用。學(xué)校黨總支開展了黨員示范課，為教師公開課、 優(yōu)質(zhì)課起了帶頭和模范作用。 學(xué)校黨總支通過上黨課及召開入黨積極 分子座談會等形式進一步加強了隊伍的思想建設(shè)， 進一步強化了黨員 隊伍的帶頭作用。2、強化了干部隊伍建設(shè)。學(xué)校的年輕行政領(lǐng)導(dǎo)大多是教學(xué)一線 的骨干，他們大多承擔著繁重的教學(xué)任務(wù)。但在行政領(lǐng)導(dǎo)崗位上，他 們都做得有聲有色。他們認真履行了職責(zé)，也提升了自己，給學(xué)校各 部門工作帶來了生氣。3、進一步加強了師德師風(fēng)建設(shè)，樹立了良好的職業(yè)形象。我校把教師的職業(yè)道德建設(shè)作為一項重要工作來抓。 學(xué)校根據(jù)制定的政治 理論學(xué)習(xí)計劃， 堅持按制度、計劃、組織教師開展

18、政治理論學(xué)習(xí)活動。 繼續(xù)堅持教師職業(yè)道德教育和師德師風(fēng)教育。 建立和完善師德考核檔 案，學(xué)校年終對教師的學(xué)習(xí)情況及師德師風(fēng)進行綜合檢查并記入教師 業(yè)務(wù)檔案。增強教師責(zé)任感，危機感，使全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉 獻。4、強化了學(xué)校教師隊伍建設(shè)。青年教師是學(xué)校的未來。充分發(fā) 揮青年教師的聰明才智，給學(xué)校工作帶來了勃勃生機。本學(xué)期，繼續(xù) 通過師徒結(jié)對的形式促進青年教師的成長。 通過黨員上示范課、 年輕 教師上公開課、骨干教師上優(yōu)質(zhì)課、 活動中比出了智慧， 比出了水平， 比出了精神風(fēng)貌；展示了他們的才智，展示了他們的形象，更展示了 他們積極向上的風(fēng)采。四、提高后勤工作質(zhì)量，為教育教學(xué)服務(wù)。1、認真搞好后

19、勤保障工作。 通過對總務(wù)干部和后勤人員的培訓(xùn)， 進一步讓他們明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為教育教學(xué)服務(wù)；嚴格財經(jīng) 紀律，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校進一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅持收支兩 條線，規(guī)范的完成了各項收費， 認真做好年度預(yù)決算， 合理使用資金， 堅決抵制不合理的開支， 一學(xué)期來未向?qū)W生亂收一分錢， 學(xué)校賬目做 到了年清月結(jié)，手續(xù)齊全，保證了教育教學(xué)的順利進行；2、高度重視安全工作安全無小事，時刻不能松懈， 我校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組， 安 全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任狀， 健全了安全工作制度， 如安全責(zé)任書、綜合治理責(zé)任狀等，分時段、分職責(zé)，責(zé)任落 第 頁 共 27 頁第 頁 共 27

20、頁第 頁共 27 頁實到人；學(xué)校建立了護送制度，安排教師護送，明確了責(zé)任。學(xué)校將 教師安全工作納入教師工作量化；學(xué)校進行了以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點 的安全教育，使學(xué)生增強了安全意識；學(xué)校還定期開展安全專題教育 和心里健康教育。3、積極抓好計劃生育工作。加強了計劃生育法律法規(guī)和晚婚晚 育常識的宣傳教育，做好育齡婦女查環(huán)查孕工作，杜絕政策外懷孕； 加強流動人口的計劃生育管理。4、毫不松懈地做好校園綜合治理工作。制定了突發(fā)事件應(yīng)急處 置預(yù)案，把安全的教育和管理放在更加突出的位置， 加強校園日常安 全保衛(wèi)工作，堅持抓好“防火、防爆、防盜”工作和學(xué)生防傷害、防 群傷事故的教育管理，堅持定期不定期開展校園安全

21、隱患排查， 并作 好記錄，維護了校園的安全穩(wěn)定。五、對今后工作的建議1、要“想得到”。要求全校教職工要多動腦筋，想辦法，出主 意，要勤于思考，增強工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。2、要“做的細”。要求全校教職工要細心、細致，從小事做起， 對經(jīng)辦的工作要嚴謹細致，一絲不茍，做到不讓任何工作在自己手中 延誤。3、要“講程序” 。要求全校教職工工作要分清主次，分清輕重 緩急。4、要“抓的實”。要求全校教職工對每一件工作都要落到實處， 作到事事有聲；要干實事，創(chuàng)實效，努力使學(xué)校工作躍上一個新臺階。編輯：第三篇：初中教師工作總結(jié) 一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、 講評作業(yè)，做好課后

22、輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的 知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所 得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完 成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教 訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。一、政治思想方面。本人在思想上嚴于律己， 熱愛黨的教育事業(yè)。 對自己要求更為嚴 格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即 教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生 進行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟， 教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨， 熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本

23、學(xué) 期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水 平。二、教育教學(xué)方面。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備備好課。 認真鉆研教材， 對教材的基本思想、 基本 概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌 握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、 如何安排 每節(jié)課的活動。課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生， 注意信

24、息反 饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔 明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減 輕學(xué)生的負擔。復(fù)習(xí)階段。針對每一位學(xué)生展開復(fù)習(xí)，注意聯(lián)系實際，畫圖， 看圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形相互之間展開提問， 開拓思維。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、 好玩，缺乏自控能力， 常在學(xué)習(xí)上不能按時完 成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教 育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

25、中去， 還要做好對學(xué)生學(xué) 習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上， 對后進生努力做到從 友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊 美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交 談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之 前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖袝r寬容比批評更能教育學(xué)生。3、積極參與聽課、 評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長， 提高教學(xué)水平。三人行，必有我行焉。 我注意平時和其他交流， 向有經(jīng)驗的教師 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦 法，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不校4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽

26、群書，不斷擴寬知識面， 為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。現(xiàn)在是新課程實驗階段， 無論知識、教學(xué)經(jīng)驗都是摸著石頭過河， 我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱 相關(guān)資料， 力求在符合課標教學(xué)的同時， 給學(xué)生適當充電并且相應(yīng)有 所減負。三、其他方面。嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度， 不遲到，不早退，不無故請假。 認真 上課。四、成績和不足。本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對地理很感興 （本站隆重推薦好范 文網(wǎng) .） 趣，期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀。不足：對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于 面過于大，力度不夠。方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。五、今后努力方向。1、加緊學(xué)習(xí)大綱， 貫徹大綱，進一步

27、轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育， 開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。走進 21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué) 工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。第四篇：初中教師工作總結(jié)XX XX 年度工作總結(jié)一年來，根據(jù)學(xué)校工作安排， 我負責(zé)學(xué)校辦公室工作。 同時兼任 初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一直以來，我嚴于律己，愛崗敬業(yè)，勤奮工作， 樂于奉獻。始終堅持飽滿的工作熱情。積極的工作態(tài)度，全心全意為 師生員工服務(wù)， 圓滿完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。 得

28、到廣大師生員 工的好評。一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚 水。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué) 生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué) 為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注 重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正， 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。二、

29、工作中的不足及今后努力方向一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、 經(jīng)歷和心智， 在于對以往工作的反思和改進。 一年的教學(xué)工作有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義， 感到了生命的美好， 我感動著這一切， 現(xiàn)在就一年的工作進行反思和 總結(jié)，以求來年工作的順利開展。1、通過這一年的工作實際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué) 生的管理、 與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。 教師對學(xué)生管理 嚴格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、 教學(xué)成 績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更 好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、常規(guī)教學(xué)是

30、教學(xué)工作的重點、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服 教學(xué)中的不規(guī)范行為， 使自己的教學(xué)更加完善。 針對今年的教學(xué)實際， 在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解， 注意學(xué)生的實際， 把握教學(xué)的難 度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求 細。3、在今年的教學(xué)中，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為 講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了， 忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)， 在今 后的教學(xué)中， 應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)， 充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí) 的能力，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí) 等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。4、工作細節(jié)有待改善反思一年多的工作， 自己在一些細節(jié)工作上還存在

31、著不足， 特別 是學(xué)生對作業(yè)本的保管、 潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。 在今后的工作中， 應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)， 盡量使自己的工作做 得扎實。三、擺正位置，虛心學(xué)習(xí)，做好辦公室工作。做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現(xiàn)在的熟能生巧， 從最初的感覺做好辦公室工作不易到現(xiàn)在的不難， 個人認為這都是一 個鍛煉和學(xué)習(xí)的過程。只要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)政策理論知識，學(xué)習(xí)他 人，勤記錄，就一定能做好。幸運的是我得到校長和各位分管校長的 誠心指導(dǎo)，以及潘主任的幫助。逐步掌握了各種文件的接收、處理、 擋案歸類等日常工作，使自己在工作中得到煅煉、成長，在此，我對 關(guān)心、支持、指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷

32、心的感謝。作為辦公室人員，我十分珍惜工作的機遇， 虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)， 做到在學(xué)習(xí)中工作， 在工作中學(xué)習(xí)， 努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水 平。在日常工作中，認真貫徹學(xué)校的決策和工作部署，做好學(xué)校的工 作安排，組織好教職工大會，督查會議決策落實情況。積極協(xié)調(diào)各處 室工作，保證學(xué)校工作有序進行。同時，認真做好人員接待，內(nèi)外宣 傳，材料組織，等工作，充分發(fā)揮辦公室服務(wù)功能。在校長室的指導(dǎo) 下，按各級部門的要求及時做好上傳下達工作， 使各種文件精神在第 一時間落實到位。 確保政令暢通。此外，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)與老師之間橋梁 紐帶作用，認真聽取和收集老師的建議，及時向校長室反映，不斷完 善和改進工作，確保學(xué)校各

33、項工作順利開展，并取得良好成效。回顧一年的工作， 我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷， 感謝全體師生 員工對我工作的支持配合和肯定。 同時，我深深認識到自己在工作中仍存在諸多的不足， 這就要求我用心去面對和克服， 我想， 面對 工作，需要有一個“春潮帶雨晚來爭，野渡無人身自橫”的心態(tài)，因 為工作的賦予，不僅是忙碌和煩惱，更是成長的觸動和感悟。今后， 我會倍加珍惜，倍加努力，盡職盡責(zé)把工作做好。第五篇：初中教師工作總結(jié)初中教師工作總結(jié)： XX 年度個人工作小結(jié)時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時。總感覺已經(jīng)過去了的 XX ， 自己很忙， 忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路， 撫慰疲憊 的心。所以，當又要

34、寫總結(jié)的時候， 我倒是沒有抱怨， 反而有點感激： 總算有個機會盤點這過去了的一年了， 盡管不是自發(fā)自愿的， 卻還是 很有必要的。站在 XX 年的門里回望剛剛過去的 XX ，感覺印記不很清晰，但 就在一些不很清晰的印記里， 卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明 的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零 散的故事重現(xiàn)：這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿， 陪伴一群資質(zhì)頗佳、 個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時 刻。為了不辜負學(xué)校的重托， 更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛， 我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻。這一 年，為了不斷增強

35、語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、 對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上 出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學(xué)理念、 知識與經(jīng) 驗，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情， 并注重內(nèi)化、 形成特色、結(jié)出成果： 保持勤于練筆、 堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表； 注重課堂 教學(xué)研究， 在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用； 參加無錫大市級賽課取得 優(yōu)異成績。這一年，為了做好 33 名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡 導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、 形成濃郁的文化氛圍， 我盡己所能的讓

36、這個有著 光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢 想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。還是這一年， 我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時， 還盡力做 好學(xué)校安排的其他分管工作：積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作； 主動領(lǐng)會學(xué)校“六助”精神并積極參與一些重要的會議， 同時完 成分配給自己的相關(guān)任務(wù)；對學(xué)校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理， 大到稿件的撰寫形式， 小 到字詞句的正確運用， 均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負責(zé) XX 年度十大 新聞的提煉與產(chǎn)生；參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會， 為會 議的圓滿成功作出了不懈努力；在“成長心連心”大型活動期間

37、， 主動參與并負責(zé)學(xué)校這一方一 些細小環(huán)節(jié)的設(shè)計； 積極高效、 保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物 的約稿；協(xié)助學(xué)校制定出合理、 高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負責(zé)主持 其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；在初一年級的“選班”問題上， 從個性化班級方案的制定到選班 會議主持， 再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理， 以及與家長進行大量 的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與；在信息化年會期間， 負責(zé)大量的文字審閱工作。 此外， 在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間，參與了策劃、設(shè)計、撰稿以及最終的大 會主持工作；此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、 第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報

38、刊訂閱、聽課評課 等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事 務(wù)，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學(xué)校各項工作 的正常開展作出了一定的貢獻?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎?辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實， 但不管怎 樣，是非成敗， 已成過去，面對已經(jīng)到來的 XX ，我在心里對自己說： 好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功！XX 年度個人工作總結(jié)文昌市羅豆農(nóng)場中學(xué)阮紅波XX 年度在我校發(fā)展歷史上具有重大意義的一年。 XX 年 9 月農(nóng) 墾教育順利移交地方政府管理， 這是全校師生盼望已久的大喜事， 農(nóng) 墾教師盼星星、 盼月亮的日子終于來到了， 這是令人鼓舞而難忘的一 學(xué)期。本學(xué)期

39、以來， 我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)， 認真執(zhí)行黨 的路線和政策，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅決落實市教育局，中學(xué) 教研室的會議精神， 加大加強對師生的思想品德教育和中學(xué)生日常行 為規(guī)范的養(yǎng)成教育， 制定和完善學(xué)校的各項規(guī)章制度， 充分調(diào)動廣大教師的積極性， 使各項工作取得長足的發(fā)展， 得到了社會和家長 的肯定，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以人為本，關(guān)愛師生。我管理教學(xué)的核心是以人為本。 大家知道，一位好校長就能辦好 一所好學(xué)校， 而一所好學(xué)校就必須有一支好的教師隊伍， 我校年輕教 師劉陶光能力超眾，年輕有為，無論做什么工作都是滿腔熱情，認真 負責(zé)，他能和同志們和睦相處，共同進步，深受師生

40、們的愛戴。開學(xué) 以來，我在生活上關(guān)心他們，業(yè)務(wù)上幫助和引導(dǎo)他們，工作上大力支 持他們。目前，我校全體教師工作熱情高漲，工作踏實認真，團結(jié)一 致，齊心協(xié)力，每個教師都能出色地完成各自的任務(wù)。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，健全落實各項制度和工作。1、堅持巡堂檢查制度，身為分管教學(xué)的副校長兼教導(dǎo)主任，我 深知自己責(zé)任的重大。 我堅持每天一至二次的巡堂， 檢查督促執(zhí)行教 學(xué)常規(guī)情況，及時發(fā)現(xiàn)，糾正違規(guī)行為，及時解決問題。2、語、數(shù)、英三科單元檢測質(zhì)量分析匯報制度，語、數(shù)、英三 科任課教師要對單元檢測后的學(xué)生情況進行統(tǒng)計作質(zhì)量分析， 找出薄 弱環(huán)節(jié)，定出整改措施，并在教師會上匯報。3、隨堂聽課制度；校長、主任能

41、堅持下班隨堂聽課，這學(xué)期的 語、數(shù)、英等課基本都聽到了，聽課后及時進行評課，由于教師的重 視，有相當一部分老師的課評為良好或以上，通過深入課堂，促進了 老師對教材的理解，把握能力和課堂教學(xué)技能的提高。4、備課批改集中檢查制度。本學(xué)期分別在段考前和期未進行兩 次備課和作業(yè)批改情況檢查活動。 全體老師基本達到要求， 能認真?zhèn)?課和批改作業(yè)，總評達到良好以上。三、開展教研創(chuàng)新，促進教師隊伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展達標校建設(shè)的實施計劃， 結(jié)合校本培訓(xùn)， 結(jié) 合學(xué)科建設(shè)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特色，結(jié)合科研課題， 學(xué)校積極開展教研活動， 以此促進教師隊伍建設(shè)，語文、數(shù)學(xué)、 、英語教研大組認真實踐，勇 于探索，發(fā)揚團隊

42、精神，網(wǎng)上教研活動開展得有聲有色。組織到翁田中學(xué)參觀學(xué)習(xí)活動。 10 月 18 日，教導(dǎo)處在市教育股 的安排下， 組織全校老師到翁田中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動， 回來后還要求每 位老師寫一篇參觀翁田中學(xué)的心得體會。組織全體老師到文昌華僑中學(xué)參觀開放周活動， 12月 4日，教 導(dǎo)處組織全體老師到僑中聽課。四、狠抓考風(fēng)，促教風(fēng)，學(xué)風(fēng)。一年來，每到段考， 期考，我和校長都密切配合，同時叫校警協(xié) 助監(jiān)考，要求學(xué)生考試要考足時間，不準提前交卷，從此，每到考試 參考的人數(shù)比以前大有增加， 這是以前沒有過的， 這次段考監(jiān)考比較 認真的老師是潘秋娥， 每到她監(jiān)考的科目她都把課本、 練習(xí)冊收起來， 我覺得秋娥老師這種做法

43、較好， 值得各位老師效仿， 因為我覺得只有 狠抓考風(fēng)，才能促教風(fēng)，學(xué)風(fēng)。以上是我在一年來所做的工作， 雖然取得一點成績， 但也存在許 多不足， 我決心在新的一年里在工作中多些反思， 把自己的本職工作 做得更好，爭取更大進步！檢查是否有新評論文章評論XX 學(xué)年， 我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的 優(yōu)秀成績， 這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。 以學(xué)校實際 出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量， 取得更好的教學(xué)效果， 我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：1、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。考生答題中存在的問題， 與他們平時沒有

44、準確地理解和掌握初中 化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系， 因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基 本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。 由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同， 學(xué)生對化學(xué)的知識的掌 握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。 那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法， 必然 造成學(xué)生對知識的“消化不良”， 甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化 學(xué)失去興趣。抓基本技能， 要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。 平時 的實驗教學(xué)中， 要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、 裝 置原理和操作原理， 多給機會讓學(xué)生動

45、手做實驗， 體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、 發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。 平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論， 輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而 應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維 方法”。今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容， 對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向， 以課本知識為基本探究內(nèi) 容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動， 主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。3、密

46、切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容， 從多角度對學(xué)生的知識與能 力進行考查。 這類試題的考查力度近年逐步加強。 這就要求化學(xué)教學(xué) 要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力， 讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識， 盡可能多地接觸和認識社會， 用化 學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱 （化學(xué)課程標準 ）。 基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作， 我們學(xué)校雖 然還么有實施化學(xué)新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特 點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外， 要提前在初三化 學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。5、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及 時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。6、加強實驗教學(xué)，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大， 引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力 度，因而這一部分相對得分較高。7、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動， 給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為 將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。8、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教